【優(yōu)秀】寫青春的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫青春的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫青春的作文 篇1
進取心是什么呢？進取心就是你對某個事情都要有一個積極向上的心，激勵著自己，人必須要有進取心，無論成功與否，你有了一顆進取心，就能促使你向前行走。
我從小心靈里就有一顆進取的心，這顆進取心在我小小的心靈里生根發(fā)芽。
記得有一次，我參加運動會中項目最堅難最可怕的長跑800米長跑賽。那時候我毫無心理準備，只好硬著頭皮每天去操場鍛煉，每天氣喘吁吁的回家。我曾好幾次想著：反正是第一次參加，沒關系的，沒練也沒事嘛。每當我漸漸停下腳步想要放棄時，老師都會在一旁支持著我，對我說：人要有進取之心，要努力向前，做到最好，不能因為這是第一次而怠慢，而放棄，而不去認真。
是��！我心里頓了一下，于是就又開始了鍛煉。
在鍛煉時需要一顆進取之心，但是在比賽時，你更需要有一顆進取之心時刻督促著你。比賽時，競爭力十分的強烈，每個人都想為班級爭光，每個人都有一顆強烈的進取心，而這時，你就必須要有一顆更加強烈鼓舞你的進取心。它會在你勞累時激勵著你；在你想要放棄是鼓舞著你；在你失敗失去方向是指引你，給你一個方向！
在七上的一次考試中，我沒有考好，十分沮喪，但是，心中的那顆進取心在不斷的鼓舞著我，激勵著我，使我有了一個上進心，失敗了不算什么，重要的是你要從失敗中汲取教訓，獲得經(jīng)驗。于是，在此之后，那顆青春萌動的進取心一直催動著我，成為我的動力源泉。于是，我在后面的期末考試中取得了良好的成績。
是��！有了進取心，可以使我們更加有上進心；有了進取心，可以鼓舞我們向前沖；有了進取心，可以幫助我們調(diào)節(jié)心理
在青春萌動的時期，進取心是必不可少的`，它引領著我們前進的道路，幫助我們茁壯成長，讓我們有一顆積極向上的心！
讓我們一起擁抱青春的進取心吧！做一個好少年！
寫青春的作文 篇2
如果小溪流的青春是斑斕的，那是因為有大海在包容；如果野花的青春是斑斕的，那是因為有草坪在映襯；如果我們的青春是斑斕的，那是因為有父母在支持
廣東的天氣一直很溫暖，今年寒假1月底的時候，天空依舊蔚藍，一輪紅日為天空抹上了濃墨重彩，散發(fā)出的一束束光線透過樹葉的遮擋照射到地上，一圈圈日暈十分溫暖，也十分柔和�？粗巴饷利惖娘L景，母親高興地提議：這么好的天氣，不如我們?nèi)ビ闵鷳B(tài)園賞賞花吧。好�。∥覀兌技拥鼗卮鹫f。在車上熬過了漫長的一個多小時后，我們終于到達了盈香生態(tài)園。
剛進門，映入眼簾的就是一大片一大片花的海洋。紅的似火，粉的像霞，白的像雪，一大簇一大簇的花挨挨擠擠，貪婪地吸收陽光的營養(yǎng)。我們漫步在這些花叢中，手輕輕地從花瓣上滑過，聞著清爽的花香，享受著這愜意的時光。小朋友們臉上洋溢著歡樂的笑容，在花叢間互相穿梭，真是人比花嬌花無色，花在人前亦黯然啊。過了一會兒，我們便興致勃勃地奔向了近幾年才建的玻璃橋。玻璃橋，顧名思義，就是橋面由玻璃構成，橫跨在小河上的橋。
在遠處眺望的時候覺得玻璃橋并不恐怖，可走近了，登上橋旁邊時，才知道什么叫高度。一陣微風從臉龐拂過，我似乎看到玻璃橋在微微顫抖，頓時就嚇軟了腿。過了幾秒鐘，我恢復了理智，連忙后退幾步，挨著墻站得筆直，一動不動，就像個雕像。母親見狀，拍了拍我的肩膀，嘲笑我：怎么？這么點高度就被嚇到了呀。那以后人生道路上有那么多比這更高、更大的坎，你還怎么越過去啊，甘心一直當縮頭烏龜呀。這個玻璃橋很牢固的，你就上去試試吧。
還未等我反應過來，母親就把我推上去，毫不留情，沒有任何商量的余地。我只好硬著頭皮，顫顫巍巍地扶著旁邊的扶手前行，就像個白發(fā)垂髫的老人。母親在一旁拉著我，陪著我一步一步地往前走，似牙牙學語時學著走路的情景。不知過了多久，我們終于通過了那座橋。下了橋，心情十分舒暢，還哼著歡快的'小調(diào)一蹦一跳，跟玻璃橋前判若兩人。
