難忘小學(xué)作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
從第一天迎著朝陽(yáng)走進(jìn)滿懷憧憬的校園，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾到現(xiàn)在已經(jīng)大約有1700天了，在這些日子里，有許多老師給予我們的諄諄教誨，在這之中也有許多令人難忘的故事。
在四年級(jí)時(shí)，李老師選拔籃球隊(duì)員，當(dāng)時(shí)確定了有：楊豪、陳宇昊、陳濤、我……于是，第二天，就是我們這群人走上了操場(chǎng)，李老師給我們做了層層嚴(yán)格篩選。有一些人以一些理由從此逃避了訓(xùn)練，而我們留下來(lái)的人每天都苦練基本功。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也在許多比賽中磨練了心志。現(xiàn)在，我們與當(dāng)初退出的隊(duì)員已經(jīng)是兩個(gè)級(jí)別的人了。就在一節(jié)體育課上，我、楊豪、陳宇昊分成三組，展開(kāi)了一輪籃球比賽，比賽開(kāi)始，司笑把球傳給了我，我決定單槍匹馬殺入亂軍叢中。我一下子閃過(guò)兩個(gè)無(wú)名小卒。之后，又面臨兩元大將的鐵壁防守，我沒(méi)有畏怯，首先突破了丁巍，最后，我又頂著陳宇昊的最終炮火，用了一個(gè)勾手將球投進(jìn)了。就這樣，我只用了短短20秒的時(shí)間攻破了敵軍陣地。 ？？后來(lái)，我們與楊豪隊(duì)之間又迸出了火花。我依然采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的方式。當(dāng)杜帆程傳球給陳濤是，一直“神圣之手”伸了出來(lái)，是司笑！他搶到了球，又傳給了我，我想突破，可是楊豪盯得太緊了，我無(wú)法實(shí)施計(jì)策，在決定勝負(fù)的'關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)間似乎凝固了，我環(huán)顧四周，隊(duì)友無(wú)一在我的視線中，而對(duì)手個(gè)個(gè)虎視眈眈地望著我，怎么辦？我只能選擇投籃，這決定命運(yùn)的一球飛在了半空中，畫下一道優(yōu)美的弧線，隨即又像流星隕落般快速地打在板上，不偏不倚地落進(jìn)籃筐。我的心理噴出了快樂(lè)的火花，我沉浸在了勝利的喜悅里。
漸漸地，到了五年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了新的數(shù)學(xué)老師，就在那一年的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)了我，從此之后，我更喜歡數(shù)學(xué)課了，劉老總是那么慈祥，耐心教導(dǎo)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，六年的學(xué)習(xí)生活記錄著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
難忘小學(xué)作文600字 篇2
時(shí)光如梭，小學(xué)生活的六年一眨眼就過(guò)去了。這六年有笑有淚，有喜有憂，有那考100分的歡喜，也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時(shí)間，我們都特別淘氣。一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)被群毆，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的筆袋被藏了起來(lái)。老師也很頭疼，無(wú)論是開(kāi)導(dǎo)還是罰都收效甚微。
一次下課，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺�，這時(shí)一位同學(xué)小聲答道：“巧了，我們這一屆的生肖剛好是雞和狗。”當(dāng)同學(xué)們不解時(shí)，又一同學(xué)說(shuō)：“哦！我知道為什么了。因?yàn)槲覀儼嚯u飛狗跳，雞犬不寧……”
大家哈哈大笑，連老師也忍俊不禁。
強(qiáng)迫教球
還有一次公開(kāi)課上體育。
快下課了我們都很累，終于集合了，蔣老師開(kāi)始展示了他的嘮叨神功。最后他問(wèn)：“你們想不想教父母足球？”想到蔣老師的`啰嗦我們不約而同地拆臺(tái)：“不想！”蔣老師的臉色鐵青，我們露出狡猾的笑容，心想：哼！讓你這么啰嗦，我們就拆你臺(tái)！咯咯咯。
可姜啊，還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑，壓低聲音說(shuō)：“不想教的去跑十圈�！蔽覀冎缓米髁T，一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實(shí)習(xí)老師
六年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)一位實(shí)習(xí)老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽(tīng)他講他的大學(xué)生活，鬼故事和笑話。
有一次我們正聽(tīng)他講鬼故事：“這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女人‘咔嚓’一下把門打開(kāi)了……”我們太入迷了，剛好門“咔擦”一下打開(kāi)了，我們“啊”的一聲驚叫�；仡^卻見(jiàn)是班主任來(lái)了，于是哈哈大笑，笑不可遏。
