紀(jì)念青春作文8篇(必備)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的紀(jì)念青春作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀(jì)念青春作文 篇1
昨天，真的不再回來(lái)！那時(shí)的我們依然純熟地生活，沒(méi)有太多利益的牽絆，只是簡(jiǎn)單地過(guò)著！時(shí)光忙碌，卻總是有時(shí)間停歇，放下手中的努力，偷偷地放松。男生們，最愛(ài)運(yùn)動(dòng)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)看到他們瘋狂的身影。搖曳搖曳搖落了那年的紫藤花
腳步于是在花毯上慢行，優(yōu)雅、粗魯。我們年少的夢(mèng)沒(méi)有遺忘。
黑色的壓向我們，歸入沉寂，好好無(wú)奈。是該奮筆疾書的……每分每秒，努力認(rèn)真是炫耀的'資本，我們卻是“異類”，沒(méi)有那樣的自覺(jué)，更沒(méi)有那樣的耐心。于是，班主任成了我們的控制武器。而她的高跟鞋是我們安靜的提示。還記得，我們的放肆惱怒了她，破口教育，一番兩番三番……終于，氣倒了！丟下我們，遠(yuǎn)“居”故里，一時(shí)兩天一月……她沒(méi)有出現(xiàn)，還以為會(huì)換主任，可原來(lái)也只是代替；但我們也慶幸，卸下了我們的不安與小心，“無(wú)法無(wú)天”，“天下大亂”�？擅看蔚哪M，總是會(huì)有領(lǐng)先的可能；都說(shuō)“誰(shuí)是班主任，誰(shuí)的課程就是第一”，似乎是猜中的！在那里，我們不再太擔(dān)心，總覺(jué)得只要稍稍努力，就可以做到！我們中，開(kāi)始有人放棄，迷戀自己的熱愛(ài)；一直有那么幾個(gè)男生，搗亂，大膽。窗里永遠(yuǎn)有可能出現(xiàn)他們的名字，不是紅幕，而是白調(diào)！但是，我們也習(xí)以為常，選擇習(xí)慣性的漠視，淡出我們的世界！
好奇怪，回來(lái)了，擴(kuò)音器卻隨身攜帶！整排樓都能聽(tīng)到我們被訓(xùn)的聲音，議論紛紛。時(shí)間會(huì)讓我們忘記，然后成為一種習(xí)慣。
時(shí)間倏忽間變快，來(lái)不及再歇。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)緊張時(shí)刻已來(lái)臨，我們卻也不得不真實(shí)面對(duì)。但當(dāng)走進(jìn)試場(chǎng)時(shí)，感覺(jué)并不那么陌生，一切還是那么平常，仿佛只是另一次的模擬！一門兩門三門……結(jié)束的鐘聲在響，年輕的心在飛。感覺(jué)親切，藏著一絲留戀，會(huì)回來(lái)再看看的！
那時(shí)的操場(chǎng)，那時(shí)的池塘，那時(shí)的四葉草……
今天，物是人非，歡聲笑語(yǔ)不在。轉(zhuǎn)眼已各奔東西，誰(shuí)還能記得那時(shí)的情��？？
青春紀(jì)念冊(cè)，卻依舊在傳遞，回不去的從前！懷念，記念，想念……
去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊
我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉
你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天
讓我忘記了眼淚有多咸
你一出現(xiàn)就是晴天
還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>
給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)
一年以后我們踏上了各自的旅途
雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界…………
紀(jì)念青春作文 篇2
時(shí)光太匆匆，轉(zhuǎn)眼間謝了春紅。未了的花季，是你們燦爛的笑臉以愛(ài)為名，涂上一抹永遠(yuǎn)留作紀(jì)念的繽紛色彩。
還清晰地記得剛剛踏進(jìn)初中門檻時(shí)，想著該如何熬過(guò)這三年，那時(shí)的我們，都有一張稚嫩的臉。是一塊橡皮還是一支鉛筆，拉近了我們的距離，我早已記不起，但是那個(gè)略帶羞澀的微笑卻深深銘記。從最初的三言兩語(yǔ)、客客氣氣到漸漸的同甘共苦、相偎相依。我們擁有共同的夢(mèng)想，我們帶著一樣的期許，勾勾小指，約好了這三年風(fēng)雨同舟、要在一起。學(xué)業(yè)這條路，我們走得艱難卻也堅(jiān)定不移，而今天開(kāi)始，共同努力。
