青春作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的青春作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍(lán)色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過(guò)去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回。“還沒(méi)洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，就這樣去上學(xué)了？”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗。“來(lái)不及了，再不走我會(huì)遲到的�！蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去放下書包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來(lái)我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽見媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？”青春的色彩很匆忙。
出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺(jué)得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來(lái)吧，反正就這一次也沒(méi)什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己�？斓叫ｉT口時(shí)總覺(jué)得自己少帶了什么東西，卻又一時(shí)想不起來(lái)。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無(wú)聊，我的兩眼像粘了膠水似的'老往一起粘。老師來(lái)回地轉(zhuǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：“挺住，一定要挺住�！蔽液莺莸仄俗约阂话�。好不容易熬到了下課，老師身子剛離開教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽著。漸漸地，瞌睡蟲離我們遠(yuǎn)去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來(lái)我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來(lái)也是可以活潑的。
其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上，畫出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。
青春作文 篇2
“花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味；我們不再追，追著誰(shuí)，拖著誰(shuí)，只是年少輕狂留下的疲憊；風(fēng)兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著曾經(jīng)滄海歲月釀的醉；你的那個(gè)誰(shuí)，我的誰(shuí)，靠著誰(shuí)，如今天涯海角成了誰(shuí)的誰(shuí)�！� 遇見這首歌，仿佛被什么敲了一下門，“篤篤”的聲音那么熟悉，忍不住想要打開門看一下，是誰(shuí)呢？
是誰(shuí)呢？
每個(gè)男孩或女孩都應(yīng)該有一個(gè)曾經(jīng)那么喜歡的人吧，或許不是初戀，或許根本就未曾在一起過(guò)，或許鼓起勇氣表白后被拒絕的那個(gè)，甚至，或許連“我喜歡你”這幾個(gè)字都沒(méi)來(lái)得及開口就已經(jīng)天涯海角從此再也不再見面。該怎么去描述這樣一個(gè)人的故事呢？童話，或者笑話？
遇見她的時(shí)候，年幼無(wú)知，懵懵懂懂，整天的寫作業(yè)或者玩，日子就在這樣開心的時(shí)候溜走�？墒�，如今想著那些日子，什么作業(yè)，什么游戲，都遺忘的一干二凈，記得的，是教室門前的一棵老柳樹，在炎炎的夏日里裝點(diǎn)著一片陰涼，然后是樹下的人，畫面在這之后變成了空白，或許真的是什么都不需要，這樣淡淡的就夠了，一切的對(duì)話或者動(dòng)作都是多余的吧。只是，奇怪的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候明明真的沒(méi)在心里裝上這么一個(gè)人，可是卻怎么就留下了這么一段記憶。還有一次，記得不知怎么了，我把一瓶黑墨水潑到了坐在前排的她的白襯衫上，而很久以后，和她聊起這件事的時(shí)候，她卻早已不記得了，反而是她的姐姐還記得有過(guò)這么一段故事。
