小學(xué)生的作文

時(shí)間：2026-04-04 18:53:51 小學(xué)生作文

精選小學(xué)生的作文錦集6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生的作文錦集6篇

小學(xué)生的作文篇1

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的懸崖。山上的石頭，有的像滄桑老人，有的像調(diào)皮的孩童，有的像慈祥的婦人。不知什么時(shí)候，在懸崖邊上，長出一株小小的野薔薇�？墒撬L得像雜草一樣，但是，它心里知道，它不是雜草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔的念頭：“我是薔薇花，為了證明我是花，我一定要努力地開花結(jié)果！”

　　雜草知道后，嘲笑道：“哈哈！長的那么丑，還想開花結(jié)果，哈哈……癡心妄想!異想天開!”其它雜草也相繼數(shù)落它：“對(duì)��！對(duì)��！它要是能開花，我就變蝴蝶了�！�

　　蝴蝶們特地的飛過來，瞧瞧這個(gè)說要開花的“雜草”�？吹剿�.模樣后，蝴蝶們大跌眼鏡的說：

　　“唉……長得和雜草一模一樣,怎么能開花呢?”

　　“沒錯(cuò)!開花?真是天大的笑話。”

　　“就算開花了，但在這荒山野嶺，又有誰會(huì)欣賞�！�

　　“放棄吧！雜草就是雜草，不能改變�！�

　　......

　　薔薇花大聲的說:“我是不會(huì)放棄的，不管結(jié)果怎樣�！闭f完，轉(zhuǎn)過頭，不理睬它們。

　　十年后，終于開花了！在嘲笑中，努力的開花了。世界上，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)旅游盛地——“薔薇谷地”。那里的花非常漂亮，真得酷似玫瑰，從遠(yuǎn)望去，像一片紫色的海洋，輕輕的拿起一聞，一陣清香從花朵里涌出來，讓人心曠神怡。有很多老人、孩童和一些情侶經(jīng)常來這里觀賞薔薇。

　　是因?yàn)椋@里的薔薇和其它的不同，因?yàn)椋鼈冎?jǐn)記教導(dǎo)：“全心全意的開花，證明自己是薔薇花！”

小學(xué)生的作文篇2

　　什么樣的力量讓我們感動(dòng)——堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)世界變得無光、無聲又無助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——接受挑戰(zhàn)。面對(duì)生活困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛之光灑滿世界。

　　這就是《假如給我三天光明》的主人公的思想動(dòng)因和真情表白。這本書中所表達(dá)的情感，使我們真切感受到了一個(gè)聾啞人憑借自己的力量，改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無聲、無光、無語的孤獨(dú)世界中，她的堅(jiān)強(qiáng)讓人生豐富多彩，完美豐盈起來，也給人們帶來了不盡的'暢想與啟迪……

　　讀了這本書，我從中感受到人生有百味，但堅(jiān)強(qiáng)是第一位。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生，才是有質(zhì)量的充滿情趣而不俗的人生。無論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿的熱情去迎接新的一天。

　　作為我們健全人更應(yīng)該珍惜自己的美好時(shí)光，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，即使我們遇到困難時(shí)，應(yīng)比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰(zhàn)——從困境中倔強(qiáng)地挺直腰桿，去迎接新的曙光，新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)生的作文篇3

　　在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國又像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。

　　我愛我的祖國。20xx.5.12一場(chǎng)噩耗打破了一個(gè)美夢(mèng)，一場(chǎng)無情的地震降臨到大熊貓的`故鄉(xiāng)------天府之國四川。我真不愿相信這四面環(huán)山的美麗小城，遭逢如此巨大的劫難。山崩地裂，地震猶如一只怪獸，瞬間侵噬著一個(gè)個(gè)鮮活的生靈。“天災(zāi)無情人有情，全國上下心連心”。解放軍來了，人們的愛心來了，祖國母親的呼喚來了。面對(duì)災(zāi)難，生于憂患的中國人民，有信心，有能力戰(zhàn)勝任何困難。7。8級(jí)汶川大地震，再一次考驗(yàn)了中國人民意志，這堅(jiān)強(qiáng)的意志同樣使當(dāng)年的唐山大地震甘拜下風(fēng)，俯首稱臣，而去年的汶川大地震也無法打垮中國之義，每一次地磨洗，都將使我們的山河更加輝煌！

　　飛天一直是人類悠久的夢(mèng)想，從嫦娥奔月到敦煌飛天，華夏兒女對(duì)飛天之夢(mèng)逐漸成真。當(dāng)20xx年9月25日，“神州”七號(hào)相繼去太空做客成功，全國人民歡欣鼓舞。從此一個(gè)孕育了“飛天”傳說的浪漫國度，一個(gè)誕生了四大發(fā)明的文明古國，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的東方大國，以更加自信的姿態(tài)屹立于國際舞臺(tái)，世界舞臺(tái)！

