青春的作文【錦集9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
偶然間，路過這條路，看到那簇梔子花時，忍不住又想起了她，那個路過我青春的姑娘。
她胖胖的，臉上肉肉的，任誰看到了都會忍不住想去捏一把，她還有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來很天真，很有感染力。我喜歡只叫她名字中的一個字“蓁”
我們是在初一的時候認識的。那時候在新的學(xué)校，對于剛來的我們，一切都很陌生，我們倆很快就成為了好朋友。每天一起吃飯，一起上廁所。女生的友誼就是這樣，很簡單，那段時間真的很美好。蓁喜歡梔子花，什么沐浴露啊香水啊都是梔子花味的。恰好我們學(xué)校操場旁就有幾棵梔子花，每次放學(xué)后總要去撿幾枝，但我們從不去摘，輕輕撫去上面臟的東西。有時我們會很調(diào)皮的把花撇到男生耳朵后面。
初一下冊的時候，那時大家都是情竇初開，懵懵懂懂的。蓁要去表白她從小學(xué)四年級開始喜歡的男生。那個男生高高的，瘦瘦的，跟個竹竿似的，成績非常好，是個很典型的學(xué)霸男。蓁要我?guī)兔髑闀�，雖然很尷尬，但為了我的好姐妹，我還是給了。字條上蓁約他去學(xué)校的籃球場碰面，硬是要拉我去，我覺得這種場合不適合我，便趁她不注意時溜了。我想著我在班里等她的好消息，可她回來后，眼睛紅紅的，失去了以往的神色，但她一晚上都很安靜，和平時看起來沒什么不一樣，但就是一句話也不說。我去安慰她，她也不說話。到了后面，真的有個人哭了，但是我哭了。現(xiàn)在想起來也覺得有點搞笑，蓁沒哭反倒是我先哭。那時候看到她那個樣子，我又急又愧疚，搞得最后反倒是她在安慰我。
初二的日子是很美好的，既沒有太大的壓力也沒有剛上初中的不適應(yīng)。那時我們還喜歡同一個明星團隊。我們倆每天在宿舍里唱他們的'歌，宿舍就成了我和她的舞臺。一個人拿著掃把，一個人拿著衣桿，學(xué)著某位搖滾歌手相互對唱。那時還經(jīng)常被其他宿舍投訴�，F(xiàn)在想起來時，嘴角都不由自組的揚起來了。
美好的時間總是過的很快，初三的時候我們因為一些無厘頭的事開始吵架，到最后鬧絕交了�，F(xiàn)在想起來，其是挺后悔的。為什么要因為一些小事，就和自己當(dāng)初一起走過青春的人吵架。但人都會有過錯，誰沒錯過幾回。
畢業(yè)時，我們互寫留言，說無所謂是假的，說不舍倒是真的。如今我們已經(jīng)分開了，去了不同的高中不同的城市。平時也很少見面了，有時在微信上聊天卻找不到話題，總是你一句我一句的瞎聊，失去了以前的默契。
是歌總會聽完，是人總會分離。聽聞思念如馬，白別離，末停蹄。
蓁，你可知，我在另一個城市思念著你啊。
回想起初中生涯，最忘不了的就是蓁。那梔子花的姑娘，那個路過我青春的姑娘。
青春的作文 篇2
偶然翻報紙，看到作家王安憶的專欄。她說什么文學(xué)青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實細細一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點的饒雪漫，不都是在寫青春文學(xué)？俗一點就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來佐料，郭敬明的書我以前看過一些他早期的作品，只有一個感覺：悲。
無論他的東北式幽默（《夢里花落知多少》）有多么讓人捧腹，可笑盡之后的`糾人情節(jié)，卻會讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時的幸�？倳艿侥撤N突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來越遠，導(dǎo)致一個令讀者惋惜不已的結(jié)局。
因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會令人悲哀，也要看下去。看完之后就對作者有了怨言。因此，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點，終于看完了。我很沒出息地哭了一場，話說我平時都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動，我自己都覺得我的淚水好廉價。
且說韓寒，簡歷我不必贅述。前幾天無聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達什么�；蛟S是作者對教育現(xiàn)狀的批判。不過，不滿誰都有，像韓寒一樣敢于行動的人卻幾乎沒有�？梢哉f韓寒是勇者，也是一個愚者。
