童話故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
童話森林里有一只人見人愛的小喜鵲和一只人見人煩的小烏鴉。
清晨，小喜鵲撲棱著翅膀躍到了枝頭，從枝繁葉茂的樹葉中探出頭來，伸長脖子唱了起來：“喳喳喳、喳喳喳。”小動物們從甜甜的睡夢中被喚醒了：多么美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲，那是小喜鵲在報喜呢，今天一定有喜事發(fā)生！
正在大家喜上眉梢之時，忽然耳畔又鉆進一串又粗又啞地叫聲“嘎嘎嘎——、嘎嘎嘎——”這又是誰的大嗓門呀？轉(zhuǎn)眼一瞧，原來是它！大伙兒瞬間皺起了眉頭、，捂住了耳朵：“哎呦，黑烏鴉也來湊什么熱鬧，快走開、快走開！”
小烏鴉聽了，急忙為自己辯解：“我只是、我只是——想幫小喜鵲一起為大家報喜呀！”動物們聽了，不屑一顧地嘲笑起來：“小烏鴉啊小烏鴉，你真是自不量力！不但黑漆漆長得丑，連聲音都這么刺耳，別給我們帶來霉運就不錯了，還報什么喜呀？”說完，大伙兒都不搭理小烏鴉了……
一直以來，小烏鴉最大的心愿，就是讓童話森林里的小動物們都能像喜歡小喜鵲那樣，喜歡上自己！可無論小烏鴉多么努力，換來的總是一番嘲笑、一頓數(shù)落。不過，自信的小烏鴉并不灰心喪氣，它每天都為自己加油打氣：雖然我沒有光鮮亮麗的外表，但我的長處就是有聰明的頭腦呀，總有一天大家會看到我的優(yōu)點的！
一天，森林小學的美術(shù)老師長頸鹿為大家?guī)砹艘粋�新任務(wù)：“同學們，今天我們要來畫一張?zhí)貏e的畫，說它特別，是因為這幅畫只能用黑色的蠟筆來完成，不能使用任何其他的顏色哦，大家動動腦筋，看誰能設(shè)計出與眾不同的作品來�！甭犃碎L頸鹿老師的這番話，大家面面相覷：什么什么？我們沒聽錯吧，只能用烏七八糟的黑色來畫，還要畫得獨一無二，這怎么可能呢？這下可把小動物們愁壞了，有的抓耳撓腮，有的直拍腦袋，冥思苦想也憋不出一個靈感來。
小兔子、小松鼠、小刺猬和小山羊都愁眉苦臉地說：“看來我們只能交白卷了，哎——”而一向喜歡調(diào)皮搗蛋的小猴子，這時用眼角瞟了瞟小烏鴉：“算了算了，我就干脆直接把一張白紙全部涂涂黑就是一副畫了，畫的名字我也想好了，就叫《黑夜里烏鴉在飛》，反正都是黑不溜秋的沒啥看頭！”大伙兒聽了忍不住捂嘴偷笑，但是小烏鴉呢？它卻并不生小猴子的氣，而是暗自思索了一會兒，突然靈機一動，誒，有了！只見它胸有成竹地鋪好了白紙，信心滿滿地揮動起了手中的黑筆，“刷刷刷、刷刷刷”，那在紙上輕盈跳躍著的.筆尖就好像芭蕾舞演員的足尖似的，仿佛不是在作畫，而是在跳一曲美妙靈動的足尖舞……
小烏鴉到底用黑筆畫了些什么呢？當它的畫緩緩打開，展現(xiàn)在大家面前的那一刻，所有動物都被驚呆了：小烏鴉描繪的是一場盛大的鋼琴演奏會，小企鵝、大奶牛、斑點狗、小斑馬、大熊貓和蘆花雞，這些黑白皮毛的動物們都化身成了鋼琴演奏家，在碩大的舞臺上，合著五線譜上跳動的小音符，齊聲演奏旋律悠揚的圓舞曲，連高音譜號和低音譜號都在一旁旋轉(zhuǎn)跳躍、翩翩起舞，而畫面正中手持指揮棒，昂首指揮鋼琴家們演奏的，不正是身穿黑色燕尾服的小烏鴉嗎？哈哈，小烏鴉把自己也畫進了畫中，真是一副絕妙的黑白畫啊！
見了這樣一幅不同凡響的作品，誰能不打心眼里喜歡上這個機靈的小烏鴉呢？小動物們紛紛圍住了小烏鴉：“小烏鴉，你真會動腦筋！”“小烏鴉，你是怎么想出來的，真是太了不起啦！”就連小猴子也撓了撓腦袋，連聲向它道歉：“小烏鴉，對不起，我不該嘲笑你黑，其實你真的很聰明哦！”
