青春作文精華(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的青春作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1
親愛(ài)的媽媽:您好!您經(jīng)常教導(dǎo)我,不,是明確地告訴我,我的青春在您眼里是快樂(lè)沒(méi)有煩惱的!可是,媽媽,您錯(cuò)了!當(dāng)您還在回憶我幼小時(shí)稚嫩的臉,調(diào)皮的笑聲之際,如今的我卻已悄悄長(zhǎng)成一個(gè)15歲的青春少女。時(shí)間過(guò)得真快!童年的幸?鞓(lè)還甜在心里,但童年的我、記憶中的同學(xué)都已漸漸脫去稚嫩的衣裳,換上五彩的青春彩衣,踏上成長(zhǎng)的旅途。媽媽,從不曾跟您講過(guò):跨進(jìn)青春之門(mén)后的我,是第一次登上演講臺(tái)面紅耳赤,內(nèi)心澎湃的我;是第一次當(dāng)上班長(zhǎng),心中燃著“三把火”的熱情與決心的我;
是第一次為了1分之差落敗而失落憂傷的我;是第一次……您也許從未想過(guò),我拿回的那一張張獎(jiǎng)狀、一個(gè)個(gè)成績(jī)都是多么難以得到的結(jié)果。那個(gè)大大咧咧,做事不經(jīng)大腦的我,被時(shí)間消磨得不復(fù)存在,像雨后的大地,給人煥然一新的喜悅。15歲的青春不只是一種單調(diào)的顏色,而是一盒品種齊全的顏料;15歲的青春是憂慮的,是煩惱的,是膽怯的,是快樂(lè)的……是五味參雜,五顏六色的,等著我慢慢品味,細(xì)細(xì)欣賞。青春是什么?快樂(lè)是什么?幸福又是什么?無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”,充斥著我的腦袋。媽媽您不能給我答案,誰(shuí)也無(wú)法解釋為什么。
媽媽,就讓我發(fā)泄吧!該哭就哭,該笑就笑,不用偽裝。青春,需要我們真誠(chéng)的臉!美麗的青春需要我的快樂(lè)、憂愁來(lái)點(diǎn)綴,青春這張潔白無(wú)暇的紙,就任我去揮灑,“為你的青春抹上你喜歡的顏色吧!”我們的`青春是裸露的,是個(gè)性的!媽媽您在旁邊監(jiān)督著我,替我多彩的青春歡喜吧!詩(shī)人說(shuō)青春是初升的太陽(yáng),生機(jī)勃勃。或許青春是“多動(dòng)癥”,按捺不住自己;是“幻想癥”,總是想環(huán)游世界。我們的青春不是千篇一律的固定格式,是自由的,是充滿未知數(shù)的;蛟S長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得這些多么滑稽可笑,但沒(méi)辦法,“出糗”也是青春的板塊。媽媽,您就在遠(yuǎn)處看著我怎么倒下就怎么站起來(lái)吧,我的青春沒(méi)有您也會(huì)失去光彩!
望著窗外的明月發(fā)愁,看著花開(kāi)花落而悲喜,聽(tīng)著悲愴的歌曲落淚。我的青春,可遇不可求,我寶貴的青春,隨著潮起潮落。沒(méi)有誰(shuí)是生命的配角,生命如此,青春亦是如此!快樂(lè)與悲傷,幸福與痛苦,萬(wàn)般美好皆與不美好相輔相成。沒(méi)有悲傷便不曉得快樂(lè)是什么!青春里,快樂(lè)的悲傷的,好事壞事都是我青春的足跡,生命的音符,我的青春不需要一成不變。面對(duì)平靜的湖面,我更喜歡波瀾起伏的大海!媽媽,讓我飛吧!我可愛(ài)的青春等著我替它著色。您知道嗎?我的青春快樂(lè)不是的主調(diào),悲也不會(huì)是永恒的顏色,絢麗多彩的顏色才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)!媽媽——讓我飛吧!
青春作文 篇2
真正認(rèn)識(shí)韓寒,是從讀他的《青春》開(kāi)始的。
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)韓寒,也知道郭敬明,曾以為,韓寒和郭敬
明一樣,喜歡寫(xiě)唯美的文字,表現(xiàn)細(xì)膩的情感。但從別人的評(píng)論的中,我才知道,韓寒是這樣一個(gè)人熱血青年。
閑來(lái)讀書(shū),突然想看看這位很具有影響力的80后作家筆下的文字究竟是怎樣的,于是我讀了這本《青春》。
有人說(shuō),韓寒的《三重門(mén)》很辣,他的《青春》又何嘗不是如此呢?