仔細想想，其實在玻璃橋上走著走著，我的恐懼隨著時間的推移漸漸減少，取而代之的是橋旁那一座座山帶給我的雄偉氣勢，是橋下那條河帶給我的清幽體驗，是橋上那一個個人帶給我的愉悅心情，還有過橋后再回過頭的成功感。
這次簡單的游玩，令我受益匪淺。母親，是你斑斕了我的青春，讓我單調(diào)的青春畫紙上多了幾分色彩，多了幾分新鮮，讓我能擁有勇氣去接受接下來的挑戰(zhàn)，去跨越每一道坎坷。你，不僅斑斕了我的青春，還斑斕了我的人生！
寫青春的作文 篇3
青春！一個充滿活力的時段。一個風華正茂；充滿渴望；擁有叛逆性的時期。是誰陪你一同航行的呢？
有一句話說“我的青春，我做主�！蔽乙彩沁@么想的。她一直陪伴著我直到現(xiàn)在。我認為我長大了不需要她的陪伴了。我有我自己的生活了，我是一個有主見的人了。在也不用你叫我做什么我就做什么了，你叫我怎么做我就怎么做了。我掙脫了你的束縛，我自由了！我可以自由翱翔了，想怎么樣就怎么樣。在也不用被你管著了。以前我是一只未成形的“雛鳥”，現(xiàn)在我是一只能展翅翱翔的“雄鷹。”
以前，我是一個調(diào)皮搗蛋的小孩，需要人管，需要人疼。以前，我總是和同齡的小朋友一起嬉戲玩耍。
記得有一次，我和同齡的小朋友以及幾個哥哥、姐姐。拿著鍋、碗、瓢、盆，油、鹽、醬、醋、米……到山上去野炊去了，當時我拿著餐具是又蹦又跳直往山上奔。到達終點后。當時我是第一個到達終點的人。先把炊具擺好。點好火，然后，一個姐姐又叫我去打水我又拿著瓢，屁顛屁顛的跑到泉水邊去打水。那水是甘甜的自己就偷喝了幾口，心里樂得呀！甭提多高興了。打來的`水用來煮飯，沒過多久飯就熟了。接著是做菜，可是我們沒有帶菜來。就有人提意去捉小魚蝦。這一頓就吃的油炸小魚蝦。吃得心里美滋滋的�；氐郊液笪疫�帶了點回去給家人吃。本來她是要把我好好的訓一頓的�？粗覞M腔的高興勁還弄了一鼻子的灰，也就沒說什么。她把我臉擦干凈，洗了個澡換了一身衣服。就叫我下次不準在和他們瘋了。我就輕聲嘟嚷一句你總是管著我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了。在也不會和他們一起去做野炊之類的事了。如果想吃我就叫她帶我去吃火鍋就是了，不能什么條件下。而且我經(jīng)常、她叫我做這樣我偏做那樣。和她對著干。但是她總是慈祥的說：“好吧！好吧！都依你。”
他是誰？是生我育我偉大的母親啊！是她與我青春同行。我的母親！
寫青春的作文 篇4
如果說人生是一本書，那么青春就是里面最美的一章；如果說青春是一棵大樹，那么花季和雨季就是一片片精致的葉子；如果說花季和雨季是一幅畫，那么我們就是畫里最絢麗的一筆……
大地一片綠色，偶爾有幾個人在路上行走，花兒點綴在一片綠色之中，如一塊淺墨綠色的畫板上出現(xiàn)了幾個頑皮的小豆子，給畫板增添了一些生氣——我們的青春就是這些生氣。
進入初三后，在初一和初二可以余下來玩耍的時間似乎隨著時間的來臨和消失一同逝去……語文，數(shù)學，英語，政治，物理，歷史，化學……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用，連下課休息的十分鐘也要用來上課和寫作業(yè)。每天放學的時候，想著那么多的學科要背，再想著以后的中考，高考，甚至大學，我們的內(nèi)心開始變的沉重起來。
可是，正如郭沫若所說的——“人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的'青春的，便是偉大的人�！鼻啻旱臅r間是短暫且珍貴的，我們不能因為自己的害怕而退縮便白白浪費這美好青春，青春更是讓人惋惜的，大人們總是感嘆自己已經(jīng)老了，又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗……”放飛自己，青春已經(jīng)逝去，不能再挽回。