但時(shí)間很快過(guò)去了，圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，王老師的實(shí)習(xí)期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星，我們含淚為王老師唱《剛好遇見(jiàn)你》：“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”
“王老師，不是過(guò)了圣誕節(jié)才走嗎？”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他，看著他，直到他消失在校門口……在哭聲中，我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂的難忘的六年，我不禁哭了起來(lái)。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶！
難忘小學(xué)作文600字 篇3
“快樂(lè)的六一，快樂(lè)的六一，我們歡迎你，我們歡迎你......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，意味著六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，孩子們臉上都露出燦爛的笑容，迎接著他們的節(jié)日，而這次的六一節(jié)日，卻使我難忘。今年的節(jié)目大班全體幼兒以畢業(yè)形式來(lái)告別美麗的幼兒園，小班時(shí)候的我跳的是《我上幼兒園》，中班時(shí)候的我表演的是《未來(lái)與希望》，大班時(shí)候的我表演的是《我愛(ài)老師的目光》，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，孩子們都用優(yōu)美的舞姿來(lái)體現(xiàn)對(duì)老師的`不舍。
親愛(ài)的孩子們，還記得你們剛?cè)雸@的忐忑嗎？回想那時(shí)的你只有3歲，來(lái)幼兒園時(shí)，哭著鬧著要回家，牽著媽媽的手不讓她離開(kāi)，是老師像媽媽一樣抱起你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，給你們講故事，經(jīng)過(guò)老師的百般細(xì)心呵護(hù)，才使你慢慢喜歡上幼兒園，還學(xué)會(huì)了自己穿衣服、說(shuō)兒歌、數(shù)數(shù)等等。
4歲的你，升入了中班，個(gè)子也長(zhǎng)高了許多，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，會(huì)自己講故事、說(shuō)三字經(jīng)、會(huì)自己畫畫、自己疊衣服了。
5歲的我，是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，不再是那個(gè)剛?cè)雸@哭鼻子的我，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向老師報(bào)告、上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題、還會(huì)自己疊被子梳頭發(fā)了呢，看我多么厲害！也長(zhǎng)知識(shí)了，你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還練就了“自己的事情自己做”的生活習(xí)慣，你們呢不僅愛(ài)護(hù)環(huán)境，還懂得怎么照顧人，關(guān)心人了。
每個(gè)清晨來(lái)到幼兒園，我都會(huì)聽(tīng)到你們一句甜甜的“張老師，早上好，”每個(gè)下午放學(xué)時(shí)間，我都會(huì)看見(jiàn)你們揮動(dòng)小手對(duì)老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”。如今，你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，老師真的很難舍，希望升入小學(xué)的你們，帶著老師的期盼和祝福，自信的走進(jìn)小學(xué)，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
難忘小學(xué)作文600字 篇4
今天，我們?nèi)ラL(zhǎng)風(fēng)公園春游。要走的路可多啦，我們走啊，走啊，公園終于到了。在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地進(jìn)了公園。我們先玩了海盜船，再玩了碰碰車，又玩了開(kāi)飛機(jī)等游樂(lè)設(shè)備。午飯時(shí)間到了，老師讓我們到大草坪上去野餐。同學(xué)們各自拿出自己的主食吃了起來(lái)。吃得差不多了，我們又從書包里拿出零食來(lái)分享。
“你好，給我點(diǎn)薯片!”
“你要我的果凍嗎，隨便拿!”
“嘿，給我點(diǎn)餅干，還有糖果�！�
我們吃得津津有味，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。等我們吃完了，老師大聲宣布，可以開(kāi)始玩游戲了。于是我們以各小組為單位玩起了游戲。但我們小組想不出什么有趣的游戲，只好討論起來(lái)。
“我們應(yīng)該照別人的來(lái)玩�！�
“不，不，這不行，太沒(méi)有創(chuàng)意了!”