還沒(méi)來(lái)得及訴說(shuō)對(duì)你們的感激，兩個(gè)夏天早已過(guò)去�；厥淄�，歷歷在目的是我們的友情，是你們的鼓勵(lì)。傷心時(shí)，是誰(shuí)在第一個(gè)安慰陪我落淚；高興時(shí)，是誰(shuí)眉開(kāi)眼笑、一樣的歡喜；失落時(shí)，是誰(shuí)耐心聽(tīng)我傾訴衷腸；委屈時(shí)，是誰(shuí)忿忿不平趕來(lái)幫忙。清晨我們采擷第一縷日光，正午我們收藏第一份暖陽(yáng)，傍晚我們留住第一朵彩霞，深夜我們傾聽(tīng)第一顆星光。那一年，我們?cè)黄馂榭荚嚰佑�；那一月，我們�(cè)餐O(shè)計(jì)一份墻報(bào)；那一日，我們?cè)龅矫利悏延^的日全食。草叢里的四葉草、操場(chǎng)上的玉蘭花、教室前的迎春、走廊外的.蝴蝶……有太多的美好回憶，像醇香的陳酒，讓我一次又一次地醉到一塌糊涂，卻又無(wú)怨無(wú)悔。
如果一切都有天意，擦肩而過(guò)都是命中注定，那我們同窗三年該是怎樣的緣分。僅僅是一間教室、一個(gè)宿舍、一位老師、一張黑板，就寫下了一生的記憶。窗外的櫻花開(kāi)了又落，樹(shù)枝上的鳥兒走了又回，看著高三的哥哥姐姐們抱頭痛哭感傷離別，我們總是會(huì)想象初三畢業(yè)后將會(huì)是怎樣的場(chǎng)面。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太美好，所以連想象那些悲傷地畫面都變得異常困難，我們總是不能正視離別，如果沒(méi)有真正的分開(kāi)。偶爾我們也會(huì)望著天空發(fā)呆，輕輕唱著歌，幻想著未來(lái)，是比現(xiàn)在更自由還是更艱難。我們的愛(ài)，像一粒粒種子，扎根在這個(gè)校園里每一寸土地，生長(zhǎng)的繁茂，花開(kāi)的美麗。而我相信倘若有一天，我們都到了天涯海角去，總會(huì)有一小塊的心情，留在這里。而你們的牽掛，我會(huì)心有靈犀。
我會(huì)常常翻看曾經(jīng)的照片，手指拂過(guò)每個(gè)人的身影，輕吐出每個(gè)熟稔的名字，好像是道破了一個(gè)秘密一樣小心翼翼。從這些歡快的照片中，能夠清楚地讀出我們的成長(zhǎng)，笑得青澀的臉上，更多了一份責(zé)任，一種堅(jiān)毅。整個(gè)夏天，都在花香裊裊中度過(guò)，而花香中總會(huì)浮現(xiàn)出你們的臉，訴說(shuō)一夏的想念。
你們，是我青春里一抹色彩繽紛的紀(jì)念。
紀(jì)念青春作文 篇3
青春是一張過(guò)期不待的車票，青春是一場(chǎng)稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀光艙里看風(fēng)景，即使無(wú)限接近，但風(fēng)景也不屬于你。轉(zhuǎn)完一圈后，仍孤孤單單地離開(kāi)摩天輪。
——題記
再回首，似水流年
青春是一本倉(cāng)促的散文集，青蔥歲月里的故事誰(shuí)能將它演繹？還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的一臉的青澀，青春才為我們披上一層綠紗；還記得我們初來(lái)乍到是的一臉茫然，卻也在規(guī)劃自己的未來(lái)；還記得我們初來(lái)乍到時(shí)一臉的歡悅，陽(yáng)光親吻著我們紅撲撲的臉龐。還記得太多太多……
再回首，淚水朦朧
“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。”——《匆匆那年》
在每個(gè)人的心里，其實(shí)都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個(gè)畢業(yè)季中，時(shí)間的沙漏沉淀著我們無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂傷。
已是春天，河邊的柳樹(shù)已發(fā)出嫩綠的新芽?jī)�，校園里的花枝已長(zhǎng)出耀目的花朵兒，也許還有不久我們又會(huì)處在柳絮紛飛的夢(mèng)幻般的洮陽(yáng)之中……
可是數(shù)數(shù)還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要流著淚笑著說(shuō)滾蛋了，其實(shí)好舍不得的，舍不得那個(gè)常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個(gè)常被稱為“學(xué)霸”，文采一流的果果；舍不得那個(gè)安靜內(nèi)向，刻苦努力的海燕；舍不得那個(gè)常鼓勵(lì)我，卻不操心的兩個(gè)語(yǔ)文課代表；舍不得那幾個(gè)在路上成群結(jié)隊(duì)的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無(wú)法割舍的回憶。
