（熱）青春作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的青春作文10篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
起風(fēng)了，你說，在風(fēng)起的時候，會有孩子奔跑，去追逐風(fēng)中飛舞的彩蝶�？晌�，或許更想容身樹下，得一分清靜，品人生百態(tài)。
高中生活永遠(yuǎn)離不開奮斗，拼搏，在這個年紀(jì)，我們或樂于被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那只象征著，代表著你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一只彩蝶意味著什么，我們只是奔跑著，累了，就在風(fēng)中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來年，我們奔跑過的地方都長出了小草……
我們奔跑著，忘記去看身邊的風(fēng)景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放松？如果慢下來，我們就可以看到，風(fēng)中飛舞的彩蝶離我們是這么的近，甚至觸手可及，然而，在風(fēng)中奔跑的孩子從未發(fā)現(xiàn)，那只彩蝶原來總是帶著他們繞圈子。
高中的我們，在來自父母老師學(xué)校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的雙腿，去沖刺年紀(jì)班級排名，我們?nèi)杖找挂构P耕不輟，可最后多擁有了些什么？不妨慢下來，回顧曾經(jīng)的錯題，溫習(xí)已經(jīng)遺忘的'知識，找到自己的學(xué)習(xí)方法。沒有方向，我們只能泯然眾人，成為那無數(shù)捕蝶人中的一員，而不能做那個站在花叢中等待彩蝶入網(wǎng)的那一個。
奔跑，是青春的姿態(tài)，可慢下來，退出賽道，成為一名認(rèn)真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們會有意無意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當(dāng)我們站在跑道外，我們才知道為什么第一是第一，而這觀察對手的時刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來，學(xué)會為他人的成功喝彩，學(xué)會吸取失敗者的教訓(xùn)，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來，回頭看看，我們走過的路已經(jīng)從一片荒蕪成為了滿園春色，也許我們無法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠(yuǎn)的夢，找對了方向，夢，就在眼前；草甸，是我們的收獲，縱使無法圓夢，我們依然擁有青春。
青春作文 篇2
下午第三節(jié)課，老師把同學(xué)整理出來的九、十月的小組得分情況統(tǒng)計到了一起，并排了名，然后便讓我們自己看。可當(dāng)我一抬頭，看到的卻是排在最下面的“舞動青春”組。在這一刻，我不禁愣住了。雖說我自知是拿不到第一了，但也從未想到過會是這樣的一個結(jié)果！
不由得，我低下了頭，努力地回避著那來自四面八方的視線，只是一直裝作是在玩筆。但也始終是“裝”，明明已表現(xiàn)的那么的不在意，心中卻依舊心急如焚！我回想著近幾周我們組的得分情況，似乎是不算太差，就算有些組員常常違紀(jì)，但也沒怎么扣分。再加上每天二三十分的英語作業(yè)分，也算得上是比較不錯的成績了！可為什么這一次，卻差了這么多分呢？
我猛然想到之前看到的'學(xué)習(xí)委員的記分本上的情況。在這時，我才發(fā)現(xiàn)：我們輸了！徹底的輸了！也許，從一開始，我們就輸了……
