- 親情的作文 推薦度：
- 親情的作文 推薦度：
- 親情作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精選)親情作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的親情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情作文 篇1
午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿(mǎn)面，話(huà)都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車(chē)禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉(zhuǎn)瞬就變成了殘缺不全的社會(huì)細(xì)胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴(yán)重。如果很?chē)?yán)重，家里一定會(huì)來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì)有事的！
來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛?cè)胄r(shí)候統(tǒng)計(jì)下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的手機(jī)號(hào)，撥了出去。手機(jī)里傳來(lái)五六聲振鈴的'聲音，她沒(méi)有接電話(huà)。我就又開(kāi)始擔(dān)心了：是不是正在醫(yī)院里忙著，顧不得接呢？
電話(huà)接通后，我問(wèn)清對(duì)方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么�。 薄澳�，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車(chē)禍了？”孩子的母親笑了：“今上午他開(kāi)車(chē)去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車(chē)接的孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了�！�
哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。
我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話(huà)的內(nèi)容告訴了她，并讓她安心上課不要擔(dān)心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話(huà)？”她不好意思地笑著說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了�！�
目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內(nèi)心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！
人們啊，你可一定要珍重�。∧愕暮煤么醮�、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著你的每一位親人的心哪！
親情作文 篇2
夏夜，我踩著輕快的步子，獨(dú)自走在濃密的樹(shù)蔭下，悠閑地沐浴著如水的月光。身邊的熱空氣仿佛列隊(duì)逃離，追趕著的，是一陣風(fēng)，帶著秋日氣息的風(fēng)。噢，快開(kāi)學(xué)了！
幸福的日子還來(lái)不及讓我好好回味，就這樣從風(fēng)中流逝了。轉(zhuǎn)眼即是初中末年，安靜地坐在教室里，看著從前熟悉的一切無(wú)情地抹逝，心中不禁又平添無(wú)限的惆悵。等不及我好好調(diào)節(jié)心情，忙碌這東西就像病毒一樣侵入我的每一寸肌骨，每一個(gè)細(xì)胞，消失的，好像是一切的美好幸福。
又是一個(gè)夜晚，我獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)，那些數(shù)字，符號(hào)，一個(gè)又一個(gè)無(wú)情地啃噬我的心。為什么？這就是初三嗎？抬頭望著依然皎潔的月光，可我只是流淚，洶涌澎湃的悲傷一瞬間將我沖垮，算了，休息一下，看看書(shū)吧。我隨手拿起一本，可怎么也集中不了精神。直到，“我們都要學(xué)會(huì)珍惜幸福的每一天，因?yàn)�，這每一天的開(kāi)始，都將是我們余下幸福的第一天，幸福就是現(xiàn)在�！毖酃馑浪赖匾ё∵@段話(huà)，“幸福就是現(xiàn)在，幸福就是現(xiàn)在……”我默念著，一遍又一遍，現(xiàn)在？現(xiàn)在！是現(xiàn)在。是桌上母親新?lián)Q的綠蘿，是手邊父親剛倒的'熱氣騰騰的水，是老師一個(gè)贊賞的眼神……是這些，這些無(wú)聲的幸福，離我這么近，我卻總覺(jué)得那么遠(yuǎn)，我總是向他們宣泄著自己的不滿(mǎn)，卻從未留心過(guò)，一向嚴(yán)厲的他們無(wú)聲地接受著我的任性與無(wú)知。他們用無(wú)私的愛(ài)經(jīng)營(yíng)著我的幸福，真的，我還有什么不滿(mǎn)足的呢？學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)苦，又算得了什么？
