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勵志作文

青春作文

時間:2026-05-09 09:46:55 勵志作文

青春作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的青春作文5篇,希望對大家有所幫助。

青春作文

青春作文 篇1

  青春,有著火一般的熱情;青春有著鋼一般的堅強;青春,有關竹一般的韌性,是風華正茂的。

  青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷史彌香;青春是用不懈的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

  站在歷史的海岸上漫溯那一道道歷史溝渠,楚大夫沉吟澤畔九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了執(zhí)著,豪裝和高雅。在一番選擇中帝王將相成其蓋世偉業(yè)。賢士遷客成其千古文章。

  我們?yōu)楹谓K日抱著臉蛋不夠可愛,身材不夠苗條,成績不夠理想來虛度青春呢?為何人們總將“青春”二字誤解為時尚與個性呢!為何人們總是等錯過了再去珍惜呢?為何人們在青春的黃金階段發(fā)脾氣呢?

  無論以上的現(xiàn)象你們是否存在,但我要告訴你:青春就像在海上遠航的帆船,不免會遇害到暴風雨,但不要因此感嘆,因為暴風雨過后必是碧綠的'水天一色!

  微笑著去唱響生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多磨難,不必抱怨生命中有太多曲折,大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙走石般的狂舞,就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義!

  讓青春散發(fā)活力,不要讓它黯然失色。

  想著一片片金黃的麥田,你是否會以坦然的心去面對它們,以高昂的情緒去迎接它們,以積極的行動去戰(zhàn)勝它們。

  每個人都有一個目標——成功,現(xiàn)實生活也正如此,正如歌詞所說“不經歷風雨,怎能見彩虹”成功是需要樹立一個遠大的目標,讓心中起碼有一盞明燈。

  千萬不要虛度青春,不要等失去了再珍惜,不要讓青春后悔!有些事物,只有失去才會懂得,只有懂得才會珍惜一,這類悲劇已上演過多次,你們不要在再重復“先人”的歷史了!一位哲學家說過:“如果多給每人一次反省的機會,那么世界上會有一半的人成為偉人!

  青春是一枝嬌艷的花朵,但我們要明白“一花獨放不是春網(wǎng) ,萬紫千紅春滿園。”

  珍惜青春吧!讓我們肩并肩奮斗!

青春作文 篇2

  有時候,一件普普通通的小事,也會影響我們的一生;有時候,一次普普通通的經歷,會告訴我們做人的道理;有時候,一句普普通通的語言,會使我們終生受益。打開記憶的深處的匣子,有那么一件事,教會我許多許多……

  伴著溫暖和煦的陽光,踏著平緩的鵝卵石,一切是多么美好,清風拂過我的臉頰,花花草草似乎為我的到來唱起了歌。柳樹的“長發(fā)”拂過水面,濺起一圈圈漣猗。抬起頭,天空是如此的湛藍,萬里無云。太陽的光茫灑落在大地上,金燦燦地一片。就在這樣一個早晨,懵懂的我背上書包上學去了。

  在學校里,我迎接了一次再也平常不過的單元測試,信心十足的我“理所當然”地得了個滿分,拿到這張試卷時,我還是按耐不住心中的欣喜,左顧右盼,尋找與我成績相當?shù)娜耍笳n間時,我還把那張試卷放在最顯眼的地方,希望同學們都能看見。

  傍晚,我蹦蹦跳跳地跨進家門,拿著那張滿分的卷子,在父母面前晃呀晃,晃呀晃,然后得意洋洋地說:“看,我歷不歷害,牛不牛?”父母嘆了口氣,欲言又止,然后平淡地對我說:“不錯!繼續(xù)努力!”

  第二天,我還是沉迷于昨日的'欣喜之中,老師又發(fā)下來一張試卷,我的心似乎早就飛到了九霄云外,草草地完成了試卷,結果考得十分不理想,心里不免有些淚喪。

  回到家中,父母見我一臉的“烏云”,便猜到我考試考砸了,安慰我說:“沒關系,這次考得不好,還有下一次!不過,你也要記住,虛心使人進步,驕傲使人落后。以后無論如何,都要學會謙虛。”我羞愧地點了點頭。

  其實,漫漫人生路,我緩緩走來,青春年華里,有了這些沿途的風景,就不會再感到寂寞。羞羞澀澀地成長,開開心心的品嘗,這甜蜜又苦澀的味道,不正是青春的味道嗎?

青春作文 篇3

  有一日未死之身,則有一日未聞之道。

  ——題記

  當提到老年人的生活時,想必大多人腦海里浮現(xiàn)了廣場舞,打麻將,而八十多歲的姜淑敏卻用雙手書寫出不朽人生。

  四五點起床寫作,六七點動身晨練。這是姜淑敏女士一天的開始。這位“找故事的老人”是在七十五歲以后才開始寫作的。如今,她已是幾本備受歡迎書籍的作者了。她曾說:“八十歲不是寒冬,而是有更多嘗試的春天!笔堑模@位傳奇老奶奶用雙手,用墨水為她的人生添上了幾筆。

  有的人一生忙忙碌碌最終卻不所得,而人們常常追求那些不朽的東西,卻不知這世上本就沒有永恒的東西。

  反觀我自身,雖然我只是一名普通的高中生,卻有著大大的夢想。曾經思考過讀書的意義到底是什么?但如今,我知道,我們所讀過的書正如吃下的食物一般,雖早已忘卻吃過了什么,但可以肯定得失,他們早已成為了我的骨頭和肉了。我所讀過的書籍也必定在我腦海的'某一個角落生根發(fā)芽,生長成一棵不朽之樹!