既然英語作業(yè)本是一個老師批改的，那么每一組加的分。也就應(yīng)該是差不多的。可是，每一次，別的組卻總是比我們組多了那么幾分。原來，我們組，就是輸在了這區(qū)區(qū)的幾分上了！
把我們組的組名取為“舞動青春”的目的，就是希望我們組的成員都能夠擁有那屬于他們的“青春”！眾所周知，青春是富有活力，積極向上，風(fēng)華正茂的代名詞�？僧�(dāng)這個詞“移駕”到我們組時，卻是完全變了樣……
在每次的小組討論時，我們組總是各說各的。提醒幾句后，還會偶爾的插上幾句，但在那之后，有馬上自說自的。因此，在小組討論時，也只是幾個人是在真正的討論；既然平常不好好討論，還總是以沉默為主，那到了發(fā)言搶答時，就自然是跟不上“大部隊”了，也只好停在了原地，等待著“大部隊”那滿載而歸的身影。而在這一刻，我們組與其他組的距離，就已經(jīng)被拉開了……
說來說去，也就是小組的合作與發(fā)言的問題，可這也偏偏是最令人頭疼的。因為這不是一朝一夕就能夠練成的，也不是光靠一個人的努力就能夠成功的！它所需要的，是一個整體的力量！
唉！“舞動青春”“舞動青春”，到底要什么時候，我們才能把青春舞動起來？什么時候，我們組才能找到自己的青春呢？
青春作文 篇3
有一種痛，叫做青春
小的時候，很羨慕自己的哥哥姐姐的自由自在，能夠拿著父母給的零花錢去趕集逛街。嫉妒他們總是能夠穿著新衣服，盼望自己也快點長大，像他們一樣脫離父母的約束，能夠自由自在做自己喜歡的事，實現(xiàn)自己心中的夢想。
突然有一天父母把我們叫到他們的面前意味深長地告訴我們：“你已經(jīng)長大了，就要離開父母去鎮(zhèn)上讀書，今后你遇到事需要自己多想想，多把握、判斷，然后才決定如何去做？我們相信你會處理好自己的事的�！�
盡管他們那樣反復(fù)交代了幾遍，從父母臉上的表情和眼神里看得出他們還是不放心。當(dāng)時甭提心里有多高興多興奮了，父母的話壓根就沒怎么聽進去，心想我們終于長大了，自由了，可以按著自己的想法去做自己的事了。
當(dāng)我們背起行囊，懷著對外面大千世界的憧憬，坐車遠(yuǎn)行的時候，我們回頭看一眼那個有著自己親人和生養(yǎng)我們的村莊，沒想到那一次地離開，僅僅是一個開始，以后卻越走越遠(yuǎn)再也回不去了，那里的一切變成了珍貴的記憶。
當(dāng)我們孤身一人離開家鄉(xiāng)來到一個陌生的城鎮(zhèn)。一種莫名的恐懼取代了當(dāng)初離家時的喜悅與興奮，一臉茫茫然，不知所措的樣子。走在街上望著自己喜歡的商品，捏著父母給的零花錢，來回轉(zhuǎn)了很久，猶豫不決，終究沒買。
因為父母給的零花錢里面有一周的生活費，其實除了生活費也就所剩無幾了。這時想起了父母和哥哥姐姐買一件東西時為什么要考慮那么久，要討論那么多次，此刻我體會到他們那時的心情。盡管錢就在自己的口袋里，也不是想怎么花就怎么花的，需要精打細(xì)算。于是，我們?nèi)掏锤類鄞е鴽]花出去的錢回到了學(xué)校。從那以后我們就學(xué)會了算計，學(xué)會了省吃儉用，學(xué)會了攢錢，學(xué)會了等待機會。
當(dāng)有一天我們拿著攢夠的錢去買自己那件喜歡的商品時，卻告知被人買走了，沒有了。當(dāng)時心痛不已，深感惋惜。此刻又知道了什么是機不可失，時不再來。
再后來，我們會因?qū)W習(xí)成績而比較，因愛慕而計較，因相處而爭吵，一次次流淚而心痛。也正是這樣的一次次傷痛陪伴我們慢慢長大，成熟，我們的視野和思想也逐漸變得更為寬廣，不再局限于周邊的環(huán)境而是放眼于外面精彩的世界，一心想施展自己的抱負(fù)。
幾年時光一晃而過，面對人生的又一次選擇，我們不再有當(dāng)初離家時的那種興奮與恐懼，只是多了一份成熟和對未來的憧憬。我們和伙伴們依依不舍，含淚告別，相約未來。我們把情感思念與夢想裝進行囊，背在身上又一次奔向更遠(yuǎn)的地方。故鄉(xiāng)、親人和兒時的`伙伴們成為了記憶中的一個節(jié)點。
