寫青春的作文【匯總8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫青春的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫青春的作文 篇1
要知道擁有青春的含苞未放的靈魂，實(shí)在是一種無限的幸福�。�
——題記
冰心曾在她的《關(guān)于幸�！分羞@樣說過：“我不能說幸福是什么，我只能說它像什么。”的確，像幸福這類抽象的東西，我不能說她是什么，但我卻敢大膽地說：“青春，就是幸福！”
青春是美好的，她像人生之花，是新生的呼喚，是純真的結(jié)晶。青春具有激流般的熱情，雄鷹般的自由，金子般的閃耀。它充滿著向往未來的美夢，又帶著決不妥協(xié)的潔癖。
青春是活力的，她像海洋一樣壯闊，又像藍(lán)天一樣遼闊；她有巖石般的堅(jiān)韌，又有涓涓流水般的柔情；她即像紅楓一樣熱烈燦爛，又像流星雨一樣絢爛多姿。
青春是無價的，你能用金錢買來華麗的衣裳，昂貴的豪宅，卻買不到青春；你能用汗水換來金錢，卻換不到青春；你能花幾年時光去等待曇花一現(xiàn)，卻等不回青春。因?yàn)榍啻�，只有一次，唯一的一次�?/p>
青春是苦痛的，事實(shí)上，即便是在最幸福的社會，年輕本身也是一種苦痛的.存在。對未來的不確定充滿不安，對學(xué)業(yè)帶來的壓抑感到無奈，對無法傾訴而帶來的孤單，對前路坎坷的挫折路而感到的恐懼，時時刻刻充斥著潔白的心靈，給青春蒙上一片迷茫，灰蒙蒙。
青春又是公平的，上帝把她等分，均勻地分給每一個人，不論男女，不論貴貧，不論智愚，每一個人都只有一次，因而才有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”的勸勉，才有了“百年容易過，青春不再來”的忠告。
擁有青春，你就可以與眾不同。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片美麗的土地：憑著不竭的激情，你可以撐起一起蔚藍(lán)的晴空；憑著強(qiáng)健的體魄，你可以變的出類拔粹。
朋友啊，即使你百般不順心，萬事不如意，你可以有千萬種理由埋怨，但卻沒有一種理由放棄。因?yàn)�，青春在你手里抓著，這是你的籌碼，也是你的籌碼，也是你的法寶。青春在你手里，明天的太行就屬于你。
擁有青春，就擁有一份瀟灑與驕傲；擁有青春，就擁有一份燦爛與輝煌；擁有青春，也就擁有了幸福。
十六七歲的年紀(jì)，正當(dāng)迎來最美好的花季，請好好把握住青春吧！
寫青春的作文 篇2
青春的味道是什么？是苦澀的咖啡？是那酸酸的橙汁？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞 ，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細(xì)細(xì)地品味杯中的味道�！巴郏婵喟。 逼穱L咖啡的評價就是如此，再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，有戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻放微笑的。
一杯橘色的澄汁可是我的最愛呢！端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現(xiàn)在的我似的，青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時候我總是回一笑而過，樂觀地去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純，傷心的.時候，淚水就順著臉頰劃過，開心的時候不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動作，心情不包含一絲的雜質(zhì)，就如牛奶一般春純潔，純潔的身心也是最大的快樂。對人、對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角，只有純潔的愛意。
青春的綠色，有春天的昂然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子，青春充滿著大自然的氣息，使心中向往著長大的小草，悄悄的萌發(fā)。青春的味道，不用說，也就像綠茶。青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光更加快樂；我憧憬青春，它那么美好。每個人都曾擁有過青春，會品出不同的青春味道來……
寫青春的作文 篇3
別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橛邢喾甑南Ｍ诎参恐覀儭Ｇ啻杭磳⑹湃�，小學(xué)時代也即將結(jié)束，這別離的淚水，為記憶的長河增添新的浪花；別離的祝福，為再一次相聚拉開了序幕。揮別的是手臂，更近的是心靈。你可懂得？
