農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀范文

　　第1篇：農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀范文

　　綠色農業(yè)是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。

　　一、綠色農業(yè)理論簡述

　　綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經(jīng)濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。

　　傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經(jīng)濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經(jīng)濟收入，進而實現(xiàn)我國農業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展。

　　二、綠色農業(yè)理論體系下農業(yè)技術的推廣及其推廣策略

　�。ㄒ唬┲饕�農業(yè)技術的推廣

　　1、糧油技術

　　隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的具體含量及蛋白質成分等。

　　2、無公害栽培技術

　　在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現(xiàn)實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。

　　某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：

　　首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。

　　其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。

　　最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的`過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據(jù)不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當?shù)姆N植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當?shù)氐靡源蠓秶鷳�用，推動了綠色農業(yè)在當?shù)氐暮侠�、有序發(fā)展。

　　3、農業(yè)管理技術

　　在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據(jù)不同作物的需求控制相應的施肥量即可。

　　4、病害防治技術

　　推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。

　　（二）具體推廣策略

　　1、加強宣傳

　　若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現(xiàn)農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當?shù)氐拿襟w等展開合作，加大宣傳力度。

　　2、結合實際

　　一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當?shù)氐霓r作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當?shù)鼐G色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當?shù)剞r業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當?shù)氐霓r業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。

　　結語：

　　綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現(xiàn)農業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現(xiàn)實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。

　　第2篇：農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀范文

　　農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要保障，在三農問題被關注和重視之后，農業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展速度已經(jīng)非常明顯。但是在農村的本身生產模式上，還是受到了農業(yè)生產技術的制約，很多新型的技術理論都不能很好的應用到農業(yè)生產中，延緩了種業(yè)的發(fā)展。改善這項問題的主要方法就是推廣新型的農業(yè)理論，提升農業(yè)種植的技術，以促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。

　　1新型農業(yè)推廣的內涵

　　1.1推廣方式上的轉變

　　在農業(yè)的發(fā)展進程中，進行農業(yè)推廣能起到一定的推動作用。推廣工作并不是始終如一的，在不同的時期所具有的特點也有所不同，主要推廣方式和推廣方式都要適應時代發(fā)展的不同需求。以往的推廣方式屬于單純的上傳下達，也就是國家發(fā)布項目之后，傳到到省級，然后再到市縣鄉(xiāng)，逐級向下推廣傳達，在以前的農業(yè)發(fā)展中，這種推廣方式比較適用；以前的通信設備還沒有普及發(fā)展，信息比較閉塞，也沒有過多的新成果和新技術產生，再加上農民的自身素質也比較低，在一些重要的發(fā)展決策上并不能自己做主，只能通過這種逐級傳達的推廣形式來開展農業(yè)生產。這種傳統(tǒng)的推廣方式存在很多缺陷，靈活性比較差，推廣的方式也很單一，推廣的速度相對慢一些。而現(xiàn)在，社會在不斷進步，農民的素質要有了很大的提高，在農業(yè)生產技術上，新技術和新成果更是研發(fā)的很快，相應的傳統(tǒng)觀推廣方式就已經(jīng)不再使用現(xiàn)代化的農業(yè)建設中。在國外，有一種新型的參與式推廣理論，在農業(yè)的建設中也比較適用，這個理論的'主要宗旨就是讓農民參與到推廣部門的推廣項目中，一起探究推廣的研究工作。這項推廣理論有一定的好處，它能調到農民在農業(yè)建設方面的積極性，也能有針對性的實施推廣工作，創(chuàng)造出一種雙向的推廣氛圍，將傳統(tǒng)的接受推廣項目，轉變成現(xiàn)在的主動去選擇合適的推廣項目，利于推廣工作的發(fā)展。此外，在推廣的過程中，要將這種新型的推廣理論的作用合理發(fā)揮出來，以促進農業(yè)推廣工作的進行。

　　1.2工作態(tài)度上的轉變

　　新型的農業(yè)推廣理論是互相交流、討論的過程，在這個過程中還要不改善不足的問題，使推廣理論更加完備。并且，在推廣的過程中，沒有級別上的主次之分，企業(yè)、農民和推廣人員之間都是相輔相成，共同發(fā)展的。所以，在推廣的時候，推廣人員要將以前那種高居人上的態(tài)度給徹底扔下，明確自身的工作職責，明確推廣工作的宗旨，只有在態(tài)度上有所轉變，才能使推廣理論工作更加靈活，才能真正融入到農業(yè)推廣中，更好地完成推廣工作。

