親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的親情的作文6篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
有一種感情，如涓涓流水，滋潤(rùn)我們的心田。有一種感情，如閃著生命之光的靈芝草，讓我們的疼痛頓時(shí)消失，它--便是親情。 有一種感情，不因距離的遙遠(yuǎn)而漸行漸遠(yuǎn)。 有一種感情，不因時(shí)間的季風(fēng)而吹散對(duì)彼此的思念。它--便是友情。 親情溫暖生命溫暖你 人間失去了光明，失去了溫暖，是因?yàn)樘炜征鋈皇Ｉ钍チ藴嘏�，失去了�?ài)，是為親情藕斷絲連 我們擁有最美的青春年華；擁有詩(shī)一般的高中生活，夢(mèng)一般的高中歲月，但最值得慶幸的：是我們擁有親情。 有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，深沉而嚴(yán)厲，母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩�！�
但在我十幾歲的生命里，我把親情比擬陽(yáng)光，來(lái)驅(qū)散我生命的寒冷和陰暗。 歲月的道路上，我們漫過(guò)四季，走過(guò)風(fēng)雨。因?yàn)橛杏H情在我們身邊，鼓勵(lì)我們永不氣餒。它就像一個(gè)充滿氫氣的大氣球，浮我們飛過(guò)高山，越過(guò)大海，窺見(jiàn)世界。而我們正在這只氫氣球里感受這飄飛的自由與飛翔的浪漫，有風(fēng)拂過(guò)，也絕不會(huì)吹散我們歡笑的容顏；有雨落下，也絕不會(huì)打濕我們天真的面容。因?yàn)槲覀儽粐?yán)嚴(yán)的裹在這氫氣球里，里面的溫度足以讓我們心變得灼燒。 牽著陽(yáng)光，牽著年輪，牽著成長(zhǎng)，我們一路走來(lái)。那條路布滿眼淚，布滿艱辛，同樣布滿親情，布滿愛(ài)。進(jìn)入學(xué)校的年齡，還未散透的天空下，是親情像早晨的.第一縷陽(yáng)光，帶我們走進(jìn)學(xué)校的殿堂。高中的讀書(shū)生涯，我們注定永遠(yuǎn)都是黑暗里的行走者。踏出校門，映入眼簾依然是那熟悉的背影，帶給我們親情帶給我們暖；它如一瓶香水，香氣頓時(shí)彌漫整個(gè)空間。我們別無(wú)選擇，只因?yàn)槲覀儽贿x擇。我們無(wú)法掙脫，只因?yàn)槲覀儽挥H情容納。它不需要付出任何代價(jià)，也不需要任何回報(bào)。它不像愛(ài)情，非要用筆寫(xiě)下永生不朽的承諾；也不像愛(ài)情，非要一起攜手走天邊才算幸福。它只需要一聲真摯的問(wèn)候與一顆純美的心。 陽(yáng)光溫暖世界溫暖你； 親情溫暖世界溫暖你。 友情、誓守承諾誓守夢(mèng)； 友情，像一滴水；滴在左手中化成思念，流進(jìn)右手里化成無(wú)盡的牽掛。不因你是誰(shuí)，只因你是我的朋友。
友情像一瞬的煙花，不管下一秒發(fā)生什么，這一秒也要盡情享受。沒(méi)有友情，生命好像失去了氧氣，剎那是你窒息。 曾幾何時(shí)，一起記下承諾“不管歲月如何流逝，我們都永遠(yuǎn)銘記。前進(jìn)路上，一起傷心同流淚�！� 偌大的世界，渺小的你；因?yàn)閾碛杏亚椋屇阕兊貌辉俟聠巍?相識(shí)在記憶的同年里，充滿天真的友情。相知在青春的豪邁里，充滿雨際雨悸。相約在幸福的邂逅里。 生命因?yàn)閾碛杏亚槎兊枚嗔松�，�?mèng)想因?yàn)閾碛杏亚槎鴱拇私迪铝泓c(diǎn)。天涯海角因?yàn)閾碛杏亚槎辉龠b遠(yuǎn)。好幾年前的記憶底片一次又一次發(fā)霉。我也一次又一次的將它找出來(lái)放在陽(yáng)光地帶里晾干，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冇亚榈氖詹嘏c永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)期的承諾。 我不知道櫻花能來(lái)多久，值不值得去等候；我不知道流星能劃多遠(yuǎn)，值不值得去追求；但我找到了今生最美的友情，值得我用一生去挽留。 漫漫長(zhǎng)路，茫茫人海、??饔曇荊涸諮懊沃惺氖爻信凳氖賾亞欏 綿綿情思、纖纖心指、娓娓花落、在追夢(mèng)中誓守承諾誓守友情。 微微清風(fēng)，飄飄逝然、浩浩星空：在等夢(mèng)中誓守承諾誓守友情。
親情友情，都是心湖里的滴滴感情，是我們?nèi)松荒軞埲钡拿利悺?/p>
親情的作文 篇2
親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，跨區(qū)的“親情”。 ——題記