手，輕敲鍵盤伴字舞。電腦前的我，兩眼漸迷糊，睡意漸朦朧，想想曾經(jīng)一起走過的歲月，心中還真是不舍。相逢告別，歸帆離岸，你說，這是昔日歡樂的終結(jié)？還是未來幸福的開端？
現(xiàn)在的我們，即將畢業(yè)，早已習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，可是時光卻如流水，匆匆而過，還沒來得及慢慢品味，就已消失得無影無蹤。我們都知道青春是沒有彩排的，更何況，我們的青春還有無限的美好，無限的喜悅，青春正在進(jìn)行時，我們聆聽著它奏響的一首首悅耳的曲子。我記著：
那天，我陪著熠在清幽的月光下仰望星空，當(dāng)流星劃過寧靜天空時，熠問我：“你說，流星是誰劃過的淚呢？”我告訴她：“流星因?yàn)槎虝憾忻利�，青春因年少而有活力，同樣，他們的美都是永恒的，所以我說，流星是青春劃過的淚！”額？熠瞪大了眼睛，不都說青春是風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃、無可替代的嗎？再說，青春是肆無忌憚，滿身熱血，沒有平靜的。你怎能這樣說呢？我望著她，笑了，因?yàn)槲颐靼浊啻壕褪且粓鲞h(yuǎn)行，再也回不去了，就是一場相逢，再也忘不掉了，就是一場傷痛，再也來不及了。青春即將散場，我也體會到了，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比電影更加殘酷無情，它有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的'黑色。曾經(jīng)的信仰，曾經(jīng)的夢想可能都會被擊得粉碎。但我卻希望能夠在自己心中保留一塊溫柔的地方，讓我心懷溫暖，直面殘酷。
我默默地守在黑夜，只為了把星光放飛，那時年少時的瘋狂，那是青春的紀(jì)念冊。
曾經(jīng)的年少輕狂，猶如枕邊的一抹痕跡，哭過、笑過、感動過……
寫青春的作文 篇4
冬天的積雪還未融化，當(dāng)昨日的爆竹還在耳邊炸響，當(dāng)心頭的年味還沒散去，一個短暫的`寒假就將和我們道別了！
盡管我們留念，盡管我們感嘆，盡管我們從心底里想拒絕即將到來的新學(xué)期，但是，歲月無情，它會像一個任性的孩子，不管不顧載著我們流向遠(yuǎn)方！你可以拒絕這世界上的很多很多，但你不能拒絕時間！
所以，我們能做的，是開始整理自己的行裝，重新開始我們青春歲月的旅行！不要因?yàn)槲粗屛覀兊淖躺箲]和恐懼，青春其實(shí)是一道值得期待的風(fēng)景，我們可以用我們的汗水，澆灌它，使它像萬紫千紅的春天一樣絢麗！
開始退去節(jié)日的慵懶，重新打點(diǎn)青春的行裝吧！讓我們對自己說：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！不為別的，只為自己無怨無悔的青春！相信吧，未來是值得期待的！
寫青春的作文 篇5
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅(jiān)強(qiáng);青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠(yuǎn)是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的沖動，而讓如此的`錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們?nèi)珀柟�，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴(yán)重，不得不引起社會和人們的關(guān)注。
因?yàn)槲覀兾闯赡辏詻_動;因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以好�?因?yàn)槲覀兾闯赡辏暂p狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，不逃避、不后退。面對青春我們應(yīng)該理智，面對青春我們應(yīng)該明智，面對青春我們應(yīng)該自已。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢？
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當(dāng)每一個錯犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當(dāng)初呢？身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因?yàn)槲覀兦啻骸⑽覀兡晟�、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現(xiàn)，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機(jī);做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的借口!
