青春成長(zhǎng)作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春成長(zhǎng)作文1
曾幾何時(shí)，原本笑語(yǔ)滿(mǎn)天的大院霎時(shí)寂靜下來(lái)。大大的“拆”字推倒了破舊的樓房，遠(yuǎn)處的高樓平地起，耀武揚(yáng)威地吞噬著周?chē)睦戏孔�，院子里的小伙伴也被時(shí)間弄丟了。再去他們家找他們時(shí)，他們老一臉嚴(yán)肅的說(shuō)著作業(yè)如何如何多，一副責(zé)任深重的樣子看著我。面對(duì)空蕩的大院，還在舔棒棒糖的我日漸明白，漫漫人生路，沒(méi)有誰(shuí)能陪你從始走到終，當(dāng)寂寞和孤獨(dú)住進(jìn)你的心房，你就該明白，你得長(zhǎng)大，變得更強(qiáng)大。
有太多東西讓我深感難以企及，讓我難受。比如，花園被母親改造成菜園，我很是心痛了一回�？呻S時(shí)間的流逝，我啃著母親給我的純綠色蔬菜，覺(jué)得一切理應(yīng)如此。成長(zhǎng)大概也是需要時(shí)間的吧！
院中的`樹(shù)又落了五六次頭發(fā)，生長(zhǎng)周期讓我進(jìn)入了青春期。開(kāi)始渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己已經(jīng)足夠大了，開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)世界發(fā)泄不滿(mǎn)，尤其討厭別人號(hào)召我去攀爬學(xué)習(xí)的高峰。父母，父母的父母，非過(guò)年不見(jiàn)的三姑六婆，談人生似乎已經(jīng)成為了見(jiàn)面禮，講的也無(wú)非是關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于未來(lái)再加上這個(gè)世間的殘酷。我明白千篇一律下的關(guān)心，也明白成長(zhǎng)后面的責(zé)任。但我還是一臉的滿(mǎn)不在乎。當(dāng)青春與人生硬碰硬時(shí)，我仗著風(fēng)華正茂把生活打的一塌糊涂。
可是時(shí)間卻冷漠無(wú)情。我的長(zhǎng)大也是伴隨親人的老去。去年?duì)敔斀o我?guī)?lái)了生離死別。他很喜歡和我聊未來(lái)，一副腰桿正硬的樣子，說(shuō)要看我考一個(gè)好大學(xué)。但生命卻如此脆弱短暫。有時(shí)在漆黑的夜晚，會(huì)偷偷想念他，卻留下一枕淚痕。當(dāng)我壓抑住自己的哭聲，在強(qiáng)迫自己閉眼以忘記傷痛，向室友問(wèn)好時(shí)，我明白我得變得更強(qiáng)大。我已經(jīng)不可能再回到懵懂歲月，只能擔(dān)當(dāng)起自己所有的傷痛，要變得更強(qiáng)，才有可能護(hù)住自己最重要的人。青春的刀被歲月沖刷，慢慢生銹，生活卻一如初時(shí)厚重敦實(shí)。那份重量最終磨去了青春的鋒利。我的手中沒(méi)有菜刀，注定在這場(chǎng)激戰(zhàn)中我無(wú)法成為最后的英雄。在電光火石中，我終究還是要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。
我不知不覺(jué)中變成一顆種子，在親人這片滋潤(rùn)的土地中破土而出。想要看更美的風(fēng)景，于是一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長(zhǎng)，漸漸地，和煦的陽(yáng)光變得灼熱，溫暖的夜空變得寒冷。彷徨，不安，想要躲回土壤，卻發(fā)現(xiàn)木已成舟，當(dāng)你決定成長(zhǎng)，你就得學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
鮮艷的“拆”字最終侵占到我家，舊事重提要加上曾經(jīng)了。我也已經(jīng)穿上了高中生的校服，不再是那個(gè)“個(gè)性”瘋長(zhǎng)的丫頭了。在未來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片深重。于是我更加努力向上生長(zhǎng)。
青春成長(zhǎng)作文2
青春如一列火車(chē)呼嘯而過(guò)，而我們都是乘客，在每一個(gè)站臺(tái)相遇，隨即又天各一方，猶如我們至今未知什么名字的花，靜靜地開(kāi)放，隨即，飄落在天邊。――題記
直至升入八年級(jí)前，對(duì)于“青春”一詞的印象還是多彩，繽紛的，升入八年級(jí)后，青春好似失了色彩，只留下白，試卷的白；黑，碳素筆的黑，以及，鮮明而奪目的紅。一如此刻，落在潔白試卷上的那個(gè)大大的刺眼的“92分”。
對(duì)于滿(mǎn)分一百的試卷，平心而論，這個(gè)成績(jī)并不算差�？僧�(dāng)一向以數(shù)學(xué)為傲的我看到考了最高分的女孩身邊簇?fù)碇娜巳海?tīng)到班里的同學(xué)對(duì)她此起彼伏的贊嘆聲，再看到成績(jī)單上那個(gè)刺眼的“第五名”，心里只覺(jué)發(fā)堵：曾幾何時(shí)，我在班里也是第一名啊……對(duì)周?chē)皝?lái)關(guān)心的同學(xué)扯出一個(gè)笑容，說(shuō)出一句“謝謝，我沒(méi)事”后，自己終是如脫力般伏在桌上，把頭埋進(jìn)雙臂之間，一遍遍的安慰著自己“沒(méi)關(guān)系，這只是一次月考而已”，可再也壓抑不住的眼淚終是奪眶而出。為什么？為什么又是這種低級(jí)錯(cuò)誤？我在心里一遍遍的質(zhì)問(wèn)著自己，埋怨著自己。那一刻我承認(rèn)，一顆名為“不甘”的種子早已在心頭種下，如今正野蠻的扎根生長(zhǎng)著。
