致青春作文合集[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的致青春作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致青春作文 篇1

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。它像一副絢麗的畫，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。

　　青春是時(shí)間的饋贈(zèng)，要想讓青春定格成永恒，必須學(xué)會(huì)讓青春不朽。

　　作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春�！闭\(chéng)然，我們無(wú)力挽留這絢爛又短暫的青春，但我們可以選擇如何對(duì)待青春。珍惜青春，就擁有了夢(mèng)想和奮斗；珍惜青春，就擁有了活力與生機(jī)；珍惜青春，才會(huì)擁有完美的人生。孫敬蘇秦懸梁刺股，日夜苦讀，學(xué)問(wèn)大增。祖逖劉琨聞雞起舞，勤練劍法，終成報(bào)效國(guó)家之才�？锖庠冶诮韫�，刻苦讀書，終成一代名家。王羲之勤奮練字，“墨池”為證，以著名書法家之名酬勤。這些仁人志士之所以學(xué)有所成，名垂千史，是因?yàn)樗麄兂蔑L(fēng)華正茂時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，珍惜青春，才擁有了不朽的青春。

　　“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！鼻啻邯q如漂泊不定的落紅，匆匆而落，劃過(guò)夏末彌漫的晨霧，銷聲匿跡，留下絲絲寒涼�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不珍惜這份時(shí)間最美好的饋贈(zèng)，虛度年華，蹉跎歲月。等到風(fēng)燭殘年卻一事無(wú)成時(shí)，到那時(shí)感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”，悔之晚矣�！澳昱c時(shí)馳，意與日去，遂成肯枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”生命里供我們揮霍的青春實(shí)在不多，青春的花朵綻放過(guò)后，會(huì)迅速凋謝，待到我們的心平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)失了太多的青春！

　　因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。只有你充分享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)憾的`年華，無(wú)悔的青春。

　　青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁(yè)溫馨。青春是美好的，它之所以美好，是因?yàn)槊總�(gè)有志青年在這段歲月中無(wú)不信心百倍，壯懷激烈；它之所以美好，是因?yàn)槊總�(gè)有志青年在這段歲月無(wú)不展露著生命的蓬勃活力。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、無(wú)悔、不朽的青春回憶。我們應(yīng)在這珍貴的青春歲月里，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵，來(lái)感謝這時(shí)間的饋贈(zèng)，譜寫不朽的青春。

致青春作文 篇2

　　青春的花兒，生機(jī)勃勃；青春的小鳥，吟歌高唱；青春的小河，奔流不息。青春一個(gè)聽(tīng)起來(lái)響亮得不得再響亮的活力的代言詞。青春一個(gè)閃耀的舞臺(tái)，造就千萬(wàn)個(gè)明日之星。

　　青春，多令人羨慕的字眼啊，大街上型男型女，我行我速，訴造出岡靡世界“哈韓岡”“非主流”“嘻哈”等的流行主義。因此這給未走上潮流區(qū)的人們提供了一個(gè)炫耀的'舞臺(tái)也給服裝制造商設(shè)計(jì)的一個(gè)啟明星，感謝青春。

　　親春，光輝的歲月。在20xx，20xx年若說(shuō)娛樂(lè)節(jié)目排行KO。1的莫說(shuō)就是紅遍大江南北電視舉辦的超級(jí)女聲�！跋氤�就唱，就是唱得響亮”這句是青春的朋友，因?yàn)樗鼈円恢毕嘁r著。超級(jí)女聲不應(yīng)該說(shuō)它是個(gè)舞臺(tái)，應(yīng)該說(shuō)它是“印寶機(jī)”它培育大批被埋沒(méi)的人才，而且這些人才非常的年輕，年紀(jì)最小為15歲，最大才25歲。超級(jí)的舞臺(tái)使她們的青春留下最輝煌的一頁(yè)。所以這是感謝青春的第二點(diǎn)。