青春，朋友似乎挺多的。我們愛笑，倔強，叛逆，以自己為中心……但是，我們依然是花季少女，我們不會像電視里經(jīng)常播放的：某某某花季少女，因為某某某問題而跳樓自殺；我們不是在受了巨大的挫折后，自暴自棄的人；花季的人是不應該這樣做的……
青春，是一首動聽的歌曲；是一頁精彩的圖畫；是相冊里的美好回憶；是新生活的轉(zhuǎn)折點……
寫青春的作文 篇5
青春那么短，你的身影那么長。
不知是哪一次回首，我才發(fā)覺，伴隨了我整個青春的，是你的背影。
你的身影，在我夜晚苦讀的背后。
昏黃的燈光下，你就那般靜靜地隱匿在光暈之外。在我眉頭緊鎖時，給我悄悄端上一盤水果，并為我披上坎肩。我說我討厭在學習時和別人共處一室，你就在門外不遠處為我粘學案、整理書本，紙張間摩擦的聲音都控制得極小，甚至讓我一直懷疑是鐘表的滴答聲伴我度過那段時光。但，我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不孤單。
你的身影，在我每次穿行馬路的時候。
那條“T”形街，紅綠燈時間極短，且經(jīng)常有疾速行駛的摩托違章穿行。那次，我走在斑馬線上，突然身后被人用力一扯。剛想開口，這時一輛車從我面前呼嘯而過。我扭頭，看見是本說好不送我的你。你拍拍我的肩，似是安慰，同時又緊跟在我身后，幫我擋住了車流的'方向，把我與危險間隔。我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不會恐懼不安。
你的身影，在我摔門而出的小巷中。
不知有多少次，我和家人發(fā)生口角，憤怒地甩門而去，三步并作兩步地在巷里亂晃，把你遠遠地甩在身后。我無數(shù)次告訴你不要跟著我，可你每次都堅定不移地追趕著，不顧我臉色有多差，口中的言語有多低俗不堪，都一直堅持著。一個恍惚，我突然想到了一些畫面：十年前，我也是這么跟著你，無數(shù)次抱怨你為什么不走慢點，卻又忍不住快步跟上。唯一不同，大概就是你有著那雙含笑的眸子，口中說出的盡是鼓勵。而我……不再想下去，面前的深巷已快到盡頭，我放慢了腳步，等著你。我知道，我的青春有你在身后陪伴，才不會迷失方向。
平素生活，總會在不經(jīng)意間回憶起從前的種種。我好似從你身上看到了天下所有母親的縮影，她們可能沒有那么漂亮，那么智慧，那么富有，但永遠是我們身后最堅實的依靠。也許，若干年后，我們不再青春，但我始終知道，你的身影，你的愛其實永遠在我身后靜靜相伴，默默守護……
寫青春的作文 篇6
三年前青澀的幼苗，如今已在茁壯成長。——題記
時間如白駒過隙，她，三年的時光，輕輕得走了回想起三年前的入學軍訓，咬著牙過來的幾天，汗水毫不吝嗇的滲透每一個毛孔，感受烈日的溫度。累過。但快樂著，我們彼此埋下我們小小的夢想，誓努力，去做到。新的學習開始在操場上奔跑。
三年前那小小的夢想現(xiàn)如今已經(jīng)在我們汗水的澆灌下，沖破泥土，昂揚著向藍天挺起腰桿，真心感謝，感謝在一起三年，一起努力，一起扶持，相互競爭的你們，還記得班主任和我們說過的么：三年朝夕相處的你們，就是兄弟姐妹。感謝親人們，你們給了我這三年時光所有的喜悅，信心，種種……我會一直珍藏。
三年，一個多么有詩意的詞。因為我們賦予了她好多好多，這三年，處于青春期的我們，太多的是叛逆，我也知道，我們很難管，那一次班主任的潸然淚下，我記憶猶新。真的，學校就是我們第二個家，老師，就是我們父母，她們?yōu)槲覀儑I心瀝血，為的只是能把知識做人的道理盡可能多的教給我們，從英語老師的“beause”到數(shù)學老師的“拋物線”再到到科學老師的“氯化銀沉淀”以及語文老師的“知之者乎”更有社政的'“法制教育”諄諄教誨。淳淳得沁入心脾。以前我不懂為什么會把教師比做園丁�，F(xiàn)在知道了，不僅知道他們是辛勤培養(yǎng)祖國花朵的園丁，更是一心為了我們這群兒女的媽媽，感謝，媽媽們。