沒(méi)有歡笑的青春是不完整的，沒(méi)有眼淚的青春更是殘缺的。那天之后，我似乎又回到了往常的狀態(tài)�？芍挥形易约褐溃以诘却�，等待著一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠讓我一鳴驚人的機(jī)會(huì)――不到一個(gè)月的期中考試！抱著這樣的信念，從此，我開(kāi)始重新認(rèn)真對(duì)待早就被我忽視多年的.副科，重新查漏補(bǔ)缺我自認(rèn)為無(wú)懈可擊的理科，“不甘”的大樹(shù)早已在心中茁壯生長(zhǎng)，眼淚和汗水恰是最好的養(yǎng)料。
最終，意料之外，情理之中的，我進(jìn)步了。第二名，即使并不拔尖，即使不夠矚目，但是，也足夠我暗自欣喜，只為自己的堅(jiān)持。
也許今日的陽(yáng)光很燦爛，也許明日的大風(fēng)很陰冷；我們厭倦著生活的無(wú)聊，我們微笑著度過(guò)生命的每分每秒；我們?cè)诖笥曛斜寂�，在�?yáng)光下歡笑；我們失敗，卻又能一次次的抬起頭與上天叫囂，這，就是青春。
青春成長(zhǎng)作文3
世界上還有什么字眼比“青春”這兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？
青春是早上的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到驅(qū)逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋她尋求大海的腳步。
青春是一只高飛的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一棵枝葉茂盛的樹(shù)，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間。
青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦。
青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……
人生最美好的季節(jié)莫過(guò)與青春，青春時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，是幼稚走向成熟的交匯點(diǎn)，青春是人生中最為珍貴的`“寶石”
然而可憾的是，并不是每個(gè)人都能理解青春，青春的時(shí)光在每個(gè)人的手中千差萬(wàn)別的。當(dāng)青春來(lái)臨時(shí)，有的人還在少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)慮無(wú)的幻想之中，沒(méi)有領(lǐng)悟到青春的價(jià)值，結(jié)果讓青春漂流而去，當(dāng)青春來(lái)臨時(shí)，有的人把大把的時(shí)光浪費(fèi)在無(wú)意義的瑣事上或誤入歧途，沒(méi)有領(lǐng)悟到青春的意義，結(jié)果青春在揮手告別時(shí)，事業(yè)還是一事無(wú)成，青春到來(lái)時(shí)，不懂得珍惜它，當(dāng)覺(jué)醒時(shí)，青春已悄然逝去，這是多么令人遺憾啊？
青春的時(shí)光是用金子鑄成的，比什么都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華，只有在青春里播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，才會(huì)澆灌出希望之花，結(jié)出希望之果。
青春是別人無(wú)法奪取的內(nèi)在財(cái)富，人生的富有，須從青春開(kāi)始積累，沒(méi)有意識(shí)到青春的價(jià)值，人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏擊和進(jìn)取中度過(guò)，人生的回憶便是一杯苦澀的酒，但青春會(huì)在春夏秋冬的洗禮中悄悄地離去，只要你把握住青春，創(chuàng)造青春的價(jià)值，就像玫瑰花在你人生的征途上散發(fā)出清香，使你感到歡悅。
組成青春的光環(huán)的是每一分鐘的耕耘，當(dāng)你步入人生的第十四個(gè)年頭的時(shí)候，青春之神就會(huì)伴隨而來(lái)，為了留住青春，你就得珍惜青春賜予的財(cái)富，為了保持青春，你就得開(kāi)拓與進(jìn)取，每個(gè)人都有自己最好的季節(jié)——青春！
青春成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)有些跌跌撞撞，會(huì)有些傷感；會(huì)有些苦澀；會(huì)有些無(wú)措。但我們一起攜手走過(guò)的青春，盡管淋著雨也覺(jué)得美好；盡管受批評(píng)也覺(jué)得光榮；盡管過(guò)得平凡也覺(jué)得珍貴。
暖暖的冬陽(yáng)曬在身上，就像我們之間的小溫暖；和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，就像我們之間的'小爭(zhēng)論；淅瀝的小雨隨風(fēng)飄灑，就像我們之間的小眼神。一切都那么常見(jiàn)，卻又是每個(gè)人心中難忘的場(chǎng)景。
我還記得你的小習(xí)慣，你的小怪癖。