至于張悅?cè)唬抑豢催^她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時下流行的非主流文字。我也不好評價她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時間狂買她的書。現(xiàn)在冷靜了下來，如果說郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個人的感受真實地反映了出來，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實，卻讓人感受到真情實感�！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰也不會有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛做夢的女生，是適合看饒雪漫的書的。
可是，我們都要長大，這些哄小女生的作品不再打動我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
青春的作文 篇3
青春是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅日，是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展著滿懷的蔥蘢，熱烈擁抱藍天的白楊。
青春，徜徉于花海夢河。踏著軟軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英。啊，上面分明寫著：青春因微笑而精彩�？邕^人生的道道欄桿，自信小伙劉翔用微笑燃燒青春，用歌聲點亮希望，用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信哲學(xué)，充分闡釋了自信是輝煌的殿堂！劉翔讓我們明白，青春的我們是蓬勃。因此，我們既會在考試時胸有成竹，也會因幾何的證明方法爭得面紅耳赤，還會在課堂上大膽發(fā)言，發(fā)表自己的獨特見解……因此，青春的我們登上了屬于自己的舞臺，超越身前障礙，盡情地展示自我風(fēng)采。我們一笑，便有了青春昂揚的姿態(tài)。
歷史上許多名人正值青春年華時唱出了最高音符。居里夫人對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，不僅發(fā)現(xiàn)了鐳元素，還把它公布于世，留下了千古佳話。居里夫人因把自己獻身科學(xué)而讓青春美麗�！鎸@些前輩的理想，我們怦然心動，不由得想起汪國真的詩：如果你的`目標(biāo)是地平線，留給世界的便只有背影。是啊，夢想與壯志在青春里添姿。我們笑看理想，便有了青春希望的源泉。
正值青春年少的我們，該以怎樣的姿態(tài)去面對？人生最寶貴的是青春，青春屬于每一個人只有一次。一個人的青春應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞恥。我們青少年正處在長身體學(xué)知識的階段，我們應(yīng)揚起理想的風(fēng)帆，踏上誠實的路，用勤奮和汗水澆灌我們的田野，不因困難而懈氣，不因誘惑而放棄，把旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和實踐中，譜寫一曲青春的歌。
讓我們給青春刻上微笑和努力吧，撣去身上的塵埃，用腳踏出深深的印記，去創(chuàng)造人生的精彩，創(chuàng)造生命的火紅吧……
青春的作文 篇4
青春，激情與飛揚的跨越；代溝，時代與時代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見的陽光下寂寞歌唱．——題記
青春，代溝，相信每個人都不陌生。從理想與實際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長大，在孤獨中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實在太大了。也因此避免不了一場場唇舌風(fēng)云大戰(zhàn)。
關(guān)于文字
老師：現(xiàn)在的學(xué)生越來越夸張，打開作文本，映入眼簾的盡是他們在自己營造的小天地里的自娛自樂，玩弄一些迷茫，不著邊際的文字游戲。寫出來的作文膚淺，無病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實際感。最重要的是作文中沒有生活，或者只是把生活當(dāng)做點綴，獲救題材反復(fù)用，導(dǎo)致寫出來的作文千篇一律，沒有創(chuàng)新。
這群學(xué)生太膚淺！
學(xué)生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認為在他的筆下，那些文字如避風(fēng)的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫的是青春，不是“自娛自樂的小天地”；我們描寫的是對生活的思考，不是“不著邊際的文字”；我們描寫的是事實，而不是“千篇一律”。
我們熱愛青春，也熱愛生活，是代溝，是你們不懂我的心！
關(guān)于娛樂
媽媽：音樂原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現(xiàn)在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的`事，她竟然打電玩。要知道在這個社會上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學(xué)業(yè)。我真替她擔(dān)心！
