三年級(jí)的童話(huà)故事作文300字(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的童話(huà)故事作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的童話(huà)故事作文300字 篇1
遙遠(yuǎn)的北方,冬天到了,小喜鵲在做窩,等她孵出來(lái)的喜鵲寶寶,有個(gè)溫暖的家。
小青蛙也要冬眠了,秋天的時(shí)侯,他難過(guò)的叫呱呱,因?yàn)槎炜斓搅,它又?jiàn)不到了它的朋友。
小雪花飄呀飄呀,飄到喜鵲窩,她對(duì)喜鵲說(shuō):“喜鵲姐姐,你在干嘛呀?”“我在做窩,你別來(lái)?yè)v亂,我都快要做好了,喜鵲寶寶也要出來(lái)了,你這個(gè)冰冷的雪花滾開(kāi)!”喜鵲憤怒的'說(shuō)。
小雪花很傷心,她又飄呀飄,飄到樹(shù)下洞里,她看見(jiàn)青蛙正要睡覺(jué),高興的說(shuō):“青蛙哥哥,你在干嘛呀?”青蛙說(shuō):“我正要誰(shuí)覺(jué)呢,一整個(gè)冬天我再也見(jiàn)朋友們了,好孤獨(dú)呀!”“正好,小雪花也很孤獨(dú),青蛙哥哥你能陪我聊天嗎?”雪花說(shuō)!昂冒!”
青蛙和雪花聊了一個(gè)冬天,這一個(gè)冬天,小青蛙非常高興,因?yàn)橛醒┗ǖ呐惆椤?/p>
春天到了,小雪花融化了,成了水蒸汽。青蛙大叫到:“雪花妹妹,再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!
喜鵲飛到樹(shù)下,跟青蛙說(shuō):“你睡好了嗎?”“我沒(méi)睡”!鞍?你們青蛙不是要睡覺(jué)的嗎”!班牛覀兦嗤苁且X(jué),不過(guò)有雪花的陪伴,我不睡了”!澳愀潜涞难┗ǜ墒裁,我把她趕走了”!耙?yàn)槟愀惺懿坏窖┗ǖ臏厝!?/p>
三年級(jí)的童話(huà)故事作文300字 篇2
有一天,小豬上學(xué)的時(shí)候,到了教室,公雞看見(jiàn)小豬沒(méi)洗臉,就哈哈哈大笑地說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈??”小兔聽(tīng)到了說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈??”小狗聽(tīng)到了說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈??”小豬看見(jiàn)了小伙伴們都這樣嘲笑它,小豬傷心的跑回家了,躲在被子里哭著說(shuō):“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見(jiàn)到小豬哭得這么傷心,就告訴它:“不是你沒(méi)用,而是它們不懂”。
晚上,豬媽媽把小豬的全身都洗遍了,左洗洗右洗洗,小豬說(shuō):“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)今天你的'同學(xué)們?cè)谄圬?fù)你嗎?”小豬后來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)。
第二天,小豬來(lái)到了學(xué)校,山羊老師正在跟同學(xué)們上課,這次山羊老師的課題是誰(shuí)的臉最干凈,動(dòng)物都說(shuō):“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭,山羊老師看著小豬說(shuō):“小豬的臉最干凈”;锇閭兌伎创袅诵∝i。
三年級(jí)的童話(huà)故事作文300字 篇3
在一個(gè)美麗的森林里,生活著許多動(dòng)物,而老虎就是這里的霸主。
在森林中,小動(dòng)物們都懼老虎三分,連獅子都不敢侵占他的領(lǐng)地。因此,老虎整天橫行霸道,誰(shuí)都不放在眼里。這時(shí),森林里來(lái)了一群新居民,它們是狼。
有一天,老虎來(lái)巡視森林里的.動(dòng)物們。動(dòng)物們只得給老虎說(shuō)好話(huà),拍虎屁。當(dāng)老虎來(lái)到狼的領(lǐng)地時(shí),對(duì)頭狼說(shuō):“叫你的主人給我捶捶腿,要敢不聽(tīng),小心我把你們吃掉!鳖^狼聽(tīng)了很是氣憤,于是,頭狼就決定召集所有的狼,準(zhǔn)備和老虎來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn),誰(shuí)贏了,誰(shuí)當(dāng)霸主。頭狼把想法告訴了狼群,也告訴了老虎,老虎很生氣,接受了狼的挑戰(zhàn)。
于是,單槍匹馬的老虎和一群狼開(kāi)始了大戰(zhàn)。一開(kāi)始,老虎一直取得優(yōu)勢(shì),一虎可以戰(zhàn)四條狼,但到了后來(lái),老虎似乎也疲倦了,但狼卻仍在一波波向上攻擊,最后體力不支的老虎,被狼打敗了。正所謂,“好虎架不住狼多”,老虎心想:好虎不吃眼前虧,我快跑吧!
從此,老虎不敢侵占狼的領(lǐng)地了,而狼也就成了霸主。
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