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勵(lì)志作文

青春作文

時(shí)間:2026-04-25 13:09:23 勵(lì)志作文

青春作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的青春作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

青春作文

青春作文 篇1

  成長(zhǎng)是生命中的華美篇章,青春是人生中的必經(jīng)之路,它帶來(lái)了喜悅,帶來(lái)了力量,也帶來(lái)了希望,但同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑、迷茫和憂郁。青春是美麗的,因?yàn)樗猩?青春是難忘的,因?yàn)樗屑で?青春是充滿幻想和歡笑的,但又充滿了太多的無(wú)奈和困惑。

  清晨,當(dāng)我還在與周公“聊天”時(shí),學(xué)校的起床鐘聲又可惡的吹響了,我不得不與周公說(shuō)再見(jiàn),快速刷牙洗臉后,來(lái)到教室才發(fā)現(xiàn),天哪,我的`作業(yè)還沒(méi)做好,想起老師滔滔不絕的責(zé)罵聲,不由得讓我打了個(gè)寒顫?嗝模B早飯都還沒(méi)得吃呢。我只能強(qiáng)忍肚子的反對(duì),開(kāi)始我的“作業(yè)大戰(zhàn)!卑ォu青春就是那么無(wú)奈,青春的旋律就是那么快。在青春的天空中,我們是自由漂泊的,偶爾會(huì)有兩兩相撞的時(shí)刻,不愿分開(kāi)的時(shí)刻,不愿分開(kāi)單最終又必須各自漂泊。

  終于又到周末了,回到家中收拾書包時(shí),突然掉出一個(gè)小紙條來(lái),上面寫有“我喜歡你”四個(gè)大字,很不幸,最先看到的是我的妹妹,她完全不顧我的哀求和反對(duì),就這樣無(wú)情的將其呈給了我的爸媽。結(jié)果可想而知,我被爸爸媽媽狠批一頓后又給我做了“思想工作”,后來(lái),我才知道,那莫名奇妙的紙條,是班上的一個(gè)高高的男生寫的,我真想揍他一頓。每次當(dāng)我遇到他時(shí),我都會(huì)給他一個(gè)狠狠的應(yīng)該具有殺傷力的眼神?伤(jiàn)狀又給我寫了一封信,這次沒(méi)有任何人知道,信的內(nèi)容自然是表達(dá)愛(ài)意和好感的,信中我覺(jué)得最可笑的是:你神氣的時(shí)候眼神更美麗,更可愛(ài)。我傻了,我也覺(jué)得好委屈,想想前一次他寫的四個(gè)字就害得我被批,這一次會(huì)不會(huì)批得更嚴(yán)重?我在無(wú)助的海洋中掙扎和彷徨,但最終,我還是鼓起勇氣拒絕了他。現(xiàn)在,他不在我們班了,我感覺(jué)心情輕松多了。

  青春的情感真的不會(huì)有結(jié)果,就讓紙條的故事寫進(jìn)昨天的日記吧﹗今天將是嶄新的一天,今天的朝陽(yáng)在向我微笑。

青春作文 篇2

  “青春奮筆疾書,青春激情盎然,青春輕狂懵懂,青春多姿多彩,青春……”這便是我們常說(shuō)的青春!

  在青春的年少時(shí)光里,我們遇到了不同的人、事、物,是他們改變了我們的生活,使我們成長(zhǎng)。每成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn),就滿懷著一點(diǎn)感激,因?yàn)橛兴麄,我們……才?huì)成長(zhǎng)!

  “我的老父啊,無(wú)數(shù)次我想起你說(shuō)過(guò)的話,叫醒我的輕狂,青春不在倔強(qiáng),你卻轉(zhuǎn)身讓我獨(dú)自去遠(yuǎn)方……”這是《與父相談》中的一句歌詞,青春叛逆輕狂,無(wú)數(shù)次的與父爭(zhēng)吵,傷父親的心卻從來(lái)不自知,即使知道也從不曾在意,直至離開(kāi)他獨(dú)自回家鄉(xiāng)讀書,我才知他背后為我付出的一切。在學(xué)校的這段時(shí)間,我總是會(huì)想起我的父親,想起他對(duì)我的關(guān)懷以及那份默默無(wú)私的愛(ài),我在校的努力也是想要去回報(bào)他,用我現(xiàn)在竟能做的事去回報(bào)他,我感激我的父親,感謝他無(wú)私的付出、多我決定的支持。

  魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“母愛(ài)是偉大的”,為人子女,這句話我深有體會(huì)。但是,很多時(shí)候我所做的卻在傷害這位深愛(ài)著我的'女人,因?yàn)椴欢盟龕?ài)的方式,總認(rèn)為別人的母親比較的好,卻忘了那個(gè)在自己生病時(shí)照顧自己、那個(gè)每晚爬起來(lái)為自己蓋被子、那個(gè)因擔(dān)心自己而哭泣的人是她——媽媽。我將用我的一生去回報(bào)這個(gè)愛(ài)我一生的女人。