　　青春，輸?shù)闷�，也贏得起的時(shí)光。正所謂“初生牛犢不怕虎”。青春距離老年還一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們只要肯努力，不輕易被打倒一定會(huì)有我們自己的天下。若運(yùn)氣不好失敗了，我們可以東山再起，因?yàn)槲覀冞�年輕。青春的活力讓我們的史冊(cè)留下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，感謝青春第三點(diǎn)。

　　青春，謝謝你。感謝你無(wú)私的為我們帶來(lái)年輕，活力。拼搏的時(shí)間，舞臺(tái)……青春為了回報(bào)你的愛(ài)，我盡量不會(huì)讓我青春的每一頁(yè)留下遺憾。

致青春作文 篇3

　　天高云淡，夏天的氣息若隱若現(xiàn)，細(xì)雨連成線，飛灑地面，地下的我們，奔跑著，放肆的笑著，留下的，是無(wú)悔的青春。

　　——題記

　　雨下的我們，無(wú)憂無(wú)慮的奔跑著，可惜很短。背后，是教學(xué)樓，雨霧中，顯得凄美，而有引力。

　　又是一度家長(zhǎng)會(huì)，苦盡歷練，最終迎來(lái)家長(zhǎng)。面對(duì)家長(zhǎng)的.重重逼問(wèn)，如千萬(wàn)條極細(xì)而又極韌的絲線組成的天羅地網(wǎng)，接布滔天大陣，讓人無(wú)處逃匿。在雨中，又想起在考中戰(zhàn)場(chǎng)的一幕幕：以筆為矛，矛解四路；借擦（橡皮）為盾，盾守八方……在沉迷于筆的沙沙中，雨打斷了思緒，當(dāng)時(shí)，竟有種考試的快樂(lè)。是將軍在沙場(chǎng)中礪殺敵軍的快樂(lè)嗎？也許，是吧。

　　細(xì)雨綿綿；試卷飄飄；思緒渺渺�；疑�的試卷，如灰色的心情，也如灰色的天空，揮之不去，將你圍裹的快窒息……

　　當(dāng)初的無(wú)所謂，現(xiàn)在呢，去哪啦？也許已被世間的形形色色所埋沒(méi)了吧，只留下拼搏的心。想與世無(wú)爭(zhēng)，那哪可能！長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了。世間的蹉跎，襯著雨的沙沙，倦了，取代之的，是書的嘩嘩。

　　淚干了，雨停了，時(shí)間為止；人疏了，蛙倦了，人事已換。不要感慨了，停止抱怨吧，青春是經(jīng)不起時(shí)間的消磨的。與其空談，不如奮斗，總有一天，不屈服的奮斗終會(huì)破繭成蝶，畫成絢麗彩虹！

　　繁星拱月，月嵌星空。月下的我們，奮斗著，以青春，化火焰，燃起信心，追尋夢(mèng)之彼岸！提筆，致青春。

　　——后記

致青春作文 篇4

　　何為青年?聽(tīng)到這個(gè)詞，往往可以和另一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)——青春。

　　我曾經(jīng)認(rèn)為，青春就是用來(lái)浪費(fèi)的，就是用來(lái)張揚(yáng)個(gè)性的!我也相信有很多人是有和我一樣的想法，但是!那是錯(cuò)誤的，青春不是用來(lái)張揚(yáng)我們所謂的個(gè)性，而是用來(lái)把握時(shí)機(jī)努力向前的!而且，青春只有一次，又怎么能用來(lái)浪費(fèi)呢??其實(shí)有時(shí)候我就在想，上天為什么要給我們的人生增添三個(gè)階段——嬰兒，青年，老年!這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。后來(lái)，我好想漸漸明白了——大概是上帝想讓我們先苦后甜，先奮斗再品嘗奮斗后的喜悅罷!