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。當(dāng)我們躊躇滿志，懷著一份美好的夢想來到城市打拼，卻發(fā)現(xiàn)外面的世界不是我們想象中的那樣精彩。經(jīng)過一次次坎坷與失敗，才發(fā)現(xiàn)在社會大潮中自己是那么的渺小，那么的弱不經(jīng)風(fēng)，自己的夢想離自己是那樣的遙遠(yuǎn)。
我們忐忑、我們不安、我們迷惑、我們茫然、我們彷徨、我們易于快樂也易于憂傷。這時才想起家的溫暖和童年時光的幸福。于是有了回家的念頭，當(dāng)我們準(zhǔn)備打道回府的時候，腦子里出現(xiàn)了父母那種幸福又慈祥的面容，他們沒有責(zé)怪，只有疼愛，想到這我們邁出的腳步又退了回來，不禁淚流滿面。為了父母那著幸福的眼神，也為了心中那不死的夢想，扭過頭，擦干淚，背起行囊再一次投入到城市的人流中。
理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。經(jīng)過一次次地碰壁，我們的自尊已沒有那么強，夢想也沒那么宏大了。我們學(xué)會了隱忍、學(xué)會了將就、學(xué)會了順從。只要自己一日三餐溫飽，有個能窩的地方就可以了。
我們放下身段，調(diào)低夢想，我們不再桀驁不馴，變成一個不能再普通的異鄉(xiāng)打工者。每當(dāng)想家的時候，每當(dāng)提起夢想的時候，想起自己離那個越來越遠(yuǎn)的夢想，我們思緒萬千，輾轉(zhuǎn)難眠，痛徹心扉，熱淚盈眶，這輩子還能實現(xiàn)那個夢想嗎？
心累了就想找個停泊的港灣，人累了就想安于現(xiàn)狀。曾聽說一個故事講述的是裝在容器中的一只青蛙，為了自由拼命的往外跳，跳了很久都沒有成功，慢慢的青蛙就不跳了，習(xí)慣了。當(dāng)容器的蓋子不停壓下來，青蛙已經(jīng)沒有了反抗，只是不停地調(diào)低姿態(tài)，最后被擠得只能茍延殘喘，完全沒有為了自由而去拼搏奮斗的意志。
我們又何嘗不是，當(dāng)我們四處碰壁，撞得傷痕累累的時候，當(dāng)我們所愛的人成為他（她）人婦（夫）的時候，當(dāng)我們的夢想猶如海市蜃樓，被拆的七零八落，跌進萬丈深淵，萬劫不復(fù)的時候，我們不停地調(diào)低，再調(diào)低，最后不用伸手去夠，用腳就能踩到我們的夢想。當(dāng)有人問我們夢想的時候，我們毫不猶豫說出了這樣的話：有一份安穩(wěn)的工作，有一個屬于自己的小窩，找一個愿意和自己過著平凡生活的伴侶，就歐了。
說出這個夢想時，連我們自己都大吃一驚，這和自己當(dāng)初的夢想相差十萬八千里。這還是我們的夢想嗎？這還是當(dāng)年走出農(nóng)村的我們嗎？這還是當(dāng)年的那個血氣方剛，意氣風(fēng)發(fā)的自己嗎？
我們對著鏡子，看到歲月的小刀無情的在我們臉上額頭上刻下深深地印痕，生活的艱難磨白了我們雙鬢的黑發(fā)，我們傷心不能自已，淚流滿面，淚水匯成了濁水溪流入了莫愁湖。突然之間，才明白我們的夢想就這么簡單，就這么平凡，我們無奈而又釋懷的對著鏡子中的自己搖搖頭，淡淡的一笑。
原來，這種痛叫做青春，沒有了這種痛叫做生活。
青春作文 篇4
李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風(fēng)聲透露出來了。
哥們，抬起來
只是當(dāng)時并沒有人上心，也并沒有人當(dāng)真。最終敲定下來是在這周，那一刻我才感覺離別近在遲尺。
我有幸成為第一批被透露風(fēng)聲的人，也是幫著策劃了一些。都想辦一場快樂的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說要送個有意義又實用的，我說，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。
