青春的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　青春，對于任何人，都是奢侈品。因為青春積攢了多少兒時的夢？青春被寄予怎樣的希望？青春點燃了多少對未來的憧憬與熱情？青春，是每個人僅有一次的短暫財富。隨意揮霍、無視青春的人，是可悲的。

　　可有一個人，她與眾不同。她明知青春年華的寶貴，卻毫不吝嗇的將它完完全全地獻給了別人的孩子，到頭來自己什么也不求，真的……

　　——題記

　　她，是個新來的。穿著件花格子的外套和黑色的緊身牛仔褲，一看就知道是個剛剛畢業(yè)的學生。她長著兩片粉紅的、薄薄的嘴唇，上面有一個同樣小巧的鼻子。當時，我怎么看它怎么像動畫片里小精靈的鼻子。柳梢般的細眉下，藏著一對亮麗的、黑白分明的黑眸，清澈見底。她一笑起來，上下眼皮邊合成了一道縫，誰也不知她看的哪里。她極其的瘦，個子不高，但看上去卻十分的`勻稱。她消瘦的右肩上總搭著個馬尾辮，又黑又亮。

　　她上課很投入，最起碼我認為她比誰都更負責。課上得極為生動，我最喜歡聽她的課。她會借著語文的風帆，帶著我們一起去領略大海的威嚴；她會借著語文的翅膀，攜著我們一起去感受長空的不羈；她會借著語文的橋梁，請我們一起去體味世界的美妙。她上課時，總會脫掉外套，她說上課的時候會很熱，而我確實記得，那時正值初冬時節(jié)。

　　她的姓名，我不得而知。因為她說這個并不重要，大家可以隨便叫她，給她起外號，她都不會生氣。而日后，也沒有人再提過此事了。我極喜歡她給我講題。她講得不僅細致易懂，而且我喜歡她頭發(fā)上的香味。每次她俯下身來給我講題，總有一股洗發(fā)水的清香，順著她那烏亮的馬尾辮撲面而來。她課間經(jīng)常和同學們一起踢毽子、跳大繩，一點沒有高于學生的架子。然而，同學們都格外尊敬她。她每次都和大家玩得格外開心，仿佛自己也回到了小學時代，真的不像大學畢業(yè)生，一點都不像。

　　她對于同學們的情況的了如指掌。如果有同學缺席沒有請假，那她非得急得直跺腳不可。而且非得把她知道的關于那位同學的電話都打一遍才好。即便頭天跟她請了假，她第二天也要打電話再核實一遍，還要問其家長一大籮筐的問題。這樣，她才可以把那顆懸著已久的心放下來。

　　有一次，我逃了學。這下可好，她急著叫班里的同學們出來找我，給我家里面打電話。得知我回了家之后，便帶了班里的干部們，三步并作兩步直奔我家來。那天正下著大雨，她什么也沒拿，頂著雨就和同學們急急忙忙趕來了。一時間，我家里便擠滿了人。而她的臉上，不知是雨水還是淚水，讓我倍感溫暖……

　　我六年級時，因為家里的緣故，要搬去北京上學了。臨走時，我很舍不得大家，更舍不得她。她也很傷心，說是沒能親手把我送出小學的大門。但我現(xiàn)在想想，才覺得，雖然她只教了我三年，雖然我只在她帶的第一個班里做了兩年半的班長，但我想，這些已經(jīng)足夠了。她在這三年里，為我和同學們操盡了心，在那張小小的三尺臺前，揮盡了汗水。她將那些一去不返的青春無私地獻給了我們。

　　臨走時，她握著我的手，微顫著，眼中泛出些許星光，叮嚀我將來一定要當一個頂天立地的男子漢。我點點頭，拔腳轉過身的瞬間，我驚異的發(fā)現(xiàn)，她的臉上已落下歲月雕琢后的滄桑，夾著淚水，看似一個即將失去兒子的母親那般無助……

　　我知道，我更應該努力拼搏。因為在我的生命里，她那些為我而逝去的青春，早已扎根發(fā)芽，永不腐壞……

青春的作文 篇2

　　青，是滿山的碧綠;春，是漫天的陽光。青春，就是人生里最光彩奪目的季節(jié)，正沐浴著青春的我們，如何不想停下來歇一歇，就著那洋洋灑灑的野芳的香甜，許下青春的心愿。