哎，她太不現(xiàn)實，所有的青春時光會在她的手里毀滅．．．．．．
孩子：我知道我的爭論固然是白費力，因為所有媽媽的話都是真理。但是時代變了，我必須跟隨這個時代，否則我會out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。
我們渴望快樂，但在如今金錢與物質(zhì)的世界里，我們的快樂太少了！但我們?nèi)耘ふ摇?/p>
關(guān)于學(xué)習(xí)
媽媽：每次周末，她總是把書包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問她作業(yè)完成了嗎，她不說什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開書，可不一會，她又打開電視。我和她談學(xué)習(xí)，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來的社會中，她該怎么辦？
青春的作文 篇5
青春是段跌跌撞撞的旅行，有著后知后覺的美麗。也許當(dāng)時忙著微笑和哭泣，忙著懵懂，曖昧和憧憬。聽見雨滴落在草地，聽見鳥兒飛進樹叢里，聽見下課的聲音，青春是條永不枯竭的河，記錄著人生。青春是條奔騰的河，它從不停下腳步，等你成長。
也許！有人會問，什么是青春？青春是什么樣的？是的，青春是一段難以忘懷的往事，是一個充滿喜怒哀樂的小世界。當(dāng)你轉(zhuǎn)身眺望你的青春時，那么它必定是五彩的是毫無遺憾的一個多姿多彩的小世界。
青春是條永不枯竭的河，很多年以后，水果店的老板娘已滿頭銀絲，玫瑰的雜貨店再無人問津，安河橋修了又拆，在萬物生長的初春，那些候鳥再也沒回來，浪跡天涯的斑馬最終倒在路途中，當(dāng)年的夢中少年如今被平淡的日子淹沒在茫茫人海中。那些關(guān)于不朽的青春和南山南向下孤島的鳥被人們遺忘在風(fēng)里，唯有從前的我懷念著那天的晴朗陽光。青春的路上是孤獨的，沒有人能陪你走到最后，孤獨的'青春伴著孤獨的腳步，一路向前。
青春是條永不枯竭的河。我的青春總是，早出晚歸，每天與試卷展開激烈的搏斗，雖有失敗，但我熟知失敗乃成功之母，我堅信再次與試卷搏斗之時，我定會勝利！分！分！分！學(xué)生時代的命根。每天堅持兩點一線，上學(xué)放學(xué)路上的植物，就成了我唯一的風(fēng)景。
青春總是匆忙的，歡樂嘻戲是青春的舞曲，溫柔問候是時光的善待。青春的河流無論流走多少的時光，一定要記得年少是最好的陪伴。青春教會我們成長，帶給我們歡笑，愿時光都能溫柔的對待我們，給予我們最珍貴的東西。
青春是一條永不枯竭的河，青春的熱情，青春的熱血，青春的不服輸都成了我愛青春的原因，我愛我的青春，因為它夠瘋狂！
青春的作文 篇6
懵懂的季節(jié)，回憶中藏了什么。
流年飛舞該飄往哪去，
星雨般華麗的轉(zhuǎn)身，何去何從。
——序
心弦系著淚流落在某個地點，幼稚只在這個會前進而不會退后的時間中度過。童年沒了影子，勇敢?guī)砹硕嘤�。陌生的，熟悉的，只不過彈指一瞬，到底還是分不清。
那些花兒啊，似乎慢慢墜落，當(dāng)氤氳被劃過時，沒了自然，多了妖艷，笑著看過路人忙忙碌碌的樣子。天空的比例啊，又襯到了什么上，為什么等待著的是喑暗的顏色。站在繁華的街道邊，想嘆息魚為什么沒有翅膀，野草為什么沒有芳香，曾經(jīng)心潮澎湃的感覺，不能在畫筆下呈現(xiàn)。忘記了時間隨波流逝，像一首無尾的歌，傻傻的找著下一個音符，卻欣賞不了那僵硬的節(jié)奏。
任性的星星，何必耀了人的眼，可不可以把你的光拴在我的紙星星上，讓它有實現(xiàn)愿望的能力；被鐫刻的星星，可不可以把你的永恒寄在我的紙星星上，讓它永遠留著記憶的畫面、記錄我成長的點點滴滴；無畏的星星，可不可以把你的勇氣繞在我的紙星星上，承載著辛德瑞拉的愿望，我知道夜空的寂寞，即使有天上的街道，卻不知當(dāng)聚散離合過后又是格外冷清……
新鮮的溫度，晨明的模式，巴黎鐵塔的浪漫，勾勒出完美的視線。抱著心愛的玩偶，獨自走在某個不知道的街區(qū)，愛麗絲啊，是你的夢境變得凄涼了么？
陌生而熟悉的感覺悄然的落在腦海中，雜亂無規(guī)律，會不會在某個地方永遠漂泊……
無邊的淡霞從容地勾勒出地平線的輪廓，隨指彈奏的吉他曲改變了最初的心意，在旅行包上的便利貼不停的.更換著。這一秒消逝，下一秒又來臨。外面的幾抹暖陽緩緩攝入，我以不同的手勢迎接它。我攥著凄涼破碎的夢境奔跑于人群的廣場中，突望這世界，多了幾分急迫的心情。
我又停在了原地，在日記本上畫著我眼中的世界。從現(xiàn)在開始，一切不晚。我想用經(jīng)緯線算著地球的解析式；我想用牛奶咖啡解著人生的方程式；我用呼吸畫出青春的拋物線。無常于每個路口，期盼我的3/4站車牌。
青春的作文 篇7
我順著金色的繩子向上爬，看到了屬于我的藍天，再回頭，看見那些被我跨過的荊棘正在對我微笑�！}記
青春是什么？只是進入初中了嗎？只是長高了嗎？不，我覺得青春應(yīng)當(dāng)是成熟的，是堅強的。