離開(kāi)座位，發(fā)現(xiàn)母親已站門(mén)前，我忘了自己紅腫的眼睛，就這么看著她，“明天要冷了，多穿件外套！”母親依然是那樣溫和，未曾變過(guò)，只是我迷失了自己。“好！”一瞬間，我看著微笑的母親，那么美，我忽然覺(jué)得我擁有了全世界的幸福。幸福像是迷途知返的孩子，又一次住進(jìn)了我的心田。
又一次走在樹(shù)蔭下，抬頭依舊是那不變的月光，一片澄澈，我慢慢踱著，任思緒漫天飛舞，情感所觸及的地方處處散發(fā)著陣陣幽香。我知道，要好好珍惜，因?yàn)�，幸福就是現(xiàn)在。
親情作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
�。ǘ┞�(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀(guān)眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答�！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
① “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。” ——冰心
�、矍檎�，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
（1）略讀文章。
（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的'認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
請(qǐng)記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫(xiě) 講真話(huà)、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
�。�、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
親情作文 篇4
天就要黑了。
仿佛我的心也要將隨著天而破碎。拿上簡(jiǎn)單的行囊，流著單純的眼淚，邁著沉重的步伐，帶著破碎的心。
今天我從家來(lái)出來(lái)。心理真的好難過(guò)：為什么我的家是這樣的？為什么我的記憶里的親情是這樣的？為什么一次次痛哭的都是我？為什么，為什么？
我做錯(cuò)了什么嗎？
感覺(jué)好累，真的好累。好想好想我只是在一個(gè)簡(jiǎn)單的'家庭：在那個(gè)家，或許吃的不好，穿的也只是過(guò)得去，我想我也愿意。因?yàn)槲蚁胄睦砩系?幸福"才是真正的幸福。多少次，我只想簡(jiǎn)單，在我心理：簡(jiǎn)單，平淡就是最大的幸福，就是內(nèi)心的快樂(lè)。
冬天的風(fēng)就是不一樣：陪同"林"<零>下的溫度，讓人感覺(jué)從心底寒冷。眼淚從"淚源"流出，瞬間就凝結(jié)成了"玉"。這就是親情：讓你在無(wú)情的夜，熟悉而又陌生的街，孤獨(dú)的流浪著。自己就象是被遺棄了的孤兒一樣，就算自己再怎么努力的掙扎，也逃不了這桎酷的摧殘；就算自己再怎么強(qiáng)迫自己睜開(kāi)已哭紅的眼，始終也看不到希望的曙光；就算自己再怎么，就好象一切都不能被我左右了一樣，甚至是一切在左右我。
雖然有點(diǎn)失落，但我不會(huì)放棄人生。我說(shuō)過(guò)我不會(huì)自私到只想到為自己活。盡管他們很過(guò)分我也不會(huì)放棄我對(duì)媽媽許下的諾言。在我心理媽媽是我活下去的理由。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
親情作文 篇5
