實(shí)用的青春的作文5篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
看了自己小學(xué)的投稿，莫名的笑了。
記得小學(xué)時(shí)，夢(mèng)想就是堅(jiān)定不移的想當(dāng)一名作家，也許是科目少，作業(yè)也不多，總有時(shí)間隨便寫寫畫畫，當(dāng)時(shí)班中的寫作熱潮感染了我，我也在不經(jīng)意的時(shí)光歲月中有了自己小小一扎作品，看著它們，總會(huì)很自豪，手法稚嫩的我沒(méi)有什么華麗的辭藻，只是單純的白話，語(yǔ)言雖略有些矯情，但總歸是自己的內(nèi)心。
再想現(xiàn)在，作文課上比這誰(shuí)的語(yǔ)句優(yōu)美，辭藻華麗而新穎，總是那樣的文章才夠出彩，為了一個(gè)浮夸的排比句把腦子想到爆炸，聽著老師在講臺(tái)上夸著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作文多么多么好，想來(lái)也不過(guò)是一塊華麗的布匹，上面有著浮夸的花式。
作文，就是要寫出自己的內(nèi)心。
每次上作文課，都要在手心上寫下莫失本心，作文不是為了博得老師的.一句贊揚(yáng)，是為了內(nèi)心深出靈魂的升華，是為了自己而寫的作文。
童言無(wú)忌，為什么只有童言才是無(wú)忌，因?yàn)樾∈碌奈覀兏艺f(shuō)敢做，天地不怕。
青春來(lái)了，而且只有一次，不要在你原本該如夏花之爛漫的朝華里，給它涂抹上一層不明的灰色。
不要后悔，尊崇內(nèi)心，自己的青春不后悔。
青春的作文 篇2
有的時(shí)候，會(huì)突然覺得自己的整個(gè)時(shí)光，不論每一天，每一秒，都過(guò)得蒼白無(wú)力，那些過(guò)往的痕跡都無(wú)法看出什么意義，不知道自己每一天都在做什么，又可以說(shuō)是每天所做的事有什么意思，這應(yīng)該就是所謂的混日子吧。
或許唯有時(shí)不時(shí)的鬧點(diǎn)小情緒，告誡一下自己每時(shí)每刻在做的才是正確的選擇。
在一個(gè)記憶漸漸模糊的地方，記得的那個(gè)過(guò)往的自己，也許比現(xiàn)在還要笨，還要不善言辭，但是那個(gè)只知道在自己的世界中胡鬧，在自己的世界中尋求到一份難得的意義，我漸漸的開始從那個(gè)年紀(jì)中走出來(lái)，不知道從什么時(shí)候開始，告別掉了以前的自己，是呀，在自己不知道的情況下，與自己無(wú)關(guān)的越來(lái)越多，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，都會(huì)改變那個(gè)純真的模樣。現(xiàn)在才多么想釋然一點(diǎn)，比起現(xiàn)在的話，應(yīng)該說(shuō)成是放下一些不該執(zhí)著的才合適。
就好比你在收拾房間，看到那些舊物，一些話語(yǔ)，那些全部充斥著一種叫做回憶的東西，都會(huì)使你掉入一段深思中，你可能會(huì)思考那個(gè)時(shí)候的.自己到底是怎么想的，有可能去嘲笑那個(gè)自己，再去反省一下，這些時(shí)光度過(guò)來(lái)的意義所在，怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣，仿佛那經(jīng)歷的流年，與你沒(méi)什么瓜葛，你所做的，又不會(huì)知道是什么，又該是什么。
對(duì)于一段無(wú)法忘懷的故事，是那種說(shuō)“算了吧”、“會(huì)過(guò)去”的語(yǔ)言無(wú)法無(wú)法遺忘的，是的，道理擺在那里，就是那么簡(jiǎn)單，但要你片刻地看開，那是做不到的。你總是牽掛著忘掉一件事，反而更加忘不了，而你要是將它擱置在一邊，要不了多久，說(shuō)不定就再也記不起來(lái)了。并不是做每一件事都是要有意義的，因?yàn)槟阕鲞@件事時(shí)，你要是找不到它的意義，就放棄吧，與其再花一些時(shí)間去垂死掙扎，為什么不給自己一個(gè)痛快呢，灑脫一點(diǎn)，煩惱都會(huì)少很多的。
突然想起，自己的眼淚已經(jīng)，好久、好久沒(méi)有肆意的流淌了，以前的自己，想哭了，就會(huì)很悲傷的大哭出來(lái)。后來(lái)的后來(lái)，自己想哭的時(shí)候，就忍住，死命地壓住淚水，久而久之，就再也不能自由的哭出來(lái)了。記得看過(guò)一句話，原話記不太清了，意思是這樣的“所謂悲傷，不是你可以放聲大哭，而是你想哭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)流不出來(lái)一滴眼淚”，或許自己早就明白了，那種感受，這也是一種在青春里所貫穿的，又可以去宣稱：“看吧，它又教會(huì)我了”。