你總是牙疼，一疼就是一晚上。你就去冰箱里找冰塊敷臉。一晚沒(méi)睡，第二天委屈萬(wàn)分地對(duì)我說(shuō)：“你都不知道，我昨晚疼得都想撞墻了！”而當(dāng)是的我還喜歡來(lái)補(bǔ)一刀：“加油，說(shuō)不定撞墻之后牙不疼還變聰明了。”
你一遇到不會(huì)寫(xiě)的題目就會(huì)咬筆頭，似乎咬著咬著你就會(huì)知道答案一樣�？墒悄鞘钦娴�，每次你放下筆開(kāi)心一笑我就知道你一定是想出來(lái)了�？粗銑^筆疾書(shū)，我也頓時(shí)緊張起來(lái)，結(jié)果答案也出來(lái)了。
你是與我攜手走過(guò)青春風(fēng)風(fēng)雨雨的驕傲，希望我也會(huì)是你難過(guò)時(shí)溫暖的慰藉。
青春成長(zhǎng)作文5
小時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向而膽小的孩子。每當(dāng)面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人，我總是感到害怕和不安。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我整個(gè)人生。
那是我初中時(shí)期，學(xué)校組織了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，我們將去一個(gè)陌生的城市進(jìn)行為期十天的生活體驗(yàn)。剛收到通知的那一刻，我內(nèi)心有一種莫名的緊張和不安。我不知道如何在一個(gè)完全陌生的地方生存下來(lái)。
然而，當(dāng)我抵達(dá)那個(gè)城市的時(shí)候，我被眼前的景象所震撼了。這里的風(fēng)景如畫(huà)，人們的生活方式也與我家鄉(xiāng)完全不同。我感到一種強(qiáng)烈的好奇心，渴望去探索這個(gè)陌生的世界。
在夏令營(yíng)期間，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。大家一起住在一個(gè)宿舍里，一起參加各種活動(dòng)。在和他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)自己的心胸變得開(kāi)闊起來(lái)。我不再害怕與人交流，不再害怕展示自己的才華。我們一起走過(guò)了許多困難和挫折，互相支持和鼓勵(lì)，成為了彼此生命中重要的一部分。
經(jīng)歷這次夏令營(yíng)后，我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我明白了一個(gè)道理，那就是只有勇敢面對(duì)未知，才能真正成長(zhǎng)。青春是我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，不畏艱難困苦，不放棄追求夢(mèng)想的`信念。
如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，繼續(xù)著我的青春成長(zhǎng)之旅。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也相信自己有足夠的勇氣和智慧去面對(duì)。因?yàn)榍啻褐挥幸淮�，我希望努力奮斗，活出自己精彩的人生。
青春成長(zhǎng)作文6
淌過(guò)涓涓細(xì)流的童年，人生便開(kāi)始躁動(dòng)個(gè)性的浪花，一朵朵一片片奔騰著青春的旋律。它的洶涌澎湃，它的桀驁不馴，時(shí)時(shí)拍擊著歲月的堤岸，搖晃著人生的航船。
開(kāi)始，額頭上有了細(xì)細(xì)密密的小水痘，疼痛難耐卻暗自欣喜若狂，畢竟，十幾歲的青春，花一般的年齡，是我們一直向往的階段。翻開(kāi)柜子低的衣褲，發(fā)現(xiàn)他們都不再合身，再看看那些款式和顏色，也都不再看得上眼；往院子里張望，以前那些形影不離的玩伴，再也看不見(jiàn)他們的身影……許多事都那么猝不及防，我來(lái)不及反映，我來(lái)不及挽留！
后來(lái)，放大了眼睛，開(kāi)始窺探這個(gè)年紀(jì)里的故事，開(kāi)始在這個(gè)故事里尋找自己的角色。彷徨地站在“米”字路口，即使有那么多的選擇，卻還是不知道該往哪走。多么向往前面的風(fēng)景，多么好奇將要遇到的人或事，又畏懼這段前進(jìn)的過(guò)程，猶如一只剛學(xué)會(huì)走路的小獅子，對(duì)不遠(yuǎn)處的獵物垂涎欲滴，可又不敢嘗試著去追趕。是該無(wú)畏的往前奔跑，還是站在原地不動(dòng)？渴望、欲望、迷茫、恐懼，復(fù)雜的心情就像被打翻的五味瓶。
這個(gè)時(shí)候，我們最需要的是有人能指引、帶領(lǐng)我們走寬闊、平坦的路。然而十幾歲的我們，有的只有那點(diǎn)桀驁不馴的倔強(qiáng)和不服輸?shù)呐涯�。走偏了父親所指的路，甩開(kāi)了母親溫暖有力的手，毫不顧忌地沖向了自己選擇的方向。以為那里陽(yáng)光明媚，花香四溢……哪知，摔了跤，疼得我們齜牙咧嘴！父親的巴掌狠狠地打在臉上，瞬間，臉上火辣辣的。眼淚在泛紅的眼眶里打轉(zhuǎn)，卻一直沒(méi)有掉下，喉嚨里像堵了一團(tuán)東西，卡得連呼吸都覺(jué)得困難！