習(xí)慣了，教室后門永遠(yuǎn)都站滿男生的'那段走廊；習(xí)慣了，每天都踏著上課鈴回教室的那幫男生；習(xí)慣了，同學(xué)們那藍(lán)白相間的背影；習(xí)慣了，結(jié)幫成對(duì)的去上廁所的這幫女生。我們都習(xí)慣了成功后的共同喜悅，失敗后的互相鼓勵(lì)，但在今年的六月，在這個(gè)充滿希望的夏天里，在淡淡的花香里，走過(guò)了笑聲和憂傷。在清幽落寞里，夢(mèng)到多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后成熟的臉龐。你的目光，是否會(huì)看到我身上的陽(yáng)光，是否會(huì)想起十三班共有的青春樂(lè)章？
紀(jì)念青春作文 篇4
我們的青春，象那首唱不完的歌，永遠(yuǎn)地延續(xù)……
——前面的話
思緒象秋葉般跌落大地，也落進(jìn)我的心里，往日的笑聲又回蕩在耳際。貪玩又很努力的河馬，心情不爽就悶悶不語(yǔ)的老鼠，總說(shuō)自己很帥的咸魚，貪吃不服輸?shù)睦钭印Ｓ浀梦覀兊谝淮螘缯n時(shí)，在籃球場(chǎng)閑逛，咸魚還信誓旦旦地說(shuō)：“我們就叫‘曠課五人眾’”。從此，我們不再努力，總覺(jué)得離考試很遠(yuǎn)，離那六月年很遠(yuǎn)，總覺(jué)得我們就是一首唱不完的歌……
不知何時(shí)，我們開(kāi)始變乖，齊齊坐在座位上，象拼命三郎一樣抄筆記、背書。當(dāng)然，有時(shí)，李子和咸魚會(huì)為了一件小事吵架，老鼠和河馬會(huì)聯(lián)合欺負(fù)我。但大家都變成乖孩子了，只是在這路口迷了路。有時(shí)，大家累了，就會(huì)猛灌涼水，讓肚子變成汪洋大海，載著我們五人的夢(mèng)想和笑聲駛向遠(yuǎn)方……
但我并不想這樣結(jié)束，不想走到這青澀歲月的盡頭，我們還想唱那首唱不完的`歌。我還有許多事沒(méi)做，我還想和河馬打球，我還想讓老鼠傷心時(shí)不要一個(gè)人悶著，我還想跟咸魚說(shuō)不要太自戀，我還想和李子斗嘴……
那些大家一起曠課、一起玩的日子，那些一起闖禍、一起背的日子，象這首唱不完的歌永遠(yuǎn)纏繞在這歲月的青藤上，就算我們要各奔東西，就算我們要在這路口離別，我們也不會(huì)忘了這首歌的……
“嘿！我們還是五人眾嗎？”
“當(dāng)然是，是不，咸魚！”
“永遠(yuǎn)都是！呵呵……”
紀(jì)念青春作文 篇5
正值青春，我們不應(yīng)該盡是感傷的文字，不應(yīng)該有難過(guò)的情緒，我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊(cè)，只有那里才能停留我們的真實(shí)、脆弱的一面。
社會(huì)不同情弱者，所有我們需要強(qiáng)大。我們要有足夠厚重的臂膀，扛起生活加在我們肩上的重量；我們要有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我們變成強(qiáng)者，我們才有資格駕馭生活。
青春是這樣的絢麗多彩，卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個(gè)青春我們感傷的原本就很多，包括對(duì)友情的患得患失，對(duì)愛(ài)情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的防彈衣，生怕被友情破碎后的殘片劃傷；我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感，把它推到下一個(gè)未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在這里需要小心一切”，所以原本敞開(kāi)的心扉現(xiàn)在關(guān)閉了，像一扇虛掩的門，盼著有人能敲開(kāi)，又怕打開(kāi)后會(huì)受傷害。大學(xué)原本和高中沒(méi)什么倆樣，但是因?yàn)槲覀冸x進(jìn)入社會(huì)的警戒線進(jìn)了，進(jìn)提前感受到那種還未知的壓力。這是這種未知，然我們對(duì)明天的世界忐忑不安。時(shí)間長(zhǎng)了，我們不自覺(jué)的會(huì)感到很累，但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活，變得多少有些不和諧。