　　1.3推廣目標多樣化

　　在新型的農業(yè)推廣工作中，推廣的內容也不再是單一的，更具多樣化的特點，在具體的推廣工作中，工作人員應打開自己的視野，不停留在傳統(tǒng)的推廣理論之中，要有自己的創(chuàng)新思維，更重要的是，管理經(jīng)驗要有所創(chuàng)新等。在推廣內容更加豐富的推廣工作中，提高推廣人員的綜合素質也是一項基本保障，只有自身對新技術有所了解，還能更好地去開展推廣工作。

　　所謂的推廣目標多樣化，主要說的是推廣的對象使誰，受益者又是誰等問題。我們在這里說到的農業(yè)推廣，那么主要的群體指定是農民，推廣的最終目標也顯而易見。但是在推廣的過程中還涉及到企業(yè)等中間環(huán)節(jié)，這些中間環(huán)節(jié)的存在都能對農民的利益也有影響，個別企業(yè)在管理經(jīng)驗和政策法規(guī)的實施上有一定的缺陷，這對推廣工作來說也是一種挑戰(zhàn)，要以服務為主要的宗旨，利用新型的推廣理論幫助企業(yè)走向正規(guī)，使企業(yè)在農業(yè)發(fā)展更上一層。

　　1.4多種推廣方法綜合的運用

　　目前我們有許多種推廣方法，例如：試驗示范、專題會議、培訓、科普刊物、現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等等。隨著互連網(wǎng)的普及，在網(wǎng)上宣傳資料、獲取信息已被許多人認同，但個人建立網(wǎng)站還有一定的難度，尤其是農業(yè)方面，作為農業(yè)推廣部門應該作好農業(yè)網(wǎng)絡服務工作，這也是一種快速有效的推廣方法。將新、老方法有機的結合起來，建立一整套行之有效的推廣方案，使推廣工作達到事半功倍的效果。

　　2運用新型推廣理論促進種業(yè)經(jīng)濟發(fā)展

　　2.1實施推廣新策略

　　現(xiàn)在我們面臨的推廣工作，應該是以參與式推廣理論為基礎，以服務于種子企業(yè)和農民為準繩，以加快農業(yè)發(fā)展、做大做強種子產業(yè)為目標的新型推廣工作。在此方針指導下，我們應該在推廣策略上突破更新。包括為企業(yè)服務方面，可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，與企業(yè)聯(lián)合建立相關網(wǎng)站，增加新品種的推廣廣度和力度，在新品種介紹上作到述無不詳、詳無不盡；實時建立作物供求分析圖表、品種發(fā)展趨勢分析表、農產品加工現(xiàn)狀等方面的信息，指導企業(yè)的發(fā)展方向，引導經(jīng)營框架合理構建，并能及時修正；在新品種推廣方面，可以利用主產區(qū)示范帶頭作用的優(yōu)勢，建立新品種展示園，通過組織現(xiàn)場會等方式，以點帶面，吸引當?shù)剞r民參與到新品種引進試種的活動中來，從而使農民增進認識，消除顧慮，切身體驗新品種帶來的利益，自然而然地接受新特優(yōu)品種。

　　2.2針對不同目標群體建立相應推廣方針

　　目標群體是指我們推廣的對象、推廣的受益者。目前，我們推廣的目標群體主要是農民和經(jīng)營種子的企業(yè)。對于農民來說，我們主要遵循直觀、簡便易行、真誠有效的推廣方針。如現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等方法，這適于我國農民的素質相對較低的現(xiàn)狀，一些復雜的推廣方法對他們來說不易接受，效果不佳。對企業(yè)來講，既全面推動，又有所側重，不能采取“一刀切”的推廣方針。應有重點、有選擇地加以扶持，抓大助強，使其加強競爭機制，增強實力，刺激發(fā)展�？梢耘浜限r業(yè)部提出的評比種業(yè)50強號召，進行省內評比，頒發(fā)獎狀、證書，鼓勵先進企業(yè)；還可以利用種業(yè)信息網(wǎng)為企業(yè)宣傳，包括新品種簡介、公司先進事跡，利用我們收集資料比較方便的優(yōu)勢，提供良種產銷分析圖等等。對擁有新特優(yōu)品種的省內外和國外企業(yè)，采取聯(lián)合推廣策略，利用他們的品種優(yōu)勢和我們的推廣網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強對新品種的引進開發(fā)力度，共建良種推廣新體系。