看過(guò)舞劇《格�；ǎ岳蚧ā泛�，我猛然發(fā)現(xiàn)，我的眼眶中已充滿了淚水。這是多么的感人啊！一位江南的老師，從西藏帶回一群藏族孩子，由于不習(xí)慣，他們感到孤獨(dú)、無(wú)助，特別是格桑，但是，茉莉老師無(wú)微不至地照顧他們，在桑格出了車禍以后，茉莉老師還為他輸血，為他縫書(shū)包，格桑很感動(dòng)，后來(lái)努力學(xué)習(xí)，要報(bào)答茉莉老師。他們不是母子，也沒(méi)有血緣關(guān)系，只是一般的師生關(guān)系，但演繹出不尋常的感人故事，。這種情，應(yīng)該可以與母愛(ài)相提并論了吧！在自己的'學(xué)生遇到挫折時(shí)，她能夠去安慰他；在自己的學(xué)生困苦時(shí)，她能夠去開(kāi)到他；在自己的學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，她能夠挺身而出，甘愿奉獻(xiàn)；當(dāng)自己的學(xué)生思念親人時(shí)，她能夠去理解他，使他又變得活潑開(kāi)朗。這是一種可貴的情，可貴的師生情，跨越西南的師生之情。多么難能可貴��！
這舞劇表現(xiàn)了漢藏人民親如一家的和諧關(guān)系。這個(gè)社會(huì)需要和諧，雖然會(huì)有一些感人的故事發(fā)生在陌生人與陌生人之間，但這還是極少數(shù)的沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。如果每個(gè)人都會(huì)無(wú)償去幫助那些有困難的人的話，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)充滿溫暖與和諧。這就是我們追求的社會(huì)，所以，朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗吧！創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會(huì)！
親情的作文 篇3
歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙留下一抹淡淡的回憶。年少的我，那次真正感動(dòng)到了媽媽對(duì)我那濃濃的親情。
當(dāng)我剛步入五年級(jí)的時(shí)候，不知怎么的，自己的'成績(jī)竟一落千丈。也由原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)變成了現(xiàn)在的厭煩。上課不想聽(tīng)講，下課又不愿寫(xiě)作業(yè)。敏感的媽媽察覺(jué)到了這一點(diǎn)，從教導(dǎo)到批評(píng)，最后甚至到動(dòng)手打。年幼無(wú)知的我，那時(shí)甚至有些恨媽媽。
十一歲生日那天，我和媽媽像往常一樣去散步。傍晚，天邊的夕陽(yáng)染紅了半邊天。我們走在鋪滿梧桐葉的小路上，顯得那么幽靜而又那般富有詩(shī)意。我和媽媽默默的向前走，誰(shuí)也無(wú)言。突然，走在前面的媽媽停了下來(lái)。蹲下去，撿了一片梧桐葉，扭過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“到了秋天，葉子自然而然地就落下了，因?yàn)樗鼪](méi)有白白度過(guò)自己的一生，春天，它生長(zhǎng)過(guò)，夏天，它為人們遮過(guò)陽(yáng)，秋天，它供人們欣賞過(guò)。它完成了自己來(lái)到這個(gè)世界上的使命。你之所以來(lái)到這個(gè)世界上，為的不也是小時(shí)候好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人嗎？”說(shuō)完，媽媽把那片葉子放在我手上，離去了。我呆呆地站在那里，任憑落下的葉子劃過(guò)我的臉龐。是呀！我是該進(jìn)行我的使命了。
這美麗的梧桐葉，寄托著媽媽對(duì)我的期盼，帶著媽媽對(duì)我的生日祝福來(lái)到我的身邊，為我送來(lái)了那濃濃的親情。
親情的作文 篇4
如果只是聽(tīng)說(shuō)，那我會(huì)認(rèn)為那只是一個(gè)故事，一個(gè)作家筆下杜撰的故事。但它卻真實(shí)的在我身邊發(fā)生，讓我不由為之感動(dòng)。
故事的主人公是我的媽媽及她的同學(xué)們和她們的張老師，而我叫她張外婆。張外婆是媽媽和叔叔阿姨們中專時(shí)的班主任，張外婆做了她一生中唯一的一屆班主任。
張外婆早年不幸的婚姻讓她將全部的希望寄托在孩子身上，但三年前一場(chǎng)病魔帶走了她最鐘愛(ài)的兒子。她萬(wàn)念俱灰，承受著具大的悲痛從加拿大回到了自己的故鄉(xiāng)上海。雖然上海有許多兄弟姐妹，但都已年邁，無(wú)法顧及張外婆。大多的時(shí)候，她都是一個(gè)人孤獨(dú)的`呆著。就算病了，也只能強(qiáng)撐著自己去醫(yī)院看病。喪子之痛未被撫平，卻又憑添一份孤獨(dú)。