過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但是他摸著空空的口袋，憂(yōu)郁地徘徊在花店門(mén)口……正在小明在徘徊的時(shí)候，花店老板走出來(lái)問(wèn)：“小朋友，你在我的花店門(mén)口干什么呢？”小明就把想送他媽媽一支康乃謦的事情告訴了花店的老板�；ǖ甑睦习逭f(shuō)：“小朋友，見(jiàn)你那么孝順，我送你一支康乃馨吧！”這時(shí)，小明高興地說(shuō)：“真的？”花店的老板說(shuō)：“是的。不過(guò)，你要在我這里做一天兼職，一支康乃馨就當(dāng)是兼職的報(bào)酬。”小明毫不猶豫地答應(yīng)了。兼職開(kāi)始，小明非常勤快。搬花、插花、幫客人包花……樣樣做齊。每當(dāng)小明覺(jué)得累時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“雖然是辛苦，但是為了母親節(jié)的禮物，一定要堅(jiān)持下去。”時(shí)間過(guò)得很快，很快天就黑了。小明是一個(gè)非常乖的孩子，每天天黑前一定回到家的。但是今天已經(jīng)天黑了，小明還沒(méi)有回家，小明的媽媽擔(dān)心極了，就走出家門(mén)去找小明了。經(jīng)過(guò)花店時(shí)，小明的媽媽看見(jiàn)了小明正在花店里工作，就走進(jìn)花店，說(shuō)：“小明，你去哪里了，讓我擔(dān)心極了�！毙∶骺匆�(jiàn)媽媽?zhuān)偷拖骂^說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)易屇銚?dān)心了。”這時(shí)，花店的老板對(duì)小明的媽媽說(shuō)“噢，你是小明的媽媽吧？”小明的.媽媽急忙地說(shuō)：“是的，是不是我的兒子闖禍了？”花店的老板連忙說(shuō)：“不是�！比缓缶桶呀裉斓氖虑槿几嬖V了小明的媽媽。在這個(gè)時(shí)候，小明的媽媽流下了眼淚，對(duì)小明說(shuō)：“傻孩子，只要你學(xué)好知識(shí)，就算母親節(jié)我沒(méi)收到禮物都那么高興的�！毙∶髀�(tīng)了媽媽的話(huà)，連忙撲向媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答您多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩的�！闭f(shuō)完，花店的老板給小明一支康乃馨。然后，他們告別了花店的老板，高高興興地回家去了。
親情作文 篇6
穿過(guò)一條窄窄的街道，終于來(lái)到了此行的目的地：我熟悉的老家。近了，發(fā)現(xiàn)早就伸長(zhǎng)脖子等在門(mén)口的爺爺奶奶。
下了車(chē)，看向那陳舊但整潔的屋子，發(fā)現(xiàn)灶上的煙氣正在裊裊升起，。與爺爺奶奶寒暄了幾句邊溜進(jìn)了廚房，媽媽和奶奶也先后跟了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)了滿(mǎn)桌子的菜，又見(jiàn)了已經(jīng)蒸好了的媽媽一電飯煲的白米飯。我不解地看向奶奶，想知道這大鍋灶里煮的，引起者煙氣的東西是什么。奶奶看向媽媽?zhuān)低当葎澚藗�(gè)三角形。噢！我恍然大悟，原來(lái)鍋上煮的事我最?lèi)?ài)的粽子��！我不動(dòng)聲色地點(diǎn)點(diǎn)頭，這暗號(hào)不知用了多久了，主要是為了防媽媽。媽媽老說(shuō)肉粽子里的肉太肥，甜粽子里的料太甜，吃了都容易發(fā)胖，死活都不讓我吃，可是我哪里抵擋得住誘惑呀！幸好我還有一位助我陽(yáng)奉陰違的.同伙，最懂我的人是我最親愛(ài)的奶奶！
飯桌上的媽媽問(wèn)奶奶灶上還在燒什么，奶奶隨口回答說(shuō)是水。我一下樂(lè)了，奶奶這謊撒得太高明了�！伴_(kāi)水怎么不用水壺?zé)�？”只�?tīng)得媽媽又問(wèn)。奶奶只好又說(shuō)：“太多了燒不下！”這時(shí)的我都快把頭埋進(jìn)胳膊里了，實(shí)在是太逗了。我故意少吃了飯，因?yàn)槲疫�要偷偷留點(diǎn)地盤(pán)給粽子呢。飯吃完了，爸爸和媽媽出去串門(mén)了這可是大好機(jī)會(huì)！奶奶急忙把我拖進(jìn)廚房，一掀開(kāi)鍋蓋，水汽挾裹著粽香撲鼻而來(lái)，朦朦朧朧中，那一個(gè)個(gè)粽子小巧可愛(ài)極了，饞得我呀口水都快掉下來(lái)了。奶奶夾起了個(gè)肉粽子，剝干凈粽葉遞給我，嘴里還不的停地說(shuō)：“快吃吧，饞死你了吧！”好燙啊，我只好將粽子在左手與右手間拋來(lái)拋去。好不容易等涼了些，一大口咬下去，滿(mǎn)滿(mǎn)一大口的糯米和肉伴著濃濃的粽香：人間難得的美味��！胖就胖點(diǎn)吧，管他呢！我看了眼一邊的奶奶，臉上早已笑開(kāi)了花，眼中全是對(duì)我的憐愛(ài)。我嗅著粽葉香，明白親情的味道，那是多么香濃的味道��！
該回去了，奶奶塞給我一個(gè)還微熱的布包。坐到車(chē)上，不敢回頭，我怕遇到那不舍得的目光。車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我打開(kāi)布包，水汽撲面而來(lái)，朦朧中出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)有點(diǎn)綠中帶黃的三角。我的眼眶濕潤(rùn)了。怎么了，都怪這該死的水汽！