　　結束語

　　在農業(yè)的推廣工作中，有效地運用新型的推廣理論能促進農業(yè)的發(fā)展，合理地制定推廣方案，并采取科學的推廣方法，能將農民的積極性提升上來，使農民對新技術和新成果的認識更深刻，還能實現(xiàn)多贏的農業(yè)發(fā)展目標，促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。

　　第3篇：農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀范文

　　一、綠色農業(yè)的涵義與研究范疇

　�。ㄒ唬┚G色農業(yè)的涵義

　　什么是綠色農業(yè)？從發(fā)展綠色農業(yè)是為了農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展這一目的出發(fā)，所謂綠色農業(yè)是運用生態(tài)經(jīng)濟學原理，以綠色技術進步為基礎，充分應用綠色高科技手段，集節(jié)約能源、保護與改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展農業(yè)經(jīng)濟于一體，倡導綠色消費生活方式的可持續(xù)農業(yè)發(fā)展的模式。發(fā)展綠色農業(yè)應重點加強農業(yè)的生態(tài)技術推廣設與發(fā)展綠色食品。在我國積極倡導與發(fā)展綠色農業(yè)，對改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境條件，滿足日益增長的綠色消費需求，提高城鄉(xiāng)居民生活水平與生活質量，實現(xiàn)農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展目標，促進農業(yè)乃至整個國民經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。

　�。ǘ�）綠色農業(yè)的研究范疇

　　綠色農業(yè)的研究范疇應重點體現(xiàn)綠色農業(yè)發(fā)展模式與綠色技術創(chuàng)新。綠色農業(yè)發(fā)展模式是綠色農業(yè)發(fā)展的內涵和實質，是綠色農業(yè)發(fā)展研究的核心和重點。綠色農業(yè)作為一種先進的、代表生產力要求的、符合農業(yè)發(fā)展方向的生產模式，其基本要求應是“優(yōu)質、高產、高效、生態(tài)、安全”。綠色技術創(chuàng)新也是綠色農業(yè)范疇研究的重要內容之一，科學技術是推動農業(yè)發(fā)展的強大動力。

　　綜觀農業(yè)技術創(chuàng)新活動和成果，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農業(yè)技術創(chuàng)新只是從單項工程技術層面或經(jīng)濟效益層面上來研究技術創(chuàng)新的，而從生態(tài)經(jīng)濟層面研究所見甚少。因此，要實現(xiàn)常規(guī)農業(yè)向綠色農業(yè)的轉向，必須大力提倡綠色技術創(chuàng)新，使綠色技術成為綠色農業(yè)發(fā)展的支撐和保證。綠色技術創(chuàng)新是建立在綠色技術發(fā)明基礎之上，主要包括組合型技術創(chuàng)新和發(fā)明技術創(chuàng)新。不僅追求技術創(chuàng)新的工具效率，而且還把農業(yè)技術創(chuàng)新活動自覺地融入自然生態(tài)循環(huán)的系統(tǒng)中，既有改善生態(tài)環(huán)境、提高人類生活質量的社會效益，又有獲得潛在利潤的經(jīng)濟效益；既是一項使綠色技術成果商品化的經(jīng)濟活動，又是使綠色技術成果公益化的社會活動。從綠色農業(yè)理論體系的研究來看，綠色農業(yè)技術創(chuàng)新關鍵是要圍繞生態(tài)建設和農村經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的雙贏技術來展開。

　　二、在綠色農業(yè)體系下農業(yè)技術農作物秸稈的綜合開發(fā)利用

　�。ㄒ唬┺r作物秸稈加工利用技術

　　1．秸稈飼料化技術

　　農作物秸稈雖然所含營養(yǎng)成分低，粗纖維含量高，蛋白質含量少，但是，經(jīng)過適當?shù)募庸ぬ幚�，補充適量的粗飼料和其他必須營養(yǎng)物質，仍能滿足牲畜的各種營養(yǎng)需要。我國具有利用農作物秸稈飼養(yǎng)畜禽的傳統(tǒng)，并由此培育出了具有高繁、耐粗飼的諸多優(yōu)良畜禽品種，同時建立了一整套的秸稈飼料化技術。因此，利用秸稈養(yǎng)殖，仍是發(fā)展畜牧業(yè)的一條重要途徑。