懵懂的日子是怎么溜走的呢？那么快樂(lè)的日子，怎么就這樣沒(méi)了蹤影，然后，少年維特的煩惱伴著我走了那么那么久。
在高中度過(guò)了有些開心卻又無(wú)聊的三個(gè)月，或許更長(zhǎng)的日子后，生活終于被扔進(jìn)了一塊石子，然后那漣漪怎么都停不下來(lái)。我不是一個(gè)合群的人，從初中開始，到了高中就更甚了。體育課的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人跑到學(xué)校的生物園、地理園或者其他什么地方一個(gè)人玩，根本就不怎么像一個(gè)男生。于是，終于遇見了她。不知為什么，當(dāng)時(shí)忍不住要逃離，仿佛多呆一刻自己就會(huì)窒息一樣�；蛟S正是這樣，注定了我每次遇見她的時(shí)候都是那么的緊張吧！
電視里說(shuō)，和自己喜歡的人在一起的時(shí)候，會(huì)心跳加快。真的是這樣，每次和她聊天的時(shí)候，都是一成不變的緊張，然后，也真的會(huì)有那么短暫的一刻，腦海里一片空白。就像如今回想著那時(shí)的記憶，空白總是那么多一樣。
未曾看過(guò)維特的煩惱，但想來(lái)應(yīng)該有著差不多的軌跡吧。那些日子里，除卻學(xué)習(xí)，余下的時(shí)光里，有著半的日子里想著怎么和他相遇，然后愉快的聊著，或者是陽(yáng)光在身上流轉(zhuǎn)，或者是月光灑下一襲溫柔，或者是微雨織成煙雨朦朧，或者是大雨把世界都帶走，只留下她的世界，里面有著一個(gè)少年。可是，不管怎么的幻想，生活總是給你意外，意外的讓你不知所措，意外的讓你不記得一切釀好的笑話或者調(diào)子，余下一地的都是笑話。
可是，即便只是，只要能多見她幾次，也是好的，那時(shí)的我在教室里看著窗外的陽(yáng)光或者是一片黑暗，天真的這樣想著，臉上應(yīng)該還帶著微笑吧。普希金的《假如生活欺騙了你》這樣寫著：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái),現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！敝皇�，被生活欺騙的日子里，微笑著卻變得這么的奇怪。
遇見她的'身邊有一個(gè)男生的時(shí)候，盡管很不舒服，很酸，真的是很酸的感覺(jué)，想哭，還帶著點(diǎn)疼，但是還是告訴自己也許只是同學(xué)。也許，真的只是也許。那段日子經(jīng)常莫名其妙的心煩氣躁，各種不想做作業(yè)，最好的朋友在每天晚上晚自習(xí)后陪著我在田徑場(chǎng)上走著，走著，就像一條永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭的路，一路的黑暗與寂靜，偶爾一抹淡黃如枯葉的燈光在樹叢里幽著，卻不屬于我，也許它不屬于任何人。有些東西你可以以為是自己的，但其實(shí)真的永遠(yuǎn)都不是，而我，恰恰是一個(gè)很喜歡在說(shuō)的時(shí)候加上“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”的人，莫非這也是一種預(yù)言？就像巫師們?nèi)魏我痪湓挾紟е衩氐牧α�，曾�?jīng)看見未來(lái)，所以總是不經(jīng)意的預(yù)示著。如今想來(lái)或許真的如此，也許很早之前就意識(shí)到了什么，只是從來(lái)在自己沒(méi)意識(shí)到就被潛意識(shí)給扼殺�！罢f(shuō)來(lái)實(shí)在嘲諷”。
只是如果故事就這樣的結(jié)束，或許很多事很多事就不會(huì)那么遺憾，那么糾結(jié)，那么的無(wú)奈，那么的恨自己，嘲笑著自己。
青春作文 篇3
那青澀的時(shí)光里，灑滿了奮斗的汗水；那迷茫的前路中，點(diǎn)燃了一盞心燈。
——題記
我想要去遠(yuǎn)方，即使會(huì)失敗，也決不退縮。在青春的路上，即使會(huì)累，也要努力奔跑！
青春路上，我們并肩作戰(zhàn)，一起奔跑！
課間，仿佛在無(wú)形中少了幾分嘈雜，多出了一種“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)紙張的聲音。初一時(shí)候的嬉戲打鬧，已經(jīng)換了一種方式，被我們藏在筆尖里，用于描繪出那一份拼搏�！昂伲W(xué)霸，這道題，秒殺了我多少腦細(xì)胞，一塊討論討論吧！”三五個(gè)腦袋湊到一起，用鉛筆在圖中不停地摸索前進(jìn)，即使坎坷而又艱辛，但是我們永不言棄。抬頭的剎那，彼此間充滿鼓勵(lì)的笑容又憑添了不少自信，繼而又低頭冥思苦想。在百思不得其解時(shí)，一條輔助線解決了所有的問(wèn)題，讓我們真正體會(huì)到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