　　歌唱我的祖國，是我此時(shí)的感受；歌唱祖國是新時(shí)代人們的心聲。讓我展翅高飛，在廣闊的大地之上高唱：“歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)�！�

　　感謝我親愛的祖國，讓我們快樂地成長，幸福地生活！我愛你，我心中美麗的祖國！

小學(xué)生的作文篇4

　　展望未來，讓人充滿幸福的期盼，想象20年后的世界肯定是更好，更繁華的。隨著科學(xué)的發(fā)展。人類用化學(xué)物品和人類亂砍濫伐的后果，20年后的世界真是讓人難以想象，那是的空氣是烏煙瘴氣，大氣層遭到了嚴(yán)重的破壞。

　　那時(shí)世界的樹木已經(jīng)是屈指可數(shù)。昔日那綠樹成林猶如汪洋大海的大興安嶺已經(jīng)被人們亂砍濫伐的面目全非。人們?yōu)榱俗约旱睦娌还苓@樣的惠普過，也不顧他人的生命。人們都知道樹木是會(huì)給人們提供氧氣的，那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢，一是那時(shí)人們都想上過富裕的`生活，像古代皇帝那樣；二是那時(shí)物品價(jià)格飛漲，因?yàn)槲锲啡鄙�。所以大氣層遭到了�?yán)重破壞。還有的人們亂扔垃圾，沒有處理好垃圾，像那種食品袋，每個(gè)袋子要經(jīng)過幾百萬年才能被腐爛，可想而知世界上每一個(gè)人亂扔一個(gè)垃圾袋，集中起來就可以堆積如山了，照這樣的話每天都扔，世界的環(huán)境將會(huì)變得更加的嚴(yán)重。再一個(gè)就是隨著人口的增加，糧食不夠，生存空間有擁擠，大氣層又遭到破壞。

　　人類快行動(dòng)起吧，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，不亂砍濫伐，不要使這些不好的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生的作文篇5

　　斑鳩在我舅舅樓前的一棵白楊樹上壘了個(gè)窩，站在三樓窗前正好看著斑鳩下蛋、抱窩。上星期小斑鳩終于孵出來了，可是明明三個(gè)蛋怎么就只出了一個(gè)呢？小斑鳩光著身子亂翻動(dòng)，像是冷，像是餓，又像是找媽媽，把我看傻了。老斑鳩到哪兒去了呢？它蛋沒孵完，而且又丟下嗷嗷待哺的幼鳥，一定有什么緊急的事情，它才會(huì)走開。一位叔叔告訴我：“公斑鳩5天前出去就沒回來，小斑鳩要吃食，母斑鳩昨天出去打食到今天也沒回來，看樣子是被人捉去了�！蔽衣犃诉@話，從頭涼到腳，這可怎么辦？我心急如焚，返身回樓上，爬到桌上隔著窗子看那只孤單可憐的小斑鳩。

　　只見它蹬著腿，揚(yáng)著頭，張著黃嘴“嘰嘰”地喊叫。我又下樓去求叔叔想法子救救它。叔叔說：“它現(xiàn)在太小，身上連毛還沒扎出來，怕是喂不活�！蔽铱蘖�，不由想起暑假爸爸帶我到花鳥市場(chǎng)去玩，無意中看見一個(gè)貪財(cái)捉鳥賣的'人和一個(gè)饞嘴大胖子。賣鳥的人從袋中拿出一只斑鳩，擰著雙翅，遞給買鳥的大胖子。

　　大胖子兇狠地接過斑鳩捏在手里，口里還念叨：“愿吃飛禽四兩，不吃走獸半斤�！蔽艺姹梢曔@兩個(gè)人。小斑鳩的爸爸媽媽也可能是這樣被捉去吃了。小斑鳩失去了父母，肯定會(huì)餓死在窩里。這是一幅多么悲慘的景象��！我建議少先隊(duì)員小伙伴們，咱們攜起手來共同保護(hù)鳥類，動(dòng)員我們的長輩都來善待它們。給它們留下一個(gè)安樂生存的家園，也等于給自己留下一個(gè)和諧美好的自然環(huán)境。

小學(xué)生的作文篇6

　　又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門，內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L足的發(fā)展，去譜寫更多美好，把握更多成功。

　　回想起往日與學(xué)生共同成長、一起走過的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動(dòng)著靈性的火花；針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭是思維的碰撞；妙語連珠的回答，個(gè)性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上，學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé)；會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會(huì)為一份集體的'榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱，聽他們講述成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績時(shí)的快樂，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗，如何與人為善，和諧相處……

　　春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

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