親情的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的親情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
人間有愛(ài)，愛(ài)是暖暖的，愛(ài)是相互的，愛(ài)需要傳遞。在一個(gè)晚上，我終于明白了愛(ài)是什么！
奶奶59歲生日來(lái)臨的前一天，可親可愛(ài)的奶奶早就向我“討”禮物了：“嘿，奶奶生日到了，你送我什么禮物啊？”我馬上心領(lǐng)神會(huì)，神秘兮兮地說(shuō)：“保密！”第二天，媽媽準(zhǔn)備了一件玫紅色的外套，爸爸則送了一束鮮花，那我送什么呢？我冥思苦想了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)：奶奶最喜歡吃開(kāi)心果、花生米之類(lèi)的干果下小酒。就這么定了！于是我去買(mǎi)了兩袋炒貨，高高興興地來(lái)到奶奶家。
一踏進(jìn)家門(mén)，真是熱鬧！姑姑哥哥他們一家已經(jīng)在了，廚房?jī)?nèi)爺爺奶奶更是忙這忙那，家的暖流已經(jīng)沁入我的心房！我偷偷在一張紙上寫(xiě)上“生日快樂(lè)”，又悄悄裝入紅袋子，藏進(jìn)奶奶的被子里。開(kāi)飯了，奶奶笑瞇瞇地探問(wèn)：“宇宇，你的禮物呢？”“等你9:30看完《師爺說(shuō)新聞》就知道了！”我天真地說(shuō)。話(huà)音剛落，大家一陣爆笑，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)奶奶慈祥地夸我：“宇宇很重情義的，去年送我一箱花生，我半個(gè)月才吃完！”想必奶奶已經(jīng)猜出了我這個(gè)小機(jī)靈送的禮物了！奶奶見(jiàn)我一懵，果然“下令”叫我拿出禮物。哎，恭敬不如從命！雖然我很想給奶奶一個(gè)驚喜，但為了讓奶奶馬上高興，我拿出了一大袋開(kāi)心果，并送上我的忠心祝福：“奶奶，生日快樂(lè)！”奶奶笑盈盈、樂(lè)呵呵地拿著開(kāi)心果，嘴里甜蜜蜜地贊著：“宇宇真好！宇宇真好！”奶奶分給我們七人每人一把，我津津有味地吃著，細(xì)嚼慢咽，內(nèi)心無(wú)比開(kāi)心啊！要知道，這不是一般的開(kāi)心果，這可是我給奶奶的祝福，也是奶奶對(duì)我的'愛(ài)，更是我和奶奶之間愛(ài)的傳遞！夜幕降臨，熱鬧的生日宴會(huì)結(jié)束了。走在樓梯間，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶對(duì)我說(shuō)：“這小子，養(yǎng)著值得。。。。。�！庇致�(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“車(chē)慢慢開(kāi)，轉(zhuǎn)彎抹角處小心。。。。。�！�
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。奶奶給了我們?cè)S多無(wú)私的愛(ài)，奶奶老了，我要把我的“愛(ài)”給她，讓她的心里暖暖的！我一下子似乎懂得了：愛(ài)在我心里和他人心里的份量！
親情的作文 篇2
又是一年燥熱的夏天，又是一個(gè)平淡的周末，然而記憶中那個(gè)笑瞇瞇的，端著大烤箱走過(guò)來(lái)的人，如今卻未出現(xiàn)在這里。我走過(guò)去，手輕輕撫上烤箱頂端，手心中傳來(lái)的不是烤箱運(yùn)轉(zhuǎn)的熾熱，而是一股透心的冰冷。
我最?lèi)?ài)蛋糕，但并非面包店中裝飾得精致的蛋糕，而是我姐姐親手做的。
我十歲那年，家里來(lái)了個(gè)大家伙，姐姐眼中透出光芒，然后沖回房間翻出一本小本子，盯著本子上的文字，半響，她淺淺的笑容在眉眼里鋪展，流溢。然后起身輕輕拍拍我的肩：“你老姐我這次給你現(xiàn)場(chǎng)做蛋糕哈！”未等我做出反應(yīng)，便自顧自奔出門(mén)外，開(kāi)始翻箱倒柜。
我趴在餐桌上，看著姐姐迅速輕快的攪拌著碗中液體，看著她將桌上的黃油，白砂糖裝進(jìn)小碗中，然后小心翼翼的放在小小的秤盤(pán)上，目不轉(zhuǎn)睛的調(diào)試上面的數(shù)據(jù)，一遍遍添加，減少，一一對(duì)應(yīng)后她才滿(mǎn)意地將這些材料倒入那個(gè)更大的碗中，與碗中原油的液體一起混合起來(lái)攪拌。液體融合在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，我無(wú)聊的抬起頭，開(kāi)始觀察姐姐來(lái)。而她似乎也注意到了我的目光，微微抬頭對(duì)我莞爾一笑。以往古板的眼鏡被取下來(lái)，長(zhǎng)到遮住眉眼的劉海被梳到后面，露出她細(xì)挑的眉毛和那雙丹鳳眼。細(xì)密的汗珠在她飽滿(mǎn)的額頭上輕輕滑落，余暉灑在她的身上，就像水墨畫(huà)中的女子那般美麗。