小烏鴉羞紅了臉，不好意思地說：“其實我只是想讓大家知道，黑色也是很美麗的顏色喲！”
這時，長頸鹿老師清了清嗓子，意味深長地對小動物們說：“小烏鴉遇到困難沒有退縮，而是善于動腦筋去想辦法，真是可愛的小烏鴉。所以我們看別人可不能只看外表，還要注意它的內(nèi)在美哦！”
后來，童話森林里又多了一只人見人愛的小烏鴉，小烏鴉終于夢想成真了。
童話故事作文 篇2
小猴孫小圣和小熊嘟嘟是一對好朋友。一天，天氣陽光明媚，孫小圣和嘟嘟結(jié)伴去公園游玩。
走在路上，孫小圣一直都是蹦蹦跳跳的。突然，他還調(diào)到了岸邊的'一個大石頭上，嘟嘟看到了急忙說：“小圣你看，你的腳底有青苔�！睂O小圣卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系的�！编洁骄透又绷�，氣鼓鼓地說：“小圣，如果你一直像這樣子，就算天黑也到不了公園呀！”孫小圣才笑嘻嘻地說：“我知道了。”
到了公園，他們找到了一個亭子休息。孫小圣看著周圍山清水秀的景象就想：怎樣才能讓人知道我來過這里呢？突然，他靈機一動，從身上拔下一根毫毛一吹就變成了一支毛筆。哧溜一下竄上了一根柱子，拔下筆套，刷刷刷寫上了“孫小圣到此一游”七個大字。小熊嘟嘟看見了急忙擺手說：“小圣，你立即住手。”可惜，小熊說話已經(jīng)晚了。
嘟嘟生氣地走出了亭子，小圣也跟了出來，小熊很嚴肅地 說：“小圣呀，小圣，你看這么美麗的風景，如果每個人都向你一樣亂涂亂畫，那這里還美嗎？”小圣聽了嘟嘟說的話慚愧地低下了頭，小聲說：“我錯了。”小熊說：“知錯就改還是好孩子，來我們把這幾個大字給擦了。”小圣聽了一蹦三尺高。
童話故事作文 篇3
有一天，小鳥和布娃娃在房子前和小樹做游戲。小石頭來了，就把小樹打哭了，他卻哈哈大笑。小鳥生氣地說：“小石頭，你真不講禮貌！”布娃娃也說：“小石頭，小樹是我們的朋友，你別欺負她！”小石頭沒有聽，仍然跳起來打小樹，小鳥和布娃娃一邊保護小樹，一邊把小石頭攆走了。
第二天，烏鴉又找到一片肉，狐貍看見了，還想用花言巧語來騙取烏鴉找到的第二片肉。它對烏鴉說：“你太能干了，找到了這么新鮮的肉，我們兩個一起吃吧！”烏鴉聽了狐貍的話，知道狐貍又想騙到這塊肉，理也不理它就飛到窩里喂寶寶了。
狐貍沒有騙到烏鴉的第二片肉非常失望，只好灰溜溜地走了。
今天是小兔爸爸的.生日。兔媽媽讓小兔去南瓜地里摘南瓜做南瓜蛋糕。小兔非常愿意的就去了。它挑了一個又大又圓的大南瓜�？墒牵趺窗涯瞎线\回家呢？這時小熊騎著自行車過來了，小兔看見了想：“誒！我可以把南瓜滾回家��！”小兔就這么辦了，竟然把南瓜運回家了�；氐郊�，兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運回家的？”小兔說：“我是把南瓜立起來，滾回家的。＂媽媽說：“你真是一個聰明的孩子�！�
童話故事作文 篇4
很久很久以前，有三個快樂的孩子，其中兩個女孩，一個是男孩。一個女孩叫珍妮，一個女孩叫爾菲；男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。