　　2．物理處理技術方法

　　利用人工、機械、熱、水和壓力等作用，通過改變秸稈的物理性狀，使秸稈破碎、軟化、降解，從而便于家畜咀嚼和消化的一種加工方法。實踐證明，秸稈未經(jīng)切短，家畜只能采食40%-60%，而經(jīng)過切短或粉碎后的秸稈，可以幾乎全部被家畜采食。常用的處理方法主要有切斷與切碎處理、揉搓處理、軟化處理、熱噴處理、膨化處理、顆粒處理及碾青處理等方法。

　　3．化學處理方法

　　利用一些化學物質來處理秸稈，在打破秸稈營養(yǎng)物質障礙的同時，提高家畜對秸稈的利用率。實驗結果表明，秸稈氨化后可提高消化率約10%。秸稈氨-堿復合處理后，麥秸的消化率可提高到66.5%，稻草的消化率提高到71%。同時，動物的采食量大幅度增加。常用的處理方法主要有堿化處理、氨化處理、酸化處理、氧化劑處理、氨-堿復合處理和堿-酸復合處理等方法。

　　4．生物處理方法

　　利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在適宜的條件下，分解秸稈中難以被家畜消化的纖維素和木質素的一種方法。據(jù)實驗測定，麥秸微貯處理后，干物質體內消化率可提高24.14%，粗纖維體內消化率提高43.77%，有機物體內消化率提高29.4%。常用的處理方法主要有自然發(fā)酵法、微生物發(fā)酵法、酶解技術等。

　�。ǘ�）秸稈養(yǎng)殖蚯蚓技術

　　將秸稈經(jīng)過粉碎堆制處理后，作為蚯蚓餌料飼養(yǎng)蚯蚓。蚯蚓含有多種氨基酸和豐富的粗蛋白，不僅可用來補充畜禽蛋白質飼料的不足，還可入藥。實踐證明，25-30kg秸稈餌料可以生產1kg鮮蚯蚓，并可獲得70%蚯蚓糞。蚯蚓糞又是很好的有機肥料，含有很高的有機質、腐植酸、氮、磷、鉀，并含多種微量元素和氮基酸，是植物生長最需要的養(yǎng)料。

　�。ㄈ�）秸稈作為基料生產食用菌技術

　　利用農作物秸稈作為基料栽培食用菌，不僅來源豐富，價格低廉，而且，可以緩解諸如棉籽殼等其他基料日漸緊缺且價高而影響食用菌生產的問題，大大增加了食用菌生產原料的來源。同時，生產菌菇后的菌糠是一種富含營養(yǎng)的菌體蛋白飼料，既能作為飼料過腹還田，也可作為優(yōu)質的'有機肥直接還田。

　�。ㄋ模┙斩掃�田技術

　　農作物秸稈中含有大量的有機質、氮、磷、鉀、鎂、硫和微量元素，將其通過機械或生物性處理后直接還田，能夠有效改良土壤，提高地力，降低生產成本，提高農產品的產量和質量。這項技術主要包括秸稈粉碎還田、根茬粉碎還田、整稈翻埋還田、整稈壓扁還田和堆漚還田等形式。

　　三、農作物秸稈綜合開發(fā)利用的基本途徑

　　目前為了在綠色農業(yè)體系下推廣農業(yè)技術，加大作物秸稈的開發(fā)利用力度，必須做好以下幾方面工作。

　�。ㄒ唬┘訌娦麄�，深化農作物是寶貴資源的認識

　　過去幾年綠色食品的成功實踐，為發(fā)展“綠色農業(yè)”奠定了一個很好的基礎。但就整個綠色農業(yè)發(fā)展來看，還缺乏完善和系統(tǒng)的理論體系。當前要把保護自然資源，防止環(huán)境污染，確立為秸稈綜合開發(fā)利用的主導思想，在全社會范圍內廣泛開展秸稈綜合開發(fā)利用的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益等知識的科普宣傳，不斷提高對秸稈飼料、肥料、燃料和原料價值。綠色農業(yè)理論體系的研究應大大拓寬農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)內涵，將農業(yè)技術的推廣運用到農業(yè)的整個產業(yè)鏈條中，推動農村社會和經(jīng)濟的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