　　席慕容說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，青春是一首唱不厭的歌。揮舞青春的如椽大筆，潑灑青春的五彩顏色，速寫出一幅幅真實(shí)、細(xì)膩的迷人丹青!也有人說(shuō)，青春是場(chǎng)有悔的演出，它沒(méi)有彩排，不能重來(lái)，所以每個(gè)人的青春精彩卻又有著遺憾。

　　也許青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中的成熟與獨(dú)立……

　　十六、七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節(jié)。青年是一個(gè)人蛻變的時(shí)期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮，我們將要用堅(jiān)忍的臂膀背負(fù)起明天的太陽(yáng)。正值青年的我們當(dāng)是幸福的，我們擁有強(qiáng)健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當(dāng)是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責(zé)任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當(dāng)下正是時(shí)間的寵兒。

　　有人認(rèn)為，青春是用來(lái)?yè)]霍的，其實(shí)不然�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時(shí)”“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這一句句古人的詩(shī)訓(xùn)無(wú)不告誡著我們，珍惜當(dāng)下，活出精彩。然而，我們應(yīng)當(dāng)把握青春成為怎樣的青年呢?

　　有人說(shuō)青年應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，堅(jiān)持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當(dāng)有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時(shí)，我們也應(yīng)知進(jìn)退�！秾O子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅(jiān)，大敵之擒也�！度�十六計(jì)》中“欲擒故縱”一計(jì)，諸葛孔明“七擒孟獲”，無(wú)不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的毅力，更要學(xué)會(huì)進(jìn)退自如，萬(wàn)萬(wàn)不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?

　　也有人說(shuō)：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們?cè)诓痪玫膶��?lái)就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血，揚(yáng)鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時(shí)間的我們眼高手低，空有報(bào)負(fù)。太多的聲音說(shuō)現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語(yǔ)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對(duì)自己的.未來(lái)無(wú)所謂，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說(shuō)著精彩絕倫的大話，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個(gè)“精”字。怕是太多人認(rèn)為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，一天到晚“玩”的人不會(huì)出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個(gè)檔次，一切都不一樣了。近段時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)的游戲——“三國(guó)殺”，它的發(fā)明者就是三個(gè)“愛(ài)玩”的“80后”大學(xué)生，“三國(guó)殺”的原型就是手工制作的紙牌畫上人物進(jìn)行多人對(duì)戰(zhàn)。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說(shuō)，青年不一定要胸有大志，致力于小點(diǎn)也能成功。

　　青年應(yīng)該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!

致青春作文 篇5

　　今天下午，我們幾個(gè)小伙伴一起參加了由九城公園主辦的“致青春，不如致夢(mèng)想”的假日小隊(duì)活動(dòng)。

　　下午2點(diǎn)，我們?cè)谑烂瘡V場(chǎng)乘坐大巴車集體前往袍江九城主園，這次的隊(duì)伍非常龐大，總共有四輛大巴車。到了九城公園，小朋友們迫不急待的'參加各項(xiàng)主題活動(dòng)：有我創(chuàng)意我快樂(lè)：用玉米粒創(chuàng)意各種造型的活動(dòng)。我和宋濤各做了一付眼鏡，還做了小房子、小凳子、小樹、項(xiàng)鏈、手鏈……做了好多小玩具，特別好玩！

　　緊接著我們又做了環(huán)保小創(chuàng)意，用廢紙、書等等材料制作手工作品，我折了千紙鶴，又用小書制作了一個(gè)小造型，特別有趣。

　　然后，我們幾個(gè)小伙伴DIY了幾個(gè)冰淇淋，一邊吃著一邊聊著天，很是悠閑。一邊還參加室內(nèi)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，為設(shè)計(jì)方案打分，也增加了我們關(guān)于設(shè)計(jì)方面的一些知識(shí)。

　　在九城公園內(nèi)，我們對(duì)玉米粒創(chuàng)意活動(dòng)最感興趣，大家不斷地創(chuàng)意出各種形式的手工作品，創(chuàng)意出不同的圖案，有動(dòng)物、有彩虹、有火車、有汽車、有房子模型……

　　這個(gè)下午實(shí)在是太開(kāi)心了，覺(jué)得過(guò)得充實(shí)而有意義！

致青春作文 篇6

　　我有一個(gè)時(shí)光機(jī)，是的，它可以帶我回到過(guò)去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉(zhuǎn)，我回到了二十年前。