得不到一樣?xùn)|西時(shí)，真的是想盡所有方法，想去擁有，去得到，但自己剛一得到了，又覺得如此廉價(jià)萬(wàn)分，不覺得那么珍貴了，想隨手丟棄了。不，這并不是一種讓人氣憤，惹人憎恨的行為，而是忘懷掉了終于忘懷掉的愁傷。每個(gè)人都會(huì)遇見的，都會(huì)經(jīng)歷的，就是如此，荒唐不只是一種行為，它在我們的青春里游走，有感受，有教訓(xùn)，這段青春究竟給了你什么，你又該忘懷什么了。
放下吧，釋然吧，忘懷吧
就像寫完這篇文字，我又該好好思考，我寫的所在意義，值不值得荒唐的一段青春，最清楚的，最明白該忘懷掉的，還是要靠自己去思考的。
青春的作文 篇3
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”也許是對(duì)我們友誼的最好的祝福語(yǔ)。
“長(zhǎng)纓一字話半袖，沾衣含淚醉釵頭�！蹦闳玳L(zhǎng)纓般飄著，在我心靈深處，使我感動(dòng)，流淚，你濕潤(rùn)著我，在舒適的春風(fēng)里，我被你的笑熏陶著，醉了。感謝，我的青春里有你的笑。
你烏黑亮麗的頭發(fā)下藏著一個(gè)白皙的臉蛋，月牙似的眉毛下兩只眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下是一張可愛的櫻桃小嘴。這
小嘴巴可神了！它能使你大大咧咧；又能使你獲得表?yè)P(yáng)；更能讓你展現(xiàn)出一個(gè)令人怦然心動(dòng)的笑。那笑是三月的春風(fēng)，將希望播種，把生命喚醒，用真誠(chéng)釀造；那笑是冬日的陽(yáng)光，愛在左，同情在右，點(diǎn)燃信念的火把，溫暖孤獨(dú)的凄涼；那笑是母親溫柔的手，挽起寂寞，撫平傷感，拭干無(wú)助的淚痕……這樣一個(gè)甜美的微笑，讓人永遠(yuǎn)的回味無(wú)窮。
感謝你，在我得意時(shí)為我微笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)激昂的音樂(lè)聲燃燒這夏日的熱情，澎湃了眾人的歡呼雀躍。出乎意料——“跑步第一名”，我高興地圍著操場(chǎng)蹦蹦跳跳�！跋氩坏侥氵@么瘦，看上去弱弱的樣子，竟然跑這么快！小宇宙大爆發(fā)��！”你向我遞來(lái)一杯水，笑了。彎彎的眼角，深陷的眼窩，你為我加油吶喊�！岸瞬杷褪场睂�(dǎo)致你額頭上的汗水在陽(yáng)光的照射下折射出的奇異光芒迷住了我的雙眼，亮晶晶的黑眸仿佛是一顆顆璀璨的鉆石，點(diǎn)燃了我的內(nèi)心，而那令人怦然心動(dòng)的笑有如陽(yáng)光斜灑大地的.粲然，清風(fēng)撫摸樹木的柔情，夕陽(yáng)浮蕩在地平線上那裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是一份難得的曠達(dá)和美好。我沒(méi)有告訴你，那笑，比陽(yáng)光還溫暖，那時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)。
感謝你，在我煩悶時(shí)為我笑。
源源不斷的卷子如同一江春水，向我涌來(lái)，想?yún)群�，卻淹沒(méi)在筆尖劃過(guò)習(xí)題的沙沙聲中。我甩了筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著你。冬日的暖陽(yáng)映照在你的嘴角上，干燥的嘴唇和那滿意的笑容明明水火不容，但又出乎意料的和諧。那笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般燦爛，像春花一樣可愛，像冬雪一樣驚喜。那一幕，我不能忘。
轉(zhuǎn)眼五年已過(guò)，我們即將畢業(yè)，感謝你的笑，伴我走過(guò)五個(gè)春秋；感謝你的笑，讓我面對(duì)任何風(fēng)風(fēng)雨雨都無(wú)所畏懼；感謝你的笑，讓我心中依然保留一塊凈土；感謝你的笑，讓我刻骨銘心，永遠(yuǎn)回味無(wú)窮……
青春洋溢著快樂(lè)，洋溢著溫暖，一切恍然如夢(mèng)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”也許是對(duì)我們友誼的最好的祝福語(yǔ)。感謝，我的青春里有你的笑。
青春的作文 篇4
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。成長(zhǎng)中，我們隨著撕下一張張青春的臺(tái)歷，經(jīng)歷過(guò)許多從記憶中無(wú)法抹去的往事。我是路邊的一棵大樹，面對(duì)一輪嶄新的太陽(yáng)，我慢慢長(zhǎng)大。
世上有千種擁有，但只有一種擁有最為珍貴，你也許絲毫察覺不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你暮然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，不是金錢，也不是權(quán)利，而是瑰麗的'青春。