只是到后來，誰都沒聲音了，我們從未感覺到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個方案得到了眾人的一致支持。都想著能搏同學(xué)一笑，驅(qū)走傷感。只是，那時約定好快快樂樂的人，在party上還是都哭了。
總有一個聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個人了。班級日志上再也不會出現(xiàn)“應(yīng)到57人，實到57人”了。
或許初三，新的化學(xué)老師問起來，我們也只能介紹道，四一有56人。
50號的位置空了。
我一直認(rèn)為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應(yīng)該也無可厚非吧。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著的，嘴緊緊地抿著。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數(shù)爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著笑著就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現(xiàn)沒必要了。加慧的眼眶是紅的'，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。
王浩宇上去的時間最長，也最令人傷心。我沒有看清他的臉，因為他一直把頭埋在李廣煒的肩頸處。你說，王浩宇為了李廣煒難過成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？
很可惜，王老師沒有來。李廣煒走了，明天，以后，誰來幫王老師開電腦呢？
“這些年，一個人，風(fēng)也過，雨也走……”
唱歌的時候，我看到窗外有被吸引的外班同學(xué)。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見證了這份情誼。
在他把三個禮盒搬回去的時候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個盒子。他在和我確認(rèn)過后，打開看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著笑了，但隨即視線就模糊了。
放學(xué)后，我看到許多人圍著李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。
下個周一，我們沒有值日班長了……
青春作文 篇5
青春就像一支利箭，一旦射出，永不回頭。
青春，是我們一生中最珍貴的時段。長大了，再回憶起年輕時做過的事、遇到的人，那該是多么美好，多么難忘。然而，這么珍貴的時段，如果在這個年月里，不留下一些滿意的杰作，豈不是太過于遺憾了嗎？
青春，它現(xiàn)在還留在我們身邊，然而，我們又能否留住青春的一點一滴呢？“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鼻啻恨D(zhuǎn)瞬即逝，我們要及時抓住它。
伸出你的手，觸摸你身邊的一切，牢牢記住它們的輪廓，趁著年輕，去游遍青山綠水，不要等到年老體衰，再回首，一切都已黯淡。
站在空曠的草地上，享受著風(fēng)的沐浴，享受著陽光的撫摸，對這世界大喊一聲“我愛你！”
打開你的`心，勇敢地去闖蕩，體驗世界的愛。珍惜青春的愛，大膽說出來，珍惜你愛的，愛你的每個人。
青春只有一次，不珍惜，即錯過。來來往往多少人，多少事，記住生活的一點一滴，領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
青春，永不回頭。
青春作文 篇6