高考結(jié)束時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會(huì)大學(xué)生活的無(wú)拘無(wú)束，可以盡情的.玩、盡情的放松，以彌補(bǔ)我們中學(xué)時(shí)代逝去的美好時(shí)光；可以找個(gè)自己心儀的女孩，試著牽手、津津有味地享受戀愛(ài)人生；可以----；但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，進(jìn)入大學(xué)我們沒(méi)有了方向感，感到前所未有的空虛，就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里，一個(gè)人的心有多孤獨(dú)”那樣，會(huì)突然間想念高中時(shí)代的班級(jí)、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進(jìn)而，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)孤單。
于是，我們陷入沉思。是我們選擇錯(cuò)了嗎？難道我們追求多年、不知疲憊所得來(lái)的就是大學(xué)的無(wú)聊嗎？幾乎所有人都反思自己�？墒俏覀�?cè)俅伍_(kāi)始了論證馬克思辯證法的旅途，任何事情的結(jié)果都是一分為二的，有人開(kāi)始摸索著齟齬前行，而有人沉醉其中放任自流。時(shí)間過(guò)去了，四年的時(shí)光會(huì)不著痕跡的改變一個(gè)人，幾乎所以人都蛻變的判若兩人，不同的是有些人增長(zhǎng)了從此游刃職場(chǎng)、人生的本事；而有些人一無(wú)所得、一無(wú)所省，甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我們?cè)撛鯓优R摹自畫像？
慢慢的褪盡了高中時(shí)代的榮光，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)與改變，讓我們像中學(xué)時(shí)代第一節(jié)課那樣，拿起筆從新描繪明天的藍(lán)圖吧！
鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕！
紀(jì)念青春作文 篇6
無(wú)意間聽(tīng)到初中時(shí)期的歌，思緒萬(wàn)千。發(fā)覺(jué)第一次聽(tīng)到這些歌的時(shí)候，我還是個(gè)單純的小屁孩。
那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有手機(jī)也很少接觸電腦。我有一個(gè)99元的mp4,而且是和老弟偷家里人錢買來(lái)的。那個(gè)時(shí)候，什么都覺(jué)得新奇，有第一次喜歡的女生，但青春懵懂的人，和兄弟們?cè)谝黄疬�是聊得水深火熱，那個(gè)時(shí)候的我們，總是男生一群，女生一群，各自為政。有大家喜歡的.游戲，每次放學(xué)都是跑的最快去網(wǎng)吧占機(jī)子，生怕晚一步就爆滿了。那時(shí)的我們很幼稚，時(shí)光總是過(guò)得很快，開(kāi)心了就笑，不開(kāi)心就過(guò)會(huì)再笑。
晚自習(xí)，我就用耳塞和同桌帶上，聽(tīng)著那時(shí)候很熱門的信宜話劇，笑得合不攏嘴，聽(tīng)著六哲的歌，看著自己心儀的女孩，滿腦子也都是初一的記憶，但從不善于表達(dá)，也就隨著青春的美好永遠(yuǎn)埋在心底。一下課就跑小賣部，打乒乓球，打機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧。 初二初三，和朋友們打打鬧鬧，籃球，看報(bào)紙，那時(shí)候真的很簡(jiǎn)單，也不會(huì)想的太多。
20xx年，我申請(qǐng)了第一個(gè)QQ賬號(hào)，那個(gè)時(shí)候拼音還是很好，自己找網(wǎng)友打字聊天，那時(shí)候的網(wǎng)友還是很聊的來(lái)，偶爾在家里能玩上一次4399都覺(jué)得心滿意足。
逐漸地，上到高中后，這一切都像過(guò)眼云煙，那么的無(wú)奈。
紀(jì)念青春作文 篇7
世界上總有真的假的，我相信一個(gè)人在世界上只有一個(gè)真的朋友，而我那個(gè)就是于，一個(gè)肯有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
一生的路上，遇到了無(wú)數(shù)的朋友，有些對(duì)我好，有些對(duì)我壞。對(duì)我好的甚至好的超過(guò)于，超過(guò)任何，我也在表面上對(duì)他好，表示出朋友的忠心，但內(nèi)心無(wú)論如何也無(wú)法將他放在第一位，這是件奇怪的事。
可能是分班的緣故，原來(lái)陪我五年的鐵哥們甚至沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，五年級(jí)時(shí)成天打鬧的陳、曾兩人，即使在上廁所的時(shí)候遇到，也頂多寒暄兩句，之后再也找不出彼此的話題。