寫青春的作文 篇6
熱愛生活，熱愛我們所從事的職業(yè)，因?yàn)槲覀兌歼�很年輕。十七八青春瀟灑，二十七八詩一般的年華。請年輕的你我，跨上青春的騏驥，馳聘于青春的曠野，我們的人生才會顯得豐富多彩。不要駐足，感傷人生，暫時的遺忘，不正是明天輝煌的前奏嗎？
在同一個青春舞臺上，只要扮演好屬于自己的角色，方可擁有一個無悔的青春。當(dāng)我看到最愛這款耳墜的時候，就想起我青春時期的那種純真的所息。它把我完全帶進(jìn)了我的青春，又一次讓我擁有一個多彩的春天。
這款瑰香戀上面鑲嵌了一顆大大的紅色的寶石，它把美緊緊的融入其中，真好像是羞答答的玫瑰在愛的愛護(hù)下盛開，發(fā)出淡淡的清香。也許那份愛已化作云煙，也許我那份曾經(jīng)的愛已埋藏在了我的心底。不過青春里的愛是最純真的。
別了，流星雨，別了那無悔的愛，獨(dú)自徘徊在曠野的小徑上，滿天星斗。朦朧中看得出，那曾是流星飛逝的`方向。心情在廣闊的天地中感到一絲失落，一種傷痛。這款美麗綻放就是我前年為自己買的一款美麗的吊墜，至今我還對它非常的喜愛，你是不是也和我一樣喜歡呢？
青春里的愛是純真的，我和她相互擁抱親吻，那一刻我們偎依在幸福的懷抱里，盡情地尋找歡樂。那晚的月亮特別的圓，仿佛看見月宮的嫦娥在低聲嘆息，天庭的情人也在偷偷約會，詩情畫意又在徘徊。
月夜，我們漫步在田野小路。我倆默默地相視，銀白色的月光揮灑著，灑遍山川大地。也許，這就是緣吧。那份愛我真的不能面對，這時一顆美麗的流星劃過長空，隱沒在星海中。
在青春里抓起愛情的衣衫，卻一次次的傷痛，失落，真的，我不想那份摯誠的愛流落他鄉(xiāng)。也許這種選擇是錯的吧，但飛逝的流星已永遠(yuǎn)不再歸來。
寫青春的作文 篇7
“青春是一道明媚的憂傷。”這句話是郭敬明說的，我第一次看到時竟有一閃而過的感動，很微妙的那種。
花季十七的我，本應(yīng)手捧陽光，本該快樂開朗，但在我的身上總散發(fā)著一縷淡淡的憂傷，老師說我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長過程中，總有別人不曾體會的痛……
在這個多夢的季節(jié)，在這個花樣的年華，我總感覺自己承受的太多太多，該面對的面對了，不該面對的也面對了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎？
在家里，父親的威嚴(yán)幾乎讓我忘記他是我的'父親，是我最親的人，他有時親切有時嚴(yán)厲，讓我想靠近卻沒有勇氣，有時他的刻薄壓的我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個什么角色。
在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無法靠近，甚至有些人要與我為＂敵＂總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。
我們９０后的少年，來時總說我們太放肆，目無師長，說我們太不懂事，在學(xué)習(xí)期間談戀愛。是的，這是我們的錯，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時候。
可是，老師你知道嗎？沒錯，我們還太小，但我們也接近成年，有時內(nèi)心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。
在這個時期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺是青春滑過掌心的幸福和疼痛。
寫青春的作文 篇8
青春是苦澀的，但苦澀中又透著一種甜；
青春是快樂的，但快樂中又帶著一絲痛；
青春是無奈的，但無奈中又滲著一點(diǎn)樂。
青春的光環(huán)，她包含了太多，太多。我們的一切早已被她征服，無論我們身在何方，都會有她曾經(jīng)伴隨我們的影跡。
忘不了那曾經(jīng)的美麗，我懂得了珍惜。
忘不了那曾經(jīng)的歲月，我懂得了感恩。忘不了那曾經(jīng)的情素，我懂得了放棄。
青春年華一去不返，流下的.是否只有痛苦的回憶，是否一切都得失敗。不，青春的流逝并不意味著世界的末日，因?yàn)�，支撐我們的不是那“瞬間”的青春年華，而是一種信念，一種永不言敗的信念，堅(jiān)信我們不會被流逝的青春所擊垮---------
青春會迸發(fā)出激情的火花，她留給了我們激情的暢想。
青春會釋放出無限的情感，她留給了我們太多的感悟。
青春會折射出五彩的光芒，她留給了我們紛繁的人生。
青春似一杯茶，需要我們用心去品味她；
青春似一朵花，需要我們用真誠去感化她；
青春似一張紙，需要我們用真情去描繪她。
青春無悔，春花秋月。人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無奈，因現(xiàn)在有你而變得自信-------
美麗青春，無悔人生！
“ 青春會迸發(fā)出激情的火花;
青春會釋放出無限的情感;
青春會折射出五彩的光芒.
人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無奈，因現(xiàn)在有你而變得自信.”
多么富有詩意而又蘊(yùn)含人生體驗(yàn)的哲理之句！
[點(diǎn)評]：作者在文中真切地抒寫了內(nèi)心對青春的感受，表現(xiàn)了一種樂觀、向上的人生態(tài)度。詩一般的語言，流暢優(yōu)美。眾多修辭手法的運(yùn)用，更是恰到好處。
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