（優(yōu)）我的生活小學(xué)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的生活小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我的課余生活，大部分是在雙休日。談起我對(duì)雙休日的評(píng)價(jià)，是“又愛(ài)又恨”。
愛(ài)，因?yàn)檫@是休息時(shí)間。早上睡個(gè)自然醒，充滿活力。和朋友去公園感受春天：花開了，草綠了，小樹長(zhǎng)出了新枝芽﹍﹍﹍忙碌了一周的大腦進(jìn)入“半休眠”狀態(tài)，把一切學(xué)習(xí)壓力拋棄——真幸福！
這不，又到了周六下午，這是我的游戲時(shí)間，是我的“最愛(ài)”。叫上伙伴，拿上活力板，到公園外的廣場(chǎng)上“奔馳”。回到小區(qū)內(nèi)，進(jìn)入地下室，開始“地下”捉迷藏。地下室是串通三個(gè)單元的，我們 可以隨意“穿梭”在三個(gè)單元中。捉我們的'人可苦了，跑到這個(gè)單元、那個(gè)單元，來(lái)回折騰上好幾回，終于瞧見(jiàn)了，仔細(xì)一看，又“回窩”了（“回窩”的人不能捉）。盡管不好捉住，我們還是很快樂(lè)。
恨，則是因?yàn)榇竽X僅是“半休眠”，一半休息了，另一半還工作著呢！首先，周六一起床，被灌入的就是鋼琴曲，彈了一遍又一遍，中午還有鋼琴課呢！下了鋼琴課急忙回家，匆匆忙忙回家吃點(diǎn)中午飯， 又要奔赴音樂(lè)素養(yǎng)課﹍﹍﹍
接著，最可怕的、“最可恨”的時(shí)刻就是作業(yè)“大軍”降臨：學(xué)校作業(yè)、數(shù)奧作業(yè)、英奧作業(yè)、音樂(lè)素養(yǎng)作業(yè)，四大作業(yè)軍團(tuán)同時(shí)“侵襲”，讓人不堪重負(fù)。
這就是我的雙休日生活，讓我又受。你的呢？
我的生活小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時(shí)，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時(shí)，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛剛上一年級(jí)的.時(shí)候。我坐在媽媽的車上，不停的問(wèn)著“什么時(shí)候才能到學(xué)校�。俊眿寢尶偸腔卮穑骸翱炝�，快了。”到了學(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上就熟悉了。”我來(lái)到教室周圍都是不認(rèn)識(shí)的人很緊張。
還記得六年級(jí)要畢業(yè)時(shí)的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過(guò)來(lái)，他們把我扶了起來(lái)，饞著我坐到草坪上。還不斷地問(wèn)我有沒(méi)有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁�，而是因�(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更令我對(duì)著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜�，都去找老師，我拉住他們：“我沒(méi)事，只是我不想我們分開，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年。”“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定以后我們還會(huì)再見(jiàn)的�！薄笆前�，說(shuō)必定我們到中學(xué)里還是一個(gè)班，我們還會(huì)一起玩的�！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课遥F(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，但愿我們還會(huì)見(jiàn)。現(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：再見(jiàn)，我最親愛(ài)的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來(lái)對(duì)我的栽培，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：謝謝你們——我最敬愛(ài)的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過(guò)的大岡小學(xué)，腦海里還是會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的種種情景。
我的生活小學(xué)作文 篇3
隨著人們的生活水平不斷地提高，近些年有很多人開始購(gòu)買汽車，我們家也不例外。20xx年，我們家買了一輛小汽車，從此以后，我們的生活發(fā)生了很大的變化。
首先，我們的出行更加方便了。買車前，我們一家人出去都是騎電動(dòng)車或自行車，這樣出行不但速度慢，而且空間狹小，也不能攜帶太多的東西。如今有了汽車，雨滴淋不濕，風(fēng)也吹不到，空間很大，后備箱里還可以放很多東西，十分方便。汽車真的`是現(xiàn)代社會(huì)的杰作啊!
自從有了汽車，我們一家人回老家、自駕游等都很方便!只要有時(shí)間，爸爸和媽媽就會(huì)帶我去旅行，他們說(shuō)：做學(xué)生不僅要讀萬(wàn)卷書，還要走萬(wàn)里路。因此，我也去了更多的地方。我去過(guò)孫悟空的老家“花果山”，青島的“海底世界”，蘇州園林……旅行不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且還開拓了我的視野!
令人遺憾的是，汽車雖然給我們帶來(lái)了許多方便，卻在無(wú)形中污染了空氣，影響到了我們的健康。因此，我們還要學(xué)習(xí)怎樣合理地改造并運(yùn)用汽車，使環(huán)境變得更好!
我的生活小學(xué)作文 篇4
六年的小學(xué)生活，令我難以忘懷，六年的小學(xué)生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時(shí)的`沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲宜^(guò)頭了，連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí)，我卻沒(méi)筆寫作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說(shuō)：“快用吧，再不寫就來(lái)不及交作業(yè)了！”我接過(guò)筆，心里頓時(shí)涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來(lái)，但又不想被笑話，默默地擦拭了。
六年的時(shí)光，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的游戲，你追我趕的賽場(chǎng)……
忘不了��！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書聲，朗朗的讀書聲。
六年的時(shí)光，似一支飛去的箭，忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活，帶給了我許多快樂(lè)，許多……我將永生難忘！
我的生活小學(xué)作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、畫畫、彈古箏、跳舞……但是我最喜歡的還是看書。我喜歡看書，是書讓我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？是書讓我增長(zhǎng)了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，讓我精神充沛。當(dāng)我看書入迷時(shí)，我覺(jué)得我就是里面的主角。當(dāng)我看到搞笑的漫話時(shí)，我的肚子都笑疼了。
書如同廣闊的花園，我便是那渺小的蜜蜂。我們只有認(rèn)真讀書，享受讀書，會(huì)從書中找到快樂(lè)，找到樂(lè)趣。才能像蜜蜂一樣醞釀出純真、可口的的蜂蜜。閱讀是生活中的調(diào)味品，讓我們?cè)诳菰锓ξ兜腵學(xué)習(xí)和工作中感受到輕松和愉快。書是生活中的開心果，讓我們?cè)诒瘋序?qū)散痛苦，享受快樂(lè)。自己一個(gè)人在家里無(wú)事干的時(shí)候，書柜吸引我的目光，我拿起書看的津津有味。
讀書是一種享受，是一種快樂(lè)！書是我們的小伙伴，我們不能沒(méi)有它！
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