在短暫的青春之路上，最為珍貴的就是友誼，這種情誼可以伴你到老。從你開始咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，你就會(huì)結(jié)交到各種各樣的朋友，不知不覺地在心里埋下有友誼的種子。當(dāng)你長(zhǎng)大了，你又會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，讓這顆友誼之花開花結(jié)果。當(dāng)這顆友誼之花完全成熟的時(shí)候，那就說(shuō)明你已經(jīng)成熟了，能夠與伙伴一起交流，一起游戲，一起合作，一起完成學(xué)業(yè)……
青春之路上未免會(huì)有歡樂(lè)和悲傷的事，當(dāng)然，青春之路上還會(huì)有“翻不過(guò)的山頂”。當(dāng)軟弱的人如果碰到了這座山，將會(huì)覺得這座山高不可攀，然后就此放棄。當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的人如果碰到這座山，會(huì)認(rèn)為，這就是一次考驗(yàn)，只要過(guò)了這座山，才能看到那片“�！�。因?yàn)樗嘈�，只有�?jiān)持不懈，才能獲得成功。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它會(huì)讓你后悔莫及，以一生作為代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足錘明。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。有一種說(shuō)法很耐人尋味：世上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)，那就是青春和你的健康。
“青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)”。沒(méi)錯(cuò)，青春啊，青春，美好的時(shí)光。它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰還要芬芳……
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和激情，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。朋友啊，青春失不再來(lái)，在這青春的腳步走完之前，讓我們努力吧！
青春的作文 篇5
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情；青春是生命的源泉在不息的涌流。
——塞繆爾厄爾曼
青春需要張揚(yáng)
有一種青春叫做張揚(yáng)。若用顏色來(lái)形容青春，那是色彩琉璃，張揚(yáng)是奪目的紅色；若用樂(lè)曲來(lái)形容青春，那是跌宕起伏，張揚(yáng)是震撼的高音；若用食物來(lái)形容青春，那是滿漢全席，張揚(yáng)是爽口的川菜；若用氣味來(lái)形容青春，那是百花齊放，張揚(yáng)是濃郁的玫瑰。
十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過(guò)了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春�？偸窍氘�(dāng)然的認(rèn)為張揚(yáng)就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應(yīng)社會(huì)。環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了�！蔽覀円龅木褪窃谖覀兦啻耗晟贂r(shí)，張揚(yáng)出我們自己的個(gè)性。這種張揚(yáng)不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅(jiān)持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”；在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持在“書山”上走出自己的路，勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑并表達(dá)自己的看法。
有這樣一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)大量的研究之后，堅(jiān)持自己“日心說(shuō)”的看法，不顧教會(huì)和他人的阻撓，始終堅(jiān)持自己的研究和看法。終于，世人都接受了他的看法。他就是著名的現(xiàn)代天文學(xué)創(chuàng)始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學(xué)術(shù)上張揚(yáng)了自己，才造就如今偉大的共產(chǎn)主義。還有牛頓，愛迪生等等，沒(méi)有他們張揚(yáng)自我，怎會(huì)有今日的光明。
