【精品】快樂的小學作文匯總6篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的快樂的小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的小學作文 篇1

　　冬天到了，萬物漸漸枯萎，候鳥的離去，我知道，一天比一天還要涼了，花朵的枯萎，我知道，冬天來了，這里不在花花綠綠、五彩繽紛，大樹上的葉子變黃、掉落，這里的每個生命都在等待，等待——下一個重生的機會。

　　現(xiàn)在，這里的萬物欣欣向榮，花、草繽紛的'色彩吸引著世人的目光，花、草旁的大樹，葉子的顏色不是人畫的出來的，大樹上站著的小鳥快樂的唱出優(yōu)美旋律，把人的身心都洗凈了，沒錯！這就是每當春天來臨時，都有的景色，美不勝收，令人流連忘返。

　　因為這些新生的植物，大地變得五彩繽紛，原本一無所有的這個地方，頓時，變得光纖亮麗，因為這些新生的動物，大地變得更加活潑，原本冷冷清清的這個地方，頓時，變得十分熱情，因為新生，所以世界才變得多采多姿，因為新生，世界才不會荒蕪。

　　孩子們，因為新生，而顯得快樂、有朝氣，他們不再躲在家中，一步也不肯踏出，而是快樂得在家門外游戲，花朵們，也為他們綻放，綻放得更加耀眼、迷人，原來新生就是快樂的開始��！

快樂的小學作文 篇2

　　今天，雨來了，在我走在路上享受心靈難得的寧靜的時候來了，由遠而近觸動了人和所有能動的東西。

　　我停下，不躲不避等著雨的來臨。

　　當?shù)谝粋�雨點駕云御風倏忽落在了我的鼻尖上時，我笑了。在桂林，很難把淅淅瀝瀝的小雨和美麗的漓江風光聯(lián)系在一起，可在我心里，他們卻是那么的相似。

　　桂林的雨并不大，雨絲落在身上并不會讓人濕透。也許是因為此時的桂林正多雨，也許是我的感受有些獨特，在我心里，桂林，是一個朦朧的地方。在這里，細雨飄飄，薄霧繚繞，無論是城市里，還是在山水中，呈現(xiàn)出的都是一種寧靜的美。

　　雨中，細看大街小巷，所有的人，所有的事物，都變得靜謐。我在微風中，雖然風吹不動我，可是我的心卻隨著這微風在雨中搖曳。

　　我走著，微笑著與雨親近著。我不想跑回賓館，更不想和媽媽一樣躲在傘下，當一絲身體的涼意滲透進心里的時候，我發(fā)現(xiàn)路上已有了些許積水，城市里的喧鬧和灰塵已隨風而去，一切過去后，桂林，一定會變得水靈靈的，城市，也一定會變得清新亮麗起來。

　　在雨里真的很好，在雨中漫步，靜靜的與風雨進行交流，覺察到困擾自己多事的`悶燥和煩惱在這微微細雨中一片片剝落，慢慢顯出了記憶的美好和寧靜的心。雨是天地的使者，滋養(yǎng)和啟發(fā)著世間萬物。

　　我看見太陽撥云而出，陽光撒向大地，雖不是那么耀眼，卻也讓我的心靈感到了人性之初的溫暖。

　　是的，人生就像這樣一場雨，當一切都過去，人性最初的善良才會浮現(xiàn)出來，給人溫暖。

　　雨后沒有彩虹，可我還是見到了彩虹。我看到一道七彩的光正從我的心中射出，化為一座虹橋，連接著我的快樂。

　　原來，我一直站在快樂的起點上，在桂林細雨中我到達了終點，而明天，我又將站在下一個起點上。

快樂的小學作文 篇3

　　要放假了，我的心境有如毛毛蟲長出新翅膀相同快樂；很多人都想快快放假，但有少量的人卻不喜愛放假，由于堆積如山的功課壓著，讓他們喘不過氣，或是被補習占滿，對他們而言，無拘無束的放假是多么的悠遠，如同永久是只被關起來的小鳥，跟自在永久道別。

