老師小學作文集錦15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師小學作文，希望能夠幫助到大家。
老師小學作文1
我有一個善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對是一個不折不扣的美男子。他愛穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會加上一件黃棕色的紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。
李老師，雖然是個美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時而像個嬉皮可愛的搗蛋鬼，時而像個冷酷無情的“殺手”。
李老師從門外走進來，鄭重地放下書本，跨上講臺，打開PPT，頗有氣勢的喊上一句“上課了，起立！”我們聽到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問題時，聽到調皮同學回答的問題，答非所問的話，李老師就會俏皮的來上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時，李老師就會朝著天花板看，就當我們以為你老師生氣了的時候，他就會慢悠悠的說兩個：哈哈，就讓我們都沸騰起來了。
你可別看李老師上課時的幽默活潑，他生起氣來可可怕哩！每當老師生氣時，音量就會急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會變得犀利起來。整個教室的`空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實師的眼神像刀一冰邊冷，誰都不敢與老師對視，不然就會被這股氣勢所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫作業(yè)。
這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛的班主任。
老師小學作文2
我們每個人都需要讀書，學習，獲取知識。所以，我們要到學校里去學習。那么，在學校里，又是誰叫我們學習知識呢？是老師。
有一些老師很溫柔，是我們覺得很親切；有一些老師很嚴厲，但那樣也是為了我們好。在我的小學里，我的班主任老師就很關心學生，哪個學生不舒服，老師就會打電話給那位同學的家長，讓家長把他（她）接回家。
我們班的何老師不是講過一件事嗎？以前，何老師帶的那個班上，有許多同學。一次，其中一位同學不知是什么原因，沒有去上學。何老師打電話到那位同學家里，卻打不通。何老師又打電話給那位同學的爸爸和媽媽，但兩位家長都關機了。何老師覺得不對勁，又特地坐車去了那個同學家里，可是任憑何老師怎么敲門，就是沒有人開門，何老師只好返回學校，把這件事告訴了校長。校長和何老師一起去了那位同學家里，敲了敲門，可還是沒有人開門。何老師急了，拼命地打電話，還問了門衛(wèi)，最后，那位同學回來了，原來，他去看病了。何老師告訴那位同學的家長，同學沒去學校要先通知班主任，不能什么都不說，那位家長也挺配合。
何老師多好呀，每次我們犯錯時，她總要花很多時間跟我們講道理，所以，我們也要尊敬老師，不要老犯錯，同時，我們還要用我們良好的`學習成績和生活習慣，去回報辛苦教我們的老師！
老師小學作文3
如果，我們是祖國的花朵，老師就是養(yǎng)育我們的園丁。如果我們是黑暗迷路人，老師就是我們的指路燈，老師無私奉獻，不求回報。今天我來介紹一下我的語文老師小茅老師。
茅老師有一張能說會道的嘴，他聲音非常沙啞，但很有磁性，身材中等，不高不矮，不胖不瘦，億眉毛非常密而濃，他有高高的`鼻梁，而且還有一雙炯炯有神的眼睛，一看就是一位非常有經驗的老師，非常有精神，他是一位對我們嚴格和注意習慣的老師。
有一次聽寫時我錯了許多，我就隨便訂正了一下，結果交上去還是錯了許多，退回來再訂正16遍，我跟本就不想做了，我想了一下這是茅老師為了我們好，我認真的訂正好了，我拿去給茅老師，茅老師響亮地說道：“嘿，這才對嘛，我這樣做也為了你以后考試時不再犯�！蔽蚁肓艘幌�，就虛心接受了。