“寂寞是一種自由，讓眼睛跟背影遠(yuǎn)走，我抱緊云的雙手，想學(xué)會在天空游泳，像一只沒目的的信天翁……飛，我要飛，我能飛，我不累。”我慵懶地躺在草坪上，半瞇著眼睛，仰望著這來之不易的廣闊藍(lán)天。嘴里哼著紀(jì)如景的歌，腦海當(dāng)中不斷浮現(xiàn)著這樣一幅畫面：我穿著一件白色的T-恤衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙黑色的運動鞋，背后背著大大的行囊，手上提著相機，朝遠(yuǎn)方走去，夕陽將我的背影拉得好長好長……醒來時已是下午四點，初春的風(fēng)仍然伴著點點寒意襲入身上，就好像昏昏欲睡時嗅了嗅檸檬果，頓時清醒了許多。我還在這兒，不是在布拉格的廣場投硬幣，于是無奈地站起來伸伸懶腰，順便向天空做一個鬼臉，然后怏怏回家了。
厭倦了這樣單調(diào)如白水的生活，就為了明年的一紙試卷，我放棄了美好的時光，成天呆坐在堅硬的板凳上，一直到暮色深沉?xí)r分，才拖著疲憊的身體回寢室，然后直躺在硬鋪上到天亮，再腳背生疼地爬起來。我仿佛每天都在為一日三餐而奔跑著。我看不見路旁的風(fēng)景，看不見沖我微笑的人兒，在疾走中，仿佛蒼茫大地只有我一人，身旁的一切竟如風(fēng)般飛逝而去，連腳都抗議的發(fā)疼。我蒼白如紙、毫無生機，再不會張望，只有機械抬頭四十五度角仰望黑板，再低頭四十五度角看腳下的路。如此行尸走肉般讓我驚悸不已，我害怕我的靈魂會因不堪長期被囚禁在陰暗封閉中而缺氧死亡。
總是一次次地幻想著，希望有一天能奔到我向往的地方，做一個孤獨的行者，成為大地的新娘。想像一片被大風(fēng)卷起的`樹葉，輕快地在空中旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、歡唱著到一個陌生的地方；想像一只裝滿夢想的漂流瓶，躺在茫茫的大海上，在海浪的翻涌中沉浮流浪，印跡到達(dá)海角天涯。我不是三毛，但我酷愛流浪，因為對自由的向往，我愿意獨步行走，翻山越嶺，漂洋過海，我愿意沉醉于神游不知歸路的喜悅當(dāng)中，做一個貪玩的孩子，就算老到拄著拐杖，也要繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。
我不懼憚死，更不愿茍活于世。我深切熱愛著我的生活�；钪乙绞澜缛ふ也煌伾珌矸鬯⑸畨Γ乙米蠲赖娘椘费b飾我的心房，我要將繽紛送給生命，將浪漫送給生命，將歡笑送給生命，將最大的自由送給她。我要在草叢中追趕蝴蝶，躺在草垛上曬太陽，和牧羊人一起騎馬歌唱，我要跪倒在大漠中等待壯美的日出，我要和魚郎一起去深海撒網(wǎng)……
死后，我要成為一個仙，閑云野鶴，漫步云端，時而品茗自得，時而斟酒自樂，來如影，去如風(fēng)……
青春作文 篇7
春去春來，花落花開。青春的腳步慢慢遠(yuǎn)去，一對對戀人的臉上留下了歲月的痕跡。由稚嫩變成熟，由光滑變粗糙。唯一沒有改變的是臉上的笑容，代表幸福的笑容，如沐春風(fēng)般的溫暖怡人！
青春不是年齡的代名詞，而是舒發(fā)情感的'體現(xiàn)。年齡雖已老去，卻帶不走人們的精氣神。廣場上的大爺大媽們踩著青春的步伐，跟隨著音樂的節(jié)拍歡快地起舞，每個人的臉上都蕩漾著幸�？鞓返男θ�。
這....就是青春，由內(nèi)而外的散發(fā)的青春。
青春作文 篇8
青春是一個美好的時期！但是青春對于我們現(xiàn)在的孩子來說，究竟意味著什么呢？現(xiàn)在，孩子們的成績已經(jīng)束縛了老師、家長還有眾多青少年的心。在他們眼中，成績就似乎意味著一切。
以前小時候，父母來接我回家時總會親切的問：“兒子，今天你想玩什么？”現(xiàn)在，放學(xué)后再也聽不到那親切的話語了，他們總會嚴(yán)肅地問我：“今天學(xué)得怎么樣？老師教的都懂吧？不懂的一定要問老師�！蔽铱倳䥇挓┑恼f一句："還行，還行！”這時我的我總在想：你們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，為什么不關(guān)心我在學(xué)校辛不辛苦，過的`快不快樂？很顯然，成績已成了家長和我談話的發(fā)語詞。
