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勵(lì)志作文

珍惜青春作文

時(shí)間:2026-04-15 02:21:16 勵(lì)志作文

珍惜青春作文【必備】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的珍惜青春作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜青春作文【必備】

珍惜青春作文 篇1

  像五月的暖陽,青春充滿朝氣;像破土的新芽,青春充滿活力;像歡騰的小河;青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng),需要我們好好把握。

  年幼的孩子憧憬青春,青春對(duì)他們來說是個(gè)充滿夢(mèng)幻的童話;成熟的青年紀(jì)念青春,青春就像一幅油墨未干的畫;年邁的老人懷念青春,青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春,多么美好的字眼,任何人都想擁有它,正處于青春這段美好時(shí)光的我們,怎么有理由不去珍惜它?

  青春對(duì)每一個(gè)人都是公平的,人人都曾擁有,都會(huì)擁有這段寶貴的時(shí)光。如果你善待青春,青春就會(huì)大放異彩。反之,如果你輕視揮霍它,你就會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。蕭伯納說:“青春是美妙的,揮霍就是犯罪。”那么,每個(gè)人都應(yīng)該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架,用行動(dòng)來充實(shí)它。有了夢(mèng)的青春必定閃爍著迷人的光芒,經(jīng)過勤奮,努力與拼搏的青春將結(jié)出誘人的果實(shí)。不要總以為時(shí)光還多,消磨青春,那樣留下的只會(huì)是遺憾。只有你充分享用青春,努力過了,拼搏過了,你才能大聲地說:無怨的青春,無悔的年華。

  珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的.河流中,最美好的時(shí)光是青春,最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩,我們應(yīng)該選擇暖色系,拒絕染上冷色系;青春鋪滿了許許多多不同的道路,需要我們擦亮雙眼選擇正確的路,避免誤入歧途。

  讓我們?cè)谶@青春的暖季撒下希望的種子,用一個(gè)夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果!珍惜青春,善待人生中最寶貴的時(shí)光。

珍惜青春作文 篇2

  少年時(shí)期的放蕩是晚年的匯票,人生最悲哀的事莫過于辜負(fù)青春。——題記

  阿拉伯有句諺語:是人最悔恨錯(cuò)過了是么?青春和健康。青春可以和健康相提并論,可見其重要性。

  青春是人一生的黃金時(shí)代。在我們的青春時(shí)代,可以成就許多事。

  波蘭著名鋼琴家,作曲家蕭邦,有“鋼琴詩人”的美稱,他的青春時(shí)代是輝煌的。他在少年時(shí)期勤奮好學(xué),珍惜一分一秒,并將大部分時(shí)間投入到音樂創(chuàng)作中,終在他20歲的時(shí)候?qū)懗隽酥撉偾禖大調(diào)進(jìn)行曲》,開始了一代鋼琴宗師的輝煌人生?梢,一個(gè)人的青春在人生中發(fā)揮著多大的作用!

  在我國也不缺乏這樣的人。

  我國“初唐四杰”之一,王勃,他是一位少年奇才。他六歲時(shí)就能出口成章,被人稱為奇才,但他并沒有因此感到驕傲,荒廢學(xué)業(yè),而是如饑似渴的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)。于是他的才華愈加出眾,成為一代才子。

  當(dāng)然也有許多人辜負(fù)了青春。

  方仲永,同王勃一樣,是個(gè)神童。從小在文學(xué)方面展現(xiàn)了極大的天賦,但他與他的家人卻因此而沾沾自喜,到處炫耀,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,浪費(fèi)了青春。在他成年之后,他的才華已喪失殆盡,成為一個(gè)普通的.農(nóng)夫了。可見一個(gè)浪費(fèi)了青春的人,就相當(dāng)于在人生上貼上了失敗的標(biāo)簽。

  人世間沒有比青春更可貴的東西了,但青春確是最容易消逝的。我們要珍惜青春,莫要辜負(fù)青春,不要當(dāng)我們慢慢老去時(shí),當(dāng)我們重拾舊時(shí)的記憶碎片時(shí),充滿回憶與懊惱,

  珍惜青春吧,它同生命一樣重要!

珍惜青春作文 篇3

  慢慢的由遠(yuǎn)及近,最終還是踏進(jìn)了門檻。

  我是個(gè)很膽小的人,不敢走夜路,不敢看鬼故事,朋友們一起講著令人毛骨悚然的鬼故事時(shí),我總躲在角落,用手捂著耳朵。然而,今天我卻立足在一片殷紅的圖片陣中,空氣中似乎也彌漫著令人作嘔的血腥味。我多么想奪門而逃,但腳卻怎么也邁不開步子。