嗯，是時候為高中學習做準備了，我想，終有一天，小鳥會高飛。小樹會成蔭。。我也會為我的夢想插上一對翅膀，遠飛。我準備好了。
再見了，母校。你給了我最成長的三年。三年，一個很有詩意的詞。因為我賦予了她青春，我的三年青春。
寫青春的作文 篇7
今年的燈火節(jié)開的很熱鬧，我坐在爹堅實的肩頭，路上人潮涌動，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂滋滋地看著人們你推我擁，倒有些鶴立雞群的意味了。突然，遠處閃過了一個白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風流倜儻的白色青龍長裙直垂地下，身環(huán)青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的發(fā)絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個楚楚可憐的小叫花子，最大也不過我這個年齡，他衣衫佝僂，拼命拽著我爹的錦袍，眼巴巴的看著我手中的糖葫蘆，爹無可奈何地看著我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時，已不見那女子的身影。
我沮喪的很，后來去燈火通明的廟里祈福時，我像模像樣的跪下來，從牙縫里憋出了幾個字：如果你真的能顯靈，就讓我再見到她吧。說著又磕了幾個頭。睜眼時，我去看見那本來就憨憨笑著的鎮(zhèn)山之佛，笑得更燦爛了。
三年后，我獨自去逝景山的寺里學藝。
逝景山是個美麗的地方，這里有一處仙湖，據(jù)說是梧桐仙人以前路過留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環(huán)山，名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步，方覺神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個修身養(yǎng)性的好去處。
師傅說我有武功的`天賦，于是我不論春夏秋冬、風雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們早起好長時間，跑到靜洼湖旁反復練習基本功。太陽還未升起的靜洼湖很靜，甚至沒有鳥鳴，霧氣厚重，有時我都會誤以為自己是一位神通廣大的仙人。
于是我便成了所有學藝弟子里的榜樣。他們一有空就來討教我練武功的訣竅，我總是樂呵呵的跟他們調(diào)侃，我同時也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什么她的右半張臉被紗�？桃庹谧。袷窃陔[瞞著什么，曾有調(diào)皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時她總是坐在一邊，斜眼看著我，不時從鼻子里哼出一個傲慢的聲調(diào)，她仿佛更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠。這真是個奇怪的女子。
寫青春的作文 篇8
青春是一只充滿好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗的花兒，總是掩不住愛慕的心，盡管知道那美麗的背后帶著刺，卻義無反顧。
那個夏天，我遇見了美麗的她，心中仿佛有絲絲弦劃過的痕跡。她那一雙水靈靈的.眼睛里似乎藏著一汪泉水，無比清純、閃亮，讓人無法抵擋