還有一次，我邊看書邊盤腿坐著，茅老師突然過來說：“把腿放到地上，坐要有個坐相�！蔽覈樍艘惶├蠋熯�點了我兩下，我一直很不服氣。到了放學，茅老師跟我講：“你剛才這樣坐太難看了，習慣要從小養(yǎng)成，這樣長大了才好，而且等下有老師進來了都要說的，哪有這樣看書的�！蔽乙颤c點頭。
茅老師有時候會很煩，有時候會跟我們開玩笑，不管怎么樣他永遠是一名好老師。
老師小學作文4
今天是星期五，我們班召開了語文聽寫大會。
早上，老師對我們說：“中午，我們班要開語文聽寫大會�！睂W生們聽了之后非常緊張�；丶液螅蠹艺J真復習了幾遍，為語文聽寫大會做準備。
很快，就到了中午，所有的學生都陸續(xù)來到了學校。告訴你最好的朋友你的恐懼和緊張。上課的時候，大家都變得緊張起來。我們的第一堂課是寫作課。馬上下課了。
漢字聽寫大會開始了，同學們頓時緊張起來。老師把我們分成八組，每組七個人。我是第一個發(fā)號施令的人。我把我的團隊對我的希望帶到了講臺上。當時雙腿發(fā)顫，心里很緊張。輪到我了。老師念了一句話，陡就是高聳陡峭。老師沒說什么的時候，我寫的帥就是漂亮，漂亮，帥。老師問同學：“她寫對了嗎？”學生說“沒有”，我突然就抑郁了，但是老師說“她寫的也對�！蔽业男囊幌伦悠届o了很多，心想：畢竟我為我們團做了貢獻，讓我們離勝利又近了一步。有了這段經歷，我不再害怕。聽寫還是沒出錯。
唉！沒堅持多久。沒多久我又來了。老師第一次看殯儀館。上去之后突然忘了殯儀館的葬禮怎么寫了，以酒店客人的.身份寫的。于是我就下去了。下去后看了看語文書，對自己很失望。為什么我寫錯了？這應該是我沒太當回事吧。我準備認輸了。
漢字聽寫大會沒多久就結束了，我很難過，因為漢字聽寫大會很有意思，對我們很有好處。
漢字聽寫大會是一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，真的希望會有更多像這樣有趣的活動。
老師小學作文5
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的`同學都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
老師小學作文6
我的老師有點微胖，又長又直的頭發(fā)披散下來像一條瀑布，美麗極了。她的眼睛非常大，像兩顆大葡萄，瞪起來的時候讓人發(fā)抖，大眼睛下面長一個小巧的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
我發(fā)現(xiàn)我的老師還有其他職業(yè)，她不僅是我的老師還是一名“偵探”。為什么這么說呢？我就給你們講講吧！記得有一次，老師上課時，在講臺下發(fā)現(xiàn)一片垃圾，老師問：“這片垃圾誰丟的`？”講臺底下沒有一點聲音，沒有一個人承認。老師又問了一遍還是沒有任何人回答。就在以為老師肯定會發(fā)火的時候，老師笑了一下，仿佛“偵探”上身，勢在必得。只見老師優(yōu)雅的走下講臺，逐個排查，那名同學看到這陣仗終于沒忍住主動站出來承認了錯誤。這時候“偵探”變成了“殺手”，老師用那威嚴的眼神，緊緊地看著那位同學，嚇得同學馬上承認了錯誤，并且保證再也不扔垃圾了。
雖然老師對我們很兇，但是我知道她是為了我們好。記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，居然要求我們在學校里必須完成。全班同學一聽，頓時崩潰了，但是礙于老師的威嚴，沒有一位同學敢站出來講話。終于下課了，班上同學沒有一位同學完成，正在我們埋頭奮筆疾書的時候，老師走了進來，提著一大袋餅干。微笑著說：“我看大家下午都挺累的，所以給大家發(fā)點餅干補充點精力。”全班同學一聽，所有的埋怨都煙消云散了。
這樣的好老師，我怎么會不喜歡呢？
老師小學作文7
我的數(shù)學老師姓吳，雖然她的年齡還不滿30歲，但是她的聲音已經可以匹敵獅子的吼叫聲啦！吳老師吼一吼，教室震一震，全班靜悄悄，我們管這聲音叫“河東獅吼”，她的'“咆哮”老師也因此而得名。