《青春》讓我更好地了解了韓寒。他以幽默的筆調(diào),揭露了社會(huì)的.黑暗與不公;以謙卑的口吻,抒發(fā)自己的感慨。我由衷地佩服他獨(dú)到的見(jiàn)解和睿智的思想。
《青春》的第一篇就是名為《青春》的文章。青春本是美好的,但韓寒筆下的青春竟顯得蒼白。如果人都把青春“浪費(fèi)”在為衣食住行而奔波上,青春如何輝煌?為什么有的人過(guò)著燈紅酒綠的生活,有的人卻被生活逼迫到非要用跳樓的方式來(lái)結(jié)束自己短暫的一生呢?這是多么可悲的事,本該在心中的熱血,它涂在地上。
物價(jià)飛漲,似乎比高鐵提速還快。油價(jià)在漲,房?jī)r(jià)在漲,甚至連過(guò)路費(fèi)都在漲。韓寒在又一片文章中以辛辣的筆調(diào)展現(xiàn)了物價(jià)飛漲的現(xiàn)實(shí),最后又以幽默的筆調(diào)寫(xiě)到:只有登記結(jié)婚的價(jià)格降了。讀了他的文章,我不禁感嘆到生活的艱難。
《五毛現(xiàn)形記》卻讓我有些哭笑不得。導(dǎo)演請(qǐng)了一大堆群眾演員,卻當(dāng)場(chǎng)被韓寒戳穿。韓寒是正直的,他說(shuō):“好的電視節(jié)目應(yīng)該是向著這個(gè)世界上存在的問(wèn)題和不公正去沖突,而不是找一堆嘉賓現(xiàn)場(chǎng)去制造沖突!表n寒并沒(méi)有追究這件事,他說(shuō):“千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)是導(dǎo)演的錯(cuò)!表n寒是明智的,這種事根本無(wú)需追究,某些娛樂(lè)節(jié)目是多么地?zé)o趣,觀眾不知道嗎?
……
越往下讀,越能感受到社會(huì)的傾斜與黑暗,我心頭甚至莫名地涌起一股熱血:這樣的現(xiàn)實(shí),竟然與我是如此的貼近!
筑路公司與ZF間的貓膩,公路限速的不合理,官員處理事故的荒唐……一樁樁事件,無(wú)一不鋒芒直指社會(huì)。韓寒的文字化作利刃,劃破這本來(lái)就不平靜的社會(huì),展露出社會(huì)真實(shí)的,猙獰的面目。
我震撼,我迷惘,我彷徨,喊了千遍萬(wàn)遍的青春難道就是這樣蒼白嗎?理想在現(xiàn)實(shí)面前竟然是這么的渺小。望著漸行漸遠(yuǎn)的理想,站在人生的岔路口,青春就這樣流逝,伴隨著我們一次一次走上錯(cuò)路。原來(lái):理想從來(lái)不是救贖青春的一種方式。
但我們生在這個(gè)時(shí)代,我們可以抱怨,但畢竟無(wú)法改變。所以,理想還是要有的,奮斗還是要繼續(xù)的,青春依然是美好的。
感謝韓寒,給了我一個(gè)思考自己青春的機(jī)會(huì),也給了我一個(gè)從另一面認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。我喜歡這尖銳而引人深思的文字,喜歡這個(gè)瀟灑的80后作家。但我還是要說(shuō):青春,只要還在我手里,我就要進(jìn)進(jìn)抓住,盡管我知道這社會(huì)是怎樣地傾斜,這現(xiàn)實(shí)是多么地冷酷。
畢竟,我是不甘平凡的。
青春作文 篇3
當(dāng)作家是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)遙不可及,因此,我總會(huì)在別人問(wèn)我“你有什么夢(mèng)想”時(shí),要么說(shuō)“沒(méi)有”,要么隨便應(yīng)付?墒,我心里總有一個(gè)聲音在提醒我,我的夢(mèng)想是當(dāng)作家。
不知從何時(shí)開(kāi)始,我愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)中的世界令我著迷,個(gè)性鮮時(shí)的人物令我驚嘆,各式各樣的故事令我浮想聯(lián)翩。每次看書(shū),我都會(huì)被書(shū)中的.情節(jié)深深吸引,就像一匹餓狼在吞噬著羊羔。我也經(jīng)常因此忘了時(shí)間,還鬧出了許多笑話。我對(duì)書(shū)的熱情始終沒(méi)有減少,也就是自那時(shí)起,我感到了書(shū)的魔力,文字的神奇。也讓我下定決心,做一個(gè)神奇魔力的擁有者—作家。
曾有一段時(shí)間,我的作文似乎真的有魔力,次次都在40分以上,這對(duì)當(dāng)時(shí)的我起到了極大的鼓舞。但好景不長(zhǎng),神奇的魔力似乎被我用完了,我的作文水平再次直線下降,下降的幅度之大遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的正常水平。這無(wú)疑給我了沉重的打擊,我的情緒也一再陷入低谷,對(duì)自己的作文也失去了信心,竟有一次寫(xiě)了作文不交。
盡管如此,我對(duì)看書(shū)的熱情卻始終不減。一有時(shí)間,我便捧起一本書(shū),如饑似渴地看了起來(lái)。我的眼神被一句話吸住了—“青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)”,是啊,現(xiàn)在的我正值人生的青春時(shí)期,正值追夢(mèng)時(shí)期,一點(diǎn)點(diǎn)的挫折又算得了什么呢?一次低谷又算得了什么呢?唯有把握好這青春時(shí)期,才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