　　告訴你我青春的心愿：保持最初的純真是首要的一點。雖然我們終將獨立面對世界，但世俗決不應成為我們的立足點。青春，就應有青春的特色，仿佛鮮花就應有各自的清香。攜手青春，就要把握這做減法的時間;攜手青春，就不應白白預支給未知的明天。我希望若干年后，我回憶中的青春，會是一段不沾污點的時光。

　　告訴你我青春的心愿：成績也是關鍵的一方面。作為學生，誰不希望自己的學習能夠更好一點，只是成功離不開努力，許下了心愿，就應以行動去實現(xiàn)。寫下座右銘，貼在書桌前，每天照著要求多努力一點，去體會追逐夢的感覺。

　　告訴你，我青春的.心愿：美麗的外貌也可以再多一點。雖然內在美才是關鍵，但形象好點誰又會嫌棄討厭?我不敢追求完美無缺，只要清新秀麗，能有女孩子應有的焦點。

　　告訴你，我青春的心愿：希望世界人民能夠和平團結�，F(xiàn)在的世界還是紛爭不斷，炮火連天。我希望其他地區(qū)的同齡人，也可以過得好一點，可以自由自在地享受藍天，像我們這樣，平平安安地度過每一天。

　　我青春的心愿，像夏夜里的繁星，星星點點數(shù)也數(shù)不清。對了，還有那最多的一個心愿，就是希望我，能夠通過自己努力，將所有的心愿全部實現(xiàn)。

青春的作文 篇3

　　回憶里，我已在青春歲月中徘徊兩年了，走過的路和伴隨著汗水與歡笑的初一初二，也逐漸遠去。與父母的曾經(jīng)的幼稚矛盾，也應翻過去，展開新的篇章。但舊事如新的，只有母親曾說過的一句話：我的手里把握著未來。

　　不過，我卻覺得手里真正握著的，只有愈來愈光彩奪目的青春。初三了，不是孩子了，若將以前的我比作初生枝葉的翠芽，此時也多少濃了一抹深綠。不敢稱已經(jīng)成熟，卻已然感受到了遠方路途的艱辛。小時候，我是立在大拇指尖長大的孩子，總是“天賦超凡”“資質極佳”，誰見我都要來上一句“多么聰明的孩子，長大一定大有作為！”現(xiàn)在，即便再夸我，我也只感到自己不過一介凡夫，我擁有的，他人又少了什么？大家手中的機遇是如此的平等，是一種人類無法超越的平衡。

　　他們，也就是我的親人們，說我最近變了，變得沉穩(wěn)了，不愛說話了。可能是吧，看到自己曾立下的目標如此遙遠，現(xiàn)實的.確沉重。但沉穩(wěn)不代表不求上進，沉默也不代表不思進取，遙遠更不是遙不可及。

　　認清了現(xiàn)實，才能開始前進。此時，感受到的不僅僅是沉重，更是一份沉穩(wěn)的自信。我慶幸曾在我眼前迷惑我的美夢破碎，我也慶幸我擁有電視上可憐孩子沒有的體格與青春。既然機會平等，那更應該就此啟程。因為我是幸運的，世界各地不知有多少人沒有這樣的機會。我無法改變他人，所以要珍惜手中把握的青春。青春對每個人來說都只有一次，珍貴之物只有失去時才能覺察到它的可貴，我不希望，絕不希望青春消逝后才懷著一無所有的身軀追悔莫及，我有什么理由，不從現(xiàn)在開始努力？

　　正好年華，正好時光，正好機遇，正好信心，也有著正好希望。我要踏上前往初三的路了，初中這段路程的終點，也在地平線上熠熠生輝。感謝青春，讓我擁有此等感慨；致敬未來，也致敬未來那個成功的自己。最后，以真摯的心情，致敬青春。