珍惜青春，讓我們用張揚(yáng)譜寫青春的樂(lè)章！
青春需要夢(mèng)想
有一種青春叫做夢(mèng)想。在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用夢(mèng)想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是橫軸，夢(mèng)想是縱軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章。
有這樣一個(gè)人，他的父親是一位著名的醫(yī)生。父親希望兒子能繼承自己的事業(yè)，也當(dāng)一名醫(yī)生�？墒沁@人無(wú)心學(xué)醫(yī)，進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)后，成天去收集動(dòng)植物標(biāo)本，父親對(duì)他無(wú)可奈何，又把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來(lái)當(dāng)一名牧師。然而，他的興趣也不在牧師上，他有自己的理想。他9歲的時(shí)候就對(duì)父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察�！睘榇耍恢痹诜e極準(zhǔn)備，為了有利于自己觀察和收集動(dòng)植物標(biāo)本，他拋棄了事務(wù)輕閑。經(jīng)過(guò)五年的環(huán)游旅行，他在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，回國(guó)后又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的.《物種起源》一書，他也成為了英國(guó)著名博學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。這個(gè)人就是達(dá)爾文。
貝多芬對(duì)音樂(lè)夢(mèng)想的堅(jiān)持，支撐他在失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，并慷慨激昂的寫下：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，不靠耳朵感受音樂(lè)，而用心靈去觸摸，創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》等成為世界音樂(lè)史上的傳奇。
梵高對(duì)繪畫夢(mèng)想執(zhí)著，雖然很遺憾在他生前，作品沒(méi)有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，繪自己的星空。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往；也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！夢(mèng)想為青春導(dǎo)航，青春需要夢(mèng)想。
青春需要奉獻(xiàn)
有一種青春叫做奉獻(xiàn)。正如汪國(guó)真在詩(shī)中那樣寫道：“如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山；如果群眾需要我，我更將全身心地投入到為人民服務(wù)的行列中去。因?yàn)槲覀兪乔嗄�，我情愿點(diǎn)燃這青春，讓它光與熱在空中揮霍，讓這瞬間的明亮在奉獻(xiàn)中永恒！”
在一望無(wú)際的鹽堿灘上，有一個(gè)人選擇了這樣的青春。40年的歲月足以讓無(wú)數(shù)記憶從人們的腦海中消失，但在中國(guó)，在河南，在蘭考，只要一提起他，無(wú)論你面對(duì)的是機(jī)關(guān)干部，還是普通群眾，無(wú)論是青年人還是老年人，無(wú)不由衷地表現(xiàn)出敬意。為了治理這望不到邊的黃沙，坑坑洼洼的澇地，白茫茫的鹽堿灘，他將自己的青春，自己的一切都奉獻(xiàn)給了人們，甚至是自己的生命。為了群眾的一個(gè)愿望，他翻山越嶺；為了群眾的收獲，他冒雨奮戰(zhàn)；為了千萬(wàn)群眾的生活，他最終倒在了工作的崗位上。他就是焦裕祿，為人民嘔心瀝血的青春禮贊！
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》告誡我們，“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春�！钡拇_如此，青春是生命中最美麗的年華，青春是生命中最堅(jiān)定的年華，青春是生命中最燦爛的年華。為何不選擇轟轟烈烈？為何不選擇光明磊落？為何不揚(yáng)起青春的旗幟勇往直前？讓我們吹響青春的號(hào)角，放飛心中的夢(mèng)想。
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