【精品】小學(xué)敘事作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？
今天，我在一本科學(xué)游戲書上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是，我按照游戲步驟開(kāi)始操作。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來(lái)一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開(kāi)。
啊，奇跡發(fā)生了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過(guò)來(lái)時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)！
“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來(lái)。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。
這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的`道理：原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。這時(shí)候，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。
這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)啊！它不僅讓我收獲了樂(lè)趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對(duì)這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來(lái)動(dòng)手玩一玩吧！
小學(xué)敘事作文 篇2
我們這一周要學(xué)習(xí)游泳生存訓(xùn)練，老師用不同顏色的泳帽來(lái)區(qū)分會(huì)游和不會(huì)游的小朋友，會(huì)游的戴藍(lán)帽，不會(huì)的戴紅帽，我可是游泳小健將，當(dāng)然是藍(lán)帽哦。
開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，錢老師用哨子來(lái)喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會(huì)，身子就暖和多了。錢老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個(gè)，一吹口哨我就出發(fā)了。游的'不錯(cuò)，馬上游回來(lái)了。錢老師又交給我們3個(gè)任務(wù)，想想會(huì)是什么任務(wù)呢？
第一個(gè)任務(wù)不怎么難，要手不動(dòng)腳蹬起來(lái)，只要一開(kāi)始蹬出去能過(guò)老師站的那里就可以了。我輕松地過(guò)了老師站的地方，同學(xué)們也都過(guò)了。
第二個(gè)任務(wù)是在前一個(gè)練習(xí)上加蹬三個(gè)蛙泳的腳，這個(gè)任務(wù)也難不倒我，我還是過(guò)了老師站的位子。
要去上課了，可是還沒(méi)完成第三個(gè)任務(wù)。沒(méi)事，下次課會(huì)有時(shí)間讓我去完成第三個(gè)小任務(wù)的，期待我也能輕松地完成。
小學(xué)敘事作文 篇3
天陰沉沉的，終于下了一場(chǎng)大雪，我站在大雪中拼命的奔跑，我用手沾了點(diǎn)雪嘗了嘗味道，味道淡淡的，有一點(diǎn)清涼的感覺(jué)。
中飯吃過(guò)我覺(jué)得很無(wú)聊，就叫媽媽在門口堆了個(gè)雪人，我和媽媽彎著腰在堆雪，像屎殼郎推糞球一樣，后來(lái)媽媽說(shuō)我們打雪仗好了，我和媽媽打起雪仗來(lái)了，雪越下越大了，我想把雪人堆好來(lái)，我堆雪人的頭部，媽媽堆雪人的身子，我堆的頭很小，心里感覺(jué)有點(diǎn)不甘心了，我把雪人的頭和媽媽的身子配合好了，覺(jué)得也不錯(cuò)了，因?yàn)槲沂堑谝淮螁幔麓螘?huì)更好的'，我給雪人用龍眼做了一對(duì)活靈活現(xiàn)的大眼睛，鼻子我不知道用什么了，后來(lái)我想到媽媽廚房里有個(gè)胡蘿卜，我拿來(lái)做雪人的鼻子，接下來(lái)就是做手，我拿了兩根樹枝，插在了雪人的身體上了，媽媽也找來(lái)了圍巾和帽子，給雪人帶上了，我還感覺(jué)美中不足了，對(duì)，是嘴巴，我飛快的跑到屋里拿到檸檬剪出嘴巴樣子，裝上去了，好漂亮了，后來(lái)又給雪人帶了鏡框更好看多了，覺(jué)得還不錯(cuò)了。
雪也越下越小了，不覺(jué)得也馬上四點(diǎn)了，我和媽媽抖抖身上的雪，心想大功告成了，心里美滋滋的。
小學(xué)敘事作文 篇4
星期五老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是幫助媽媽洗衣服。早上，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的衣服我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好的。”我就開(kāi)始洗衣服了，我先把衣服放到盆子里用水浸濕，然后把洗衣粉倒在衣服上，再用手把衣服上的洗衣粉搞均勻，并用力把盆子里的.衣服來(lái)回搓動(dòng)，最后用水清洗幾次，這樣就把衣服洗干凈了。當(dāng)我晾好衣服時(shí)，我還真覺(jué)得有點(diǎn)累，于是我就躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“媽媽，我看你洗衣服好像很輕松的，但當(dāng)我洗的時(shí)候怎么這么累呢？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槲腋蛇@種事習(xí)慣了，而你是小孩子，又是初次干，不過(guò)你今天也算是比較能干了。”聽(tīng)了媽媽的話，我明白了。我想，媽媽可真不容易，她白天要上班，回來(lái)要做飯、燒菜，擦地板，洗衣服，還要備課、改作業(yè)什么，真是太辛苦了。我以后一定要多幫媽媽干活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)敘事作文 篇5
談起我媽，首先想到的并不是我媽的外表，而是媽媽的干勁。不過(guò)，媽媽的干勁可不是盲目的干，這里頭可是有些“技術(shù)含量”的，通俗的說(shuō)，是“智慧的干勁”。
前幾天是期中考試，我們都在學(xué)校里埋頭復(fù)習(xí)，每天的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，因此，天天晚上十點(diǎn)睡，早上又六點(diǎn)起床。兩天過(guò)去了，我成為了一只“國(guó)寶”——兩眼周圍是濃濃的黑眼圈，這不活像一只大熊貓嗎？我媽看在眼里，想在心里，下定決心，找回我的生物鐘！
行動(dòng)就在第二天拉開(kāi)帷幕: 5:30,我在被窩里老早聞到了一股香味，我趕快換上了衣服，下床看個(gè)究竟。哇!是美味的營(yíng)養(yǎng)早餐哎，雞蛋，面包，牛奶，一級(jí)棒的搭配，真不錯(cuò)！上了公交車，我便津津有味地吃了起來(lái)，媽媽在一旁樂(lè)開(kāi)了花，笑瞇瞇的說(shuō)：“早上吃好，學(xué)習(xí)效率高，不會(huì)再睡得那么晚了！”;嘿，我媽真行，這招也想得出來(lái)，真不愧是“智慧媽媽”！
到了晚上，不知是早餐作用顯靈，還是心理作用，我完成作業(yè)果然特別快，只是到了最后，一道數(shù)學(xué)題攔住了我的去路，我抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)，這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了。媽媽的學(xué)歷不算高，有好多的'題媽媽也不會(huì)做，說(shuō)是救星，其實(shí)也不夸張，因?yàn)�，智慧的媽媽總�?huì)一遍又一遍地思考，想出來(lái)了，再一步一步地教我，若是解不出，媽媽也不會(huì)放棄，她會(huì)上網(wǎng)查找答案，與我一起探究是如何解出來(lái)的，總之，有媽媽在就不會(huì)有難題！這不，這題一下子就被破解出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)“智慧媽媽”的“妙招”，我已不再是熊貓了，我學(xué)會(huì)了怎樣利用時(shí)間完成學(xué)業(yè)，怎樣忙里偷閑，使我的生活如此豐富多彩！我愛(ài)我家，我更愛(ài)我智慧的媽媽！
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