那張泛黃的寫(xiě)字臺(tái)，鐫刻著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。靜靜地趴著，思索著所謂的青春譜寫(xiě)的到底是一首什么旋律曲！看不到它的華美，聽(tīng)不到它的動(dòng)聽(tīng)，也感覺(jué)不到它的絢麗多彩，更多的是老師的謾罵和責(zé)備。越是這樣越激起我們的叛逆，開(kāi)始和她們吵，最后換來(lái)的是母親的眼淚和啜泣。我們本不想這樣，真的！多想得到老師的贊美，這樣我們就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)；多想得到父親的.理解，這樣我們就會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)；多想得到母親的安慰，這樣我們就不會(huì)孤單。他們?cè)鯐?huì)知道，我們是用一種另類(lèi)的方式來(lái)引起他們的注意和關(guān)懷！
好想告訴他們：成長(zhǎng)，需要傾聽(tīng)。
十幾歲的青春，是寂寞的年齡。常常望著地上的螞蟻發(fā)呆。旁人認(rèn)為，我們是在假裝成熟，而實(shí)際上，我們是無(wú)聊至極。只想找個(gè)真正走進(jìn)自己內(nèi)心的朋友，向他傾訴一切的不滿(mǎn)和無(wú)奈�；蛟S只是太寂寞，才總是做出讓別人不解的事情。
好想告訴他們：成長(zhǎng)，需要陪伴。
十幾歲的青春，是虛偽的年齡。我們強(qiáng)顏歡笑，對(duì)每個(gè)前來(lái)關(guān)心的朋友都笑著說(shuō)“沒(méi)事”，然后又在沒(méi)人的地方悄悄流淚。從此，我們學(xué)會(huì)了假裝堅(jiān)強(qiáng)。
好想告訴他們：成長(zhǎng)，需要理解。
十幾歲的青春，是別人看不慣的年齡。奇裝異服，怪異發(fā)型，新奇語(yǔ)言，都讓人不解�！白魉馈边@個(gè)詞，大多是罵我們沒(méi)事找事，放著好好的日子不過(guò)，非要找那刺激。是他們不太了解我們，我們只想引起別人的注意，僅此而已！
現(xiàn)在，經(jīng)歷了二十多個(gè)春秋的我們，內(nèi)心也開(kāi)始成熟起來(lái)。漸漸地明白當(dāng)初的莽撞和父母的心情。在青春成長(zhǎng)的路上，我們不去想那些落寞和無(wú)奈，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。也許，這就是青春的成長(zhǎng)！開(kāi)始喜歡翻看以前的相冊(cè)和畢業(yè)留言，只因里面藏著一段美好的時(shí)光；開(kāi)始理解父親那個(gè)巴掌的意義和母親眼淚后的失望；開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)瀏覽以前的日記本，泛黃的紙張加上淡淡的淚痕，很有時(shí)間的厚重感�？粗�(yáng)走成殘陽(yáng)，突然有種淡淡的憂(yōu)傷。也終于明白：18歲，其實(shí)我們不懂青春。我們把它當(dāng)作一種資本，用揮霍生命來(lái)昭示它的存在；用夸夸其談來(lái)顯示它的魅力；用我行我素來(lái)證明它的灑脫……當(dāng)飛花漸瘦，才如夢(mèng)初醒！
青春成長(zhǎng)作文7
青春，是一首歌，我們便是那些叮叮咚咚的音符，在記憶的五線(xiàn)譜上留下或?yàn)t灑或瘋狂或驚喜或憂(yōu)傷的印記，然后在休止符上稍稍喘息，緊接著便伴著由老師的教誨、父母的嘮叨組成的歌詞，在青春的篇章中流淌開(kāi)去。我不知是否從出生開(kāi)始，就踏入了人生的成長(zhǎng)；是否從學(xué)會(huì)第一步時(shí)，就展開(kāi)了人生的歷程；是否從跌倒后的哭泣，就體味了人生的感情．．．．．．但我卻知道青春，她在當(dāng)我看見(jiàn)太陽(yáng)第一次聯(lián)想到一些人的笑容時(shí)，便在我身體深處的某個(gè)地方破土而出，葉蔓沿著血管脈絡(luò)攀緣生長(zhǎng)，使得每一次高興、感動(dòng)、沉思、黯然，都仿佛能在指尖開(kāi)出一朵小小的花兒。
我曾常常采下媽媽花盆里的杜鵑，作為一場(chǎng)對(duì)青春的盛大祭奠。看著飛揚(yáng)的殘紅，沉郁無(wú)言。小學(xué)畢業(yè)離散的那段時(shí)間，是我至今心情最黑暗的日子。我天生反感客觀(guān)因素導(dǎo)致的轉(zhuǎn)折，小學(xué)的六年是我最懷念也最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，因此對(duì)初中我一直心存抗拒，到了初二下學(xué)期才認(rèn)全自己班里同學(xué)的名字�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，最初小學(xué)的那一群人，卻忽然從身邊走失不見(jiàn)了。我的雙手在茫茫人海中無(wú)措地摸索，我的雙腿在匆匆的人潮中奔走，每一次驚喜的回首，又失望地垂下頭，最終一切如云霧散，只剩獨(dú)自一人的落寂。我多想能夠用痛苦殺死自己，就像結(jié)束一朵杜鵑的生命一樣，在那些感情和歡樂(lè)真的完全變成無(wú)法觸及的過(guò)去前，抱著僅一點(diǎn)點(diǎn)留戀的溫暖，永遠(yuǎn)成為天空的`一抹藍(lán)，陽(yáng)光的一縷熱，云朵的一滴淚。如今，固執(zhí)地在那一切上面覆蓋一層死亡的漠然，只是當(dāng)回去看望小學(xué)老師時(shí)，才從心臟處涌上一股哽咽了喉嚨的酸澀。
眼看升上初三，即將又要面臨一場(chǎng)離別，只覺(jué)有陣難言的矛盾和茫然。我經(jīng)歷過(guò)的這近乎十五年，看過(guò)太多的離別散場(chǎng)，每年一次鋼琴老師的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)文啟蒙老師的調(diào)離，以及小升初，至現(xiàn)在面對(duì)著的最后半年多一點(diǎn)，我已經(jīng)不知道要用怎樣的心情和姿態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。一個(gè)星期六天與現(xiàn)在這一群人在一起，平靜的現(xiàn)狀似乎讓我生出一絲依賴(lài)，難以言說(shuō)每次眼光劃過(guò)他們的笑臉時(shí)，我的心里泛起的是哪些漣漪。