記得幼兒園的時候，老師總是笑呵呵的、用親切的話語來教導(dǎo)我們。而上了小學(xué)后，老師眼里似乎只裝得下班里成績好的學(xué)生，對差生則是一臉無奈、置之不理。我在想：成績也束縛了老師嗎？
上了中學(xué)，每當(dāng)各科成績發(fā)下來時，班里大多人都會愁眉苦臉，就算跟他們講再好的笑話，他們也難以開懷大笑。每當(dāng)我們在空閑時間里聊天時，只要一說到成績，都會有幾名學(xué)生在苦笑。沒錯，成績也經(jīng)束縛了我們的心。
有一天，我在網(wǎng)上看見了一篇作文《別讓成績荒廢了青春》。講的是不要把成績看的太重，因為成績并不是一個人好壞的最科學(xué)的判定。
牛頓小時候上課也不認(rèn)真聽講，他還常常拿著自己親手制作的小玩具來學(xué)校，被同學(xué)們和老師視為腦子不正常的學(xué)生。但是在他今后的不斷努力和研究中，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，對物理學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)。這讓我們看到，現(xiàn)在的成績不能決定我們的未來，不要用現(xiàn)在的成績否定我們的未來。
青春是走向社會的路，我們不能在這條道路上，被煙、酒和毒等這些不好的事物所影響，所帶壞。因為我們是中國的"花朵”
青春時總會有一些情結(jié)，比如：常常有自己的想法；常常把心事深埋在心底；常常一個人哭泣，也不要人安慰。我們的青春要學(xué)會堅強，張揚自己的個性。
青春是無限美好的，如同初生的太陽一般，給予我們無限希望。人生就是一張白紙，雙手則是彩筆，我想用我的雙手盡情揮舞我多彩的青春，而不是讓成績束縛了我青春的歡樂。
青春作文 篇9
我們有了什么，才會有“花有重開日，人無再少年”的忠告，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡目畤@呢？那就是青春。青春，人生旅程中最絢麗的時光。
青春是無言的歌，那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命樂章。它不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片。
青春是飛逝的流星，那一個個瞬間的'流星是那么的短暫，卻是那么的美麗，讓人心中一動。
青春是嬌艷的花兒。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅，爭奇斗艷，點綴著春天，讓蝴蝶陶醉。
青春是醇香的酒。存放的時間越長，香味就越濃郁。喝一口，細(xì)細(xì)口味，濃烈而富有了激情。
青春是一筆彌足珍貴的財富，擁有了它，我們就擁有了一份瀟灑，擁有了它，我們就擁有了一份自信，擁有了它，我們就擁有了一份與眾不同。
青春是人生最重要，最寶貴的階段，不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。最珍貴的擁有，是擁有青春，最可怕的失去，則是失去青春。現(xiàn)在正擁有青春的我們，要真正地把握住它才是幸福，才會看到前面是一條陽光大道。
青春更是一個重要的門檻，門檻外面是一個驚心動魄的世界。我們怎能不邁過那青春的門檻。因為我們只有痛苦地失去青春，才能換取成熟。只有任秋風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽下結(jié)出我們青色的幼果。
我們要敢于用我們還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責(zé)任與義務(wù)；我們要敢于面對社會中的種種糾紛；我們敢于迎接別人的嘲笑與譏諷，我們要敢于挑戰(zhàn)別人莫測的心機；我們要敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗，我們要敢于樹立宏大的理想目標(biāo)，并追求目標(biāo)；我們要敢于以堅忍的毅力與堅定的意志開出自己的一片天。
