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小學(xué)作文600字7篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
“叮咚，叮咚”你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌謠？來(lái)到小河邊，你就會(huì)找到答案，原來(lái)是春天的小河在唱著歡快的歌。
來(lái)到小河邊，柳樹(shù)在風(fēng)中最引人注目。你看，柳樹(shù)像一位愛(ài)美的姑娘在鏡子似的河面上照著自己美麗的身影，小河仿佛也在贊美柳樹(shù)的美麗：“啊，你的身影可真美啊！”柳樹(shù)謙虛的說(shuō)：“我老啦，你瞧那年輕的'小鳥(niǎo)多么自由！”小鳥(niǎo)在平靜的河面上空盤(pán)旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙擺一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來(lái)了幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫著，好像在對(duì)花兒說(shuō)：“冬天沒(méi)出來(lái)玩耍，陪我們玩會(huì)吧鮮花姐姐！”這么美的景色引來(lái)了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚(yú)，有的在放風(fēng)箏，還有的在野餐，到處充滿(mǎn)了歡笑聲。
河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說(shuō)：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流著，河里的小魚(yú)也擺動(dòng)著尾巴，仿佛在說(shuō)：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的對(duì)河水說(shuō)：“哎呀，你要淹沒(méi)我了，別人都看不到我了！河里的小魚(yú)形態(tài)各異，有紅白相間的小魚(yú)，有金黃的金魚(yú)，還有滿(mǎn)身紅通通的金魚(yú)。”小雨們有的在水里自由的游來(lái)游去，有的調(diào)皮的吐著泡泡，還有的躍出水面，好像在為人們表演。小燕子也從南方飛回來(lái)了，它好像在對(duì)小河說(shuō)：“嗨，好久不見(jiàn)了，我剛從南方回來(lái)，太好玩了！”邊說(shuō)邊扇動(dòng)著它的翅膀飛來(lái)飛去。
這時(shí)天空下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水落在河面上，發(fā)出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽(tīng)。河水伴著雨水向遠(yuǎn)方流去，流過(guò)稻田，稻田感激的說(shuō)：“謝謝你，農(nóng)民伯伯好久沒(méi)有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝。”
流過(guò)了果園，對(duì)果樹(shù)們說(shuō)：“多喝點(diǎn)吧，結(jié)出又大又甜的果實(shí)！”
啊，河水美妙的歌聲真動(dòng)聽(tīng)！
小學(xué)作文600字 篇2
如果楊柳是地球媽媽的秀發(fā)，那花便是秀發(fā)上精美的發(fā)夾;如果世上沒(méi)有花，你覺(jué)得地球媽媽還美嗎？來(lái)看看我們學(xué)校舉行的盆花展覽，你一定會(huì)大開(kāi)眼界的。
“愛(ài)護(hù)地球，從我做起”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便能看見(jiàn)學(xué)校的護(hù)欄上掛著的這條標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校正火熱地舉行著學(xué)生家庭盆花比賽。老師說(shuō)過(guò)，帶花的同學(xué)能得到一份精美的小禮物，同學(xué)們經(jīng)不住小禮物的誘惑，便紛紛把自己心愛(ài)的寶貝盆花帶來(lái)了。
“唉，怎么擠了這么多人？”我自言自語(yǔ)，“難道有什么好看的�！蔽页巳簲D去，我擠啊擠啊，終于看到了�！鞍。嗝疵利惖呐杌ㄑ剑∵@不是我班同學(xué)帶來(lái)的嗎？”我不禁叫出了聲來(lái)。
