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勵(lì)志作文

青春作文

時(shí)間:2026-05-05 06:56:50 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春作文5篇【精選】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的青春作文5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的青春作文5篇【精選】

青春作文 篇1

  沒有陽光,樹葉不會(huì)變紅;沒有夢(mèng)想,青春不會(huì)閃光。

  伴隨著徐徐的夏風(fēng),又到了一個(gè)畢業(yè)季;厥鬃约旱哪侨,就像是一收難懂、難唱、難學(xué)的歌。青春之城,積淀了太多我們的回憶。

  上次放假,我回到母校,去找尋那些曾經(jīng)的記憶。走在校園熟悉的小路上,看著剛剛吃完飯從食堂里出來的同學(xué),不由想起當(dāng)年的自己,也是踏在那條石子路上,夾著幾本書,和幾個(gè)要好的朋友走回宿舍。

  那個(gè)時(shí)候的自己,像大家一樣,也是初一,沒有什么不良嗜好,只是老愛往書店跑,坐在書店的臺(tái)階上,靜靜地讀著自己喜歡的讀本,回家時(shí)捎帶幾本參考習(xí)題書,很是滿足。也曾想過將來要考哪所高中,未來會(huì)有怎樣的生活,可終究是在未真正理解中考前一些盲目的夢(mèng)想。

  這樣的平靜到初三時(shí)被一場(chǎng)即將面臨的中考打破,忙碌成為了生活的主旋律。

  從初一到初三,不短也不長(zhǎng)。初三,忘了從什么時(shí)候開始,總有沒完沒了令人頭痛的問題,像海潮一樣,層層涌向海灘。曾經(jīng)一下課就拉著好友的手奔向廁所的日子都被掩埋;初三,我們?cè)谛睦锬S下自己理想的高中的夢(mèng)愿,并為此去奮斗,去拼搏。

  那時(shí),桌子上的各類書堆的像小山丘般的高,放眼望去,黑乎乎的壓倒一片,只留下一個(gè)個(gè)在草稿本上寫寫畫畫的`脊梁。

  午睡的時(shí)間習(xí)慣的被抹殺,偶然間抬起頭,嘲笑著彼此被各種顏色記號(hào)筆涂抹的臉,繼而又低下頭用功的看書、做題,誰都不想要輸給誰。是的,那個(gè)許下的夢(mèng)想的輪廓越來越清晰。那個(gè)夏天,空氣里到處都彌漫著一種燒焦草味,那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力越來越重,像是空氣里浮動(dòng)的塵埃一樣。

  初三,就要挨得住作業(yè)的狂轟濫炸,經(jīng)得起考試的千錘百煉。面對(duì)中考,我們彼此心照不宣,為了能夠生活在夢(mèng)想的高中,我們努力拼搏。中考沒有彩排,只有現(xiàn)場(chǎng)直播。為了能夠在中考的舞臺(tái)上盡情地演繹,我們將所有的汗水拼寫成“奮斗”這兩個(gè)字,融入自己的內(nèi)心,用行動(dòng)去實(shí)踐。

  但是中考,我成為了眾多從獨(dú)木橋上掉下的一個(gè),我也曾頹廢過,眼淚是那段日子的主打歌。然而,我身邊的人對(duì)我的關(guān)心讓我明白,真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人,而是含著淚水繼續(xù)拼搏的人,只有勇敢面對(duì),才能迎來柳暗花明。況且,我也曾為自己的夢(mèng)想奮斗過、拼搏過,輸了,不后悔。當(dāng)然,我很幸運(yùn),來到了馨茂,眾多老師的關(guān)懷更讓我明白,三年后,我講又一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折,那個(gè)時(shí)候,我應(yīng)在那座橋上傲然走過,畢竟我的父母,我的朋友,還有這么多的老師都在默默地支持著我。

  那些曾經(jīng)一起追夢(mèng)、一起拼搏的人,如今都有了更進(jìn)一步的目標(biāo),為了自己所向往的大學(xué)努力奮斗,拼搏,F(xiàn)在看著這一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,想起那年這個(gè)時(shí)候的自己,也是同他們一樣,低頭、奮筆、疾書。

  生活中,誰都不能沒有目標(biāo)。理想,它們就像田地一樣,為我們的努力提供平臺(tái),這讓我們的靈魂有了落腳之地。現(xiàn)在的我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

  786天后,我們將拿著又一個(gè)三年的青春和四張答卷去和世界賭一個(gè)明天,沒有復(fù)讀的機(jī)會(huì),縱使這條路上會(huì)很累,但仍不會(huì)停止自己的腳步,縱使他人再怎么否定自己,仍堅(jiān)定自己的步伐,再待幾年你且看他。

  青春,誠然該為夢(mèng)搏一回,縱使未果,仍無怨無悔。

青春作文 篇2

  當(dāng)青春蘇醒時(shí)