轉(zhuǎn)眼間，十二年過去了，我們進入了初中，踏入了我們的'青春�；叵脒^去，我們整天歡歌笑語，嘻嘻哈哈，只是在玩樂，根本沒有以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，這是多么的無知。現(xiàn)在我們踏入了初中，踏入了青春生活，迎面而來的是沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)以及繁重的作業(yè)。給我造成了心理負擔(dān)，漸漸磨滅了我對學(xué)習(xí)的興趣。雖然，我有時也想過放棄，但我從來也只是想想，因為這就是我們的青春！學(xué)會了承受壓力，逐漸變得成熟了。
七年前我們是歡樂的小學(xué)生，七年后的今天我們是沉穩(wěn)的中學(xué)生。
不久我們迎來了第一次的月考。這次，我的英語成績一落千丈。當(dāng)接到考試卷后，我仿佛覺得這是一張地獄通知書。挨到放學(xué)，獨自走在操場上，心里想著試卷，不免覺得每一步邁出，都是那么的艱難。天邊還有一絲殘霞，但太陽早已不見了蹤影。風(fēng)，使勁扯著嗓子，樹葉呼啦啦的響著，淅淅瀝瀝的雨絲打在臉上，不時感覺到很冷，不過這也無所謂了，也許這也是老天在為我流淚，也許是同情吧，不知怎么的，我的目光被一株小草吸引了過去，它柔弱的身軀在風(fēng)和雨的拍打下不斷搖擺，但，它依然不倒，在風(fēng)雨中傲然挺立，從它身上我忽然明白了許多，心情好了許多，整個人也有精神了。
正如這株小草，我們在青春生活中也應(yīng)如此，青春中我們自由的成長著，不應(yīng)被困難所打倒。要像這株小草一樣，堅強的昂起胸脯，百煉成鋼，在青春的門檻里微笑，在青春的路上策馬奔騰。
青春的作文 篇8
青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵;青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想;青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲;它是校園中的一抹綠色;它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！闭俏覀児廨x的理想。終究我們會一同實現(xiàn)。
我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原;我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。
青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為榮。蔚藍的.天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚的絲帶;是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會更美好。
夕陽，朝霞，都一樣美好。
青春的作文 篇9
青春就像一根線，穿插著千絲萬縷美好的回憶；青春是上帝給我們的特權(quán)，讓我們充滿活力地度過每一天。
青春是朝氣的。
每一天，我們早上都在做著一件件相同的事：起床，刷牙洗臉，吃飯，然后去上學(xué)。每當(dāng)走過校園里被鳥語花香充斥的長廊時，吸一口新鮮的空氣，望著透過樹葉的陽光，慢慢地走進教室，拿出課本讀道：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，……開始了又一天的校園生活
青春是激情的。
每到中午，學(xué)校里的操場便開始熱鬧起來，同學(xué)們拿出心愛的籃球，三五成群，在操場上揮撒他們的汗水。我看見一個同學(xué)快速地突破了防守他的同學(xué)，把球放在自己的胸前做出要投籃的假動作，騙過了又一個高個子，運球……起跳……投籃……球進了�！昂们颍 蔽覀儾唤炔实溃骸罢媾�！”他的激情感染了在場的每一位觀眾。我們也為他流淌在操場上的每一滴汗水感到激動。
青春是羞澀的。
還記得從前開班會舉行慶祝活動時，有一個節(jié)目是這樣的：一個男孩子和一個女孩子背靠著背，手拉著手，靠背部的力量去擠氣球。每一次輪到這個節(jié)目時，很少有人主動要求參與。有一次主持人強行把我拉上臺，參加的人還有一個女生。背靠背倒沒什么，不過牽手嘛，不知道我的手上是否有很多細菌，讓我遲遲不敢牽那個女生的手。最后還是人家先主動……完成了游戲后，我的臉紅得像燒紅了的炭，急忙跑了下去。
青春又是讓人感動的。
快畢業(yè)了，同學(xué)們之間有很多很多依依和不舍。特別是6月2日那一天，那是我們在一起上的最后一課�；叵肫疬@四年的青春歲月，回想起這四年的`無知和懵懂，回想起這四年的喜憂怒悲，感覺就像放了一部老式的長篇電影，不知不覺淚已淌滿了心，充盈了整個眼眶。品味青春就像品味一顆青橄欖，微微的澀，絲絲的甘，我們的生活也許不同，但同樣經(jīng)歷了一個相同的時代——青春，她充滿著朝氣與激情，羞澀與感動，還有很多很多……。所以我珍惜我們共同的名字，她叫青春。
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