這一切，就仿佛是一個(gè)個(gè)起跑線，多少次，我們肩并肩，共同越過(guò)荊棘，在青春路上一起奮斗奔跑�！半S風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一刻，我們又唱響了屬于那一段轉(zhuǎn)瞬即逝的青春�！皐earefamily！”我們將向下一個(gè)終點(diǎn)奔跑，即使再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔！
青春路上，即使只身奔跑，也決不孤單！
對(duì)于一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與鍛煉已經(jīng)漸漸成為了生活的主旋律�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，每一個(gè)全新的一天，都開始于緊張的'晨練之中。“一二一，一二一……”伴隨著晨曦，我在心里默默地為自己喊著口號(hào)，即使雙腿像灌了鉛似的沉重，即使已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，但回憶起那些為體育成績(jī)而蒙羞掙扎的日子，我還是會(huì)告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利！你一定不要停下腳步！”因此依然會(huì)咬緊牙關(guān)，邁出艱難的每一步，用心地奔跑。
此刻，即使我只身奔跑，沒(méi)有肩并肩，也沒(méi)有手拉手，但是，我決不孤單。我清楚地知道，倒下并不可怕，堅(jiān)持才是王道。也曾因困難重重而想過(guò)放棄，卻又不想當(dāng)生活的懦者，只因?yàn)槲叶脹](méi)有奮斗的青春不叫真正的青春。那些進(jìn)與退，舍與得住進(jìn)了心中最柔軟的地方。在青春路上，因?yàn)橛袨閴?mèng)奔跑的回憶，所以我并不孤單！
在青春路上，要邁開步子，奮力奔跑，即使會(huì)累，也不要停下匆匆的腳步！
十五六歲的世界，是花季的世界，我們沐浴在明媚、溫暖的陽(yáng)光下，我們邁開有力的步伐，努力向前奔跑著，我們奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和理想而前進(jìn)。
人們都覺(jué)得青春是一場(chǎng)接力賽，可我卻不這樣認(rèn)為，在我眼里青春一。是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。我們都穿著清一色的服裝，站在烈日炎炎的賽場(chǎng)。比賽就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們臉上都洋溢著喜悅，激動(dòng)與緊張。隨著哨聲的響起，我們憑借剛開始的沖動(dòng)與興奮，不顧一切地努力向前沖著。烈日當(dāng)空，很快浸濕了我們的衣衫，一滴滴汗珠自額頭滑落在地上，衣服上，也滴落在眼睛里，蟄得我睜不開眼睛，嘴里也有澀澀的，咸咸的汗水，剛開始的沖動(dòng)也漸漸消失了，剛才還輕捷有力的雙腳也像灌了鉛似的，越來(lái)越沉，呼吸也越來(lái)越沉重。太累了！我好想停下來(lái)，可就在我要停下沉重雙腳那一瞬間，就接連有好多同學(xué)超過(guò)了我。不，我不能放棄，即使是最后一名，那又怎樣，最起碼，我在這過(guò)程中努力了，也不曾放棄過(guò)，只是能力有限罷了。如里是這樣的輸了，我毫不后悔。就這樣想著，我重新抬起好像輕松不少的雙腿。為了自己的目標(biāo)也為了不讓自己后悔，我始終邁著堅(jiān)定的步伐奔向終點(diǎn)。那一刻，我感到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
奔跑的過(guò)程固然艱辛、坎坷，但我們目標(biāo)明確，每一次站在起點(diǎn)，看著前方開闊的跑道，心里總會(huì)激動(dòng)，為了理想而堅(jiān)定的奔跑。不僅僅是比賽，我們的人生、生活皆是如此。在生活中，同學(xué)們總是認(rèn)為在學(xué)校的生活很單調(diào)，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的發(fā)型，沒(méi)有什么是與眾不同的。于是，他們向往著社會(huì)上的潮流發(fā)型，嘻哈的服飾，夸張的行為……卻不知道單調(diào)的生活蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣：迸發(fā)的激情和在奔跑中燃燒的青春……