  “感恩您,我的老師,無(wú)數(shù)日出日落、春夏秋冬,永遠(yuǎn)陪著我們的,是您的微笑,人們?cè)谧访鹄鷧s默默留下,安于清淡的人生……”老師,謝謝您,將您的所學(xué)交給了我們。老師,不可否認(rèn),您曾經(jīng)的嚴(yán)加管教我曾無(wú)數(shù)次的抱怨著,但在畢業(yè)之后,我總是滿懷感激的想起您,因?yàn)槟膰?yán)加管教,讓我懂得更多、學(xué)的更多。老師,伴隨著我的成長(zhǎng)也逐漸明白您對(duì)我的好,不在抱怨恩師之嚴(yán),只是感激恩師所付出。

  青春,一路走來(lái),遇到了一群共同成長(zhǎng)的伙伴。因?yàn)楣餐哪繕?biāo),我們坐在同一間教室;因?yàn)槭恰耙患胰恕保晕覀児餐M(jìn)退,苦樂(lè)共享;陪伴著上課一起聊天,陪伴著一起傻笑,使我們的“教室之家”充溢著陽(yáng)光與歡笑。是你們讓我知道一大堆亂七八糟的歪道理,讓我知道大千世界很多的趣事,感謝你們!因你們,我的青春時(shí)光才會(huì)如此千姿變態(tài)、多姿多彩。

  感恩是一種美德,青春,我用抱著這種美德行走于紙間,陪伴著我的,還有那群小伙伴們,我們用激情去擁抱感恩,一起走向光明的未來(lái)!

青春作文 篇3

  青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

  少年的我們愛(ài)追夢(mèng),喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩,喜歡時(shí)尚風(fēng)情,喜歡無(wú)盡的'天籟之樂(lè)。可我們又知道,青春年少當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng),人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走,把握這生命的盛夏之旺季,應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷!皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”、“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這些豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提醒我們的注意,把握現(xiàn)在,不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí),才后悔當(dāng)初,那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

  青春的心總是那么的起伏不定,它需要一個(gè)把航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向,千萬(wàn)不要迷茫;把握好自己,千萬(wàn)別再悲傷。青春的少年少女們,還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它,即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心,請(qǐng)不要將它傷害;把握好自己,在未破蛹成蝶之前,請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。

  青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中,將希望銘記在心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

青春作文 篇4

  窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,將青石板上的泥土沖刷干凈。無(wú)盡的黑夜中,只能看見(jiàn)幾顆光芒微弱的星星,空氣中還散發(fā)著泥土的清香……

  我倚靠在窗旁,聆聽(tīng)細(xì)雨落在青石板上發(fā)出的聲音,閉著眼睛輕嗅著空氣的清香,腦海里翻過(guò)一章章過(guò)往的回憶……

  時(shí)光流逝,從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已有多少記不得了?不清楚,也不想細(xì)數(shù)。因?yàn)樾闹忻靼,過(guò)去的時(shí)光里,我從未珍惜過(guò),從未感受過(guò)時(shí)光的短暫,時(shí)間的珍貴。如今我已經(jīng)老了,頭上長(zhǎng)滿銀絲,臉上布滿皺紋?勺约簠s唯獨(dú)記得年少時(shí)青春陽(yáng)光的自己,看著手中的相冊(cè)集,里面將我的青春編寫進(jìn)去,可時(shí)光卻一去不返。

  還記得媽媽每天在耳邊嘮叨,在身邊噓寒問(wèn)暖,在眼前忙碌的樣子和情景。那時(shí)的我,可曾聽(tīng)進(jìn)一句去努力完成;那時(shí)的.我,可曾細(xì)心觀察媽媽的身體,為她噓寒問(wèn)暖;那時(shí)的我,不僅荒廢了媽媽用在我身上的時(shí)光,也浪費(fèi)了那個(gè)溫暖的青春。

  還記得每天與朋友們的嬉戲玩鬧,坐在電腦前虛度時(shí)光,放任自己的性子。那時(shí)的我,可曾后悔,可曾反?只記得那時(shí)帶著青春的光環(huán),洋溢著青春的歡笑,可內(nèi)心是空的,因?yàn)槔速M(fèi)了那寶貴的青春。

  還記得每天在課堂上與同桌傳紙條,課余時(shí)間,總能聽(tīng)到自己嬉笑的聲音,在家里,能聽(tīng)到自己任性的吵鬧聲。記憶中,媽媽那心寒的眼神,爸爸那無(wú)奈憤怒的神情,令我感到痛疚。那時(shí)的我,可曾理解過(guò)他們;那時(shí)的我,可曾細(xì)想自己的錯(cuò)誤。不!都沒(méi)有。因此,我又失去了短暫的青春。