  從文盲到作家,學著彈琴唱歌畫畫,已過耄耋之年的這位奶奶,就這樣把人生過成了詩般模樣,驚艷了時光。原來,80歲,只是一個起點,就看你自己愿不愿意堅持一件事。正值青年的我們,有什么理由不去努力呢?

  村上春樹曾說:“活著就意味著必須要做點什么。”這世上本就沒有不朽,我愿用畢生的力量,讓自己的歷史不朽,讓青春無悔!

青春作文 篇4

  感受過失敗的滋味嗎?那么痛苦,那么鉆心……

  學校兩年一度的田徑運動會就要拉開帷幕了。班長羅夕雨拿著報名表處處詢問,我?guī)е闷嫘囊策x了兩項60米、100米的短跑,本來只是開玩笑的說說,沒想到羅夕雨還真的把我寫上去了,干脆將計就計,努力練習吧,我暗暗為自己打氣。

  之后,我每天晚上都去體育館練習跑步,讓同學給我計時,如果這一次比上一次的速度慢了一點,我就會發(fā)了瘋似的跑,直到破了紀錄為止,我開始認真起來,覺得這次比賽就是一個使命,為了班級,為了在任何事情上從未輸過的自己,我必須贏,我也只能贏!

  大伯說,得獎不是目的,重在參與,不必太過用心,我也想這樣,可我發(fā)現(xiàn)我的心做不到,這次運動會是我第一次參加,也是最后一次了,我希望我在最后一次里拿個獎回去。

  除了上課時間,我?guī)缀趺糠置棵攵荚谙脒@個事情,不停地請教田徑隊里的同學應華靜,一些短跑飛速的技巧,她很認真地教我,我更是全力的學、練、記。天氣好的時候,我會叫上幾個朋友,去體育館讓她們陪我練,一練就是幾個小時,下雨的時候我也不歇著,在腿上綁著重達幾千克的`沙袋,在家練高抬腿。

  我用心地練著,只為了那兩個字:榮譽!我頓時覺察,只要我想辦的事,我定會全力以赴!

  終于迎來運動會開始的那一天。

  我懷著緊張而又激動的心,來到了比賽場地,像一只羽毛剛豐滿的小鳥,躍躍欲試地想要飛翔。

  “呯”!隨著一聲槍響,我飛快地跑了起來,但沒有想到對手實力如此強,一下子把我甩在最后,盡管我使勁全力也無法追上她們,就要到終點了,我還是沒有追上她們,我的希望快泯滅了,但還是心存僥幸,發(fā)了瘋似地在跑,在追,企圖在最后的一剎那,第一個奔向終點。

  可那已經是不可能的事了,就算我最掩蓋最欺騙自己,也改變不了我跑了最后的事實!我輸了。

  這對于好勝的我來說,無非是一個天大的打擊!我什么話都說不出來,只覺得腦子里翻江倒海,無力地靠在了墻邊,我的鼻子酸酸的,明明很想止住眼淚,可他還是不自覺地流了下來,無聲的。

  我聽到我心碎的聲音了。

  為什么呢?我已經那么努力,那么為它而奮斗了,可到頭來,輸?shù)倪是我。

  我真想大哭一場,好好發(fā)泄發(fā)泄心中的委屈。因為我知道我已經盡力了!

  也許這就是青春的我,時刻都在奮斗中,想什么都做到最完美,想讓老師們都表揚自己,想考試回回得第一,想讓全世界都知道我可以!

青春作文 篇5

  青春像戴上了面紗,時而神秘時而夢幻。她如同驕陽般的熾熱,如同彩虹般的繽紛,如同糖豆般的甜蜜,如同淚水般的苦澀。她就是神奇的代名詞-致美麗的青春。

  當青春猶如花朵含苞待放時,我們從萌懂的少年走來;當青春猶如雄鷹翱翔天地時,我們正直青春奮發(fā)中;當青春猶如駿馬馳騁疆場時,我們在青春里歡快地翱翔。青春是對知識充滿希望和憧憬的年華,多少夢想的種子在青春里撒下希望,多少美麗的夢想在青春里追逐。我們青春的一代用理想編織未來,用勇氣構筑未來的藍圖。我們用盡全力揮灑著我們青春的汗水,莫要浪費青春的寸寸光陰。不要讓我們的青春如同清晨的露珠,陽光一出來就消失的無影無蹤;不要如同東流的溪水,一去不復返,而是跟緊時代的腳步讓我們的.青春更加精彩。

  為了不浪費青春我們要勇于拼搏,俗話說的好“人生能得幾回搏”我們要拼搏!拼搏!有拼才會讓我們的青春展現(xiàn)不同時代的我們有不同的活力。

  兒時我們聽說著大海的故事長大,一浪接著一浪,一波接著一波,一次又一次的浪花拍打著兩岸的礁石,精衛(wèi)填海的故事也人盡皆知,精衛(wèi)與大海一次又一次的搏擊想要將大海填平,這些年年月月,永不停歇的故事,告訴我們在自己最青春的年代就要不怕失敗,永不退縮,F(xiàn)在有的人可能會埋怨,就算我們在怎么拼搏也比不上別人,別人有聰明的頭腦,萬貫的家財,權傾天下權利……。但是我們告訴所有人我們的青春里有渴望、拼搏、笑臉、叛逆,無價的經歷。

  請珍惜我們獨一無二的青春,讓我們的青春更加的美好。

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