一次數(shù)學課，大部分同學都在自顧自地玩兒，不聽講，我也在其中。突然，一陣“河東獅吼”從講臺方向傳來：“安靜……請認真聽講……”我的心隨之一震、一緊，立馬轉過頭面向黑板，只見吳老師憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，那眼神如千萬把利劍刺過來，可怕至極！教室里頓時鴉雀無聲，大家都認真地聽起課來�？墒呛镁安婚L，過了沒10分鐘，同學們又從一群小蚊子逐漸變成一群大蟋蟀。她見剛才那招不行，就開始用方言版“河東獅吼”來鎮(zhèn)壓我們，這聲音可不得了：“你們要干啥子？不好生聽講，都懂了嘛？不聽講，到時候做題又亂做……”一陣陣咆哮浪潮向我們迎面撲來，我們毫無招架之力，很快敗下陣來，都耷拉著腦袋，安靜地聽她繼續(xù)咆哮……
吳老師的咆哮聲不僅能在教室里聽到，操場上也能聽到。有一次排隊放學，同學們從教室一直鬧到操場。她忍無可忍，一波“河東獅吼”碎碎念開始了：“你們，話太多。安靜不下來，就別放學了！什么時候安靜，什么時候放學……”我們一聽就知道她生氣了，再看她漲紅了的臉，一個個都閉上了嘴，靜等放學。
我們在吳老師一次次“河東獅吼”的鎮(zhèn)壓下，慢慢地有了改變。我們漸漸管住嘴巴，做到了上課認真聽講，排隊集合快靜齊。這都是因為您，謝謝您——“咆哮”老師。
老師小學作文8
今天是星期六，我在老媽的威脅下，我極不情愿地跟著老媽來到作文培訓班。到了那一看教我們的是個男老師，我平生最怕男老師了，聽同學們說男老師可兇了。想到這我便死活不肯進去。那個老師看見我不肯進來，便走過來對我說："小朋友，怎么了是不是怕我�。�"我嚇的直往媽媽懷里躲，但是我還是被逼進去了。我想：哼，先給你個下馬威，再說。想到這我便仔細觀察起來，他中等個子，黑黑的臉，額頭上有一個像月亮一樣的疤痕。我便給他取了綽號叫———法西斯。
開始上課了，他先自我介紹：我叫瞿宗川，能認識我，是你們的榮譽，我有很多優(yōu)點，但是我只給你們說三個：“第一，我很開朗；第二，我很幽默；第三，我發(fā)表了很多作品"。他看了看大家說：“這么多同學我們都不認識，大家來做個自我介紹！就從這位同學開始吧！”看著同學一個一個的上去，我的心砰砰直跳，不一會，到我了，我慢慢的走上講臺，結結巴巴的說：“我叫劉怡，是云師附小五年級的.學生。我的愛好是跳舞，我希望在以后的日子里我們大家能互幫互助！”走下講臺我的心還跳個不停！這時瞿老師走上講臺大聲說：“剛才這位同學講的很好，大家給她掌聲！”頓時教室里響起了雷鳴般的聲音！“停！”突然，瞿老師大喊一聲，我們停止鼓掌，瞿老師接著說：“雖然這位同學說的很好，但是里面也有我的一半功勞，所以同學們還是把其他的掌聲獻給我吧！”聽了瞿老師的話，全班同學哄堂大笑，看我們的瞿老師是不是很幽默�。�
老師小學作文9
姐姐老師，你看到這個題目一定會認為我的老師是我的親姐姐，但是你錯了，我說的姐姐老師是我們學校的一名教師，因為她很年輕，所以我叫她姐姐老師。 姐姐老師名叫姜珊，你是不是聽到他的名字就知道她的卡哇伊呢？嘻嘻。我平時叫她珊珊姐。珊珊姐有著瓜子臉，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
珊珊姐是我五年級上學期的班主任，教我們數(shù)學。我們班是全校著名的淘氣班。老師們一到我們班都很頭疼，但是姍姍姐是有責任心的摩羯座，當然不會不管我們啦。為了能鎮(zhèn)住我們這樣的調皮班，在班級里大部分時間她總是板著臉，很少對我們笑，一幅嚴肅的樣子讓很多男生“膽怯”，但是放學后的`珊珊姐卻判若兩人，有時候的她像一只小白兔一樣溫柔，文靜，非�？ㄍ垡粒瑫r常把笑容掛在臉上。每天放學我都等珊珊姐一起走，天長日久我就成了她的小跟班，我眼里的珊珊姐不僅很可愛還很小孩子，她常常用電腦和我一起玩游戲，一起談天說地。對于我來說她是我心中的偶像，我很崇拜她，她在我心中有了很高的位置哦。
為什么說她是我的姐姐呢？且聽我的解釋。 那一年我們學校舉行了英語演講，我和另外兩個同學參加了比賽。珊珊姐知道后說要給我們化妝，讓我們在舞臺上能“光彩照人”。比賽那天早上，我很早就去學校了，正好在路上和珊珊姐遇上，她連早飯都沒吃就給我化妝，接著又給另外兩名同學化，臨走時嗎，姐姐看我沒戴頭花，就把她的頭花摘下來給我戴，說這樣才更漂亮。 “姐姐，我一定不會讓你失望的!”聽了我的話，姐姐開心的笑了。姐姐，我愛你，你會是我永遠的姐姐。