青春的作文 篇4

　　生活往往不是一帆風順，總要有苦難與迷茫，總有一些事不能按照自己的意愿完成，而只有接受這些不盡人意，生活才能按正常的秩序運作。

　　從小到大，無論是家人還是老師，在他們眼中我都是乖乖學習、不會做出什么大事的人。而初三那次經(jīng)歷卻讓我一夜長大。

　　初三第一次月考，我在最后的角落里，緊張又害怕。肅靜的考場上只有翻閱試卷的沙沙聲。我抬頭看了一眼老師，他沒有注意到我，我小心翼翼的把早就藏在口袋中的小抄拿出來，快速墊到試卷下面，再次看了一眼老師，卻與他四目相對了，我比偷吃了糖的小孩還要緊張，手心里早已出了一層密密麻麻的細汗，為了掩飾我不自然的動作，我像其他人一樣奮筆疾書。過了一會兒，老師從講臺上下來，走到過道里，我只能聽到我狂跳的心，汗珠從額頭上流下，我像個做賊心虛的小偷一樣，把第一張卷子掀起一角，瞟了一眼小抄，又連忙放下。這時，我最擔心的事發(fā)生了，老師不慌不忙的走過來，面無表情的拿走了我的小抄，我頓時不知如何是好，心跳像是漏跳了一拍，空氣安靜的像是凝結了。

　　回到班里，一位同學趴在桌子上哭，一群人都圍在他身邊，問了才知道她和我一樣。我沒有跟任何人說起，回到宿舍，宿管問了我怎么回事，他說已經(jīng)通報了，我的舍友們都很奇怪，懷疑是不是把我搞錯了。我就告訴他我的經(jīng)歷，于是剛剛安慰那個同學的人又來安慰我。我被圍住，有的人給予我擁抱，有的人說著“沒事”之類的`話。但我知道不是“沒事”。剛才那位哭的同學也安慰我，而我知道她沒有被通報，而我卻被通報了。

　　我始終擠不出一滴眼淚，直到班主任找到我。她給了我一個擁抱，然后對我說，“要學會接受生活中的一切不盡人意。”她或許是知道了那位同學的經(jīng)歷，我原以為他會狠狠的批評我，我早早的就承認了錯誤，所以她才這樣說。我沒再問什么，過了一會兒她又說，“我知道，雖然你沒有任何表現(xiàn)，但心里一定很難過吧�！边@一刻，我心里堅硬的盔甲層層剝落，班主任的話一下子說中了我的心，我的眼淚就止不住的流了下來。

　　回家后，家人問我眼睛怎么這么紅，我便說了事情的經(jīng)過。本以為會被痛罵，沒想到家人呢只是告訴我，“這次長教訓了，下次不要再做了，社會要比你想象的復雜得多，也許你那位同學的監(jiān)考老師經(jīng)歷的多了，也就過去了，不過你也要感謝抓住你的這位監(jiān)考，應該還很年輕，沒有那么世故。”

　　感謝這次經(jīng)歷，也感謝不盡人意的青春。

青春的作文 篇5

　　寄一封信，一封寄給青春的信，交給信燕，飛過心的彼岸，送給對岸的我，一個長大后的我，一個飽嘗過青春滋味的我……

　　——題記

　　第一章——送給曾經(jīng)幸福的我

　　年少的我是那樣幸福與快樂，自由，無憂，不用擔心摔倒后怎樣擦拭傷口；不必擔心疲憊后沒有依靠的肩膀；不必擔心成功后沒有盡情喝彩的人。生活總是很美好。

　　拿著一張滿分的考卷，內心的喜悅溢于言表，再沒有比快樂更美好的形容了；在拔河比賽中，忘記疼痛地盡情歡呼，還有那墻上日益增多的獎狀。那時候的我，越來越覺得幸福。

　　青春像一顆蜜糖，是幸福的，是滿足的……

　　遠方的我，你聽見了嗎？

　　第二章——送給曾歷經(jīng)坎坷的我

　　年少的我是如此莽撞與無知，在羈絆中堅強，在荊棘中成長。

　　我從不曾忘記在那次800米的賽道上，我含著眼淚最后沖過終點，我曾害怕被嘲笑，害怕被羞辱，但在那一刻，吃不消的身體讓我動都不能動。年幼的`我，第一次遇到挫折。我是那樣不安與難過。然而更多的困難紛紛接踵而至，第一次不及格，第一次被罰站，第一次因為被批評而掉眼淚。我無法描述當時那復雜又痛苦的心情，只知悲傷與恐慌……