  當(dāng)意識(shí)到異性美的時(shí),孩子變得到了新生。這是青春蘇醒的標(biāo)記。

  像雪花落地一樣無可逆轉(zhuǎn)。想春草萌芽一樣自然而然。

  要讓孩子懂得,這種朦朧、似是而非的感情,并不是錯(cuò)誤,不是不正常。相反,要是沒有這種感情,倒是不正常的。

  同時(shí)更要讓孩子懂得,認(rèn)識(shí)到這種感情的朦朧、似是而非,認(rèn)識(shí)到這種感情的清純、不穩(wěn)定,會(huì)更好的把握自己,處理好同異性的交往,度過青春期。

  其實(shí),與其說孩子們?cè)谡剳賽,不如說他們是在做著有關(guān)愛的夢(mèng)。

  他們的一只眼看著事實(shí),一只眼在做著各式各樣的夢(mèng)。

  無夢(mèng)的天空,是一片黑暗。我們不應(yīng)讓天空黑暗,而應(yīng)讓天空灑滿燦爛的星辰。

  孩子們常?吹矫篮玫囊幻,卻忽視了它像雨后彩虹稍縱即逝的一面。

  師長(zhǎng)恰恰相反:常?吹剿环(wěn)定的一面,而忽視了它畢竟是像雨后絢麗的彩虹,不是飛天而來的不吉祥的烏鴉。

  有些事情,只能留在記憶力,對(duì)誰也別講,一講出來,就破了。青春的感情,有是最需要這樣處理和對(duì)待,留一些空白,留更多的想象天地。

  人就是這樣的奇怪,對(duì)有的人無話可講,對(duì)有的人卻無話不說。當(dāng)異性之間無話不說,說的像做過山車一樣不住的往下滑,很難控制自己停在半空的時(shí)候,往往是感情悄悄萌發(fā)的時(shí)候。

  少年男女在一起時(shí)的沉默,有時(shí)候很令人陶醉。話語成了多余的時(shí)候,恰恰是感情涌漲的時(shí)候。

  有時(shí)候,大人眼里的.一件小事,在少年男女眼里卻是一件驚天動(dòng)地或默默無聲卻心緒翻騰的大事。

  他們到底還是孩子,在他們?nèi)松谝淮误w味這種感情的時(shí)候,容易想入非非,容易將自己、對(duì)方連同周圍的一切詩化、戲劇化、成人化。

  女孩子身邊有個(gè)男孩子相伴,與其說是愛,不如說是為了自己的保障;男孩子身邊有個(gè)女孩子相伴,與其說是愛,不如說是顯示自己的價(jià)值。

  淺薄的女孩子,只是一只火炬冰淇淋那個(gè)蛋殼做成的外殼,對(duì)愛情的需求只要裝滿甜言蜜語和點(diǎn)心、咖啡、首飾、服裝、化妝品……冰淇淋吃完了,外殼也就空了。

  淺薄的男孩子,比淺薄的女孩子還要無可救藥。不愛,就一下子變成恨了。

  成熟一些的男孩子和女孩子,知道愛對(duì)他們來說,來路還長(zhǎng),可供他們選擇的還有很多。

  剛剛要到一口甘蔗,不見得就是最甜的部分。

  剛剛釣上一條魚,不見得就是整個(gè)大海。

  有時(shí)候,友誼對(duì)他們來說是重要也更合適的。

  愛,已經(jīng)被流行歌曲唱的太濫。其實(shí),愛這個(gè)詞不要輕易說出口,可能有說出口,就會(huì)立刻像鳥一樣飛走。有的詞,還是珍藏在心里好。

  男女孩子之間的感情交往,愛不是唯一的,而且不是最終的目的和結(jié)果。

  重要的是吧這種交往當(dāng)成探索人生、認(rèn)識(shí)生活的一把鑰匙和一面鏡子。

  重要的是讓友誼留下美好的回憶。這比讓愛留下或深或淺的痕跡,更有價(jià)值,也更能長(zhǎng)久。

青春作文 篇3

  青春,不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種心態(tài)。

  青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)節(jié),而是堅(jiān)定的意志。豐富的想象。飽滿的`情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

  有的人在青春期為我們做了很大的貢獻(xiàn),而有的人在青春期吃。喝。玩。樂根本就不把它當(dāng)回事。

  比如說愛迪生從小就喜歡發(fā)明,為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人。當(dāng)他在發(fā)明電燈泡時(shí),一次又一次的失敗,但他仍然不灰心,經(jīng)過一些危險(xiǎn)的嘗試,最后成功的發(fā)明出電燈泡。

  有的人根本不把青春當(dāng)回事,任它流逝,也不去理會(huì)它,到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是"少壯不努力,老大徒傷悲"啊!即使懊悔也沒有用了。

  青春好比時(shí)間一分一秒的消失。你不珍惜青春,也就是不珍惜自己。

  有的人認(rèn)為青春時(shí)期是男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己對(duì)性別意識(shí),使男生成長(zhǎng)為男子漢,女生成長(zhǎng)為好姑娘。

  青春在我們的一生之中只有一次。不可多得,那讓我們真愛自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻(xiàn),留下一絲回憶。真愛自己的青春吧!