叔叔阿姨們知道這個(gè)消息后，一個(gè)接一個(gè)的電話，一聲接一聲的呼喚，希望張外婆能回到寧波來(lái)，接受學(xué)生們的照顧。張外婆幾經(jīng)猶豫，終于回來(lái)了寧波——一個(gè)她工作過(guò)的地方。
回到寧波之后，張外婆的家里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們一抽空都會(huì)跑去看看張外婆，陪她聊聊天。一到雙休日，這里就更熱鬧了，大家會(huì)不約而同地跨進(jìn)張外婆的家門，那個(gè)屋子里充滿著歡聲笑語(yǔ)，阿姨們圍著外婆話話家常，叔叔們則高談闊論，偶爾也會(huì)打打牌，孩子們則你追我逐，嬉笑著，玩耍著。時(shí)間久了，外婆就把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，而叔叔阿姨們雖然嘴里依然喊著張老師，但心里早就把老師當(dāng)成了自己的另一個(gè)母親。而她們同時(shí)有了一個(gè)約定：那就是讓我們這些孩子們把張老師當(dāng)成外婆奶奶看，女同學(xué)的孩子叫外婆，男同學(xué)的孩子叫奶奶。慢慢地，張外婆緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，頭發(fā)似乎恢復(fù)了往常的生機(jī)，令她整個(gè)人看起來(lái)年輕了許多。而如果外婆病了，叔叔阿姨們會(huì)自覺(jué)得安排好人員，陪外婆去看病，哪怕是去上海。
但是一個(gè)月前，張外婆突然心臟病發(fā)，送到醫(yī)院急診。媽媽和叔叔阿姨們開(kāi)始忙碌起來(lái)，為外婆張羅著后事。那時(shí)正好是我的生日，本打算好的生日party就這樣攪黃了。我心由不甘，但看著媽媽早出晚歸，我也就理解媽媽了。張外婆過(guò)世的消息傳開(kāi)后，那些在全國(guó)各地的同學(xué)們都來(lái)送行，據(jù)媽媽說(shuō)，來(lái)的同學(xué)比任何一次同學(xué)會(huì)來(lái)的人還要多，有趕不及的，就直接到上海的陵墓了，一班三十八個(gè)同學(xué)到了三十個(gè)。最后一天守靈，大家都不愿意去睡覺(jué)，在靈堂前靜靜地坐著，似在埋怨自己還照顧得不夠好，又似在埋怨自己沒(méi)有抽更多的時(shí)候陪陪老師……
張外婆雖然失去了一個(gè)孩子，卻擁有了更多的孩子，張外婆雖然沒(méi)有親孫子，卻擁有了更多的孫子孫女，讓她享受了人世間的天倫之樂(lè)。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一日為師終生為父這句諺語(yǔ)，但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此深厚的師生情。我也經(jīng)歷了很多老師，幼兒園的老師，各種培訓(xùn)的老師，但分別了，我都從未仔細(xì)地去記過(guò)任何一個(gè)老師，有的甚至已經(jīng)遺忘了。但看著媽媽和叔叔阿姨們?yōu)閺埻馄潘龅囊磺校惺苤齻冎g那份別樣的親情，我為之深深地感動(dòng)。
親情的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得好快��！轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，迎來(lái)了新的學(xué)期。記得以往開(kāi)學(xué)前一天晚上我總是難以入眠，總是怕離開(kāi)家獨(dú)立生活而欲哭無(wú)淚，也總是在老爸的陪伴下回到校園，但是這個(gè)學(xué)期我似乎懂得了什么。
來(lái)學(xué)校那天，爸爸媽媽早早地起了床就殺了雞給我們姐弟幾個(gè)吃，媽媽說(shuō)學(xué)校不比家里。家有三姐弟，可是公雞只有兩條腿，總有一個(gè)人是吃不到雞腿的。我想，這次應(yīng)該又是我沒(méi)得吃吧，畢竟我是姐姐呢！可是我并沒(méi)有想到也出乎我的意料，弟弟居然開(kāi)口說(shuō)：“姐，給你吃吧！你和二姐住宿，家里就我一個(gè)孩子在家，要吃隨時(shí)都有的吃，但是你們不同啊。你們又不在同一間學(xué)校，照顧不了彼此。學(xué)校不比家里，姐不能餓著了。所以我當(dāng)然要對(duì)姐姐好�。 甭�(tīng)到弟弟語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，感動(dòng)的淚珠溢滿眼眶。不懂事的弟弟終于要長(zhǎng)大了。所以今天的雞腿我吃的要比以往的有味道，因?yàn)檫@是愛(ài)與親情的味道。