青春作文 篇4
1.只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握現(xiàn)在,才能充實(shí)虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!
2.時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
3.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者,它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家,他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4.時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒,它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石,它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū),它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱,它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
5.沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
6.時(shí)間可以摧毀世界上的一切,可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼,可以把英雄的利劍化作孩子的玩物,可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的`無(wú)邊的海洋。然而,時(shí)間也可以造就一切,可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓,可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市,也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者,在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
7.青春無(wú)語(yǔ),卻煥發(fā)出活力,鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳,春雨無(wú)語(yǔ),卻滋潤(rùn)著大地。
8.十五歲的女孩就像是五線譜,譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十五歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空,是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空,是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
青春作文 篇5
“青春一去不復(fù)返”對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō),青春是珍貴的,短暫的。而對(duì)于今天的朗讀者,董卿認(rèn)為它是宣言,姿態(tài),勇氣,更是永恒的魅力;對(duì)于老狼,青春是荷爾蒙,閃亮的日子;對(duì)于郎平,青春更是幸運(yùn)的。不同的人有不同的青春,但都引領(lǐng)我?jiàn)^發(fā)向上。
青春總是讓我們不停的`回憶,它充滿著酸甜苦辣。青春更充滿著挑戰(zhàn)。讓我們?nèi)ビ赂业年J一闖。許多人在青春里都為自己樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,去努力去實(shí)現(xiàn)。就像郎平一樣,她在青春時(shí)的夢(mèng)想是為國(guó)爭(zhēng)光。一切都是那么自然,那么現(xiàn)實(shí)。
許多人說(shuō)青春是肉麻的。在青春里,也許會(huì)有自己的初戀。在那時(shí),寫(xiě)一份情書(shū),在情竇初開(kāi),一切都是那么美好,帶著自己對(duì)未來(lái)的遐想?傻搅俗詈,初戀在青春里只是是膚淺的,青春應(yīng)更有意義。青春更不要揮霍它,要有價(jià)值的利用它,為了自己的目標(biāo)去奮斗,不要讓今后后悔。
字典里說(shuō)青春是10歲到22歲之間也只有短短的12年,12年在人生中也不算長(zhǎng),但的確很重要。在這個(gè)時(shí)候我們也許會(huì)走很多彎路,會(huì)有叛逆心理,也許會(huì)不和諧,但只要初心還在,一切都好,這就是努力,就是進(jìn)步。
但青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。沒(méi)有青春,我們將會(huì)失去很多,不會(huì)懂得珍惜,更沒(méi)有成長(zhǎng)。青春讓我們懂了很多。青春是拼搏,是理想,是汗水,有努力有付出才會(huì)有結(jié)果。正處于青春的我們,一起加油,為理想而奮斗吧!
