青春的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
青春年少，我們在青春的花海里自由翱翔
——題記
在青春的花海里，我們像蒲公英，執(zhí)著又堅定。刺骨的寒風呼嘯著，可操場上的我們仍沒有停止奔跑的腳步。體測的消息來的太突然，沒有絲毫準備的'我們仍拿出百分百的斗志應對。一聲令下，數道身影跑過起跑線，寒風無情地掠過我們的臉頰，可誰也沒有停止腳步，應為我們都知道“勝者為王，敗者為寇”所以我們不能輸，更沒有理由輸。
在青春的花海里，我們像玫瑰，沖動又輕狂。足球場上，一群充滿朝氣的少男正揮汗奔跑。足球在天空劃出一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進到了球框里，我們贏了！一個月的辛苦付出終沒白費。賽后，對手攔住我們的去路，輸球輸的不服氣。年輕氣盛，一句話說的不對眼看要打起來了，幸好老師看到及時制止，“沖動是魔鬼”所以我們遇事要冷靜，三思而后行。
在青春的花海里，我們像向日葵，熱情又奔放�？荚噷⒔淌依镆慌排耪R的背影讓人感到無比舒心。埋頭苦讀，筆尖在紙張上的摩擦聲格外明顯，可謂是“針落有聲”。這時，有位學霸在演草本給同學講解一道“世紀難題”那猶如黃鶯唱歌般美妙的嗓音吸引了大批同學前去傾聽。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動人。
在青春的花海里，我們還像很多，比如百合的羞澀，蝴蝶蘭的細心，郁金香的高傲，多肉的憨厚，菊花的秀雅，雪梅的別具一格。但，不管我們像什么是什么要什么，我們都是花海的一員。
青春是如此美麗，她不會辜負你，那么你也別辜負她。
青春的作文 篇2
我揉一朵輕云揮向遠方，腳下的路是我唯一的向往，朋友，你是否愿意為我遠航？
——題記
青春的歲月有著獨特的滋味，那樣濃郁卻又仿佛稍縱即逝。
這滋味中有一點酸楚。青春的日子已不再相信眼淚，我們再也無法像童年時那樣用眼淚換來我們向往的東西，我們放棄了可愛的洋娃娃，放棄了無憂無慮的玩耍。身邊的'人同樣地愛著我們，只是變換了方式，他們說，我們長大了，應該學會堅強獨立。
這滋味中有一點苦澀。成長就意味著要經受考驗，正如破繭成蝶，需要掙扎。這條青春的道路兩旁，盡是同我們一樣燦爛耀眼的花花草草，那其中有圣潔美麗的，卻也有有刺有毒的，我們要有足夠的智慧去分辨，更要有足夠的勇氣去取舍，我們不得不小心翼翼。這條路上難免磕磕碰碰，面對坎坷荊棘，只有勇敢闖過去。
這滋味中還有一點辣，那是我們對未來的渴望，對所有美好事物的狂熱，我始終認為，紅色最能代表我們，因為我們心里總是藏著一豆星火，一點一點地燃燒著，直等到燃燒成火焰，照亮我們未來的天。
但，這滋味中更多的是馨甜，告別了童年，我們變得成熟自信，生活中，我們懂得了感悟，懂得了努力，我們開始了奮斗，這過程中我們收獲了太多太多。我們不再喜歡流淚，因為汗水中才能孕育希望，我們不在鐘情于哭訴，因為沉默讓我們成熟。
這是我們的青春，青春是一筆巨大的財富，成長就是用來計算這筆財富的，我的朋友們，我愿與你們一起，熱愛、珍惜我們的青春，享受成長的過程。
青春的滋味，屬于你我。
青春的作文 篇3
青春是絢麗動人的，但也是苦澀的青春是我們脫變的過程。正如普希金所說：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！痹谖覀儾黄椒驳那啻簹q月中，往往有很多的擺渡人。
小時候教室里總會有那么一個身影，悉心照顧著我們。教會我們寫字，如同我們第二個母親。透過那忙碌的身影，我仿佛看見了她的孩子在家中等待她的歸來。
上小學了，迎來一群陌生人。老師會讓我們彼此熟悉，成為朋友。老師像一個魔法師，拿起手中的粉筆，把所知道的知識全部輸入我們的腦海中。但有時我們也會因為犯了一個小小的錯誤，而被老師狠狠的批評一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級時那場驚心動魄的考試。
那個時候已經是六年級的下半學期了。教室里除去打鬧的聲音，便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們，我們剩下的時間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺。同學們迅速的將桌子拉開。而我的`左邊卻不是往日的那個同學。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考試都不能阻止你們聊天是吧？”老師問你的聲音如同一座大山壓下來。全班寂靜無聲�！拔�，第2小題選什么？”我正疑惑著望著他。思來想去，畢竟是同學，我正準備把試卷移過去一點。但轉念一想，“這不是害了他嗎？”又立馬把卷子移了回來。我能感受到老師正用冒著火光的眼睛望著我，我立馬埋下頭來繼續(xù)做。
下了課，老師把卷子收走后，我站在教室門口轉悠�！暗降兹ゲ蝗ツ�？咱班的班主任可是出了名的脾氣差，萬一他認為我是此地無銀三百兩呢�！弊罱K，一番糾結后，我還是走進了教師辦公室�！皥蟾妗薄斑M”。老師正在看剛才的試卷，我的心咯噔一下�！袄蠋�，我是來跟您解釋剛才考試的事情的�！薄笆菦]有寫名字嗎？”老師翻閱著試卷。“不是，我是想說，剛才考試的時候我沒有作弊�！蔽矣行┱Z無倫次。我相信你，你是個誠實的孩子，希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來就沒有懷疑，你來解釋反而出乎了我的意料�！崩蠋煕]有責備我的突兀，反而露出難得一見的一笑。
老師的話我一直都記在心里。那是我學習生涯中難得一次得到老師堅定的肯定。我懂得了體貼和信任。
他們是我的青春擺渡人。
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