現(xiàn)在，我只是在看見(jiàn)綻放著生命的花兒時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)駐足，讓風(fēng)吹起我的發(fā)，讓風(fēng)吹起她的柔瓣，再收回目光，朝著遠(yuǎn)處平靜而義無(wú)反顧地走去，不管要經(jīng)歷多少的痛苦，不管要看多少次殘忍的成長(zhǎng)中，青春散場(chǎng)。
青春成長(zhǎng)作文8
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤�？汕啻河质悄敲凑鎸�(shí)，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。
有人說(shuō)，在年少時(shí)，生活是盾，我們是矛，自以為堅(jiān)硬，于是總是愛(ài)在棱角中沖撞它，看看它背后藏著什么。而長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目是矛，不斷在沖擊我們，堅(jiān)硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長(zhǎng)。青春是一顆未成熟的果子，以保護(hù)自己為目的，用自以為是的堅(jiān)硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀(jì)的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨(dú)立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢(mèng)中的國(guó)度，未來(lái)仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時(shí)，他們張揚(yáng)而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會(huì)了他們生活不是浪漫主義，而是現(xiàn)實(shí)主義。
朦朧的愛(ài)戀是青春的誤區(qū)，那粉色的.泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢(mèng)幻里的他們?cè)诓唤?jīng)意間走了進(jìn)去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話(huà)里，人魚(yú)公主也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冰冷。為了這愛(ài)戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會(huì)牽動(dòng)少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會(huì)在某一時(shí)刻牽動(dòng)你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會(huì)疼痛著過(guò)往的云煙。
我們總是在校園的圍墻里度過(guò)青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過(guò)一日說(shuō)來(lái)就來(lái)的分別。天下無(wú)不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)一切都靜下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著去想念一段時(shí)光。
小孩跌倒時(shí)，若無(wú)大人在身旁，也不哭，自己爬起來(lái)。青春的我們何嘗不是個(gè)別扭的孩子，有人呵護(hù)你的痛處，就更疼。
請(qǐng)相信，青春的珍貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛(ài)生活的心。
青春成長(zhǎng)作文9
有些人，刻意去忘記，卻記得更加清晰；沉入腦海里，翻翻那些陳年往事，陌生又熟悉，曾經(jīng)的故事，只留下悲歡離合的淺淺印記，成長(zhǎng)，模糊了那時(shí)距離。現(xiàn)在，我們面對(duì)的是物是人非的相遇——世上最為悲哀的結(jié)局。
生活是一場(chǎng)自導(dǎo)自演的電影，是悲劇還是喜劇都由自己決定，我們可以說(shuō)自己想聽(tīng)的臺(tái)詞，但有時(shí)也會(huì)無(wú)奈的吐出一些言不由衷的話(huà)語(yǔ)，那些令人不解之舉，總有不為人知的秘密。劇中偶爾會(huì)突然出現(xiàn)一些陌生的人影，只是匆匆路過(guò)后又旋即揚(yáng)長(zhǎng)而去，一路煙塵弄得你不知所以，但請(qǐng)不要責(zé)怪他們的無(wú)禮，因?yàn)槟阋矔?huì)不小心闖入別人的領(lǐng)域后忽然消失，別人也感到困惑迷離。所以，彼此之間多一份諒解，因?yàn)檎l(shuí)也不知道接下來(lái)的故事。
歲月流轉(zhuǎn)，年華如同信箋，抑或是流水落花，寧?kù)o地到來(lái)，也終將，平淡的離去。世上沒(méi)有用永恒來(lái)修飾的東西，連時(shí)間也不能。