吃完飯后，媽媽就催促我早點(diǎn)去學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，以免爸爸錯(cuò)過(guò)了最后一趟回家的車了。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不同尋常，明明很害怕去學(xué)校，明明不想離開(kāi)家，卻深情地哼著歌曲，我只知道我此時(shí)此刻多想在家多待一秒。妹妹也在收拾東西，是的，從今天起她也要住宿了。
我和爸爸來(lái)到候車的地方，今天明顯很少人搭車，也許他們?cè)缇陀砂职謰寢岄_(kāi)車送了去吧。有一個(gè)男孩卻引起我的注意力，這個(gè)男孩應(yīng)該和我同齡的吧。他的身旁除了一些行李以外然而沒(méi)有陪伴他的家長(zhǎng)。我回頭看著自己的行李也并不多，為何不能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)呢？于是我擰著行李走上車，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你回去吧。我自己一個(gè)人去就好了，我能行的�！卑职蛛y以置信的看著我，似乎不敢相信我一個(gè)女孩子家能提那么多的`東西，執(zhí)意要和我一同去學(xué)校。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我可以的，相信我一回吧�！边@樣，爸爸才答應(yīng)讓我一人前往的。
車門慢慢關(guān)上，車子也慢慢地行駛，唯獨(dú)爸爸還站在原地，目送著車子離開(kāi)。我拼命向爸爸揮手，車子行駛到望不見(jiàn)爸爸的時(shí)候我才放下?lián)]著的手，這一刻淚也來(lái)了。其實(shí)，我不堅(jiān)強(qiáng)，我很害怕，我需要爸爸�？墒�，爸爸這有一個(gè)，妹妹何況是第一天住宿，她比我更需要爸爸，我是姐姐，我怎么能自私的霸占爸爸呢？
想到這里，眼淚也不再掉下來(lái)了，它退回了眼眶。嘴角自然勾起一絲微笑，那些眼淚順著臉頰滑到我的嘴角里，有點(diǎn)苦有點(diǎn)咸，但在微笑那一刻它變得甘甜。我知道，那是愛(ài)與親情的味道。
親情的作文 篇6
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。
從前有一個(gè)小女孩，她有一天去上學(xué)。不知道怎的，她有一種說(shuō)不出的難受，好像是神靈控制住了她。使她覺(jué)得眼前昏昏的，四肢僵硬，全身乏力。使人感覺(jué)是一只被關(guān)久的鳥(niǎo)兒，失去了飛行的能力。早操，同學(xué)們都下去了。她靜靜的躺上桌子上，就像一塊冰冷的玉沉入大海。最后，她被送往診所，她爸爸來(lái)學(xué)校把她接走了。媽媽，爸爸陪她去了醫(yī)院。排隊(duì)時(shí)，擁擠的人群讓她更難以呼吸。見(jiàn)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是藥物性中毒，抑制了人的神經(jīng)，帶她去洗個(gè)胃吧”媽媽說(shuō)：“她藥吃了三次，每次都是按成人的標(biāo)準(zhǔn)吃的�！贬t(yī)生：“原來(lái)是誤食了，那樣洗胃都沒(méi)用了，已經(jīng)消化了。這樣你們先簽個(gè)字，把她帶去病房打點(diǎn)滴吧！”鮮紅的字印在紙張上。
到了病房，抑郁的氣氛讓她緊張起來(lái)。打了點(diǎn)滴，連心電圖，氧氣罩都用上了。使她害怕起來(lái)，一把抓住媽媽的手，握的緊緊的。媽媽安慰道：“不怕，媽媽在這呢�！毙∨⒂昧Ρ牬笱劬ν鴭寢專行┓咐�。不一會(huì)兒，她覺(jué)得有人在叫她。原來(lái)是她的黎黎姐姐，姐姐上前輕輕的摸了摸她的頭。說(shuō)：“很難受對(duì)不對(duì)，靠著姐姐吧�！蓖蝗�，小女孩醒了。媽媽陪在她身邊，爸爸趴在床上。原來(lái)眼前的一切都是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都化為烏有。她的確有一個(gè)姐姐，已經(jīng)去世好多年了。姐姐去世時(shí)，她還是一個(gè)襁褓里的.小娃娃呢。她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她姐姐，但是她清晰的看見(jiàn)那個(gè)模糊的身影，那只溫暖的大手，那句充滿愛(ài)的話。
當(dāng)時(shí)的她甚至連遺言都說(shuō)了，看透了這世間的美麗。準(zhǔn)備與世長(zhǎng)辭，牽著姐姐的手，跟隨姐姐離去。是姐姐給了她活下去的勇氣，點(diǎn)亮的她的心燈。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)小女孩就是我。故事還那么長(zhǎng)，有誰(shuí)不想聽(tīng)下去呢？
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