　�。ǘ�）推廣綠色生態(tài)化種養(yǎng)結合模式秸稈綜合利用技術

　　該種方式是將秸稈飼料化技術、還田技術和能源技術組裝配套起來的一種綜合利用技術。即是先將農作物秸稈飼料化（青貯、壓塊、氨化或生物處理等），然后用于飼喂牛、羊等草食牲畜，再將秸稈過腹轉化后的排泄物，如糞、尿以及剩余的草粉渣等裝入沼氣池，用于發(fā)酵產生沼氣，沼氣用作能源加以利用，沼渣還田沃土。或者用秸稈飼養(yǎng)蚯蚓，蚯蚓既可作為飼養(yǎng)畜禽的動物蛋白飼料，又是制藥的原料。這些方法可以充分的利用秸稈，既可生產出供人們放心食用的優(yōu)質肉、奶等畜產品，又可改善環(huán)境，產出清潔能源和無公害的有機肥料還田壯地，形成一個有益的生態(tài)循環(huán)鏈。

　�。ㄈ�）科學調整綠色農業(yè)結構，提高農作物秸稈品質

　　綠色農業(yè)的發(fā)展應以優(yōu)化結構、促進農業(yè)增效和農民增收為目的，圍繞高效農業(yè)技術、品牌特色資源和農產品安全質量，制訂符合綠色農業(yè)發(fā)展需要的技術標準，擴大標準化生產覆蓋率。一是要加快種植業(yè)結構的調整，建立起完整適用的糧—經(jīng)—飼三元種植結構，在保持糧油生產穩(wěn)定的前提下，減少營養(yǎng)和利用價值較低而秸稈產出相對較多的作物的種植面積。二是要從作物育種入手，選育出籽實產量高、質量好而秸稈飼喂價值也高的糧草兼用新品種。三是要加快可以利用秸稈的草食動物（牛、羊、馬等）的發(fā)展，培育具有高繁殖、耐粗飼、生長快的優(yōu)良畜禽品種，擴大飼養(yǎng)規(guī)模。通過秸稈過腹還田，加快“土地—作物秸稈—家畜”的良性循環(huán)和產出系統(tǒng)的完善，提高經(jīng)濟效益和社會效益，加快綠色農業(yè)體系的建設。

　　第4篇：農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀范文

　　隨著我國農業(yè)與農村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“建設社會主義新農村”和“大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)”成為新時期的主要任務與奮斗目標。實現(xiàn)這一目標，提高廣大農民的素質，提高他們對現(xiàn)代農業(yè)科技成果的吸納能力顯得尤為重要。同時，現(xiàn)代農業(yè)對科學技術依存度日益增大，需要有更多的農業(yè)推廣人才。因此，無論從提高農民致富帶頭人的素質與推廣技能方面，還是從為社會培養(yǎng)新農村建設人才方面，有效地學習好農業(yè)推廣學無疑具有重要的現(xiàn)實意義。

　　自20世紀80年代中期我國部分高校開設農業(yè)推廣學課程以來，農業(yè)推廣學科在農村發(fā)展與推廣理論研究和實際問題分析中發(fā)揮了重要的作用。我校從2000年開始開設農業(yè)推廣學課程作為農學、植保、園藝、資環(huán)等專業(yè)的選修課。幾年來，我們一直在努力探討理論教學和實踐教學的成功模式，力求使教學方法不斷完善，教學質量不斷提高。為適應教學改革的要求，培養(yǎng)出適應我國現(xiàn)代農業(yè)推廣發(fā)展需要的專門人才，根據(jù)農業(yè)推廣學課程的內容和特點，我們進行了幾種教學方法的嘗試，現(xiàn)總結如下：