看著我略顯癡呆的模樣，姐姐輕笑出聲，然后示意我去臥室等待，我回過(guò)頭，看到那個(gè)大家伙像燈籠一樣，發(fā)出橙紅色的光芒。
當(dāng)我回到客廳，此時(shí)餐桌上多出一個(gè)大大圓圓的面包，散發(fā)著陣陣香氣，姐姐不慌不忙從芒果上削出一長(zhǎng)片果肉，放在菜板上，用刀仔細(xì)地修整果肉的邊緣，精雕細(xì)刻，就在不經(jīng)意間，那塊芒果就被卷成一朵玫瑰，一朵金黃的玫瑰，華麗無(wú)比擺放在白瓷盤(pán)中，我抓起一個(gè)就往嘴里塞，那一絲柔滑，從口入，撫摸著我的舌頭，舌尖的'冰涼滲透進(jìn)我心中，帶走夏天的炎熱，留下難忘的觸感。
品嘗著那入口即化的奶油，和那充斥著蛋香的面包，芬香撲鼻，我嘗到的是那些店中精致蛋糕中所沒(méi)有的味道，濃濃的奶香縈繞在嘴中。門(mén)外的姐姐看著餓狼撲食的我，微笑著，然后默默翻出燙傷藥，伸出自己被燙的通紅的指尖。
如今十二歲的我，嘆息一聲，那聲清脆的開(kāi)門(mén)聲頓時(shí)將我拉回到眼前：“小妹！要不要嘗嘗你姐姐做的新品蛋糕呀！”那聲熟悉的呼喚，激起封存在我心底的味蕾，扎根在心中的那絲柔滑，頓時(shí)涌上心頭。
親情的作文 篇3
人世間，最可貴的就是親情。親情總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)�！�5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的'時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著。有一部手機(jī)被塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑�(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們到達(dá)目標(biāo)。
親情的作文 篇4
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的`期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家能成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們能在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆�！�
由于親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。因此我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
親情的作文 篇5
世界上如果真只剩下兩個(gè)人愿意陪在你身邊，愿意替你分憂(yōu)，替你解難，愿意為你做一切事，愿意為你傷心，為你流淚。那么，請(qǐng)相信我，這兩個(gè)人不是別人，正是你的父母。
我曾體會(huì)過(guò)這種血濃于水的親情，那僅僅是在一次小病中。
那一個(gè)夜晚，天，昏沉沉的。萬(wàn)家燈火都已滅了，只剩我們家的燈還亮著。那時(shí)，小小的我躺在父母的床上打著吊針——我發(fā)燒了。父母守在我身邊，心急如焚。
肚子，不爭(zhēng)氣地響了。我掙扎著坐起來(lái)，用僅剩的`力氣說(shuō)：“我餓了�！北M管聲音并不響亮，盡管連我自己都聽(tīng)不太清。但，焦急的爸爸媽媽還是以超人般的聽(tīng)力聽(tīng)清了我說(shuō)的話(huà)。
爸爸像一股小旋風(fēng)，以零點(diǎn)零一秒的時(shí)間“刮”到廚房，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)為我做好了一碗熱氣騰騰的粥，再以零點(diǎn)零一秒的時(shí)間“刮”回臥室。媽媽迅速接過(guò)粥，盛了一勺，吹涼以后才喂我喝下去。
現(xiàn)在的我回味起來(lái)那種味道，覺(jué)得什么山珍海味都比不上它。沒(méi)錯(cuò)，那碗粥溫暖的不僅是我的胃，還有我的心。
是的，世界上最?lèi)?ài)你的人永遠(yuǎn)是父母。好好珍惜親情吧，不要等父母逝去后，才想起要孝敬。
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