　　青春像一杯濃茶，入口是苦澀的……

　　遠方的我，你還記得嗎？

　　第三章——送給曾飽嘗心酸的我

　　年少的我又如此懂得堅持，曾為了目標不懈努力，盡管偶爾也會筋疲力盡。

　　那雙手，流血的手——為了熱愛的吉他，曾那樣癡狂；為了一個普通的比賽，我一遍又一遍地準備著演講稿，可是在比賽那天，我病倒了，但我忍著巨痛走向演講臺，我沒有放棄，終于獲得了成功，在歡笑的背后，流淌著的更多的是心酸。

　　青春像一顆檸檬，酸澀又讓人回味……

　　遠方的我，你感受到了嗎？

　　文末：默念幸福、坎坷、苦澀的青春……

青春的作文 篇6

　　手握著那支被汗水浸濕的筆，眼里的淚水早已飄落在空氣中。初中生活臨近尾聲了，不知怎的，有種既在場又空虛的感覺，但更多的是，對這段初中生活的懷念與感嘆。

　　朋友的信使我很感動，更讓我懷念這段初中生活，馬上大家各奔前程……唯有那些記憶那些懷念深深地印在了大腦里，每每閃過那些畫面，總會在內心最深處流淚。

　　課堂上老師還在努力的給學生注入中考思想，大家還在努力的發(fā)泄著青春話語權。窗外的雨下大了一滴一滴的地在操場上，新來的老師還在為工作而發(fā)愁，努力寫著報告。雨約下越大，道路變的泥濘，住的'比較遠的同學還在考慮怎么回家。雨越下越大，青春的浮躁與激情被這越下越大的雨沖洗，磨平了棱角。雨越下越大，那些我們認為念念不忘的，在這大雨中越飄越遠……

　　那時的我們大踏步的走進初中校園，面對著新的學校，有些不知所措，但我們仍是高興的，畢竟我們長大了。

　　那時的我們在操場上拼命地打籃球，每進一球，都會得到贊嘆，那時的我們沒有永遠的規(guī)則，只有永遠的兄弟。

　　那是的我們在操場上，奮力的玩乒乓球，沒有作業(yè)的負擔，沒有學習的壓力，盡情地玩，拼命地玩，那時沒有永遠的贏家，只有永遠的快樂。

　　那時的我們一起抄作業(yè)，一起被罰，一起掃地，無論是緊張還是難過都是欣慰的，那時，沒有永遠的傷心，只有永遠的訴說。

　　那時的我們一起上廁所，一直到上課零響后才以劉翔的速度沖回教室，接受老師那殘酷的一千字檢查。那時沒有永遠的處罰只有永遠的關心……

　　那時的我們有過傷心，有過激動，有過高興，有過興奮……

　　那時的我們大大咧咧，開著玩笑……

　　海綿寶寶的笑仍是那么甜美，筷子兄弟的歌依舊那么動聽，釣魚島局勢還是那么緊張。而我們，卻再不是那么天真那么無憂無慮了。

　　青春在我們不經(jīng)意間流逝了，初中生活結束了，仿佛間，懷念與傷感涌上心頭。這段日子里我們留下了什么？我們“紅塵作伴活的瀟瀟灑灑”，還是“對酒當歌共享人間喜悅”亦或是“轟轟烈烈把握青春年華”？對這段日子我想說，“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎么？我有過夢想……青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別�！�

青春的作文 篇7

　　被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng)新精神。從白手起家到創(chuàng)辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創(chuàng)新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一臺電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng)新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng)新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所說，正是因為喬布斯無與倫比的創(chuàng)新精神，世上再無喬布斯！

　　用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。

　　一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峰。面對封建殘余的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的斗士，以此來搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著他走到生命的最后一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。

　　以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。

　　年輕的丹柯，面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們說丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的`心臟高懸于艷陽之上，以溫暖的光芒驅散著大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現(xiàn)自己理想的海闊天空。

　　即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。

　　讓我們憑借超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽光。

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