　　一、農業(yè)推廣學的課程性質

　　農業(yè)推廣學是建立在農村社會學、教育心理學、社會心理學、行政組織學、傳播學、行為科學等多種學科基礎上的一門邊緣性、交叉性、應用性綜合學科，是研究農業(yè)科技創(chuàng)新成果傳播擴散規(guī)律、農民采納規(guī)律及其方法論的一門科學。是研究推廣人員如何對農民進行組織、教育、咨詢、服務，使其改變行為，促成科學技術直接轉化為現(xiàn)實生產力的一門科學，也是一門實踐的科學，發(fā)展的科學。

　　二、農業(yè)推廣學的研究對象與內容

　　農業(yè)推廣學的研究對象是農民及其行為。重點研究農業(yè)推廣亞系統(tǒng)如何與農業(yè)科研亞系統(tǒng)有效聯(lián)結問題；推廣亞系統(tǒng)內部的問題；目標系統(tǒng)農民群體的.問題。

　　該課程用系統(tǒng)科學、行為科學和思維科學等知識作引導，提煉農業(yè)推廣學的基本涵義與性質、任務，研究對象與內容、范圍，學科功能與研究方法；用決策學和傳播學等知識作引導，提煉農業(yè)科技與農村經(jīng)濟、社會及其環(huán)境因素的協(xié)調原理，農業(yè)科技的預測、決策、咨詢原理，農業(yè)科技的溝通、采用、傳播原理；用系統(tǒng)工程學、教育心理學和技術經(jīng)濟學等知識作引導，提煉農、科、教相結合，試驗、示范、推廣相結合，農業(yè)科技經(jīng)營、服務、承包、開發(fā)相結合等方式方法，闡述開展推廣工作的組織、計劃、評價方法及推廣人員的思維、表達、操作技能。

　　三、適應現(xiàn)代化大農業(yè)的農業(yè)推廣學課程教學手段的改革與探索

　　教育面向現(xiàn)代化，特別是高等教育必須面向現(xiàn)代化，以培養(yǎng)各類專業(yè)人才和提供科技成果為社會經(jīng)濟建設服務。隨著現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)推廣的類型、方式及性質均發(fā)生了改變。新時期對農業(yè)推廣人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。因此我校的農業(yè)推廣學科必須緊跟時代脈搏，及時準確地反映新時期、新階段對農業(yè)推廣的新要求和新挑戰(zhàn)，無論是農業(yè)推廣理論研究，還是農業(yè)推廣學教學與實踐，都必須不斷改革、充實和完善，以適應時代發(fā)展的要求。

　　1.采用靈活多樣的教學方法與考核方式，努力提高課堂教學質量

　　教育以育人為本，要重視學生在教學中的主體地位，從根本上調動學生的學習積極性，加強學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本課程在教學方法與手段上，靈活運用了多種教學方法，將啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式和研究型學習的教學理念貫穿于教學的整個過程，在具體教學過程中，我們通過使用多媒體教學，全面、深入地體現(xiàn)了每一章節(jié)的知識點、重點內容、反映最新的推廣案例資料等，同時通過板書進行邏輯推導，活躍課堂氣氛，增進學生對推廣學概念、原理、方法的理解和掌握，收到了比較好的教學效果。采用課堂討論、情景設定等靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣，使得課堂氣氛生動活潑，讓學生們在快樂中學習知識。另外，積極鼓勵學生閱讀有關書籍和文獻。一方面可以擴大知識面，提高學生素質，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)問題，學生帶著問題聽課就會取得更好的學習效果。再通過課堂作業(yè)和課程論文等形式鼓勵和督促學生閱讀和涉獵大量有關文獻資料，提高教學效果，實現(xiàn)課程教學目標。

　　農業(yè)推廣又是一門實踐的科學，學好農業(yè)推廣這門課程要在實踐中尋找路徑。所以，對學生而言，了解實踐最直接有效的途徑就是案例分析，同時加強習題、調研報告及課程論文等綜合教學方式。對學生完成的課程論文從選題、內容、格式規(guī)范、創(chuàng)新4個方面進行考核評分，其結果使各個專業(yè)的平均成績均達到良好水平。

　　2.加強農業(yè)推廣學的實踐教學

　　農業(yè)推廣學教學除在課堂上引用國內外先進的農業(yè)推廣經(jīng)驗作為教學案例外，其課程體系應該緊密結合農業(yè)與農村經(jīng)濟發(fā)展實際。根據(jù)不同時期、不同區(qū)域、不同經(jīng)濟發(fā)展水平與特征等調整和改進課程教學內容，實踐性教學應放到一個重要地位。

