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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字 篇1
我們班有街舞一流的陳章涵,小提琴手馬文煊,可今天我要講的是電腦高手馬塵杰。
上課鈴響了,一個(gè)同學(xué)向班長(zhǎng)報(bào)告:“班長(zhǎng),電腦不知哪兒壞了?可以開(kāi)機(jī),但是一開(kāi)就黑屏啦!眼看就要上課,老師再看電腦壞了,絕對(duì)會(huì)批評(píng)我們的!
正在這時(shí)一個(gè)聲音傳到我們耳邊,“讓我試試吧!我應(yīng)該能修好!蓖瑢W(xué)們半信半疑,“他行嗎?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)!白屗囋嚢,如果修好了呢!敝灰(jiàn)他走上講臺(tái),望望電腦俯下身子,動(dòng)動(dòng)主機(jī)后蓋,又按按這兒按按那兒。不一會(huì)兒,電腦被他修好了。從那以后,同學(xué)們都把他稱(chēng)為電腦高手。
后來(lái)有一節(jié)信息課,我正在做電腦里布置的題,但在打字的`時(shí)候,老打不出漢字來(lái),只能打出英文,我急的滿(mǎn)頭大汗,反復(fù)查找都不知道哪兒的問(wèn)題。沒(méi)辦法,只好請(qǐng)教坐在我旁邊的那位電腦高手。我問(wèn)他:“馬塵杰,你幫我看看為什么只能打出英文字母!彼盐业逆I盤(pán)瞅了瞅,只按了一個(gè)按鍵,輕聲地說(shuō):“你現(xiàn)在去試試!”還果真好了!
聽(tīng)到這兒,如果你說(shuō)他不是我們班的電腦高手,那還能有誰(shuí)呢?
小學(xué)作文300字 篇2
一年四季,蚊蟲(chóng)總是偷偷地跟著人們,特別是夏天。除了用電蚊拍、蚊香、滅蚊器消除蚊蟲(chóng)之外,我還有辦法。
每當(dāng)我去爬山,或者去森林之類(lèi)的地方,都會(huì)看見(jiàn)一種植物——捕蟲(chóng)草。有一次,我看見(jiàn)正好有一只蚊子朝捕蟲(chóng)草飛去。蚊子一飛到上面,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,蚊子便死了。我對(duì)這事非常好奇,后來(lái),我上網(wǎng)查到了捕蟲(chóng)草的相關(guān)資料。原來(lái),捕蟲(chóng)草的“小夾子”長(zhǎng)著一層又一層的.毛,這些毛對(duì)蚊蟲(chóng)的手腳非常敏感,只要一覺(jué)察到有蚊蟲(chóng)的手腳,“小夾子”立刻就會(huì)合起來(lái),“小夾子”上長(zhǎng)的刺是用來(lái)把蚊蟲(chóng)刺死的。
通過(guò)觀察捕蟲(chóng)草的構(gòu)造,我想發(fā)明一種能滅蚊蟲(chóng)的東西——隱形捕蟲(chóng)器。這種機(jī)器一般安裝在室內(nèi),放哪兒都行。這屬于看不見(jiàn)、摸不著的東西,不占用空間。一間100平方米的房間安裝一個(gè)隱形捕蟲(chóng)器就可以了。因?yàn)殡[形捕蟲(chóng)器前后左右各10米的范圍內(nèi),都能感應(yīng)到有蚊蟲(chóng),所以建議隱形捕蟲(chóng)器最好安裝在室內(nèi)的中央。捕蟲(chóng)器像磁鐵一樣,把蚊蟲(chóng)吸過(guò)來(lái),然后夾死它。此器不用電線,只要一對(duì)5號(hào)電池,而且耗電非常小,日夜不停地開(kāi)著,也可以用一個(gè)星期左右。
隱形捕蟲(chóng)器非常實(shí)用,我希望長(zhǎng)大后能把它發(fā)明出來(lái),并隆重上市,還要廣泛使用。
小學(xué)作文300字 篇3
在一片茂密的森林里,住著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo),一只叫黃黃,另一只叫花花。
有一天,黃黃和花花在森林的深處散步。突然,一陣悅耳的歌聲傳到了他們的耳朵里,它們便循著歌聲來(lái)到了百靈鳥(niǎo)的家。
“百靈鳥(niǎo)姐姐,您的歌實(shí)在是太美妙了,您可以教一教我們唱歌嗎?”黃黃迫不及待地問(wèn)道。
“是呀,您可以教嗎?”花花又問(wèn)了一句。
“學(xué)唱歌不是幾天就可以學(xué)會(huì)的.,但是你們竟然求師心切,那么我就來(lái)教教你們吧!”兩只小鳥(niǎo)高高興興地點(diǎn)了點(diǎn)頭后。
第二天清早,黃黃和花花手牽著手向著百靈鳥(niǎo)家飛去。一路上,兩只小鳥(niǎo)兒被雨淋得濕漉漉的。黃黃急中生智,想到可以用又大又圓的大荷葉當(dāng)傘用,并且想告訴花花,花花卻早已跑回家了。
它摘了荷葉,跑到百靈鳥(niǎo)的家,百靈鳥(niǎo)教他唱歌時(shí)一定要把氣吸足了。
傍晚,黃黃就在家里練,而花花就在家里玩著。
第二節(jié)課,花花和黃黃都去了。黃黃目不轉(zhuǎn)睛地看著百靈鳥(niǎo)老師,花花一開(kāi)始還很認(rèn)真,可是不一會(huì)兒,它就向窗外望去。
在家時(shí),黃黃唱得嘴熱乎乎的,而花花看都不看一眼。
兩只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,黃黃成了森林里遠(yuǎn)近聞名的音樂(lè)家,而花花躲在一個(gè)角落里流下了眼淚。
這真可謂種瓜得瓜,種豆得豆啊。
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