三年級(jí)童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)童話故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)童話故事作文 篇1
星期日早晨晴空萬里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。
到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹、紫紅的'喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界，美不勝收�！白卟粍�(dòng)了，樂樂，休息一下�！蓖脣寢寶獯瓏u噓地說。小圖了了高興的說：“快點(diǎn)，再不走就到中午了�！边@下才把媽媽動(dòng)員起來，因?yàn)橥脣寢尣幌氚ゐI，所以才咬咬牙，再走下去的。
走啊走啊，最后到森林了，因?yàn)樾⊥檬堑谝淮蝸聿赡⒐剑詫ｉT來了一場(chǎng)比賽：采蘑菇，比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘，然后他就不管媽媽自我一個(gè)人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會(huì)拉肚子的�！毙⊥闷婀值貑枺骸盀槭裁床荒艹裕俊蓖脣寢屢馕渡铋L(zhǎng)的說：“看事物不能只看表面，要看實(shí)質(zhì)�！毙⊥没腥淮笪�。
透過這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理！
三年級(jí)童話故事作文 篇2
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那。”方便面吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對(duì)包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的'。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
三年級(jí)童話故事作文 篇3
有一個(gè)山谷里，住著一棵蒲公英，每天在山谷里呆著。
有一天，從山谷外飛來了一只小鳥，住在了蒲公英的旁邊 ， 蒲公英和小鳥成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然對(duì)小鳥說：“小鳥，我請(qǐng)你幫我的種子傳播到山谷外，要知道，我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播，可是山谷里沒有風(fēng)，所以，小鳥你一定要幫幫我，我寧愿自己在這兒受苦，也不會(huì)讓我的孩子受苦�！毙▲B說：“好的�！�
說完，小鳥就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥給蒲公英的.種子澆水，曬太陽。幾個(gè)月后，小鳥飛回來，發(fā)現(xiàn)蒲公英死了，小鳥悲痛萬分，心想：“我一定要培育出蒲公英的種子�！毙▲B飛回來，看見蒲公英的種子已經(jīng)長(zhǎng)出來了。
最后，小鳥和這些小蒲公英快樂的生活著。
【三年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事三年級(jí)作文11-15
童話故事作文三年級(jí)11-11
三年級(jí)童話故事作文03-10
童話故事三年級(jí)作文11-20
(精選)三年級(jí)的童話故事作文12-13
三年級(jí)童話故事作文(精選)12-24
[精選]三年級(jí)童話故事作文12-25
三年級(jí)的童話故事作文（精選）12-29