年年歲歲，歲歲年年，我們乘著一葉破舊的小舟，在時(shí)光這條不能回頭的河流中獨(dú)自漂流，我們一直前行，激流拍著我們的漿，河水勢(shì)不可擋地涌入我們的小舟，所以我們?yōu)榱嘶蠲�，必須要不斷地舀水，而且與此同時(shí)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻地注意著埋伏在水底的暗石，稍有不慎，便會(huì)沉入水底，只能留下失落的淚。
從出生到現(xiàn)在，我們一直在人生路上輾轉(zhuǎn)奔波，渴望長(zhǎng)大，渴望自由，渴望愛(ài)。也許我們?cè)?jīng)都有過(guò)一次擦肩而過(guò)的'緣分，我們也一直在失去那樣的緣分。多么希望陽(yáng)光能一直照著我們的前方，讓我們牽著彼此的手，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與悲傷，一路上，向日葵在身邊盛開(kāi)。
我們會(huì)偶爾專(zhuān)注的思念著某個(gè)人，偶爾在一個(gè)人面前紅著臉不知所措，偶爾為一個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔地拼盡一切……他們是我們心中最閃亮的幾顆星，但有一天他們會(huì)從我們的生命中悄然退場(chǎng)，只留下記憶中殘缺的身影，這時(shí)不要悲傷，畢竟他們見(jiàn)證了我們的一段成長(zhǎng)。
絕望，希望，一字之差，卻是兩種完全不同的結(jié)局，一個(gè)將人帶入無(wú)邊黑暗，一個(gè)將人引入萬(wàn)丈光芒。
夢(mèng)里也曾冷清得如同一切都睡去了一般，沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩，只有一片白茫茫的真空和那令人窒息的冰冷。每個(gè)人都會(huì)想許多與自己無(wú)關(guān)的事，過(guò)去與未來(lái)都隱沒(méi)在我們自己眼中……
每次受傷后，我們都希望與人世隔離，獨(dú)舔著自己的傷口，閉上眼睛，讓眼淚流回去，在心底滴答滴答地跌碎，等傷口愈合后，一切便又那么自然的釋?xiě)蚜恕?/p>
青春是一場(chǎng)繁華夢(mèng)，經(jīng)年之后，明媚仍如昨。
青春成長(zhǎng)作文10
青春，這兩個(gè)字眼包含了太多太多的故事。走過(guò)春夏秋冬，它依然在那個(gè)角落。
它是一段沒(méi)有終點(diǎn)的路途，一部永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局的電影。任時(shí)光流淌，那年的懵懂時(shí)代依然在回憶里翻滾著。遠(yuǎn)去的背影，曾多少次出現(xiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。昔日的歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)都在夢(mèng)境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個(gè)“青春”。
幼年曾趴在父親的腿上，拿著幾本圖畫(huà)書(shū)，咿咿呀呀地念著，一幅幅圖畫(huà)都曾印在我腦海，揮之不去。那是童年第一次對(duì)文字的向往。稍大些后，我又在幼兒園中度過(guò)了那段純真，美好的時(shí)光。那三年雖然離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但偶爾的回眸，還會(huì)在某個(gè)深夜里“噗”地笑出聲。
年少輕狂，稚嫩的我在一點(diǎn)一滴地退化著。漸漸地有了自己的看法，而不是像當(dāng)初那樣只會(huì)贊賞著別人的意見(jiàn)。開(kāi)始懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，正在一步一步地走過(guò)那漫長(zhǎng)的六年。這六年里，都在那間教室，那個(gè)操場(chǎng)，那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變，與那些文字接觸的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我開(kāi)始將自己包裹著，遠(yuǎn)離那些嘈雜的人海，我開(kāi)始恐慌一個(gè)人的生活，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有留戀。我開(kāi)始正常的看待生死，我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的，流淌在心窩，悄悄地哭泣著，去尋找一個(gè)擁抱。
六年轉(zhuǎn)眼即逝。踏入中學(xué)的第一天，滿(mǎn)心的喜悅。就站在那，笑著望著這個(gè)學(xué)校。那歲月的篇章也悄悄地向后翻去一頁(yè)頁(yè)�？靸赡炅�，我們也早已褪去那時(shí)的彷徨，一起追逐打鬧的身影時(shí)而晃入眼前。酸溜溜的，回往過(guò)去，好像也有那么一段。偶爾的寒暄都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風(fēng)，一去不復(fù)返。
青春，屬于每一個(gè)人的`，不分男女，不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來(lái)。若時(shí)間在，它便就在。一張泛了黃的舊相冊(cè)，也許就能讓我流下幾串熱淚，纏絆著過(guò)往。那是一段刻骨銘心的記憶。