于是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，三年級(jí)時(shí)他巧妙的轉(zhuǎn)到了我的班上，由于他善喜善鬧，很快把我給吸引，我們就成了好朋友。
后來(lái)的事就非常離奇了，還要提到上文中的陳和曾二人，我們那時(shí)還是一個(gè)班，也是一直到了六年級(jí)才分開(kāi)。由于我當(dāng)時(shí)在班里的成績(jī)名列前茅，而只有陳、曾二人能和我不分上下，班里其他人我也不是很注意，也沒(méi)有太多的交流。張就是其中的一員。
于搬到了我小區(qū)旁邊，離我很近，這也是我想不到的事。不過(guò)正因?yàn)檫@事，才讓于進(jìn)了托管，而我在學(xué)校就餐，不由得有些傷心。我只好強(qiáng)求媽媽把我送進(jìn)托管，媽媽萬(wàn)般無(wú)奈，只得把我送進(jìn)托管。
在這里，我重新認(rèn)識(shí)了張。
因?yàn)橛趧倎?lái)到學(xué)校，碰巧在托管遇到了張，所以他們的關(guān)系逐漸好了起來(lái)，我接受了張，張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶，所以他是力量型，張是敏捷性，而我則是智力型。
三個(gè)人在一起時(shí)無(wú)論走到哪，沒(méi)有破不了的難，天下無(wú)敵可以用來(lái)形容那時(shí)的我們。
這時(shí)陳、曾二人就漸漸被我給忽略了，雖然在學(xué)術(shù)上的一些問(wèn)題還是在一起交流，但有明顯的一點(diǎn)，在體育課上很少看見(jiàn)我們?nèi)苏驹谝黄稹?/p>
而更多的則是于和張陪我走過(guò)這幾個(gè)春秋，那時(shí)在我心中，于和張成了我真正的朋友。
好景總不長(zhǎng)，在托管時(shí)我們發(fā)生了許多爭(zhēng)執(zhí)，分裂了很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)我們太鬧，托管的阿姨告狀了，于媽把于送到了另一個(gè)托管。這里只剩了我和張，于是我們倆人重新和好，分裂終于結(jié)束了。
我的媽媽也知道了我太鬧，讓我待了一個(gè)月后也離開(kāi)了。
我只得回校就餐，這時(shí)非常尷尬的事發(fā)生了。
于的托管在學(xué)校東邊，張?jiān)趯W(xué)校西邊，而我在學(xué)校。終于老天爺把我們?nèi)朔珠_(kāi)了，真是命不由人哪。
分裂好不容易結(jié)束了，我們卻又分開(kāi)了。
于勸了好長(zhǎng)時(shí)間，于媽終于讓他離開(kāi)那家托管，但于媽讓他回家吃飯。
我的家在學(xué)校西邊，于和我一路，張也和我一路，不過(guò)張會(huì)在半路與我們分開(kāi)，但走在一起總是好的。
就這樣，一直到了四年級(jí)。
我們計(jì)劃著以后的事，但計(jì)劃趕不上變化，事情又發(fā)生了。
張的姐姐要上學(xué)，所以他們不得不搬家，那時(shí)正是一二年的酷暑，天空上淡淡的飄著些云彩，透過(guò)太陽(yáng)光，映照出五彩斑斕的畫卷。
開(kāi)學(xué)了，五年級(jí)的第一堂課，只缺了一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我十分重要的`人，一個(gè)連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)的人。
我和于稀里糊涂的混了一年，熬過(guò)了這一年。
又是一個(gè)暑假，我聽(tīng)到了我最不愿意聽(tīng)到的一句話，“分班”。
這意味著于也要和我分開(kāi)。
走到教室的我，最先聽(tīng)到的不是大家在議論分班，而是張又出現(xiàn)了，他又回到了那座老房子，回來(lái)的目的很簡(jiǎn)單，過(guò)生日，由于我們離得遠(yuǎn)，我竟然不知道這事。
于也不知情，張是在故意躲我們嗎？
我最終被分到了一班，于分到了二班。
我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，比于優(yōu)秀的有，比于對(duì)我好的也有，可無(wú)論如何也無(wú)法撼動(dòng)于在我心中的地位。
于也一樣，身邊站了些我不熟的人，這些人總和于搭話，于接了幾句又和我聊起來(lái)，每次放學(xué)他都會(huì)站在我的教室門口，等著我出來(lái)，這是朋友的真諦。
我現(xiàn)在感覺(jué)分開(kāi)其實(shí)沒(méi)什么，心在一起就好，想到小時(shí)候于在托管，和我分開(kāi)的事，我總會(huì)笑，笑那時(shí)傻傻的我，會(huì)為了如此一件小事而傷心。