老師小學作文10
我的語文老師，有一頭金黃色的頭發(fā)，戴著一副金色邊框眼鏡。她總喜歡穿各種各樣的裙子，她還有兩個非常厲害的本領——“千里眼”和“順風耳”。
只聽“唰唰唰”的粉筆聲，一位穿著裙子的.老師在黑板上寫著密密麻麻的答案，嘴里還念叨著：“這道題的答案都可以在文章中的得出著……”說著說著，粉筆摩擦的聲音消失了。正疑惑發(fā)生了什么時？只見她轉過身，板著臉，粉筆“砰——”的一聲，重重砸在了講臺桌上，一下子碎成好幾截，在講臺桌面上滾動著，有一些還掉落到地上，滾到同學腳下。整個教室變得非常安靜，同學們都被嚇了一跳。老師提了提嗓子，加大音量，整個臉氣得通紅，叫了聲那位同學的名字，然后厲聲說道：“認真聽課，有什么事情不能下課說嗎？”說完老師準備轉過去繼續(xù)寫字，她無意間往另一邊看了一眼，立刻又停止了轉身，剛平息下去的怒火又熊熊燃燒起來�！拔覄傉f完她，你還在做小動作，真當我看不到嗎？還有后面一位，還在發(fā)呆，認真聽課！”說完，那凌厲的眼神，仿佛慢動作回放一樣，一點一點掃視著每一位同學。這下同學們一個個都坐直身子，屏氣凝神，乖乖接受審視。老師見此才收回目光，繼續(xù)上課。
我的語文老師真是有“千里眼”，“順風耳”的本領，真厲害，我喜歡我的語文老師。
老師小學作文11
大家都有印象深刻的老師，比如總喜歡穿褲子，說話像連珠炮的英語老師；又高又瘦，走路像一陣風的體育老師……還是來看看我的老師吧！
我的語文老師矮矮的，黑中帶黃的.短發(fā)，高昂的鼻子嵌在臉上，一雙棕黑又大又圓的大眼睛，卻被一副又厚又重的眼鏡擋住。我們親切的稱她為陳老師。
“鈴鈴鈴——”上課啦！明明上一秒還看到她在辦公室，可一眨眼功夫，她竟然就已經出現(xiàn)在我們的教室里，像是有瞬移似的。
上課時，陳老師就會使用那雙火眼金睛來盯著我們，一個小小的動作都能被看見。有一次，老師在黑板上寫字，有位同學睡著了，老師眼神一凜，猛地丟出一小截粉筆。
“漂亮，中了！”
那位同學一下子驚醒，身子立馬弓起，眼神還有些迷茫。再看老師，她又轉身繼續(xù)在黑板上書寫，好像什么也沒有發(fā)生似的。只有我們親眼目睹的人，才知道剛剛到底發(fā)生了什么。老師臉部表情也會發(fā)生改變，太神奇了。老師改作業(yè)時臉部變化最大，改到字寫的好、卷面干凈、字體端正，全部正確的作業(yè)時，老師會不自覺的微笑起來，像開放的花朵。然而老師改到書寫不好、卷面臟兮兮、字飄來飄去的作業(yè)時，她就會大發(fā)雷霆，就像火山爆發(fā)，又像一只生氣的母老虎在吼叫。我們這群小嘍啰大氣也不敢出，怕“誤入虎口”。
這就是我的語文老師，我們都十分敬愛她。
老師小學作文12
丁零零上課鈴響了，是誰健步如飛、雷厲風行地走進了教室，讓教室里頓時鴉雀無聲?沒錯，她就是我們的班主任徐老師。
徐老師是一位年輕漂亮的語文老師。個子不高，一頭短發(fā)襯托著她圓圓的臉龐，鼻子上架著一副黑色的寬邊眼鏡。當我們紀律不好時，她那目光透過鏡片向你射來，充滿了殺氣;當我們表現(xiàn)突出時，她便露出孩童般的笑容，讓人如沐春風。
對于我們的學習，徐老師要求嚴格。還記得今年年初，因為疫情，我們都在家里上網(wǎng)課。那天上語文課時，聽著視頻里的老師滔滔不絕地分析作文，不一會兒，我的思緒漸漸飄出了窗外。
11號佳佳，請連麥。徐老師的聲音把我的`思緒一下子拉了回來，我懵了：老師問了什么問題?連麥后，我該說什么?沒辦法，我硬著頭皮申請連麥：嗯我我一句話也說不上來，臉漲得通紅，我仿佛看到徐老師銳利的目光像一束鐳射光隔著屏幕向我襲來。當時的我羞愧得恨不得找個地縫鉆進去。
網(wǎng)課期間，請大家一定要集中注意力，認真聽講!徐老師的話語為我敲響了警鐘，從此以后，我認真對待每一節(jié)網(wǎng)課，再也不敢走神了。
徐老師也有溫柔可愛的一面。每次春游的午餐時間，同學們鋪開餐墊，拿出精心準備的午飯時，徐老師便化身成為美食評論家。她吃著小杜同學為她準備的美味午餐，不住地稱贊：這炒飯的味道，快趕上五星大廚了。哇，這是***媽做的三明治嗎?味道真不錯。這是誰帶的壽司?葷素搭配，健康!看著徐老師認真點評得模樣，真是令人忍俊不禁。
徐老師真是一位雙面老師，讓我又懼又愛!