　　教室：

　　“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！蔽艺驹谧呃壬希�聽(tīng)同學(xué)們一起讀完《錦瑟》，老師要點(diǎn)同學(xué)單獨(dú)朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過(guò)去，因?yàn)槲铱吹搅?0xx年前的自己，凌亂的短發(fā)，可愛(ài)的嬰兒肥。一堂一堂課的循環(huán)，我看見(jiàn)小李正在偷吃零食，小張?jiān)诤屯�桌竊竊私語(yǔ)，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重復(fù)著對(duì)貪玩的同學(xué)恨鐵不成鋼的責(zé)備。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章，黑板上“高考倒計(jì)時(shí)”越來(lái)越近，前排同學(xué)拼命看書，后排同學(xué)不再玩耍。高考結(jié)束，那一場(chǎng)六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然后淚流滿面說(shuō)了再見(jiàn)。

　　操場(chǎng)：

　　來(lái)到操場(chǎng)，呈現(xiàn)在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓(xùn)�；@球場(chǎng)上，我看見(jiàn)自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學(xué)搶球。這是一節(jié)體育課，我看見(jiàn)體育老師帶著那些體校生訓(xùn)練，看見(jiàn)女生手挽手走向校園超市。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章。高三那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見(jiàn)同學(xué)們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進(jìn)，我看到那年的我們?cè)谑程�，寢室，教室里學(xué)習(xí)，三點(diǎn)一線的枯燥生活到了最后一年竟也過(guò)出了韻味。高考結(jié)束，那一場(chǎng)六月的.雨，沖刷著關(guān)于青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然后轉(zhuǎn)身離去，各奔東西。

　　家：

　　我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開(kāi)家，爸爸因我而大病了一場(chǎng)，。就那么巧，一進(jìn)門我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個(gè)小男孩情竇初開(kāi)，我將他寫進(jìn)日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發(fā)現(xiàn)并告訴爸爸，爸爸看著我的成績(jī)單和日記本，眼神滿是絕望，他罵我，打我，我摔門而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發(fā)生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒(méi)有任何反應(yīng)，他們根本看不到我。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門，我留下眼淚，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)……

　　回到現(xiàn)實(shí)：

　　同事把我搖醒，滿臉詫異。噢，該死，上班時(shí)間我居然睡著了。原來(lái)我的時(shí)光機(jī)只是一個(gè)夢(mèng)。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會(huì)罵我，打我，有時(shí)候還有著和我而是一樣倔強(qiáng)的脾氣，但我會(huì)對(duì)他百依百順，不會(huì)再惹他生氣，因?yàn)槲乙巡辉倌晟伲�已�?jīng)長(zhǎng)大，為人妻為人母了。

　　夜深人靜，我又想起那個(gè)夢(mèng)，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過(guò)去，也回不到當(dāng)初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個(gè)讓我情竇初開(kāi)的小男孩現(xiàn)在在何方；天涯海角，信訊全無(wú)，同窗好友執(zhí)手了怎樣的人走余生；韶逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長(zhǎng)發(fā)及腰，你們可好？時(shí)間一地，烙印一地，記得彼時(shí)的酸甜苦辣，記得那年轉(zhuǎn)身的瀟灑，記得那些人，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。何日我們?cè)倬凼�，道一聲別來(lái)無(wú)恙好嗎？青春，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

致青春作文 篇7

　　客廳中慵懶的燈左右搖晃，映在木質(zhì)的沙發(fā)中，白光變得模糊，我的笑宛若鑲進(jìn)了這幅意境。

　　看完這部令我怦然心動(dòng)的影片，我倚在沙發(fā)上臆想，想起影片，想起青春，想起我。這一切看起來(lái)是個(gè)傳奇，一個(gè)人們談虎色變的班，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的班主任。他們不斷磨合，反反復(fù)復(fù)。說(shuō)到底，成長(zhǎng)也許就在一剎間，青春才是這個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的過(guò)程。

　　我覺(jué)得青春你就像是個(gè)巨大的三角形，不動(dòng)則已，一動(dòng)就不斷轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。用每個(gè)角去刺痛，痛過(guò)了，哭過(guò)了，轉(zhuǎn)多了角也就磨平了，青春你也隨之消逝。