　　在完善實踐教學方面，努力改革實踐教學環(huán)節(jié)的形式和內容，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和良好的專業(yè)技能，我們努力實現(xiàn)實習基地資源的共享。我院除結合農學專業(yè)的實踐教學，積極籌措基金建立實習基地外，還利用平時進行實踐、科研、社會服務之機，通過多種渠道，廣設校外實習基地，加強實習基地建設，為學生進行農業(yè)推廣的實踐活動提供廣闊的平臺。我院先后與黑龍江墾區(qū)的853農場、850農場等20余個現(xiàn)代化國營農場及科研單位建立了穩(wěn)定的協(xié)作關系，在許多科研與示范項目中引入了農戶參與式推廣的理念和模式，與現(xiàn)代農業(yè)推廣學的內容十分吻合。

　　在學生進行生產實習的同時，將農業(yè)推廣問卷調查、農業(yè)推廣寫作、農業(yè)推廣講演、農業(yè)推廣培訓、農業(yè)推廣經(jīng)濟效益評估、農業(yè)推廣示范等農業(yè)推廣技能訓練等內容納入實習教學中，聘任當?shù)赜薪?jīng)驗的技術員為實習教師，借助社會力量來加強實踐性教學。以此加強理論與實踐的有機結合，培養(yǎng)學生將來從事農業(yè)推廣試驗、示范、指導、培訓技能、農業(yè)推廣技術咨詢、寫作、語言表達等方面所必備的工作技能，有效地運用所學的專業(yè)知識和農業(yè)科技，應用于農業(yè)生產。另外，學校在教學管理上加大力度，要求學生利用寒暑假主動地進行社會調查、參與社會實踐，并提交調查、實習報告；對學生提交的報告，要組織考評，給予評分。運用參觀訪問教學方法，布置學生考察、訪問農業(yè)示范推廣項目實施過程中農戶參與的做法和經(jīng)驗，討論其效果和實踐感受，促使學生主動學習，提高了學習效果。

　　高等教育除了培養(yǎng)人才以外，如何為農村發(fā)展服務，如何發(fā)揮自己的推廣功能，在我國是一個值得探討的問題。近年來，黑龍江八一農墾大學承擔了多項國家、省及農墾總局重大農業(yè)推廣項目，通過這些項目在墾區(qū)和地方的實施，傳播了先進的農業(yè)知識，培養(yǎng)了農民科學生產的技能，服務了墾區(qū)與地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時實現(xiàn)了教學、科研、生產三結合，極大地促進了墾區(qū)及地方現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，這是大學為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的成功范例。

　　3.因材施教，課程與專業(yè)相結合

　　針對不同的學科專業(yè)、教學對象、經(jīng)濟地區(qū)等采用不同的教學內容、方法和手段，以滿足教學活動的多元需求。授課內容與專業(yè)相結合才會激勵學生積極思考，結合本專業(yè)的課程體系進行系統(tǒng)學習，同時也有利于專業(yè)知識的鞏固和完善，為完成專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向提供強有力的保證。農業(yè)推廣學是一門實踐性很強的學科，只有結合社會現(xiàn)實教學才能發(fā)揮指導實踐的功能。因此，農業(yè)推廣學的教學宗旨并不是要學生記憶很多的理論和原理，而是要培養(yǎng)學生如何應用這些理論和原理解決問題的能力，把本專業(yè)的知識和農業(yè)推廣學結合起來才能取得良好的效果。

【農業(yè)推廣理論技術實踐發(fā)展論文優(yōu)秀】相關文章：

農業(yè)技術推廣論文（通用7篇）11-02

日本觀光農業(yè)旅游經(jīng)濟的發(fā)展及啟示管理論文10-13

農業(yè)推廣金融支持探究論文10-09

農業(yè)技術推廣對農業(yè)經(jīng)濟增長影響論文10-09

從理論到實踐分析論文10-09

農業(yè)技術進步對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響研究論文10-11

財政支持經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的技術示范與推廣論文10-10

農業(yè)推廣研究生學位教育的論文10-09

農業(yè)推廣教育檔案管理分析論文10-09

財政農業(yè)支出與農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關系論文10-11