老師小學作文13
老師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像那冬日里的太陽？，溫暖著我們……
我最愛的老師——李老師！您在我心中就像媽媽一樣關愛著我們。每當我遇到困難，不能勇敢地去克服它的時候，您總是耐心地給我講道理，說是遇到困難，不要退縮，要勇于去面對它，并且克服它；每當我犯錯的時候，我害怕您批評，害怕您懲罰，出乎意料的是，您總是會和顏悅色地對我說：“犯錯誤并不可怕，每個人都會犯錯誤，可怕的是犯了錯誤你不能用正確的心態(tài)去面對它，改正它。”
記得有一次，我因怕同學笑話我穿的.是男孩衣服（事實上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脫了，您不知情向住宿的同學借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺得心里暖暖的。
當您發(fā)現(xiàn)我們班的媛媛身體不舒服，您著急地馬上帶她去看醫(yī)生，看著您那著急的樣子，我的眸子溢滿淚花。
每當您說：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要注意多喝水，晚上早點休息，沒有好的身體，什么都是空談……”
那是媽媽的囑咐，那是母愛的呼喚。
老師，您對我們如同待自己孩子一樣，無微不至地照顧，噓寒問暖，即使下課也不離不棄。
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)；您用親切的話話，為我們導航；您用一支粉筆，寫盡古往今來。老師，您是我們心中最美的老師，千言萬語道不盡您細心的呵護與關愛，只想大聲地告訴您：weloveyou！
老師小學作文14
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！
高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我；當我作業(yè)沒做好，被老師留下的時候，他也會笑；當我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。
老師教導我說：“要學會控制球的技術。”每天，我放學回到家，就堅持練習控制球�？墒乾F(xiàn)在，那慈祥的微笑已經不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時的'情景。
每天放學，高老師都會在我們學校的足球場，帶著我們訓練，他先讓我們做準備活動，然后再練習傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學會區(qū)別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來�！�
跟著高老師學習了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術和配合能力。
還記得在學習射門詩，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！
老師小學作文15
在小學四年的生涯中，有溫柔的王老師，有敬業(yè)的張老師，最讓我頭痛的.是趙老師，因為他很偏心。表現(xiàn)有三：
一、假裝不理不睬
有一次下課，我去上廁所，回來的時候發(fā)現(xiàn)我的文具盒中的筆全沒了，放在課桌上的課堂作業(yè)也沒了，我問我的同桌和周圍的人，她們都笑著搖頭。我到處找，找得滿頭大汗。桌子上和桌肚里都被翻得亂七八糟的，就是沒有找到。上課鈴響了，正當我焦急萬分的時候，它們分別從后門和我的書包里拿出了本子和筆。原來我被同桌和我周圍的三個女生一起捉弄了。
下課后，我把這件事告訴了趙老師，趙老師聽了后說：“我沒聽見！”說完就走。這使我十分生氣。
二、只批評男生不批評女生
有一次，我的同桌（是一個女生）和班里一個男生沒有寫作業(yè)。男生只寫了一半，而同桌一字沒動。男生被趙老師狠狠地罵了一頓，我想同桌應該會更慘吧，可誰知趙老師對同桌說：“下次一定要寫�！边@樣輕描淡寫的一句話就處理完上課了。當時所有男生都說：“老師真偏心�！倍信f：“老師真仁慈�！�
三、犯同樣的錯誤受到不同的處罰
有一次上課前，老師把校長的教案放在講桌上，有一位女生打開了教案看了起來，趙老師溫柔地說：“合上吧，要上課了。”說完就去廁所了。一位男生看見了，也上前打開看了看，正好趙老師回來，看見了暴跳如雷地說：“這可是校長的教案，誰讓你看，快放下！”這件事全體男生憤怒得塊爆炸了，有人說：“看一下好像會死人一樣�！�
我們一直想對趙老師說：“我們受夠了！”我多么渴望趙老師能夠平等待人啊！
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