親情作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的親情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
氣溫突然下降到0℃度左右，五六級(jí)的西南大風(fēng)卷著細(xì)雨和雪片沖刷著出土的麥苗。樹木呼呼地響，電線在嘶鳴。窗上破舊的塑料布竭盡其衛(wèi)士的責(zé)任，奮力抵抗大風(fēng)的推力，發(fā)出“咕嗒咕嗒”的響聲，好像在乞求援助。但寒風(fēng)仍從縫隙里鉆了進(jìn)來，屋內(nèi)昏暗而陰冷。
不知道什么緣故，一種古怪的情緒襲擊著我，使我不能集中到一件事情上。本打算翻一翻書，考慮幾個(gè)問題，但是不能夠，覺得興沖沖地什么都無足輕重。我只得躺下來。風(fēng)聲中夾雜著幾聲狗叫。我想，又是有人路過門前了，不干我的事，不去管他。獨(dú)生女兒赤著腳，抱著枕頭，眨著單純的眼睛走過來問︰“爸爸，是不是有大狼了？”“啊……是……”我胡亂地回答她�！按罄悄芸粗覇�？”她俯在我身上，看著我問。為什么要制造孩子的恐怖呢？我埋怨自己，于是說：“沒有什么大狼；有，它也不敢來，爸爸揍它�！蔽野阉龘г趹牙铮哪懬有睦�，使她感到在父親身邊的安全和可靠�！鞍职直却罄菂柡�。”我用一只手摸著她的頭，另一只手輕輕地拍著她。孩子閉上了眼睛，仿佛入睡了。她臉上打著黑蝴蝶，前兩天摔跟頭搶破皮的鼻子尖兒已經(jīng)定了嘎渣，手臟臟的。對(duì)大人無所求，吃飽就行，沒有什么玩具，時(shí)常拿枕頭當(dāng)娃娃抱──這就是我唯一的孩子��！去年冬天，在東鄰家，她看到地上有桔子皮，用手撿起來看了看沒有什么可吃的`。我急忙搶下來扔在地上。這事她大概已經(jīng)忘了，她哪里知道在父親的心里刻下多么深刻的烙印。白天里，我又看到了趙姐的孩子，那是另一種孩子，有高級(jí)的玩具，還有保姆，可我的孩子為什么投生到這里？我忽然想起自己小時(shí)候在繼母跟前的情景來了：一次我不小心端撒稀粥，嚇得我急忙用手去摟，燙得我滿手大泡，跳著腳不敢哭出聲來……撫摸著孩子，我不覺害怕起來。白天里要成一個(gè)家的想法對(duì)嗎？我不能回答自己。
事實(shí)上，那遠(yuǎn)在深山的大狼只不過是孩子意識(shí)中的惡魔罷了！
我必須伺候她長(zhǎng)大，叫她讀書，不叫別人欺侮她，這是我一個(gè)為人父所必須做到的，一定能做到的！這腳下的路還很長(zhǎng)，還要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，暑去寒來，但只要能看到她和其他父母雙全的孩子一樣笑口常開也就欣慰了！
風(fēng)，還在刮；雨雪，還在下。屋里的氣溫還是這樣低。孩子已經(jīng)睡了，睡得這樣安然。你夢(mèng)見親生母親了嗎？你那夢(mèng)境的陽(yáng)光是燦爛的嗎？天氣是溫暖的嗎？你睡吧，甜美地睡吧，但愿明天是個(gè)好天氣，叫我的星兒不再感到寒冷和恐懼，愿她今生不再像我，能有真正屬于自己的兒童的快樂！
親情作文 篇2
親情，是一杯熱茶，溫暖你的心田;是一盞明亮的燈，照亮你的心房；親情，還是一個(gè)沙發(fā)，使你感到無比舒服。親情，就是我們?cè)谧钚枰獛椭鷷r(shí)來幫助我們的。
一天，天上正下著傾盆大雨，而我卻要去幼兒園。但當(dāng)時(shí)，雨披只有一件，
可媽媽卻把那唯一的雨披給了我，自己則冒著傾盆大雨騎著電瓶車，把我送進(jìn)了幼兒園，這就是多么偉大的親情�。‘�(dāng)天，媽媽得了重感冒，可第二天媽媽還是冒著雨把我送進(jìn)了幼兒園。又過了一個(gè)星期多，媽媽的感冒好了，而我卻感冒了。那天，媽媽把我?guī)нM(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說：“這只是一種很輕的感冒，只要多喝水，就會(huì)好的�！甭犕赀@句話，媽媽的心終于懸了下來。
在我生病的時(shí)候，媽媽同我一起痛苦；在我開心的時(shí)候，媽媽同我一起開心。是啊，親情是一種多么偉大的'情感啊！
在我的心里，媽媽就像一棵高大的樹，我像樹下的一根小草。媽媽為我遮風(fēng)擋雨，使我們的親情越來越深，和我一同成長(zhǎng)。
親情作文 篇3
在這整個(gè)世界上，親情仿佛是一盞明亮的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面;親情又仿佛是一鼓暖流，溫暖你的心靈。
親情無處不再。比如:在你生病時(shí)，親情就像一鼓暖流來了。小時(shí)候，我不懂什么叫親情，只知道家人要怎樣關(guān)心我。幾年過去了，我逐漸長(zhǎng)大了，在一堂課上，老師讓我們用感悟親情來寫一篇的文章，我回想起那件事