　　在我看來(lái)，你的使命就是是孩子懂得愛(ài)別人，也懂得珍愛(ài)自己。

　　你知道嗎？我今天閑逛，被一個(gè)精巧的別針吸引。它淡藍(lán)色的布上寫著與顏色一樣溫馨的一行字——“學(xué)會(huì)懂你”細(xì)想，你不正教我們?cè)趺炊�人嗎？因�(yàn)橐粋�(gè)人絕不會(huì)像外表所見(jiàn)，環(huán)境總會(huì)蒙上一層水霧。

　　如此這樣，正如一句佛語(yǔ)“用心去感受萬(wàn)物，則事事明凈�！�

　　有日我閑暇無(wú)事翻看日記，“我今天和家人吵架了，我不懂為什么我要忍讓，我不懂為什么總要爭(zhēng)吵，我不懂他們到底愛(ài)不愛(ài)我到底在不在乎我！”看到這我的心像濕漉漉的抹布被人使勁擰著，我為當(dāng)時(shí)的自己擔(dān)憂。

　　青春，你說(shuō)我要怎樣才會(huì)懂得他們的心是什么樣的？我這么問(wèn)你卻留給我一片失望的寂靜。( )

　　現(xiàn)在我在影片中找到了不是答案的答案，影片中的孩子調(diào)皮不懂事，其實(shí)他們什么都懂，甚至知道自己不對(duì)。但他們就賭氣般叛逆，是程老師去找回了他們內(nèi)心的純凈。影片中有個(gè)家長(zhǎng)離了婚，孩子傷心地哭著。但家長(zhǎng)那句“我努力想做個(gè)好爸爸，讓她快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)�！弊屛覟橹畡�(dòng)容。說(shuō)真的，家長(zhǎng)內(nèi)心也很脆弱。他們做那么多，或許只為我們會(huì)心一笑。

　　青春還是要謝謝你，教我怎樣靠近一個(gè)人的內(nèi)心。

　　青春你說(shuō)要珍愛(ài)自己，就要讓自己有所為，有所抱負(fù)。如果你問(wèn)我蝸牛為什么能走那么遠(yuǎn)？我一定會(huì)回答，因?yàn)樗�有沉重的殼，沉重的壓力；他還有永遠(yuǎn)向上的觸角，向上的心。

　　大年那天四處煙花，我興奮地許愿，嘴角幸福地上揚(yáng)。這煙花未燃放時(shí)本是在黑夜中毫不起眼的煙火，那么微小。我想它一定和我一樣想努力綻放，卯足了勁要往上沖！它要奮力一蹦到黑夜盡頭，開(kāi)出最美，最苦澀，最驚天動(dòng)地的“黑夜之花”我甚至可以感受到，黑夜之花的'花瓣在輕撫我的臉。它那么輕柔而無(wú)言，那么卑微而自愛(ài)。

　　我對(duì)這煙花一笑，兩滴清淚落下。青春我要感謝你，給了我那么多的感嘆與啟示。我也感動(dòng)，因?yàn)槟憔褪俏揖�神的寫照，因�(yàn)槟�，我不認(rèn)為我孤獨(dú)。

　　看著牛奶的熱氣溫溫地充滿在我口中，突然覺(jué)得這是青春；

　　不錯(cuò)，有點(diǎn)小疲倦的你；

　　躡手躡腳地去拿日記本然后悄悄寫下自己的秘密，突然覺(jué)得這是青春；

　　不錯(cuò)，有點(diǎn)小緊張的你；

　　寫給你的一封信，謝謝你教我愛(ài)別人和愛(ài)自己。

【致青春作文】相關(guān)文章：

致青春作文09-02

致青春作文01-06

致青春作文（精選）02-16

【精選】致青春作文02-09

致青春作文(精選)03-08

致青春作文（經(jīng)典）01-30

致青春作文[經(jīng)典]02-28

（精選）致青春作文02-22

★致青春作文01-12

【經(jīng)典】致青春作文02-05