點(diǎn)評(píng)：文從哪里來(lái)？作文從生活中來(lái)！錢(qián)心宇的作文充滿(mǎn)了濃濃的生活情趣。通過(guò)一個(gè)生活場(chǎng)景，把鮮明的人物形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)：饞嘴調(diào)皮的“我”，管束有加的媽媽?zhuān)蚀忍蛔o(hù)的奶奶。更可貴的是，小作者把親情領(lǐng)略在心，并依托粽香傳遞了出來(lái)。
親情作文 篇7
受傷時(shí)，親情讓我忘掉傷痛；委屈時(shí)，親情讓我忘記責(zé)罵；煩惱時(shí)，親情讓我忘記愁緒。親情猶如一把萬(wàn)能的鑰匙 ，為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，指引我前行。
受傷時(shí)，有親情陪伴
張開(kāi)雙眼，滿(mǎn)眼刺目的白，想要張開(kāi)嘴說(shuō)些什么，喉嚨里卻像結(jié)了一層痂。稍一側(cè)目，就看見(jiàn)爸媽正心急如焚地踱著步。見(jiàn)我醒來(lái)，爸媽急忙湊到病床前，“渴了吧，喝水嗎？”“感覺(jué)還好嗎？”“睡這么久，一定餓了，我給你燉了雞。”說(shuō)話(huà)聲此起彼伏�！拔蚁牒葻崴彪S著我話(huà)音剛落，爸媽就立馬行動(dòng)起來(lái)。看著他們手忙腳亂的身影，眼里不由得濕潤(rùn)，身體不適也有所緩解。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記了傷痛。
委屈時(shí)，有親情陪伴
想不到向來(lái)拿手的英語(yǔ)也有失誤的時(shí)候�！鞍�！”拿著那沉甸甸的畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，我開(kāi)始了第108次長(zhǎng)嘆。想起上午英語(yǔ)老師的責(zé)罵，瞬間，滾燙的眼淚無(wú)規(guī)律性的低落下來(lái)�；氐郊�，奶奶迎上來(lái)，“丫頭，今天吃什么？我們吃排骨好嗎？”看著我紅彤彤的眼睛以及眼角還未干涸的淚跡，心疼地說(shuō)：“丫頭，同學(xué)欺負(fù)你了？告訴奶奶，我們?nèi)フ宜碚�。”看著奶奶捶胸頓足的'模樣，我忍不住破涕為笑：“考試沒(méi)及格……”“這有什么事啊”奶奶慈祥地說(shuō)。聽(tīng)著這些話(huà)，原本心中陰暗的烏云一掃而光。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記責(zé)罵。
煩惱時(shí)，有親情陪伴
當(dāng)我第N次撕掉紙張，第100次撓頭大呼“煩人”時(shí)。爺爺走進(jìn)來(lái)，把手中的牛奶小心翼翼地放在桌子上，“丫頭，喝點(diǎn)牛奶，等下?tīng)敔斀o你下面吃，學(xué)習(xí)也不能把身體搞壞了�！睜敔�?shù)穆曇綦S著手機(jī)上定時(shí)22：00的聲音一齊響起�？粗鵂敔斞壑械难z，糾結(jié)許久的作文——《親情》終于迎刃而解。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記了愁緒。
親情，這把藏于我心靈深處的萬(wàn)能的鑰匙 ，為我打開(kāi)了一扇扇大門(mén)，為我遮風(fēng)擋雨。
親情作文 篇8
一場(chǎng)雨，封禁了街頭巷尾。
站在原地不動(dòng)著急的等候，這次暴雨，讓平日車(chē)水馬龍的街邊，越來(lái)越十分幽靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周邊能夠避雨的也就僅有這一小小地鐵站了，我只有站在這兒漸漸地等待。
立在我邊上的是一個(gè)工人，他的身上粘著斑跡的白漆料，頭頂頂著醒目的亮黃色安全帽能看出去他剛從施工工地下班了，粘著漆料的長(zhǎng)大衣，頭頂?shù)陌踩保_穿一雙軍綠的帆布鞋，唯一與這一身衣著打扮的設(shè)計(jì)風(fēng)格一些進(jìn)出的，便是手上拿著一只袋子，袋子里放著一只質(zhì)量細(xì)致的熊娃娃，顯而易見(jiàn)是女生的小玩具。
公交車(chē)頂著暴雨，湊合地停在了地鐵站前，哪個(gè)工人踏入前往，在群體中，只有看到那頂安全帽。
哪個(gè)工人被別人推推擠擠，要想進(jìn)入車(chē)內(nèi)卻自始至終沒(méi)有取得成功，可讓人令人費(fèi)解的是，無(wú)論如何，他總是隔三差五看見(jiàn)袋子，牢牢地地抓著它，總算，工人取得成功地面上了公交車(chē)。
工人上公交車(chē)，找了一個(gè)靠窗戶(hù)的位置，立刻坐了出來(lái)，他起先看一下袋子，隨后把它緊抱，降水從他的領(lǐng)口上一滴一滴地往下滴，可他僅僅注視著那只熊。
公交車(chē)提走了，我的眼光卻一直注視著他那蒼桑的臉，他好像外露了淺淺的笑容。
一個(gè)施工工地的'普普通通工人，買(mǎi)熊娃娃，或許是贈(zèng)給他的小孩，可他卻這般的仔細(xì)維護(hù)著這只熊，見(jiàn)到它宛如看到了自身的子女。那張備受寒癥的臉部，外露了高興的微笑，好像是一望無(wú)際戈壁灘上綻放的一朵梅瑰。