奔跑在青春的青春的路上，我們不緊學(xué)會(huì)勇往直前，我們也需要學(xué)會(huì)舍棄。佛家說(shuō)，舍，就是得；不舍哪有得。放下，便是自在。一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的一切，你惆悵的點(diǎn)滴，都應(yīng)該讓它成為過(guò)去，或遺失在時(shí)間的夾縫中。
在青春的路上，我們將要學(xué)會(huì)很多，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)思考，更重要的是學(xué)會(huì)堅(jiān)持。貝多芬的堅(jiān)持震憾人心，即使耳聾，他也堅(jiān)持創(chuàng)作，邀游在音樂(lè)的海洋中。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在未來(lái)的某一天，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持而后悔。
在青春的路上，我們有高遠(yuǎn)的志向，有堅(jiān)定的信念，就會(huì)一直勇往向前，絕不后悔。
青春作文 篇4
向日葵向日表達(dá)它對(duì)饋贈(zèng)它陽(yáng)光的太陽(yáng)的謝意，七彩的霓虹也要向映襯它的那片天空說(shuō)聲“謝謝”，浩渺的大海也要感謝水滴的匯聚之恩，烏鴉尚且有反哺之恩，羊羔有跪乳之義，我要感謝撐傘的人為我撐起的那片天空。那片天空沒(méi)有了陰雨的籠罩，那便是晴天，放晴在我心，感恩之花已在那片天空里自由綻放。
獨(dú)步在上學(xué)的路上，撐一把傘，雨零零散散的下，遠(yuǎn)山與灰蒙蒙的天空相連，相連處與天勾勒出濃厚的輪廓雨滴點(diǎn)綴在其中，頗有一副沂蒙山水的味道。伸手出傘外，雨滴點(diǎn)在手心，輕輕地合手，讓其在手掌的每一條紋路流淌。這一幕，仿佛時(shí)空重疊，似曾相識(shí)，我尋尋覓覓，到記憶深處。那一幕幕一一浮現(xiàn)，而撐傘之人早已易角，我成了傘下的人。
雨漸漸大了，路面早已不在干燥。
驀然回首，路面依舊空無(wú)，雨中我看到了彼時(shí)的我。雨依舊如此的大，沒(méi)有了傘的庇護(hù)，獨(dú)自行走在這路上，讓我感覺(jué)雨滴在我身上，我便竭力的奔跑，尋找避雨處，然而馬路邊既無(wú)人家又無(wú)成蔭的大樹。只身一人雨中奔走，這時(shí)的我顯得格外落魄、無(wú)助、凄涼。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴急促的打在傘上。
彼時(shí)的我，早已不在跑動(dòng)了，也無(wú)力跑動(dòng)了，只是雙手抱住腦袋，用這卑微的行動(dòng)乞求能抵擋一點(diǎn)雨水的侵襲，任頭發(fā)在風(fēng)中凌亂。雨水早已浸透了我的衣衫，豆大的雨珠從我的頭發(fā)滴下，再滑落到以浸透的衣衫，我已飽嘗了雨的滋味，體悟了雨的溫度。
倏地，我若有所感地身上低落的雨珠似乎有所減緩，似乎是雨停了？
我仰頭，天空變成了橙黃嵌著白格子的`顏色，似噴薄而出的朝陽(yáng)，將周圍的天空染成橙黃，天邊呈現(xiàn)出藍(lán)色印花圖案，沐浴在朝陽(yáng)下，在朝陽(yáng)下呼吸著晨曦。初生的暖陽(yáng)驅(qū)走漫漫長(zhǎng)夜的黑暗與寒冷，取代它的是光明與溫暖。這是她——撐傘之人為我撐起的天空，我們行走在雨中，一大一小，一高一矮，點(diǎn)綴在這朝陽(yáng)、這雨下，這愛(ài)的天空下。此刻，時(shí)間定格，這一幕定格在我的腦海里。
雨漸漸的小了，我放下雨傘，抖落抖落傘上的雨滴，我麻利的收起雨傘，繼續(xù)趕路。再回首，原本灰蒙蒙的天空早已變得敞亮，一道彩虹高高掛起，為其增彩，悅?cè)诵摹?/p>
悠悠撐傘人，悠悠在我心。如今的我，身邊常帶一把雨傘，只希望偶然為別人撐起一把雨傘。一傘一世界，一傘一天空，那雨中撐起的一把傘讓我感受到了雨中浸透的溫暖，傘下的天空有了真情便是晴天！
青春作文 篇5
年少的腳步跨過(guò)歲月的臺(tái)階，稚嫩的心靈登上青春的舞臺(tái)，在這色彩斑斕的大千世界里，仿佛吟唱著一曲青春夢(mèng)。
因?yàn)槟贻p，所以瘋狂。偶爾犯些無(wú)關(guān)痛癢的錯(cuò)誤，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，卻屢教不改。
因?yàn)槟贻p，所以驕傲。偶爾也會(huì)目中無(wú)人、耳中無(wú)聲。讓青春放肆地奔流，當(dāng)遇到無(wú)法越過(guò)的障礙時(shí)，年少的輕狂也會(huì)變得脆弱，一個(gè)人悄悄躲在被窩里，偷偷落下惆悵而又心酸的`眼淚。