我是一個害羞的男孩，每次和她說話，我都很緊張，心如鹿撞一般，我默默地欣賞著她。后來，我終于鼓起勇氣給她寫了一封所謂的“情書”。遞給她的那一晚，我感到萬分緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的復雜心情，讓我魂牽夢縈。當她給我回信時，我被巨大的幸福感包圍住了。然而感情總是要付出代價的，即使沒有普希金那么悲壯。為了她，膽小的我競不知哪兒來的勇氣和比我大幾屆的學長展開了“生死戰(zhàn)”，惹出了一連串“可歌呵泣”的故事。
如今，我和她已幡然醒悟。年少的我們還不懂得什么是真正的愛情，更沒有能力為自己所做的一切承擔責任。
寫青春的作文 篇9
青春，是一個多么美麗的詞匯！是一朵含苞待放的花！
在自由翱翔的青春里，沒有任何的束縛，我們可以展翅飛翔！在百味交雜的青春里，甜酸的是歲月，苦辣的是問題：
甜——運動會的溫馨
同學們在運動會上互幫互助，共同努力創(chuàng)造集體的`輝煌。大家給運動員的加油、吶喊至今在我心中蕩漾。這，是溫馨的。
酸——初來學校時的不習慣
以前在家里過慣了享受的生活，記得剛到學校住讀時，一切的一切，我都感覺十分的不習慣，什么想念父母啊，生活上的瑣事啊等等。如今，習慣就好。
苦辣——成績與自身的問題
上初中時，成績也不如小學時了，自然是很擔心，自己想努力，可就是貪玩，克制不住自己，但我相信自己，努力努力就一定能行的。
青春是一朵待放的花！
所以，趁青春待放的季節(jié)，我們一定要綻放出那朵屬于自己的獨一無二的花！
寫青春的作文 篇10
四月，云起云落，雨傾風皺，心情，就在這凌亂的日子里，飄來飄去……
昨夜，一個人坐在燈下，沏上一杯清茶，翻閱著記錄歲月的書簽，聽著雨聲，在淡淡的書香中，竟不知自己什么時候睡去了！
舟遙輕飏，風飄吹衣。采蓮女駕一葉小舟在荷塘中揀著蓮頭，遠遠地我看見一個人，立長洲之上。鶴汀鳧渚，細數(shù)著江中島嶼的回蕩縈繞；舸艦棹槳聲，卻驚起了一群鶩鳥。彭蠡之濱，已是漁舟唱晚，陣陣群雁南歸衡陽，聲聲哀嘆聲泛起點點水波寒瀾。
他終于就此遠去，南溟已深，北辰漸遠，關山難越，誰又曾為這失路之人而悲傷？只記得他與采蓮女的`那次萍水，卻又不知何時能再相聚。
時過境遷之后，感嘆物是人非，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”。明月猶在，故人卻逝去，留下她曾輕駕的扁舟，和那空蕩蕩的閣樓，可憐的是明月依舊的照在擺滿妝鏡的青苔臺，只有寂寞的江水還映照著逐月的你。
順流而下，我看到你，拿著酒杯對月長吁，不知你喝了幾許，杯影下，已不是你一人。醉了，側(cè)臥長石；醒了，舉手摘星。姑蘇城外，杯盞濺足，夢吳宮西施嫣然一笑；長安金殿，仰天長嘆，踏門而去。路途艱辛，也無法阻止你，上天攬月；蜀道艱險，獨步云梯，掛云帆欲比天齊�？v有三千丈的白發(fā)，也載不盡你凌亂的愁悶，可你依舊天真，天真的想，郎騎竹馬，兩小無猜的虔誠，到頭來，石磯采月，魂醉仙境。
絕頂之上，一小天下。
登山遠眺，送臨千帆。紅塵，不戀過客；青春，最倦紅顏；夕陽，最愛西山；黃昏，不戀夜晚……歷史的道路旁，有你記憶歲月的筆戳，車輪不停的轉(zhuǎn)動，留下的是兩行淺淺的木轍和你步履艱辛的腳印�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，滿目瘡痍，戰(zhàn)事幾時能休？豪門瑤池歡飲，遍野哀鴻，何時相投？官吏挨門挨戶地搜，知是生男惡，反是生女留！歲月還是沒有放過這枚熾熱的心，終于將他燃燒殆盡，一旦滄桑爬滿眉頭，比沈腰兼潘鬢。南村群童欺無力，公然抱茅入竹去，只得唇焦口燥地喊。羅衾冷寒寒入骨，床頭屋漏無人修。最后，一個人臥著小蓬船向東永不回頭地飄去。
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