最后我提議說(shuō)：“要不我們來(lái)玩捉小魚”，大家只喊好。
我和一個(gè)小朋友做漁網(wǎng)，其他人都做小魚，我們規(guī)定有一塊場(chǎng)地是漁網(wǎng)不能進(jìn)，只有小魚可以進(jìn)入。就這樣我們開(kāi)始了有趣的.游戲。但是所有的小魚只待在那塊場(chǎng)地不出來(lái)了，我很生氣，大聲說(shuō)“在那里只能站5秒鐘”。大家聽(tīng)我這么一說(shuō)，紛紛跑了出來(lái)。這么多“小魚”一下子涌一出來(lái)，真讓我眼花繚亂，我們倆都來(lái)不及捉。最后，我們加快了速度，終于捉到了一條“小魚”。
玩了一會(huì)兒，我們又想出了新的點(diǎn)子——做記者。游戲是這么玩的：一人當(dāng)攝影師，一人當(dāng)記者。但小朋友們沒(méi)當(dāng)過(guò)記者，只會(huì)說(shuō)兩句，跑一跑，說(shuō)兩句，跑一跑，弄得攝影師根本沒(méi)法拍攝。大家忍不住哈哈大笑
哎，時(shí)間過(guò)得真快呀，不一會(huì)兒，老師就叫我們理好東西上大巴回學(xué)校了。雖然我們正玩得高興，但還是依依不舍地離開(kāi)了公園。
這真是一次既讓人興奮，又令人難忘的春游啊!
難忘小學(xué)作文600字 篇5
媽媽常說(shuō)，人不能活在方寸之間，要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，才能成為一個(gè)有大智慧的人。因此，她常常帶我去旅行，去看不一樣的世界。
今年暑假，媽媽帶我去了一個(gè)美麗的海島——沙巴。在船上，我第一次看到了如此醉人的大海：湛藍(lán)的海面像一大塊巨大的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出夢(mèng)幻的光芒。有些海域的藍(lán)色竟然還深淺不一，深藍(lán)、天藍(lán)、淺藍(lán)，如夢(mèng)似幻地交織著，讓人忍不住沉醉其中。船飛快地行駛，如一支利刃劃破平靜的海面，激起陣陣雪白的浪花，那快樂(lè)的小水珠飛散到我的臉上，也飛進(jìn)了我的心里。
船停了，我們來(lái)到了一大片淺藍(lán)色的海域，據(jù)說(shuō)這里被稱為“上帝的水族箱”，一開(kāi)始我不太明白為什么這么說(shuō)，當(dāng)我戴上浮潛護(hù)具潛進(jìn)海水里一看，哇！我驚得說(shuō)不出話來(lái)，太美了！我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界：淺淺的海底到處都是形狀各異五彩斑斕的珊瑚，有的像呆呆的蘑菇，有的像尖尖的鹿角，還有的像萌萌的小樹叢；乳白色、灰色、咖啡色……相互依偎又獨(dú)立存在。海里還有許多色彩斑斕的魚兒，快樂(lè)地在珊瑚和水草間穿梭。它們有些喜歡成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，有些卻喜歡獨(dú)處。看！那條白色閃著銀光的'小魚，像個(gè)美麗文靜的姑娘，小心翼翼地銜著一個(gè)貝殼，似乎在裝飾石頭縫里的新家。在這個(gè)繽紛的水中世界里，我還看到了渾身漆黑長(zhǎng)滿尖刺的海膽，觸腳長(zhǎng)長(zhǎng)自帶吸盤的章魚，還有兩個(gè)奇形怪狀的水母樹，太有趣，太神奇了！稱它為“上帝的水族箱”，真是再貼切不過(guò)！
我飄浮在海面上，眼前的一切讓我陶醉，我隨著海浪晃呀晃呀，像在一個(gè)巨大的搖籃里，耳邊是自己呼吸的聲音，還有小伙伴們興奮的尖叫聲，感覺(jué)如此美好。
有些風(fēng)景，見(jiàn)過(guò)一眼便一生難忘，我想這次海洋之旅，便是如此。
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