  悄悄的瀏覽了周圍的一切,這是一間很大的教室,很明亮,所以那些畫面很搶眼的刺入我的眼球,我條件反射的閉上眼,可是好奇心驅(qū)使,又忍不住偷偷露出一條縫。人很多,一股熱氣推著我向前,我隨著人流往前,希望能找到文字讓我明白些什么,而又不用再禁受那鮮血淋淋的場(chǎng)景的驚嚇。遺憾的是入眼的除了一幕幕慘不忍睹的畫面,我別無所獲。于是我加快了腳步,想做無謂的掙扎,我實(shí)在無法忍受了,然而,一切都只是徒勞,我怎樣都無法擺脫。咦!正當(dāng)我絕望的當(dāng)兒,奇跡出現(xiàn)了,一幅十分美麗的圖片赫然的掛在了我眼前:在青青的草地上,坐著一個(gè)二十出頭的姑娘,金黃的陽光照射在她紅潤的臉頰上,充滿朝氣的臉上,一雙忽閃忽閃的大眼睛,好象在訴說著她的幸福,弧度不大的微笑如春風(fēng)般溫暖。多么和諧的畫面,這么漂亮的姑娘。她的生活該有多么的美好,她的未來該有多少陽光!我忍不住這樣想,與此同時(shí)我的心里也滿是疑惑;這么美好的畫面,為什么要和那些血淋淋的場(chǎng)景放到一塊呢?難道為的是,像雨果一樣在美與丑的強(qiáng)烈對(duì)照中突出美嗎?帶著大大的`問號(hào),我繼續(xù)這次可怕又疑惑的參觀,就在這美麗的姑娘身旁,一個(gè)面目全非的怪物,瞪著一雙看不清眸子的眼,我倒抽了口涼氣,著實(shí)被嚇了一跳。鎮(zhèn)定了一下,細(xì)看那畫片下的文字,我驚呆了,這兩個(gè)天上地下的人竟是同一個(gè)人。我怎樣都無法將她們聯(lián)系到一起,那紅潤的臉,那忽閃的眼,那微微的笑,那焦黑的扭曲,那無眸的眼,那僵硬的嘴,它們真的是一個(gè)人的嗎?淚,在不知覺間濕了我的臉。

  "慘象已使我目不忍睹,流言尤使我耳不忍聞"青春是那樣的美好,卻那么容易的被摧毀了。怎能不令人拊心悲泣,我忽然間想到了孔夫子曾說:"攻乎異端,斯害也已。"早在幾千年前孔子就告戒我們:遠(yuǎn)離邪說、邪教。時(shí)至今日,科學(xué)技術(shù)已如此發(fā)達(dá),為什么還有這么多不該發(fā)生的發(fā)生了?生命誠可貴,靈魂價(jià)更高啊,失去了自我,失去了靈魂,任由邪教、異端驅(qū)使,這樣的人還能剩下些什么呢?

  朋友,如果你還沉迷在這樣的迷瘴中,那么請(qǐng)睜開眼看看這美好的世界,太陽依然燦爛,花兒仍在綻放;伙伴,如果你的耳畔仍有邪惡在裹脅,那么請(qǐng)豎起耳朵聽聽,鳥兒在鳴唱,孩子們?cè)跉g笑,走出來吧!生命需要陽光,青春需要朝氣。

珍惜青春作文 篇4

  夜光,月光輕寒如水,明凈如紗。

  “媽媽,星星不是晚上就會(huì)出來的嗎?怎么不見星星了呢……”孩子牽著媽媽的手,閃亮的眸子真摯的望著媽媽。媽媽微笑著,俯下身,把嘴親親湊到孩子耳邊:“走,媽媽帶你去找星星去!”

  多么真切的情感呀!童心真純!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)記不清有多少星星了,只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹下的故事了,只記得講故事的爺爺很慈祥。胡子里總有講不完的故事,夢(mèng)里依然閃動(dòng)著淚花,耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑斕多彩的童年已逝,那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩,也不知去哪兒了。光陰似箭,人事已非。心中忽然劃過一片記憶的落葉,飄動(dòng)著,如夢(mèng)的昨天,依稀可見。

  生活的重壓,世俗的荒誕,冷漠的面孔,勾勒出一個(gè)與夢(mèng)想中完全不同的`世界。

  孩子們依然嬉笑著,而我們卻不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟了。兒時(shí)的伙伴已漸漸長(zhǎng)大,當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí),卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都帶著面具去演生活上的戲。幾分彷徨,幾分狡黠,幾分刻薄,但又無法掩飾自己的自卑,在這張?zhí)搨蔚娜似っ婢呱巷@露得淋漓盡致。

  因?yàn)槟贻p,有人還叫我們娃兒,盡管我們有點(diǎn)嫩,可是我們并不嬌;我們會(huì)有自己的性格,盡管沒有了童真,可是我們不會(huì)畫上事故的臉譜;因?yàn)槟贻p,我們不斷受挫,但是我們知道,誰都是一邊受傷,一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。

  青春是一本很好的書,匆忙之間,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它的內(nèi)容是青春的人都和奮斗的青春,磕磕絆絆,怎么也讀不出的味道,悟不透的奧妙……

珍惜青春作文 篇5

  都說青春是一場(chǎng)說走就走的旅行。其實(shí)不然,我認(rèn)為青春是一場(chǎng)破繭成蝶的華麗蛻變,在這場(chǎng)蛻變中,我們要珍惜所擁有的青春。