我們都喜歡追求速度，帶上自己的車隊(duì)，在晚上八點(diǎn)的時(shí)候，騎著自己炫酷的變速自行車，從城市的一端跑到城市的另一端。
現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候，受了一點(diǎn)傷就不知道怎么辦，受了一點(diǎn)委屈就告老師。
這是一個(gè)陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，十分爽朗。我和于準(zhǔn)備去風(fēng)河。
接下來(lái)的事簡(jiǎn)直令我吃驚。
我見(jiàn)到了張，張還是那樣，沒(méi)有太多的變化。我一開(kāi)始沒(méi)注意他，他咳嗽了一聲向我走來(lái)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)從沒(méi)從車子上摔下來(lái)，我想張口說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)巴了，驚訝的我張開(kāi)大口，直到把車子扶好才說(shuō)出“這不是張~~嗎！”于直接尖叫一聲，”張~~“接著露出于張初次見(jiàn)面的笑容，不過(guò)早就不像以前那么得體了，笑得有點(diǎn)瘋癲的感覺(jué)。我直接與他擁抱，背后重重的兩拳，我把他推向于，于給他一個(gè)擁抱”好久不見(jiàn)“
我本想過(guò)問(wèn)為什么不告訴我你要離開(kāi)，可想著，事情都過(guò)去了，現(xiàn)在問(wèn)又有什么意義呢？
三年前別，三年后見(jiàn)！
這幾天，張?jiān)绯縼?lái)到小區(qū)，傍晚離開(kāi)，主要是這里太多的同學(xué)，他還沒(méi)好好見(jiàn)見(jiàn)。
馬上要上初中了，還有一周就要開(kāi)學(xué)，本想著肯定寂寞，卻不知于又和我同窗共讀，六年中認(rèn)識(shí)的朋友都沒(méi)陪伴我多久，但于呢，估計(jì)又要陪我三年。
走青春，憶往事
林闊識(shí)水清，山深辯真情。
潮汐云里去，大浪似騰空。
千言萬(wàn)語(yǔ)難言情，
回首萬(wàn)事皆空。
紀(jì)念青春作文 篇8
青春如火如荼渲染著一片金色時(shí)光，時(shí)光機(jī)的機(jī)械聲中有我的青春在飛速流逝。
——題記
皺起的書本
每當(dāng)我翻開(kāi)那泛黃的書頁(yè)，看到那些皺痕。就會(huì)想到時(shí)光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄，每一次都記錄著我為紀(jì)念青春而留下的痕跡。皺得卷起來(lái)的書才有青春的書香味道，我撫摸著這些書愛(ài)不釋手。皺起的書本，青春紀(jì)念。
轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪
每當(dāng)我騎自行車奔波于駕馭學(xué)校這兩點(diǎn)一線時(shí)，陽(yáng)光倒映出我那轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪與騎動(dòng)的輪廓時(shí)我感到我的青春也體現(xiàn)在這里。在青春歲月里奔波，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪有我奔波的影子，有我青春的縮影。轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，青春紀(jì)念。
舞動(dòng)的身影
每當(dāng)初日照在高高的樹(shù)木上時(shí)我已經(jīng)迎著太陽(yáng)光走出教室。排列好隊(duì)形整理好準(zhǔn)備飛奔在操場(chǎng)上。音樂(lè)響起，優(yōu)美的樂(lè)符隨著我舞動(dòng)的身影節(jié)奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動(dòng)的身影中。舞動(dòng)的身影，舞動(dòng)青春。讓我們矯健的.身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動(dòng)的身影，青春紀(jì)念。
匆匆那年，那是每一次奮斗的時(shí)光，時(shí)光機(jī)又咔噠咔噠地轉(zhuǎn)起來(lái)攪拌著那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里，火紅的楓葉絡(luò)紋中有我的青春掠影。青春紀(jì)念，我愿意為此更加上進(jìn)！
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