大班教育隨筆給孩子一次探索的機(jī)會(huì)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編整理的大班教育隨筆給孩子一次探索的機(jī)會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
由于明天要上三只螞蟻和螞蟻搬豆，所以今天我特地安排孩子了解螞蟻的一些常識(shí)，給活動(dòng)準(zhǔn)備一些感知經(jīng)驗(yàn)。在教室里稍做要求后，請(qǐng)孩子帶上一次性杯子出發(fā)了！趙老師提醒我說(shuō)：“現(xiàn)在可能捉不到螞蟻的，你應(yīng)該在明天晨間活動(dòng)時(shí)放些餅干屑，然后做完早操就可以捉到了！”當(dāng)時(shí)，我馬上為自己的莽撞感到慚愧，其實(shí)我自己也沒(méi)有捉過(guò)螞蟻，甚至由于小時(shí)侯的因素對(duì)螞蟻有種恐懼的感覺(jué)，雖然我看過(guò)一些關(guān)于螞蟻的常識(shí)，但是捉螞蟻心里還真沒(méi)有底。于是，抱著試試看的態(tài)度，也為了給孩子一次探索的機(jī)會(huì)，就帶著孩子們出發(fā)了！
來(lái)到操場(chǎng)上，孩子們十分興奮的帶著杯子四處尋找，看著，跑著。趙老師在幾個(gè)垃圾筒旁邊放了一些餅干屑。因?yàn)闆](méi)有螞蟻，孩子們似乎有點(diǎn)遺忘了要干的事情，有的男孩子甚至開(kāi)始追跑起來(lái)。當(dāng)一位新來(lái)的小朋友在干的水池邊縫里捉到一只螞蟻時(shí)，孩子們的興致重新被點(diǎn)燃。他們開(kāi)始在邊縫中找了起來(lái)，他們仔細(xì)的搜尋著�？粗麄冋J(rèn)真細(xì)致搜尋而又充滿好奇的模樣，我忍俊不禁的笑了！
不一會(huì)兒有一兩個(gè)孩子大聲的叫起來(lái)：“這邊有螞蟻！”原來(lái)，趙老師放的餅干屑起作用了，雖然沒(méi)幾只螞蟻，但孩子們的興致如熱浪翻滾。接著又發(fā)現(xiàn)其他兩只垃圾筒那里也出現(xiàn)了螞蟻！孩子們爭(zhēng)搶去捉螞蟻。雖然到最后5個(gè)杯子中一共捉到十幾只螞蟻，但是在捉的過(guò)程中我已經(jīng)感受到了孩子參與活動(dòng)的快樂(lè)！
周圍的世界對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的神奇，他們有著及高的探索欲望，這就需要我們給孩子一定的探索空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行快樂(lè)有效的學(xué)習(xí)。
作為新教師的我，應(yīng)該時(shí)刻帶著一顆虛心好問(wèn)的心，要經(jīng)常與比我年長(zhǎng)的老師交流、詢問(wèn)，減短自己冗長(zhǎng)的摸索，從而實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)！
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