在一張張白色的桌子上，正整整齊齊地排著一盆盆的花，大大小小的，雖然沒(méi)有“花王”牡丹，但就是黃玫瑰也不遜色，它正在怒放之中，那花苞兒鼓鼓的。我猜，里面一定有美麗的玫瑰仙子。
唉，那是什么呢？我好奇極了，那葉子超小型的，與別的葉兒比起來(lái)，簡(jiǎn)直是小弟弟了�？匆豢礃�(biāo)簽，是茶樹(shù)。那棵茶樹(shù)的'樹(shù)根看上去很古老，好像是上百年前留下來(lái)的。再看看那盆子也有古代的韻味，真是絕配！
接著，我又看到了像一朵盛開(kāi)的花的寶石花，有緊緊相依的龍火草，有厚厚的，邊上卻有一條紅色絲帶似的玉樹(shù)，有兩朵姐妹花開(kāi)在一起的麗格秋海棠，有君子蘭、蟹爪蘭、杜鵑、金棱……
在桌上最多的要數(shù)仙人掌一類(lèi)了，仙人掌中有它的弟弟仙人球，有它的大哥仙人柱，還有雙胞胎的姐弟仙人掌。但在名字中，“紫色憂(yōu)郁”與玉米蘭最受歡迎了，先說(shuō)說(shuō)“紫色憂(yōu)郁”吧，顧名思義，憂(yōu)郁就是發(fā)愁的意思，你看看“紫色憂(yōu)郁”，全身上下是暗紫色的，已經(jīng)是給人一種黯然神傷的感覺(jué)。但玉米蘭小妹妹呢，卻精神飽滿(mǎn)，它的每片葉子里充滿(mǎn)了營(yíng)養(yǎng)，飽滿(mǎn)得像一顆顆玉米粒，難怪叫“玉米蘭”。
不知不覺(jué)，我已沉醉在這些花的世界中了，我耳邊只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣葉子的沙沙作響，也聞到一陣陣撲鼻的芳香，思絮飛到了花兒的王國(guó)中去了……
小學(xué)作文600字 篇3
爸爸打我小時(shí)候就很忙，只有每周五是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲铱梢誀恐氖秩ス浣�，買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩的。
爸爸的手，是一雙很大的手，沒(méi)有任何地方可以看出這不是一雙勞動(dòng)與偉大的手。而他的手之所以偉大，是因?yàn)樗谄椒驳纳钪薪o予我愛(ài)和關(guān)懷。
記得七歲那年我們?nèi)胰ベI(mǎi)過(guò)年的新衣服。我牽著爸爸的手來(lái)到服裝店，一進(jìn)去我就對(duì)一件紅風(fēng)衣情有獨(dú)鐘，拽著爸爸的手開(kāi)始撒嬌，意思讓他給我買(mǎi)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)看了看衣服的價(jià)格，摸了摸質(zhì)量，說(shuō)：“質(zhì)量很好，可有點(diǎn)貴，小孩子穿不值得。”我一聽(tīng)她的話(huà)，著急了，拽著爸爸的手，比剛才抓的更緊了。爸爸看出了我的心思，躊躇了幾秒鐘，說(shuō)道：“買(mǎi)！過(guò)年嘛！要買(mǎi)就給娃買(mǎi)最好的！”可媽媽卻開(kāi)始埋怨，說(shuō)：“小孩子給她買(mǎi)那么貴的衣服干嘛？！”我洋洋得意地向媽媽做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“略略略，反正爸爸都同意了，對(duì)吧？”我看向爸爸，爸爸看似無(wú)奈又其實(shí)開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“嗯�！蔽议_(kāi)心地拉著她的手跑去收銀臺(tái)。媽媽跟在后面說(shuō)到：“這熊孩子！”
我愛(ài)爸爸的手，并不是因?yàn)樗氖珠L(zhǎng)的樣子怎樣，而是我喜歡牽著他的手，因?yàn)椋也恢�；他下面�?huì)不會(huì)有因公事匆匆離去。所以我只能努力牽著他的手，珍惜他和我在一起的每一刻。在爸爸的手中，我能感受到來(lái)自他體溫的'那份溫暖和他對(duì)我的愛(ài)。我會(huì)時(shí)不時(shí)想起幼兒園周五放假時(shí)他牽著我回家路上的那份幸福與快樂(lè)。我會(huì)跟他講幼兒園今天發(fā)生的事情，老師因?yàn)槭裁词露頁(yè)P(yáng)我�？涩F(xiàn)在上初中后，每周只能和他相見(jiàn)不到10小時(shí)，有時(shí)兩三周才能見(jiàn)一次。即使在家，也沒(méi)有太多話(huà)題可說(shuō)，只是看書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)�，F(xiàn)在走到大街上也很少會(huì)牽他的手，可我對(duì)他的愛(ài)填滿(mǎn)心間，有數(shù)不清的話(huà)想像兒時(shí)那樣給他訴說(shuō)，可是時(shí)間不允許。
爸爸的手，是我牽過(guò)最溫暖的手。它幫助我成長(zhǎng)，促進(jìn)我進(jìn)步，也讓我越來(lái)越愛(ài)爸爸。