邁過青春的門檻，我們將在失落的痛苦中獲得更多更大的快樂！一旦你當(dāng)初沒有邁過去，它讓你追悔莫及，以一生作為代價。即使你有回天之力，也只能仰天長嘆。青春如時間，一去不會復(fù)返，是無價之寶。
當(dāng)我們年老的時候，端著一杯清茶，守著盞孤燈時，讓心靈回到歲月的河流中，在那陽光明媚，鳥語花香的地方，最耀眼的是青春的大門。人生就如小姑娘跳方格格一樣，無論有多不愿意，都必須邁過一個又一個門檻，其中最神奇玄妙的是青春的門檻。
青春作文 篇10
父親曾在一所大學(xué)里做過88級中文系的輔導(dǎo)員，以及此后幾屆的老師。暑假他拿回學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念冊的那天，整個下午我都趴在床上翻看，對于它們的濃郁興致，是父親無法理解的。每個人的照片背面，是一段寄語。女生們多是抱著一顆柳樹側(cè)腰傾瀉長發(fā)，或是坐在草坪上環(huán)抱雙膝，男生們則都在山頂眺望遠(yuǎn)方或是身后一條大河，他們看起來滿腹壯志，身上沒有電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天帶來的恍惚和疲倦。那些寄語，是很有趣的，里面不約而同地用了“風(fēng)景”“遠(yuǎn)方”“飛翔”和“夢想”等詞匯，激情萬丈。小時候我寫作文的時候倒是常常用到它們，卻不知道風(fēng)景遠(yuǎn)方都在哪里，非�？斩础Ｔ瓉磉@些詞是屬于他們的，離我還太遠(yuǎn)了。
我以為長大之后就可以擁有這些詞，卻不知道我在走，時代也在走。七十年代人的青春，在新舊世紀(jì)板塊的交迭碰撞中，迸裂出去，像一個孤島遠(yuǎn)遠(yuǎn)地漂走了。那些詞，也被帶走了。
但我至今仍舊記得他們的青春是什么樣子，那么鮮明的輪廓。在最好的年齡，世界在他們的眼前打開，都是新的，都是未知的。他們可以運用無窮的想象力去靠近和迎接。
鄭鈞的《回到拉薩》唱出了許多人的夢想，西藏是圣潔和神秘的，去一次西藏仿佛就能成為英雄。他們想要去遠(yuǎn)方，但不是去旅行，“看到”對于他們而言，實在太輕了，他們要的是“抓住”。所以他們到處漂泊，一定要闖蕩出一塊屬于自己的天地。這種篤信，可能是青春里最大的福氣。他們伴隨著中國的搖滾樂一起成長，最初的一聲嘶吼讓他們難忘，金庸的小說把古代的俠氣帶給了他們，從他們的視野里，可以看到一片江湖。海子和顧城是他們的偶像，所以即便置身于高樓大廈中，他們也還懷著春暖花開，面朝大海的田園夢想；也只有他們，還一廂情愿地相信黑色眼睛是上天的饋贈，用以尋找光明。我至今清楚地記得那一年大街小巷的書攤上用記號筆寫著：新到：路遙《平凡的世界》（那時候圖書界還沒有開始流行貼海報，廣告語也根本不需要）。他們手抄席慕容和汪國真的.詩，在300字一張的方塊格稿紙里給同學(xué)寫信。物質(zhì)和精神，他們的選擇都不多，視野也還有局限，因為如此，他們可以那么專注。可是所有的這些，都深植于他們對這塊土地，這個時代的熱愛。
前幾日，我特意讓父親把那幾本多年前的畢業(yè)紀(jì)念冊寄來。在上面又看到了姜豐。她是父親的學(xué)生，十二歲的時候，我讀著她寄來的剛出版的新書，《溫柔塵緣》。那時候她與現(xiàn)在的我差不多大，書中寫的大都是大學(xué)生活，同學(xué)之間的情誼。結(jié)伴爬一座山，去一次海邊。暑假的時候坐著火車去找從前的同學(xué)。代表復(fù)旦大學(xué)參加“國際大專辯論會”，在訓(xùn)練中與隊友和老師產(chǎn)生的深厚感情，那種強烈的集體歸屬感與責(zé)任感，為榮譽而戰(zhàn)的洋洋斗志，真是令人羨慕。她講起那些事情，一件件，脈絡(luò)清晰，細(xì)節(jié)質(zhì)樸但有呼吸。塵緣應(yīng)該就是如此，細(xì)微瑣屑但經(jīng)久流深的情誼。
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