他們自由自在地生活在森林里。有一天，爾菲說：“我們不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了這個建議。珍妮說：“我們建五層樓的房子吧。”“不行！五層樓太低了。我要建十層樓的房子！”“哥哥，還是珍妮的'主意好！房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀？而且房子太高，上上下下多費力氣！我們還是把房子建大一點、寬一點、矮一點吧，住起來既然方便又舒服，有什么不好呢？”爾菲說。“建高點能看風景，不是更好嗎？”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們?nèi)朔治隽烁邔雍偷蛯佑欣c不利的因素，最后飛米同意了大家的意見，決定蓋五層樓的房子。
三個孩子在動物們的幫助下，經(jīng)過一周的努力，終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道：“我們成功了！”爾菲也跳了起來，高地地說：“看，團結(jié)就是力量！”飛米笑了，動物們也笑了。
三個孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草，把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”！從此孩子們和動物們開開心心地住進了宮殿里。
童話故事作文 篇5
從前，在大森林里住著一條小蛇。它愛欺負小動物們，所以小蛇一個朋友也沒有。
有一次，小猴正準備吃一個紅紅的大蘋果，剛準備咬下時，小蛇突然出現(xiàn)把蘋果搶走了，還沒等小猴反應(yīng)過來就竄到洞里不出來了。小猴只能咬咬牙，氣憤地走了。
漸漸地，小蛇感動很孤獨，它要去交朋友了。
小蛇先找到小白兔，對它粗聲粗氣地說：“跟我交個朋友，要不然......”“誰要跟你交朋友��！”小兔說，“沒有人愿意跟會欺負人的.人交朋友！”小蛇聽了這話心里很不是滋味，于是又去找了小狗，這次小蛇不用那種語氣對小狗說話了，而是溫柔的說:“小狗，你能和我做朋友嗎？”小狗說: “不，不，你會欺負人，我不要跟你做朋友�！毙∩呖呻y受了，它哭著跑回了家。
回到了家，小蛇對媽媽說：“媽媽，大家都不愿意跟我做朋友�！薄皼]關(guān)系，孩子，只要你以后不欺負小動物們，而是幫助小動物們，你一定會有很多好朋友�！�
小蛇聽了媽媽的話后，再也不欺負小動物們了，而是幫助小動物們。就拿前幾天來說吧:大象伯伯在人行道上走路，忽然一輛電動車開到人行道上來撞到了大象伯伯，大象伯伯當場頭破血流，小蛇看見了，趕緊打120搶救。同時小蛇也捉住了車主大灰狼，并把它關(guān)進監(jiān)獄。大家都稱贊小蛇是個好孩子，小蛇也沒有驕傲，只是笑了笑。
從此，小蛇有了很多很多的好朋友。
童話故事作文 篇6
毛毛是一只黃鸝鳥，可不幸的是，它患有恐高癥。這對于空中舞者“鳥兒”來說簡直就是絕癥！
與毛毛同一批破殼而出的兄弟姐妹都拍打著翅膀，離開鳥窩，飛向藍天的時候，毛毛卻不敢離開媽媽，甚至連頭都不敢伸出鳥窩。
有一天，媽媽很早就離開鳥窩去尋找食物了，毛毛的兄弟姐妹也都拍打著翅膀，開開心心地飛出了鳥窩，在森林里追逐嬉戲。毛毛見它們玩得這么開心，就下定決心，一定要克服恐高癥，學會飛翔。
于是，毛毛一次又一次地深呼吸。終于，它鼓足勇氣，一步一步地走到了鳥窩邊。突然，一陣大風刮來，嚇得它連忙退回了鳥窩�！皣標牢伊耍標牢伊�！”毛毛不停地嘀咕著。風停了，它又深吸了一口氣，大著膽子，慢慢地走到鳥窩邊上。這回，它把眼睛閉上，然后張開翅膀，緩緩地拍打著。它覺得身子越來越輕了，就開始加快速度。
