（精選）我的小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰的'“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我的小學(xué)作文 篇2
春節(jié)，一直很忙的爸爸今天同意帶我去上海書城。。到了書城，剛一進大門，哇！里面人山人海，書架上還趴著一只“老虎”。我過去捏捏老虎的爪子，摸摸老虎的鼻子，朝老虎做了一個鬼臉，就乘電梯到六樓，直奔六樓的兒童讀物部。天啦!這里的書可真多，來買書的人也很多。我先去看我最喜歡的手工書，這下我可一飽眼福了，各種各樣的手工書堆得像一座小山似的！后來，我又看了許多童話書。最后，我找了很長時間，找到幾本最喜歡的書，我要帶回去在家里看的。付了錢，我蹦蹦跳跳的向外走去。
出了書城，爸爸媽媽居然同意了我的.要求，又帶我去了正大廣場的玩具反斗城，這里的玩具可多啦，又非常漂亮。我轉(zhuǎn)了一圈后，選出了兩個玩具，小貓和戴老虎頭套的喜洋洋。但是，我覺得“小貓”的頭不像貓頭，經(jīng)過一番比較，最后我還是選中了“喜洋洋”。
時間過得真快，天已經(jīng)黑了，我們又去吃了晚飯。我?guī)е钕矚g的兩樣收獲：書和玩具，高高興興的回家了。
我的小學(xué)作文 篇3
我的學(xué)校是美麗的仙居六小，坐落在美麗的西姑山腳下，潺潺的溪水在校園旁流過，學(xué)校是我快樂成長的樂園。
春天，綠油油的小草從地下探出頭來，看著我們的`校園，好像在和小朋友們說：“讓我們一起茁壯成長吧！”粉紅的桃花笑紅了臉，小朋友們爭著去看呢！
夏天，炎熱包圍了整座校園，不時地能聽見知了的叫聲。走進教室，同學(xué)們雖然汗流浹背，但是坐得非常端正。老師講的很詳細，同學(xué)們聽的很認真。
秋天，給整座校園帶來了涼爽。走在校園的操場上，我們聞到了濃郁的桂花香味。微風(fēng)吹過，桂花紛紛落下，仿佛下了一場桂花雨。在這涼爽的季節(jié)里，同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)，收獲更多的知識。
冬天，小朋友們穿上了厚厚的棉衣，紅撲撲的臉蛋洋溢著開心的笑容，他們在校園里快樂地玩耍，有的在打籃球，有的在做游戲，有的在跳繩，還有的在跑步，真熱鬧啊！如果下雪了，整個學(xué)校就變成了歡樂的海洋。
這就是我的小學(xué)，一所美麗的小學(xué)，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長，我愛我的學(xué)校！
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