我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的床上，我想：“今天，是個(gè)好天氣，我要早點(diǎn)起床。再說了下午還要去唱歌比賽。我拼命的想把眼睛睜開，可我卻怎么也睜不開，我難受極了！心里難受，我時(shí)不時(shí)的會(huì)想起難受時(shí)的臉色，我這時(shí)會(huì)感受到了頭有點(diǎn)發(fā)熱，太陽(yáng)穴十分疼，我馬上把媽媽叫來。媽媽剛剛高興的神情，看到我這樣，十分難受的樣子，臉色變得十分難看。
太陽(yáng)越開越高，陽(yáng)光也越來越燦爛。媽媽看見我臉色這么難看，急忙帶我去醫(yī)院里。
在路上，我靠在媽媽的懷抱，我感以了無比溫暖，媽媽那寬大的臂膀抱著我，讓我冰冷的心變得溫暖起來，讓我不再難受了許多。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我去打點(diǎn)滴。在一旁的媽媽緊緊的握著我的'冰冷的雙手，給我溫暖的力量。
長(zhǎng)大時(shí)，想起這事時(shí)，我的心頭總是有一鼓熱量在鼓舞著我。每當(dāng)我在飄流里寫下我最真誠(chéng)希望和祝福時(shí)，我都在回意著那一個(gè)又一個(gè)感人鏡頭，我想這都是親情的力量。我正在感悟我親情的真諦。
親情作文 篇4
當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何面對(duì)；當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw會(huì)。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向我的媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。我的媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的`所作所為。
記得在我六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸我的媽媽日月的支持，也不是覺得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后，自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸我的媽媽十分擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來的一切！
親情作文 篇5
又是一個(gè)快樂的五·一勞動(dòng)節(jié)，在假日里，我們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
五月四號(hào)早晨八鐘，我、爸爸、哥哥等人乘車來到爸爸的一個(gè)好朋友家的魚塘釣魚。
轉(zhuǎn)眼間，我們便來到了被麥田包圍的魚塘。大家一下車便迫不及待做起了準(zhǔn)備工作。爸爸選擇了池塘中一處有一點(diǎn)水草的地方，迅速地將兩個(gè)有拳頭大的“球”扔進(jìn)魚塘，然后在塘埂用腳輕輕踩了一下。我好奇地問爸爸："扔下去的是什么？為什么要在塘埂上踩下小而淺的坑？"爸爸笑呵呵地說："扔下去的是用飼料和米做成的魚餌，為的是吸引魚過來，這叫打下魚窩子。踩的坑又是為了我們不忘記在哪兒撒的魚食。"
"噢，原來釣魚也好要講究技巧。"我恍然大悟。
"爸爸，我也要釣魚！"我饒有興致地向爸爸提出要求。
"好呀，出來就是給你學(xué)學(xué)釣魚的。"看來爸爸是有意安排我來釣魚的。我得露一手給爸爸看看。
于是，我就按照爸爸說得樣子去打魚窩，做記號(hào)�？墒悄翘祜L(fēng)很大，魚食總是投不到我想要到的地方。爸爸笑著說：“是不是比拿鋼筆還要困難？不要急，萬事開頭難�！蔽乙膊缓靡馑夹α�。
接下來是學(xué)習(xí)穿蚯蚓。爸爸給我做了示范時(shí)。他拿了一條蚯蚓放在左手心上輕輕的拍了兩下。我急切地問道：“爸爸，為什么要輕輕的拍兩下？”爸爸說：“拍兩下為的是讓蚯蚓好穿上鉤，但要輕輕的，否則用力過猛，蚯蚓就不會(huì)很鮮活�！比缓蟀职钟糜沂执竽粗负褪持篙p輕地捏住魚鉤的上半部分，用鉤尖對(duì)準(zhǔn)蚯蚓穿了起來，動(dòng)作十分敏捷，剛才還在“跳舞”的蚯蚓，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在魚鉤子上服服帖帖了。我先以為這很簡(jiǎn)單，便躍躍欲試：“爸爸，看我的�！蔽覍W(xué)著爸爸的樣子穿蚯蚓，可是蚯蚓就是不聽使喚，在我手中扭來扭去，我擔(dān)心同行的人笑話我連蚯蚓也穿不好，便用力將蚯蚓拍死，然后才很吃力地將蚯蚓穿上了魚鉤，再一看：好家伙，爸爸穿的蚯蚓線條很流暢，我的呢，真不好意思，就像一個(gè)雞腸子，彎彎扭扭，中間還有魚鉤露在外面�？砂职忠粋�(gè)勁的鼓勵(lì)我：“第一次嘛，雖說不好看，但這畢竟是你自己的成果。”這下我算是真正的理解了什么叫做“熟能生巧”。