過了一會兒，它小心翼翼地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛上了藍天。毛毛自言自語道：“原來天空這么的藍，白云是這樣的`白，從高空俯看森林是這般的美！”毛毛突然發(fā)現(xiàn)自己不再恐高了，原來飛翔是一件這么開心的事。
就在這時，媽媽回來了，毛毛飛快地回到媽媽面前，喜笑顏開地說：“媽媽，我終于學會飛了，我以后可以和哥哥姐姐一起玩了。”媽媽驚訝地張大嘴巴，笑著說：“毛毛真是一個勇敢的孩子，媽媽為你感到高興。”
從此以后，毛毛再也不恐高了，它每天都在森林里自由自在地飛翔，還交了不少朋友呢！
童話故事作文 篇7
文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯的錯誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績�！俺咦勇牭脽┝�，說：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個正在爭吵得不休息的時候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個噴嚏。這下可糟了，正寫的'一個字不但寫錯了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處�！背咦印⑾鹌ず豌U筆的臉慢慢變紅了。
童話故事作文 篇8
牙齒總是欺負舌頭，趁舌頭一不留意，就狠狠地咬他一口。舌頭實在忍受不住，責問牙齒：“你為什么要咬我？我很疼啊！”
牙齒若無其事，驕傲地看著舌頭，說：“誰讓你在這里，關(guān)我什么事！”舌頭很生氣：“你不是比我厲害嗎？好！咱們來比一比吧！”
牙齒哈哈大笑：“比什么？比誰軟，比誰弱，我比不過你！可是比誰強……”牙齒沒有說完，又狠狠地一咬。沒料舌頭縮了回去，上下牙齒撞在了一起，真是又酸又痛。牙齒仍不甘心，幾個回合下來，已搖搖晃晃了。舌頭輕輕一頂，一顆牙齒落到了地上。
牙齒放棄比武，舌頭說：“這叫以柔克剛，你還有什么說的！”
童話故事作文 篇9
小雞和小鴨是一對最好的朋友。有一天，小雞媽媽望著太陽公公說：“今天天氣真好，我要去市場買一些東西好作為雞姥姥的生日禮物。”雞媽媽到了市場看見人山人海呀，雞媽媽擠進市場，看到了一個非常漂亮的木桶，就把它買回了家。
雞媽媽讓小雞把木桶給雞姥姥送去，小雞高興得跳了起來。它邊走邊哼著小調(diào)，但是沒過多久小雞就遇到了麻煩，一條河擋住了它的`去路。小雞想：“我不會游泳，這河水很深，也淌不過去，怎么辦呢?”這時小鴨正好路過，看見了小雞，它看出小雞的心事，就對小雞說：“我可以馱著你過河。”小雞聽后高興極了，連聲說：“太謝謝你了�！毙▲喓芸焯搅撕永镎f：“你快點跳下來吧!”小雞連忙跳到小鴨背上，小鴨馱著小雞過了河。
到了河對岸，小雞高興地說：“多虧了你小鴨�！毙▲喺f：“不用客氣，只是舉手之勞�！彼鼈円磺耙缓罄^續(xù)往前走，小雞一回頭，咦?小鴨不見了，原來小鴨掉進了坑里出不來了，直叫：“小雞快救我上來�！毙‰u忽然想出了一個好辦法，說：“等一下，我很快就回來。”它用木桶打了滿滿一桶水，往坑里倒，反復(fù)幾次，那個坑很快就滿了。小鴨浮了上來，很輕松地從坑里跳了出來，并連忙道謝。兩個小伙伴都高興得笑了，齊聲說：“我們是最好的朋友�！�
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