老人說(shuō)“青春坦蕩自由，如果能重來(lái)，我定會(huì)好好地享受那段青春年華。”而孩童卻眨巴著那雙大眼，笑嘻嘻的注視著那個(gè)遠(yuǎn)方……多年后，再回往，便是成長(zhǎng)。
若是成長(zhǎng)，缺少了青春，自然是黯然失色。沒(méi)有童年的燦爛，沒(méi)有青年的瑰麗，更沒(méi)有老年后的回憶。它是不可或缺的，每段年齡的終點(diǎn)都是一個(gè)季度的成長(zhǎng)。盡管歲月怎么變，青春怎樣波動(dòng)，終會(huì)成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)，無(wú)止盡的。一處風(fēng)景，一本書(shū)，一個(gè)人都能讓你成長(zhǎng)，讓你領(lǐng)悟世間的冷暖。
若是青春中少了成長(zhǎng)，那便是平俗的。沒(méi)有一絲的光彩，剩下的只有無(wú)眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞，磕磕絆絆。每一次失敗后的成長(zhǎng)都是可貴的。所以，有成長(zhǎng)的青春是一次難得的經(jīng)歷。
在青春這條路上，總會(huì)有人與你揮手告別，不要擔(dān)心，不要難過(guò)。在他離開(kāi)的那一瞬間，那么另一個(gè)人也即將來(lái)到。他們或多或少都曾與你相伴，一起經(jīng)歷的往事都會(huì)刻在彼此心尖。青春有失，必有得。你應(yīng)該慶幸的是，你與他有一段美好的曾經(jīng)。
寫(xiě)下的每段文字都有一個(gè)唯美動(dòng)聽(tīng)的故事。這是青春的紀(jì)念，也是多年的感慨。每一個(gè)歲月都會(huì)老去，只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們不會(huì)細(xì)細(xì)地與旁人嘮叨著，因?yàn)槟鞘撬那啻�，一段還未結(jié)束的青春……
青春成長(zhǎng)作文11
這個(gè)時(shí)候的季節(jié)，展露了些許衰老的勇氣，殘缺的懸念，老天的調(diào)色板上調(diào)入了些灰塵，莫非想涂抹出一個(gè)千年創(chuàng)傷的景致？只怕會(huì)把自己莫名地逗哭。
靜夜撫摸傷痕，錯(cuò)過(guò)和過(guò)錯(cuò)的界限，清晰的顯示在眼前，曾經(jīng)的錯(cuò)誤往往是急中產(chǎn)生的，以至于現(xiàn)在的我成了不公平的多余，早習(xí)慣了帶傷生活，我說(shuō)我不會(huì)哭了，期間發(fā)生了什么事情，赫然屹立，所有的憤怒和無(wú)奈，只是為了掩飾自我的失落，反倒留給心靈一陣陣不安的苦痛。
順應(yīng)流年，等誰(shuí)兌現(xiàn)？
頭腦中的成長(zhǎng)意念很強(qiáng)烈，只是年輕的身體在慢慢衰老。大腦就像一座無(wú)線(xiàn)電塔，每天都在發(fā)出信號(hào)，也在捕捉天空里樂(lè)觀(guān)的電波，以平常思維解密它們：昨天越來(lái)越多，明天越來(lái)越少；離死還很遠(yuǎn)，不要那么急；負(fù)擔(dān)終究變成禮物；處于最低谷時(shí)，往任何一個(gè)方向走，都是向上……
不想再用錯(cuò)誤引導(dǎo)自己；不再用最幼稚的方式威脅自己的.心。起碼，正面閱讀內(nèi)心，讓自己清醒了不少。成長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事，凌亂的時(shí)光也阻擋不了。扭曲的思想以外，卯足足夠的氣力嘗試一些新鮮事物，興許能給余生增添一點(diǎn)點(diǎn)彩。
這一刻，感覺(jué)到了一個(gè)不一樣的自己，生得再平凡，也是限量版，與命運(yùn)之間不再糾葛，不再計(jì)較互相的虧欠，允許往事住在心里，但一定要告別在生活里。別再做選擇題，用心做證明題。想要的天氣定會(huì)到來(lái)。
相信命運(yùn)的寬厚與美。學(xué)會(huì)坦然接受而非懷念。內(nèi)心的那句獨(dú)白，我會(huì)守之如昔。
如果是真實(shí)的幸福，我愿意等。青山不礙白云飛，花開(kāi)是詩(shī)，片片皆暖。一個(gè)微笑，一個(gè)傻樂(lè)，都贊揚(yáng)了一個(gè)季節(jié)。
青春成長(zhǎng)作文12
迎著夏日的陽(yáng)光，伴著知了的小調(diào)，我?guī)е矏�，去尋找最真誠(chéng)的歡樂(lè)！
——題記
暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一曲由歡樂(lè)的音符編奏而成的夏日小調(diào)，雖不華麗，卻很充實(shí)；雖不抒情，卻依然動(dòng)聽(tīng)。也許，歡樂(lè)真的很簡(jiǎn)單！
歡樂(lè)音符1
Yeah!最終放暑假了！教室里一陣歡呼，同學(xué)們個(gè)個(gè)如被松了線(xiàn)的風(fēng)箏，顯得無(wú)比簡(jiǎn)便歡樂(lè)。我感覺(jué)自我像是一只紙風(fēng)箏，乘著風(fēng)，裝著滿(mǎn)懷的歡樂(lè)，飛翔在自由的天空。
能夠回家了，太好了！這次我考得還不錯(cuò)，爸爸媽媽必須會(huì)很高興吧，我心里想著。“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”我小跑著進(jìn)了家門(mén)，放下行李，迫不及待地向爸媽匯報(bào)著這次考試的成績(jī)，每科都上了90分，對(duì)于上個(gè)學(xué)期分?jǐn)?shù)極不穩(wěn)定的我來(lái)說(shuō)，真是很大的`一個(gè)提高。爸爸媽媽顯然十分高興，笑得都合不攏嘴了，雖然眼角有了一些皺紋，但彎彎的眼里滿(mǎn)是笑意，充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和自豪�？粗謰尠l(fā)自?xún)?nèi)心的笑顏，聽(tīng)著弟弟妹妹那銀鈴般的笑聲，我感覺(jué)到歡樂(lè)就在我血液里流淌著……