親情作文 篇9
親情，一個(gè)平平常常，普普通通的話(huà)題；一種愛(ài)的表現(xiàn)形式。
親情，不需要驚天動(dòng)地，可它卻能使我們痛哭流涕；不需要傷筋動(dòng)脈，可它卻能讓我們感人肺腑；不需要……
親情，一個(gè)人們常常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，看似普通，卻又那么的不平凡。
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，第一聲的呼喚來(lái)自母親，第一次的溫暖源于親情，第一次的啼哭吸引親人的關(guān)注，第一次的笑容迷倒了情感的心靈……
那個(gè)晚上，我一夜未眠。
當(dāng)黑暗的天幕悄然無(wú)聲地遮蓋了夕陽(yáng)的華麗，城市的盞盞明燈也魚(yú)貫亮起。
我依然坐在書(shū)桌前與作業(yè)拼得你死我活，手心處傳來(lái)的陣陣麻感迫使我站了起來(lái)，心情煩躁地走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣寒風(fēng)爬上了我的面頰，涼意沖刷著我那微微發(fā)熱的頭腦，使我混亂的思緒清新了不少。
沐浴了風(fēng)的洗禮之后，在我返回自己房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房的燈恍惚間好像閃了一下，但只是曇花一現(xiàn)罷了，我沒(méi)有太過(guò)在意，繼續(xù)開(kāi)始了與作業(yè)的“搏斗”。
可剛剛那一道亮光又是那么真實(shí)，難道……
就在我思索之際，恰到好處的敲門(mén)聲印證了我的猜測(cè)。抬頭一看，略顯疲憊的母親輕輕地推門(mén)而入，端著一杯還冒著熱氣的牛奶和我愛(ài)吃的甜點(diǎn)，靜靜地，靜靜地踱步到了我的跟前，用那粗糙略帶紅腫的`手摸了摸杯壁，緩慢放到了我的跟前。
牛奶熱氣騰騰的白煙籠罩下，我看著不到四十歲的母親，頭發(fā)里夾雜著幾縷銀絲，原本水潤(rùn)光澤的臉頰在黑眼圈的映襯下顯得是那么憔悴，那么蒼老。
頓時(shí)一股悲傷的情緒在我心中漫延開(kāi)來(lái)，一片水霧漸漸模糊了我的視線(xiàn)，剛到嘴邊的話(huà)卻怎么也說(shuō)不出口。
母親用她那不再細(xì)膩光滑的手輕柔地?fù)崃藫嵛业念^：“哭什么哭，男兒有淚不輕彈�！蹦赣H那耳熟能詳?shù)膰Z叨聲此時(shí)此刻顯得是那么親切，大滴大滴的淚珠在不知不覺(jué)中早已打濕了我的衣裳……
親情，是一把斜掛著的吉他，越到情深處，方可拔心弦。
親情作文 篇10
親情的
可以說(shuō)親情是一處沒(méi)有狂風(fēng)大浪的港灣，
當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，
可以在此稍作停留，
之后再揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
親情或者是一片沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的天空，
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，
可以享受這片天空
中的每一片云彩，
風(fēng)雨過(guò)后，
再不停的奮斗。
親情是一個(gè)沒(méi)有任何污染的`小島，
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，
沒(méi)有煩惱，
到處都充滿(mǎn)了歡笑。
當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，
可以在這里享受時(shí)光，
讓這段旅途變得美好。
之后再繼續(xù)尋找。
親情是一杯濃濃的咖啡，
溫暖著你的心房，
親情是一朵綻放的花，
芳香著你美好的未來(lái)。
親情是一棵大樹(shù)，
在你炎熱的時(shí)候，
替你撐起一片陰涼。
親情是一把傘，
在你到處避雨時(shí)，
送上一份溫暖。
親情不只屬于你我，
每個(gè)人，
都是如此。
親情是一壇好酒，
珍藏百年，味道醇厚。
親情是一杯熱茶，
清潤(rùn)著我們的喉嚨。
親情是一副手套，
戴在你通紅的小手上。
…………
親情，只有每個(gè)人去發(fā)現(xiàn)，
才會(huì)探知它的秘密，
感受它的溫暖。
【親情作文】相關(guān)文章：
親情 親情作文11-15
親情-親情作文04-01
關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25
親情作文 親情·感動(dòng)10-08
親情無(wú)價(jià)-親情作文04-01
感悟親情-親情作文04-01
珍惜親情作文-親情作文01-25
親情作文 感悟親情作文03-30
親情的作文-關(guān)于親情的作文05-07