因?yàn)槟贻p，難免吃些苦頭。正是因?yàn)槟贻p，才會(huì)逐漸成熟，走向成功。
一曲青春夢(mèng)，唱出心中情；
一曲青春夢(mèng)，林中山鳥鳴；
一曲青春夢(mèng)，山艷水更清；
一曲青春夢(mèng)，云開日更明。
青春，載歌載舞；青春，色炫味濃。
青春就像一首詩(shī)，好似一幅畫。偶爾豪情奔放，偶爾纏纏綿綿，偶爾窮途末路，偶爾柳暗花明。青春的意境如同畫中的意蘊(yùn)，如果沒(méi)有深刻體會(huì)，沒(méi)有多角度去感受，那么永遠(yuǎn)都品嘗不到青春的味道。
青春無(wú)需密碼，青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的旅程。青春如歌的日子里，漫步于林蔭小道，穿過(guò)層疊的樹林，劃著船兒欣賞水中的倒影。偶爾也會(huì)路過(guò)琳瑯滿目的超市，去感受物質(zhì)生活的美好。當(dāng)遭遇逆境時(shí)，獨(dú)自穿過(guò)黑夜走在燈火闌珊的街頭，在人海中徘徊、惆悵。青春的生活就是這般無(wú)奈。
你瞧，青春撩起它輕柔的面紗，展示著迷人笑靨和優(yōu)美身姿，邁著輕盈的腳步，正向我們走來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：小作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，向我們傳達(dá)了她對(duì)于青春時(shí)代的感悟和解讀，描述真實(shí)而深刻。青春季節(jié)在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，或許可以說(shuō)是最忙碌、最由不得自己的，無(wú)疑也是最特別、最值得回味和依戀的�！扒啻壕拖褚皇自�(shī)，好似一幅畫�！痹谇啻旱漠嫴忌媳M情揮灑，在青春的旅途中不停跋涉，唱出了一曲精彩的青春之歌！沒(méi)有什么比青春時(shí)代更讓人浮想聯(lián)翩的了。在這個(gè)美好的花季雨季里，同齡的你是否也做著相同的夢(mèng)呢？
青春作文 篇6
想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，青春給我們動(dòng)力，所以我們要行動(dòng)起來(lái)。
——題記
現(xiàn)在的我們正值青春，青春給了我們無(wú)限的活力，所以我們不能浪費(fèi)如此美好的青春，不能荒廢著如此活力無(wú)限的青春。當(dāng)我們決定要做什么事的時(shí)候，就應(yīng)該努力的去做，因?yàn)檫@將是你青春修煉手冊(cè)里最精彩的`內(nèi)容了！別忘了，我們正值青春！
一到暑假，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我，新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我有什么目標(biāo)，我想都沒(méi)想：“我要當(dāng)班長(zhǎng)！這樣我就會(huì)更加地約束自己，迫使自己更有擔(dān)當(dāng)�！边@個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我：“是個(gè)不錯(cuò)的目標(biāo)，你可要好好把握，你現(xiàn)在正值青春，加油！”
開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)道誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我高舉我的手，當(dāng)全班望向我時(shí)，我是十分緊張的，但我還是鼓起勇氣毛遂自薦。老師非常贊許我的勇氣，我也如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，班里的報(bào)名十分活躍，我看了一下表格，發(fā)現(xiàn)女子800米處沒(méi)有一個(gè)同學(xué)參加，這可不行啊，不能讓這種壞的習(xí)氣在我們的班上傳播，作為班長(zhǎng)的我應(yīng)該起帶頭作用，我拿起旁邊的筆，在報(bào)名處寫上了我的名字。有些女同學(xué)看到有人報(bào)了800米跑步，也想要躍躍欲試，可又擔(dān)心萬(wàn)一輸了怎么辦。我告訴她們：“輸了就輸了吧，青春不言輸，比賽嘛，有贏就有輸，一起加油！”結(jié)果，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我有了更深的感悟。
我們正值青春，不能浪費(fèi)如此美好的豆蔻年華，老易至，惜此時(shí)，我們更要努力奮發(fā)向上。
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