　　我們家出去玩，每次都是用輪番的，每個人的.組織都有他的特征，像是夏天，爸爸提議去海濱；冬季，媽媽提議去山上看雪；春天，我提議去大學城看櫻花。跟著時節(jié)的不同我們做的提議也跟著不同。暑假和寒假的方案就更要好好的組織，特別的長時間放假當然是要一趟浪漫愉快的出國旅行啰！

　　在這些假日里，最讓我記憶猶新的就是去神農架，那一次爸爸帶了一些曾經班上的學生，媽媽和我則是帶了一些朋友，那一次最好玩的是去玩水，你潑我、我潑你，我們玩得都不亦樂乎，最終我們才戀戀不舍的脫離。

　　假日日子畢竟要挨近結尾了，在這假日里，真是充分又好玩，這一段假日對我而言，就像高興的小狗相同，每天都對明日抱著高興的心境，但真實最高興的是：我們都可以很調和的度過一個夸姣的假日。

快樂的小學作文 篇4

　　春天來了，樹林里住著兩只烏鴉，一天，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉決定去給媽媽找吃的。

　　說干就干，小烏鴉飛啊飛，不一會兒就遇到了他的好伙伴——小貓。并邀請它一起玩，但是小烏鴉想到：“我應該和朋友們一起玩，還是應該去給媽媽找吃的`。猶豫一會兒后，小烏鴉想到：媽媽還在家等著我呢，我必須去給媽媽找吃的。所以它又繼續(xù)向前飛去。小烏鴉仔細地找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟲子，它高興極了，立馬叼起蟲子朝家飛去。

　　到家以后，小烏鴉把蟲子喂給媽媽，媽媽一把抱住了它，并激動的對它說：“好孩子，你真棒，真是媽媽的乖寶寶。

　　通過這個故事，我明白了小烏鴉對媽媽的愛，也懂得了愛是相互的道理，我也要向小烏鴉學習，做一個好孩子。

快樂的小學作文 篇5

　　今天下午，我要參加學校組織的科學實踐活動。我高興地早早作好準備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學北門口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的達人們。

　　老師帶我們在溫州大學大門口拍了集體照就向科學教學實踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動的內容，但是我心里很激動，我跟著隊伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動物，還有一些不認識的。我一邊觀察一邊做記錄，認識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們去摘樹葉。摘樹葉做什么呢?原來是做葉脈書簽哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂高機器人，3D的打印機，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機器人了。我們迫不及待地沖進教室，看著老師操作機器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機器人，拿著遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我�？墒遣僮鲗嵲谔�難了，機器人好像就不聽我的話。但是我還是很開心。

　　想不到科學實踐活動是這么神奇這么好玩的`，希望還有科學實踐的活動。

快樂的小學作文 篇6

　　4月1日8點，我們學校一起去春游。我們來到了南沙的濱海公園，那是一個美麗而漂亮的公園，也是一個好玩的公園。

　　我和同學們在游樂園中玩了大擺錘、恐怖城、叢林飛鼠、摩天輪、過山車等等游戲。我最喜歡的是大擺錘了，我第一次玩時是非�？植赖�'，我恨不得馬上停下�？晌液髞磉�是去玩了，你們猜一猜我一共玩了多少次大擺錘呢?我告訴你們把我一共玩了6次了。其實大擺錘也可以說成流星錘喲。我也喜歡摩天輪。雖然他是那么的慢，但是他可以讓你看見整個游樂園。

　　我和我的同學們在一個小賣部看見可以買小動物的地方，我們原先是想買一只，可是學校不讓買，我看著小倉鼠、小雞還有小鴨都那么的可愛呀！看那柔軟的毛，可愛的臉，就知道它們的性格是很好的。

　　我們在游樂園過得很開心，但是非常遺憾的是游樂園突然停電了，大約是因為人太多的緣故吧！

　　濱海公園真美呀！如果有機會我就再去一次。

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