穿好了蚯蚓，最感興趣的時(shí)候來了——就是放鉤垂釣。我連爸爸告訴我如何觀察魚浮子，如何提竿等交代也沒有聽清楚，就火急火燎地在自己打的魚窩子上大模大樣地釣起魚來。很快過去了半節(jié)課的時(shí)間，我一條魚也釣不到，手中的魚竿彷佛千斤重，雙手酸溜溜的，心里嘀咕“沒意思，不如玩玩。”我放下魚竿便一會(huì)和哥哥說說笑笑，一會(huì)又去麥田埂采摘野花……
又過了半小時(shí)，我到爸爸面前一看：嗬！已經(jīng)七八條大鯽魚上來了。我心里又癢癢起來：“爸爸，這魚塘的魚欺生，不到我的魚窩子吃我的鉤。是不是你的魚竿好一些�！逼鋵�(shí)，爸爸早看見了我的一舉一動(dòng)，故意抿著嘴點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯——好像魚兒喜歡我。不如這樣，你在我這試試。”哈哈，正投我的心思。我接過爸爸的魚竿。在爸爸手把手指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何觀察魚浮子，如何把握時(shí)機(jī)，如何提竿，如何將魚從鉤子上拿下。很快我也釣到了四條鯽魚，那高興勁兒就甭提了。
這個(gè)時(shí)候，爸爸學(xué)著電視里的長(zhǎng)者拖著腔調(diào)說道：“孩子，你已經(jīng)可以獨(dú)立了！”
“沒問題，爸爸，你放心的去吧！”我也配合著爸爸頭一揚(yáng)信心百倍地說道。
爸爸到其他人那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想：“這次一定要讓爸爸看看我的本領(lǐng)�！笨刹恢醯腵，魚兒好像和我開玩笑，爸爸一走就不吃我的鉤。真氣人！又過了一個(gè)下課的時(shí)間，我一無所獲。我把魚鉤拿上來看看蚯蚓是不是還在，又學(xué)著爸爸的樣子，將魚鉤子不停地提落，吸引魚兒過來。忽然，魚浮子微微一沉，我的心提到嗓子眼了。魚兒終于咬鉤了！等到魚浮子突然往上一冒，我便使出吃奶的力氣，拼命地提起魚竿。好沉呀，魚竿太長(zhǎng)，我有點(diǎn)提不動(dòng)了，由于塘埂太高我快要沒力氣了，心里砰砰直跳：一定要堅(jiān)持，一定要爭(zhēng)氣，一定要自己把魚兒提上來。功夫不負(fù)有心人，終于魚兒搖搖晃晃完全上了岸。啊，好大的一條鯽魚！
我捧著魚愛不釋手，爸爸跑過來，拍了拍我的頭說：“真是好樣的！”“那自然，我是最棒的！”說完，我和爸爸都開心地笑了，那笑聲穿過田野，飛向遠(yuǎn)方。
五月的農(nóng)村，麥兒壯菜籽肥，就連風(fēng)也是香的，然而，最讓我忘不掉的是我和爸爸縱情的笑聲……
親情作文 篇6
這些天每次走進(jìn)教室，心中總有一種莫名的感動(dòng)，沒有別的，只為所教的這個(gè)單元的課文——至愛親情（蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元）連同目標(biāo)上所選的課外閱讀資料。
愛是一個(gè)常讀常新的話題，而親情更將愛演繹到了極致，無論我們的父母或清貧、或富有；或年輕、或衰老，愛子女卻不用效仿，不用言傳，親情伴我們一路成長(zhǎng)。
常常定格在我腦海里的，往往是一些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的畫面——蹣跚著給年輕的朱自清爬過鐵道買橘子的父親的背影，烈日下等待并不爭(zhēng)氣的兒子局促的父親的身影，雪地里久久佇立著等待兒子小亮下學(xué)的母親的雕像，口是心非為了兒子第二天穿上鞋熬紅了雙眼的鄒韜奮的母親……
每當(dāng)我看到孩子們沒有體會(huì)到文章的深意眼中流露出的不屑的神情時(shí)，總有一種悲哀從心底蒸騰、彌散，也許他們還年少，也許他們條件好，不懂得珍惜身邊的.幸福；而我們呢？我們已為人妻、為人母，我們又何嘗體會(huì)到父母的恩重如山？我們又是如何做子女的呢？捫心自問，我們就是父母眼中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，只不過讀懂了父母的愛，卻沒有報(bào)答父母的愛罷了。
也許每個(gè)星期真的該回家看看，坐下來靜靜地聽母親的嘮叨、享受父親的酒菜，不應(yīng)該是也許，是一定！
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