青春作文 篇6
青春期,是一個(gè)花季,是一個(gè)雨季。帶我們告別了童年幼稚時(shí)光,進(jìn)入朝氣蓬勃的花季少年時(shí)期。
青春期既給我們帶來(lái)喜悅,也給我們帶來(lái)煩惱。我們會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)小事情,就發(fā)脾氣。自我注意大,總是以自我為中心。有時(shí)父母嘮叨我們,我們總嫌他們煩,哪怕是爸爸多一句的叮嚀,都是一種?嗦?释凶晕铱臻g,渴望自我安排時(shí)間,渴望能獨(dú)立生活。
有一次,父親走進(jìn)我的書(shū)房對(duì)我說(shuō):“寶貝,去看一會(huì)書(shū)吧,背一會(huì)英語(yǔ)單詞吧,鞏固一下這些天所學(xué)的.資料吧!”“好啦,我明白了,等會(huì)我就去看,等會(huì)我就去背英語(yǔ)單詞,不用你煩了”我用了一個(gè)不耐煩的語(yǔ)氣回答他。但父親卻沒(méi)有吱聲,而是默默地轉(zhuǎn)身離開(kāi),我看著他離去的背影,心中很不是滋味,漸漸地我的眼淚很快地流落了下來(lái),我趕緊拭干了淚,不愿讓他看見(jiàn)。我再向門(mén)外看時(shí),他已經(jīng)進(jìn)了廚房為我準(zhǔn)備了一杯飲料給我喝,沒(méi)過(guò)多久他拿著一杯檸檬汁正向我走來(lái),走進(jìn)我房間,他幫我把杯子放在傍邊,一臉慈祥與溫和地對(duì)我說(shuō):“寶貝,喝口檸檬汁降降火,別太累了哦!”那時(shí),我又忍不住掉下眼淚了。
所謂的青春期,隨著年齡的增長(zhǎng),心理也在不斷的變化,心里積攢了許多秘密,積攢了許多煩心事,但又能和“誰(shuí)”說(shuō)呢,和父親說(shuō),又覺(jué)得父親和自我有些代溝不能理解,認(rèn)為他思想老套,落后,不能夠理解我們;和朋友說(shuō),卻又不明白朋友會(huì)不會(huì)出賣(mài)自我,會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我話多;想和姐姐說(shuō),雖然她不會(huì)出賣(mài)我,和代溝也沒(méi)父親那么大,但心里有種種猶豫,不知該如何說(shuō)起;想寫(xiě)在日記本里呢,又怕被偷窺,雖然法律有明文規(guī)定,不許偷看他人保密,但父親是長(zhǎng)輩,讓我心里很自相矛盾吶,因?yàn)檎也坏降胤桨l(fā)泄脾氣,和找不到適宜的傾訴對(duì)象,也感到煩惱,感到憋在心里很是煩惱啊!
青春作文 篇7
青春的錦繡與貴重,就在于它的天真與無(wú)瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回,可記憶是無(wú)花的薔薇,永不會(huì)敗落。
——題記
十六歲,正值青春年華,我們坐在教室里聽(tīng)著講臺(tái)上老師激昂的講課聲,班里同學(xué)寫(xiě)字的.沙沙聲,樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲,我正感受著青春的快樂(lè)和純潔。
從沒(méi)想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路,也從未想何時(shí)這條路會(huì)走到盡頭。青春說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也短。短到不經(jīng)揮霍,長(zhǎng)到不知怎樣度過(guò)。到了初三許多事都身不由已,我們每個(gè)人都面臨中考這一關(guān),不可能再像從前一樣想干什么就干什么,我們只能每天催眠自己想著我愛(ài)學(xué)習(xí),我們沒(méi)有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中,但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒,到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識(shí),一生受益。
當(dāng)我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生地交談著,臉上洋溢著燦爛的笑容,那便是青春;當(dāng)我們走在大街上,互相捉弄著閨密好友,幼稚地玩耍著,那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下,穿著校服揮著手,高高興興地拍畢業(yè)照,那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校,望著即將分別的好友,昔日快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn),又落下淚來(lái),那便是青春。下個(gè)夏天,班里又會(huì)坐滿了年輕,朝氣蓬勃的學(xué)生,可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華,青春是一道太倉(cāng)促的詩(shī)。
墨色黑幕中,點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向,讓我們不能迷失自我,讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命,我們的理想。可我們害怕長(zhǎng)大,害怕青春的流逝,害怕時(shí)光一去不復(fù)返,害怕社會(huì)的黑暗會(huì)將會(huì)我們吞噬,我們害怕分離,尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樗悄敲吹募儩、美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)光不會(huì)倒流,可回憶不會(huì)磨滅,即使我們的青春終將逝去,可回憶永遠(yuǎn)珍藏在心。
你輕輕地走了,正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里,青春,是一曲未完成的歌。
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