教育筆記-給孩子一個(gè)說話機(jī)會(huì)

　　給孩子一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，他會(huì)給你一個(gè)不一樣的答案。在今天，一個(gè)六歲的孩子給我這個(gè)三十幾歲的老師上了一堂生動(dòng)的人生哲學(xué)課，使我深刻體會(huì)到了它的深刻意義。

　　今天上午區(qū)域活動(dòng)結(jié)束了，玩具整理完畢已經(jīng)十點(diǎn)四十接近放學(xué)的時(shí)間了，我抬頭看看窗外來水了，趕快拿起墩布去涮，并給孩子們布置了任務(wù)----背誦兒歌，如果遵守紀(jì)律就能得到一朵小紅花的小帖。每次我去勞動(dòng)的時(shí)候都是用這種方法來約束孩子的紀(jì)律性，效果很不錯(cuò)。可是今天我涮完墩布回來時(shí)卻感覺教室里有些異常，很亂而且有哭的聲音。我加快腳步想看個(gè)究竟，剛進(jìn)門口，集體告狀聲傳出來“老師，涵涵把竇婧洋的本給撕了�！蔽易叩礁]婧洋面前一看，可不是，整個(gè)數(shù)學(xué)本從左到右一張也不剩全都撕下來了。當(dāng)時(shí)我氣不打一處來，責(zé)問涵涵：“你為什么撕人家的本？”我沒有？我是想給她撿起來”。

　　別狡辯了，撿本難道能把本全撕下來嗎？是她撕的，是她撕的……小朋友們齊聲說。眼看就要放學(xué)了，怎么辦？她死活不承認(rèn)。竇婧洋大淚小淚的，對(duì)她的家長怎么交代？我了解涵涵這個(gè)孩子以前很壞，愛撒謊，就對(duì)她說：“撒謊的孩子老師就不喜歡了，是你撕的吧?快給竇婧洋道歉吧，在我的勸說下此次xxx才結(jié)束了。接園時(shí)又和洋洋家長做了解釋。

　　下午，我決定好好和涵涵談?wù)劊�談話中我了解到，是竇婧洋的本被凳子腿壓住了，她想給撿起來不小心撕的。我也對(duì)我上午的言行和涵涵道了歉。

　　此次事情我感觸到：我們總是因?yàn)樽约菏谴笕�，有很多的想�?dāng)然，并且把這個(gè)想當(dāng)然當(dāng)作真的事情放在孩子做錯(cuò)的事情上面，殊不知，我們這些自以為是傷過孩子多少次心。

　　給孩子一個(gè)說話的機(jī)會(huì)吧，也許他會(huì)給你一個(gè)不一樣的答案。

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