【實(shí)用】愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇1
學(xué)校是我們的家，環(huán)境的`好壞由你我他做主。那么，怎么愛護(hù)它呢？
首先，我們千萬不要把紙與紙屑扔在地上，把新紙扔掉會(huì)浪費(fèi)木材和破壞校園衛(wèi)生。其次，我們看見一片紙就把它撿起來扔到垃圾桶里。
如果我們?nèi)５娜藗兌紦炱鹨黄�，那我們的校園就會(huì)更加干凈，更加美麗。愛護(hù)我們的校園，人人有責(zé)！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇2
一天，小猴子——孫小圣約小熊——奇奇一起去公園。
他們的家離公園很近，于是，他們決定不行去公園。奇奇很規(guī)矩地沿著小路往公園走。可是，孫小圣一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒又爬到樹上，很是調(diào)皮。奇奇一邊走一邊拉著孫小圣，終于到了公園。它們圍著公園轉(zhuǎn)著，來到了一座橋，橋的中間有一個(gè)亭子，他們決定去休息一下�？墒牵瑢O小圣還是停不下來，坐也不好好坐，直接跳到了凳子上，突然，他從地上撿起一個(gè)石子，跳到其中一根柱子上，刻上了幾個(gè)大字。奇奇仔細(xì)一看，原來是“孫小圣到此一游�！彼浅Ｉ鷼猓R孫小圣破壞公物。他帶著孫小圣來到一塊牌子前，指著上面的.字，叫孫小圣自己看。孫小圣一看，上面寫著：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”他好像明白了什么，不好意思地低下了頭，對奇奇說：“我以后再也不這樣做了�！鳖^頂上的小鳥開心地唱起了歌，好像是在表揚(yáng)孫小圣知錯(cuò)能改。太陽公公也露出了笑臉。
地球是我們的家，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們的家，所有的小朋友都應(yīng)該記�。骸皭圩o(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇3
看了3月9日《焦作晚報(bào)》04版的報(bào)道，我深有感觸。每逢過春節(jié)，很多公共場所都會(huì)組織各類活動(dòng)，人們聚集在這里，熱熱鬧鬧，很是紅火�？擅看稳藗兩⑷ィ紩�(huì)看到垃圾滿地的場景。
這些令人觸目驚心的垃圾不僅影響了環(huán)境，同時(shí)也折射出人們環(huán)保意識的淡薄，公德意識的缺失。不過，僅僅指責(zé)別人是不夠的`，我們都應(yīng)該好好反省下自己的行為：有沒有隨手扔垃圾？有沒有在公共場所大聲喧嘩？有沒有頻繁使用一次性物品或造成白色污染？如果有，請先從我做起，從小事做起，共同珍惜我們的身邊環(huán)境。
試想，我們每一個(gè)小記者都從自身做起，然后影響自己的親人，繼而影響身邊的人，相信越來越多的人都能增強(qiáng)環(huán)保、公德意識，自覺做到保護(hù)環(huán)境。
小記者們，讓我們從此刻起，從自身做起，一起增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，并且用實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的人，做個(gè)環(huán)保小公民吧！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇4
我們?nèi)祟�，�?dòng)物、植物生活在一個(gè)美麗壯觀、和藹可親的地球上。這個(gè)生命的搖籃本來是舒適、美麗的。但是現(xiàn)在卻變成了一位“病人”。
地球母親穿著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，但現(xiàn)在，這件水藍(lán)色“紗衣”就要消失了，是什么原因讓“紗衣”慢慢地變薄了呢？是因?yàn)榇髿馕廴尽６�，從太空遙望地球，大部分的黃色與少數(shù)的綠色交叉在一起，這又是為什么呢？是因?yàn)橥恋鼗哪谝惶焯鞌U(kuò)大，所以，才會(huì)是土黃色看起來要碧綠色多。造成這些原因的罪魁我收拾——————人類。
在地球上，人類為了自己的利益，什么事都做得出來：瘋狂的`砍伐樹木，不加節(jié)制的開采資源。。。。。。
還有一個(gè)全世界的都關(guān)注的污染環(huán)境的問題：全球變暖。
導(dǎo)致全球變暖的原因是又是什么呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，人類的工業(yè)越來越發(fā)達(dá)了，發(fā)明了超音速飛機(jī)。超音速排放的煙霧到大氣層，大氣層因此進(jìn)一步溫度變高。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這個(gè)大家園，保護(hù)我們賴以生存的地球！
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