小學(xué)作文600字 篇4
即使是周末，媽媽也從不睡懶覺(jué)，睡懶覺(jué)容易發(fā)胖，媽媽怕胖。何況，她還要做三個(gè)人的早餐，而這三個(gè)人的早餐還不一樣：我愛(ài)吃小籠包，爸爸愛(ài)吃面包，媽媽則喜歡吃（是）水果沙拉。把水果沙拉當(dāng)早餐吃既有營(yíng)養(yǎng)，又不會(huì)發(fā)胖，對(duì)皮膚也很好。這是媽媽吃早餐前的口頭禪。
媽媽打開(kāi)冰箱時(shí)笑了，因?yàn)楸渖腺N著一張紙，上面寫(xiě)道：祝媽媽三八節(jié)快樂(lè)！這時(shí)，我和爸爸起床了。我走到媽媽面前，一副大氣的樣子說(shuō)：媽媽?zhuān)烊Q衣服吧，今天三八節(jié)，我和爸爸請(qǐng)客。
路上，媽媽問(wèn)我：你知道三八節(jié)的.來(lái)歷嗎？當(dāng)然！我肯定地說(shuō)，從1909年3月8日，美國(guó)芝加哥婦女爭(zhēng)取男女平等，游行集會(huì)以來(lái)，至今已走過(guò)了百年余歷程。中國(guó)婦女在國(guó)家獨(dú)立、解放、革命、建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，特此叫婦女節(jié)。還有，婦女節(jié)代表人物是克拉拉．蔡特金、何凝香。
吃完早餐從飯店出來(lái)，正好看見(jiàn)游樂(lè)園，我和爸爸津津有味地看著游樂(lè)園大門(mén)，異口同聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)阆肴ツ耐妫繈寢屨f(shuō)的其實(shí)就是我和爸爸想的：我想去游樂(lè)園。我欣然同意：三八節(jié)嘛，就應(yīng)該去游樂(lè)園！
我和爸爸進(jìn)了游樂(lè)園便如魚(yú)得水，去玩了海盜船，又驚險(xiǎn)又刺激。媽媽?zhuān)遗隳闳プ１I船！我硬拉著媽媽去坐了海盜船，把媽媽弄得頭暈眼花，整一天都坐在游樂(lè)場(chǎng)的長(zhǎng)椅上發(fā)暈。天色暗下來(lái)，我很過(guò)意不去，對(duì)媽媽說(shuō)：我們玩了一天了，你沒(méi)有玩，干脆買(mǎi)一件禮物給你吧！我們來(lái)到頭飾專(zhuān)賣(mài)店，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)獅子座的頭飾。
雖然這次婦女節(jié)媽媽過(guò)得很開(kāi)心，但我總覺(jué)得是我在過(guò)節(jié)日。
小學(xué)作文600字 篇5
記得是在去年暑假里，爸爸、媽媽帶著我到南通姑媽家玩。那時(shí)蘇通大橋剛開(kāi)通不久，姑媽一家?guī)е覀內(nèi)タ刺K通大橋的景觀(guān)。
我們駕車(chē)來(lái)到蘇通大橋觀(guān)景臺(tái)，本來(lái)是打算觀(guān)賞風(fēng)景的，但到了那里一看，有好多人在江灘上捉螃蟹，我和哥哥們頓時(shí)興趣倍增，顧不得觀(guān)賞蘇通大橋的風(fēng)景，順著江堤一路小跑直奔江灘，媽媽和姑媽也被我們“吸引”住了，跟著我們后面。
到了江灘，我們立即四處散開(kāi)，分頭找了起來(lái)。我一步一步向前挪，仔細(xì)地觀(guān)察著每一個(gè)地方。但螃蟹始終沒(méi)有露面。上哪去找呀？是不是都被人家捉完了？我心里正嘀咕呢，這時(shí)媽媽大聲呼喊：“你們看，我捉到一只大螃蟹啦！”我們趕緊圍過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)：“你是從哪里捉到的？”“在石縫里……”媽媽的話(huà)音還沒(méi)落，我們已經(jīng)“哄”的`一聲散開(kāi)四處尋找石頭了。我迫不及待地翻開(kāi)一塊大石頭，��！里面的螃蟹可真多呀，可是，螃蟹們一看到我就嚇得落慌而逃，我緊盯著一只大螃蟹，想捉住它，可又不敢，眼看它就要跑掉了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一伸手把它按住，再把它捉起來(lái)，“哈哈，我也抓到一只了”，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，螃蟹狠狠地夾了我一下，“哎喲……”我疼得大叫起來(lái)，一甩手把它放進(jìn)瓶子里。
不一會(huì)兒，我們就抓到了十多個(gè)小螃蟹了，看到這些小螃蟹是那么可愛(ài)，又是那么的可憐，我真不忍心把它們帶走，因?yàn)樗鼈儗儆谶@個(gè)江灘，在江灘它們才有自由。我心中暗想：不如把它們放了吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我這樣做，看到小螃蟹重新回到了它們的家，我心里不由升起了一種甜甜的感覺(jué)。