青春作文 篇4

  不知不覺中,我們已踏入了青春的軌道。

  青春是人一生中最值得懷念階段一一我對(duì)這點(diǎn)是毋庸置疑的。我們把一生中最美好的時(shí)間歲月年華都獻(xiàn)給了青春,但我們并不曾后悔。處于青春期的我們,個(gè)個(gè)都像參加百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員都在蓄勢(shì)待發(fā)著,然后在一聲槍令下,放肆棄距著,任憑汗水浸透了衣服,也不言放棄,因?yàn)槲覀兊哪康,是我們心中最美好的愿望,我們沒有理由去輕言放棄。

  有人說,青春是一聲大雨,即使感冒了,卻還是希望再淋一次,我深為贊同。青春是那樣的美好,那樣的令人神住,又豈會(huì)因?yàn)樾⌒〉摹案忻啊,就讓人停下追逐青春的`腳步呢?青春,我們?cè)谶@個(gè)階級(jí)中,難免會(huì)道遇塊、挫折。有些人會(huì)選擇退縮,選擇放棄。面對(duì)這類人,我只想說他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到青春的真所在。青春,像一個(gè)神秘的寶盒,當(dāng)你擁有時(shí)不會(huì)去理會(huì)它,但當(dāng)你失去時(shí)才會(huì)感覺到它的美好。

  校園,是青春最好的開始。仍日記得,第一次踏入新生教室時(shí)同學(xué)之間的流離、冷淡,但友誼是一個(gè)奇妙的東西。不到一周時(shí)間,全班同學(xué)都已經(jīng)熟絡(luò)了起來,整個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)大家庭一樣溫暖。那時(shí),我們尚還懵懂懂,但青春在律動(dòng)。這個(gè)教室僅有溫暖,還有奮斗?荚嚂r(shí)筆“沙沙”作響的聲音,露著堅(jiān)定,還有無奈。曾多少次,我們一起努力著,為考試而奮斗、拼搏,曾多少次,我們?yōu)橐粋(gè)題目而鬧得不可開交;又曾多少次,我們經(jīng)常聚在一起,談吐心聲,這便是是我們對(duì)青春的敘述,簡(jiǎn)單不華,只愿深藏在我們心中那一個(gè)專屬的角落。

  “暖風(fēng)吹過的季節(jié),天空清澈如洗,柳絮漫天飛舞,飄落在悄然萌動(dòng)的大地上,年輕的生命在土壤里動(dòng),勃發(fā)的樂曲在心里流淌。年輕的我們,擁有不變的青春!毖矍盎疖嚭魢[而過,將我們思緒也一并帶到了遠(yuǎn)方,一首《青春》從口中不經(jīng)意溜出……

青春作文 篇5

  奧斯特洛夫斯基說:“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春!鼻⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們的同學(xué)處處體現(xiàn)著青春的力量和鋼鐵般的意志。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)流

  “加油!加油!”一陣陣吶喊聲從操場(chǎng)上傳來。原來是我們一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)!你瞧,男子二百米賽跑,運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谄鹋芫上各就各位,那蓄勢(shì)待發(fā)的神態(tài)好似一匹匹準(zhǔn)備捕獵的小狼。“預(yù)—備—跑!”他們便飛似的向前奔跑著,邁出的步子活像夸父追日?!那個(gè)排在第二位的正是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——吳全,我大喊著“加油”,為他鼓勁兒。只見他瞪著銅鈴大似的雙眼,小腿的肌肉緊繃著,就像一輛噴著氣的小火車,在最后關(guān)頭風(fēng)一般地超過了第一名。“耶!”女生們歡呼著,男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背,臉上笑開了花,我也在一旁豎起大拇指為他點(diǎn)贊:好樣的`!

  求知學(xué)海比高低

  英語老師正組織我們英語競(jìng)賽呢!只見老師飛快地說:“有什么單詞可以加ing?”頓時(shí),教室里沸騰起來,同學(xué)們舉起手,“swimming”“sleeping”“going”紛紛回答道,老師一見難不倒同學(xué)們,眼珠子一轉(zhuǎn),又出了個(gè)問題:“‘別在教室里說話’用英文怎么說?”“Don’ttalkintheclass!币恍┩瑢W(xué)馬上回答道,我暗笑:他們中了老師的套啦!我便站起來信心滿滿地說:“不對(duì),應(yīng)該是:‘Don’ttalkinclass!蠋熣f過,這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿意的笑容,這時(shí),有些同學(xué)才恍然大悟。一會(huì)兒,只見老師又提問:“‘一只鳥兒在樹上’怎么說?”王松同學(xué)答道:“Thereisabirdinthetree!辈涣希钔⊥瑢W(xué)哈哈大笑:“是用on,不是用in。”王松同學(xué)不服氣,大聲說:“不會(huì)的,一定是用in,因?yàn)樾▲B在里面,不是在上面!”老師笑了:“Sorry,王松同學(xué),在這個(gè)時(shí)候就要用on了,因?yàn)轼B不是長(zhǎng)在樹上的呀!”王松同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅,叫道:“再來再來,我就不信我做不對(duì)!”哈哈哈……大家都笑了起來,課堂上氣氛異常熱烈,青春飛揚(yáng)。

  我們的生活豐富多彩

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