  現(xiàn)在,我想后悔,可青春不再回頭,她不會(huì)為我而停留……。

  青春,如果還有一次返回的機(jī)會(huì),我愿改正,我愿努力,我愿放棄那時(shí)的我……

  夜中,一滴眼淚落在相冊(cè)上,在上面開(kāi)出美麗的雪花……

青春作文 篇5

  青春,苦澀而微涼,如一杯茶,能夠抓住舌尖的味蕾,讓人只覺(jué)苦中帶甜;青春,美好而孤獨(dú),如一朵靜靜綻放的花苞,柔軟而嬌艷,總能輕輕撩撥心弦。走進(jìn)青春的芳草地,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美好無(wú)處不在。

  窗明幾凈,離離疏影,教室里的陽(yáng)光透過(guò)窗欞投射到我的身上。可是,這一切與我實(shí)在不搭調(diào)。盡管陽(yáng)光想盡一切辦法將我內(nèi)心的陰霾驅(qū)除,我仍是波瀾不驚!坝质强荚伊,我怎么什么事都做不好!北г挂环^(guò)后,深沉的怨念只化作一聲嘆息。

  目光穿透在風(fēng)中斜逸著的綠絳,我怔住了。在這盛夏時(shí)節(jié),梨花還能盛開(kāi)!最叫人惜的,便是梨花一類的春紅。花期很短,索性殘了,但是開(kāi)了就沒(méi)話說(shuō)!在我的印象中,梨花是長(zhǎng)在高墻大院里的。若是植在道路旁,便也沒(méi)了這詩(shī)意的氣氛?山裉焖吹降睦婊ǎ刮覍(shí)在震驚。

  小小的,柔軟地開(kāi)在枝頭,零零星星地各散成一簇。她們收起了往日挺秀吐香的姿態(tài),只剩下了一副弱小的身軀。她們身上純潔的白色仿佛是對(duì)她們最好的`詮釋。不爭(zhēng)艷,不斗艷,卻能引來(lái)別人的嫉妒。我走上前,輕輕撫摸著花瓣。那不再是以前那樣溫柔細(xì)膩的觸感,我觸摸到了一種歷經(jīng)風(fēng)雨的滄桑。是了,能在風(fēng)雨之中存活下來(lái)想必受了不少的苦難。從她的身軀里,我看到了一絲堅(jiān)毅,傲立于風(fēng)中,堅(jiān)持做自己的堅(jiān)毅。剎時(shí),內(nèi)心好像變得柔軟起來(lái)。

  這小小梨花不就是我們的真實(shí)寫照嗎?曾以為青春無(wú)度,可以隨意揮霍。于是不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀。碰到一些小小的困難便放棄,就如那些不能經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,只落了個(gè)凋零的下場(chǎng)。而那些堅(jiān)持到最后的花,磨礪了自己,得到了成功。如今依然傲立枝頭!如今我只是有小小的不如意,便怨天尤人,又如何傲立枝頭?

  青春,是成長(zhǎng)的寫照。有困惑,有迷茫。我們跋山涉水,歷經(jīng)風(fēng)雨,劈荊斬棘,為的是什么?為了自己能夠由幼稚變得成熟。走進(jìn)青春的芳草地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):我們正在成長(zhǎng),而青春,永駐!

青春作文 篇6

  憶往昔,追憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  獨(dú)在窗前,窗外,寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前,望著那皎潔的明月,隨著那凜冽的寒風(fēng),我陷入沉思。

  轉(zhuǎn)眼間,三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過(guò)起來(lái),初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長(zhǎng)的殷切希望,老師的苦口良言,更是讓我加深了對(duì)中考的恐懼。我原以為我很堅(jiān)強(qiáng),我可以通過(guò)這次考驗(yàn)?墒牵F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了!

  思緒在頭腦中亂竄,揭起我那些塵封的記憶

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進(jìn)教室,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題。快到下課的時(shí)候,老師講了一道題,我沒(méi)有弄懂它,但原本性格倔強(qiáng)的我,更不會(huì)放棄?嗫嚆@研,我自以為我可以,我行,我不去借助別人的'方法,自己鉆研。可是苦苦鉆研到第二節(jié)課上課,還是沒(méi)有弄懂。我自以為我很堅(jiān)強(qiáng),可誰(shuí)知,下課后,仍舊沒(méi)有做出來(lái)。我很傷心,我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它,也沒(méi)有去問(wèn)別人。自那時(shí)起,我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在,我才覺(jué)悟:原來(lái)學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血,一個(gè)人完成的,也不要太過(guò)執(zhí)拗,要虛心請(qǐng)教,銘記:青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。

  一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中浮現(xiàn),一個(gè)個(gè)剪影在腦海中閃過(guò),心中的痛似乎在緩慢的愈合。睜開(kāi)雙眼,放眼夜空,眼前的夜空似乎多了一顆璀璨的明星。

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