小學(xué)作文600字 篇6
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，但是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自我的家一樣愛(ài)著我們的校園。但是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的'，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以前聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)光在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自我的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更就應(yīng)注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
小學(xué)作文600字 篇7
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家�！鄙謱W(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來(lái)，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書(shū)扔在桌子上：“誰(shuí)剛才唱的嗷嗷的？怎么這么不尊敬老師？”大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，音樂(lè)課代表小羊站起來(lái)說(shuō)：“鹿老師，這還用說(shuō)？咱班就屬小熊五音不全，剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的.叫！”
鹿老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用冰冷的目光看著小熊，同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來(lái)：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽(tīng)，但鹿老師對(duì)他挺好的�！薄八@么搗亂也太對(duì)不起鹿老師了�！�
小熊心里委屈極了，說(shuō)他不尊敬鹿老師？才不是呢！他想站起來(lái)解釋?zhuān)淮蠹艺f(shuō)得勇氣也沒(méi)有了。下了課，鹿老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)就就走了。
回到家后，小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页母璨缓脝�？”熊媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“孩子，我們熊啊，從來(lái)就五音不全，唱得不好也沒(méi)關(guān)系�！毙⌒苈�(tīng)后就更自卑了。他想：“我要是向小羊那樣聲音動(dòng)聽(tīng)該多好��！”小熊很煩惱，平時(shí)能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒(méi)吃完。
第二天，鹿老師走到講臺(tái)上，坦然地環(huán)視了一下大家說(shuō)：“同學(xué)們，昨天啊，我們誤會(huì)小熊了�！蓖瑢W(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是獅子老師的手機(jī)在響，誤會(huì)小熊真不好意思，小熊對(duì)不起了，老師錯(cuò)怪你了�！�
小熊一聽(tīng)老師沒(méi)責(zé)怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)關(guān)系�！甭估蠋熣f(shuō)：“小熊，老師覺(jué)得你唱歌唱低音很好聽(tīng)，合唱團(tuán)正好缺一個(gè)唱低音的，不如你去吧�！薄昂�，謝謝老師信任我�！毙⌒芨吲d的回答。
鹿老師點(diǎn)點(diǎn)頭，全體同學(xué)也向小熊投來(lái)贊許的目光。
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