  我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)村里的人們常常早出晚歸,辛勤勞作,他們用雙手創(chuàng)造未來,哺育下一代。從小就聽村里人說:“窮人家的孩子早當(dāng)家。”但我的家人告訴我:“雖然咱家沒什么錢,但我們會(huì)愿供你上學(xué),長(zhǎng)大后找一份安穩(wěn)工作!蔽业娜松瓦@樣開始了。

  隨著知識(shí)的增多和年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)自己變了,不再抱怨上天的不公,命運(yùn)的不幸,而是抓住了理想的尾巴,像自由自在小鳥一樣在知識(shí)的高空中展翅飛翔著。在美妙而又短暫的青春里,我覺得每一分每一秒都如此珍貴,于是我在書中靜心探索,在題海中奮力劃船。

  曾經(jīng)常聽到老人們說:“如果我還年輕,我將……”每次聽到這樣的話,我就想幸好我們還年輕,必須不珍惜現(xiàn)在的.青春時(shí)光,否則晚年和那些老人們一樣也無可奈何。我相信抓住青春、珍惜青春,用夢(mèng)想書寫青春,我們的人生才更精彩!

  古代文學(xué)家韓愈曾說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!闭f的意思是,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。是啊,在學(xué)習(xí)上我們哪怕不聰明,但只要有勤奮、堅(jiān)持不懈的精神,同樣可以有所收獲。所以讓我們珍惜青春,多學(xué)習(xí)、多積累,趁著年輕,努力地去拼一回吧!不逼自己一次,怎知自己的未來有多美好!

  生活豐富多彩,理想各種各樣,我們都是獨(dú)一無二的個(gè)體,而生命只有一次,青春也只有一次,而奮斗的青春最美!為了不負(fù)青春韶華,讓我們珍惜青春,努力學(xué)習(xí),勤奮思考,只有在年輕時(shí)奮斗了,將來的生活才變得千姿百態(tài),獨(dú)一無二。

  讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的青春,用辛勤的汗水澆灌所擁有的青春,這樣我們才能真正從繭變?yōu)楹?/p>

珍惜青春作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭,我們共同仰望湛藍(lán)的天空,懷著陽光般的夢(mèng)想,享受青春。

  ——題記

  屈原曾說過“百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春!鼻啻夯蛟S是泛黃的相片;青春或許是經(jīng)典的老歌;青春或許是回憶里的故鄉(xiāng);青春或許是綻放的`花朵,青春,洋溢著回憶里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

  春天是自然界一年里的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),一生中只有一度的青春。每個(gè)人的青春就像夜晚的星星,有的渺小光潤,有的暗淡無光,但他們依然是最美的星星,當(dāng)星星逝去,青春也隨之離開,這時(shí)你才發(fā)覺,它有多么美好。青春是懵懂時(shí)期你初入社會(huì)搞不清南北,青春是與同桌敘事家常,青春是你發(fā)覺初戀的苦澀,青春是默默想象未來。青春是無價(jià)的,它是一把利劍,磨練了我們的人生。

  遐想一下春風(fēng)蕩漾的小院,獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅,輕輕擦拭那張年輕時(shí)的畢業(yè)相,那是多么美好,因?yàn)椋銚碛辛艘粋(gè)美好的青春,所以此生才不留遺憾。珍惜青春吧!如果你沒有這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,何造就你今天歷練的成果?珍惜青春吧!讓她煥發(fā)光彩艷麗動(dòng)人。珍惜青春吧!讓我們擁有一個(gè)美好的回憶錄,讓我們擁有一個(gè)美好的青春,青春就像生命,僅限一次,且憶且珍惜。

  缺陷了青春,你的人生將會(huì)沒有幸福。呵,青春!你永遠(yuǎn)是可親可愛的!

珍惜青春作文 篇7

  珍惜現(xiàn)在所擁有的青春,青春一去不復(fù)返,失去了就再也回不來了,我們以擁有青春而自豪,已擁有青春而驕傲,我們也可大聲自豪地向天空說:“瞧!我們擁有青春!”青春是值得留戀的,就讓我們好好珍惜青春吧!

  擁有的親情是可貴的我生活在一個(gè)其樂融融的三口之家,爸爸媽媽愛我,我也同樣愛他們,親情使用金錢換不來的,是真正的真情流露出來的,你,我,他(她),都會(huì)擁有。

  擁有的幸福是無保質(zhì)期的幸福是不會(huì)發(fā)霉的,也不會(huì)有保質(zhì)期的,有些幸福有可能是短暫的`,可那絕對(duì)是美好而又甜蜜,不要說幸福離你很遙遠(yuǎn),其實(shí)幸福觸手可及,只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,體會(huì)美,就一定會(huì)得到甜蜜的幸福。

  其實(shí),我們現(xiàn)在所擁有的,都是值得我們珍惜,挽留的。我們不必埋怨命運(yùn)對(duì)我們的不公,覺得生活太累,其實(shí),當(dāng)我們換一個(gè)角度去想看看現(xiàn)我們所擁有的一切,不都是美好,而值得我們挽留的嗎?

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