歡樂(lè)音符2
暑假的一天，媽媽外出參加活動(dòng)了，爸爸有事要忙，家里就由我來(lái)當(dāng)家了。那么，首要任務(wù)當(dāng)然就是把家務(wù)做好了。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了！
看著骯臟的地板，我皺了皺眉，拿來(lái)掃把，把家里里里外外都仔細(xì)掃了一遍。之后，我找來(lái)地拖，認(rèn)真地拖了兩遍，累得我滿(mǎn)頭大汗。可是，總算把地都拖得亮堂堂的了，這讓我自豪感油然而生，心里喜滋滋的。原本就不錯(cuò)的心境加上此刻的高興，使得我的干勁更大了。我把書(shū)桌上的文具擺整齊，又找來(lái)抹布抹了一遍。忽然想起洗衣機(jī)里的衣服還沒(méi)晾呢，又趕緊把衣服晾了。等晾完衣服，我好累，低頭看了一下手表，快12點(diǎn)了。要快點(diǎn)煮飯才行，不能餓著弟弟妹妹啊。煮些什么呢？我看到廚房有些蔥和生菜，冰箱里還有云吞，那就煮云吞面吧。好不容易煮完了，看著碗里漂浮著蔥花，金黃中點(diǎn)綴著碧綠的云吞，再看看弟弟妹妹狼吞虎咽還說(shuō)著“好吃，好吃，清清淡淡的很好吃”的模樣，還有干凈整潔的房間，我忽然覺(jué)得之前付出的勞動(dòng)都不算什么了，因?yàn)闅g樂(lè)才是最重要的。
歡樂(lè)音符3
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。身為90后的我，讀書(shū)不再是為了功名利祿，而是為了單純的歡樂(lè)！
大半個(gè)暑假里，我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)都埋首于書(shū)中。也許，你會(huì)覺(jué)得，書(shū)有什么好看的？可是，我偏偏就覺(jué)得書(shū)是好看的，我能夠在書(shū)中走向世界，了解風(fēng)土人情，看到動(dòng)物的生活，領(lǐng)悟古人的文化和智慧……我像是一只小小魚(yú)兒，遨游于書(shū)的海洋，享受著閱讀的歡樂(lè)，如饑似渴的吸收著書(shū)中的知識(shí)，永不停歇，因?yàn)�，學(xué)海無(wú)涯。
暑假這一首夏日小調(diào)伴隨著低調(diào)的尾聲結(jié)束了，但我最終明白了。歡樂(lè)，真的很簡(jiǎn)單。它是家人的幸福，是勞動(dòng)后的成就，是書(shū)中的知識(shí)……
歡樂(lè)，不在別處，它就在那里。
青春成長(zhǎng)作文13
波濤洶涌，是海的旋律；空谷傳響，是山澗的旅律；燕舞鶯歌，是樹(shù)林的旋律……而奮斗不息，那是我的青春旋律。
古往今來(lái)，有多少偉人是在艱苦奮斗中活出自我，造就自我。歐陽(yáng)修自幼聰慧過(guò)人，享有盛名，但他在自己人生最美好的時(shí)期——青春，并未想過(guò)沉淪于虛名之中，他奮斗不息，勤奮讀書(shū)，縱使家境貧寒，身無(wú)分文也要從破書(shū)堆中找出韓愈真跡讀多遍，終于在其無(wú)懈努力下，歐陽(yáng)修成為一代文學(xué)泰斗，為世人所景仰。
魯迅，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、文學(xué)家，小時(shí)是封建地主家的兒子，受到良好的教育和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可誰(shuí)料在其青年時(shí)代家境敗落，受盡世人白眼。但在這時(shí)，魯迅在深切感受到封建社會(huì)的黑暗與壓迫后，想到日本學(xué)醫(yī)，可民族歧視和國(guó)民愚昧使他棄醫(yī)從文，他在青春時(shí)期使用自己鋒利的'語(yǔ)言同黑暗社會(huì)搏斗，他奮斗不息，用其半生讓世人看到了中國(guó)的一線(xiàn)生機(jī)……
此等例子，數(shù)不勝數(shù)，但它們有一點(diǎn)共同之處，在青春中奮斗不息，最終出人頭地。奮斗不息，短短四字，便可讓人受益一生；奮斗不息，區(qū)區(qū)成語(yǔ)，便能讓人展現(xiàn)自己人生之價(jià)值。
若將人生比作高山，那么奮斗不息便為一根登山杖，助你走過(guò)砂石遍地的野道，到達(dá)山頂，腳下便是重疊嶂的宏偉山峰若將人生比作森林，那么奮斗不息便為一支火把，幫你指明落葉滿(mǎn)地的捷徑，走出森林，眼前便是魚(yú)翔淺底的湖泊，若將人生比作大海，奮斗不息便為一艘小舟，載你打敗暗流洶涌的波濤，迎來(lái)黃昏，頭頂便是夕陽(yáng)西下的彩云……
最美的青春，應(yīng)最不能辜負(fù)。最美的青春旋律，用奮斗不息去譜寫(xiě)創(chuàng)新。
青春成長(zhǎng)作文14
青春期，一個(gè)蓬勃朝氣的時(shí)段，漂泊在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)間的旅行者，初入酒吧游戲城的懵懂生。在白天歡歌憂(yōu)愁，在黑夜迷茫憧憬。成長(zhǎng)在青春期，游蕩有叛逆者，有孤苦者，亦有朝氣者。
不知道他人如何看待青春，多少文章，多少頻道，歌頌蓬勃青春，積極向上。而青春期的人，無(wú)一不是在校園中激蕩，在考場(chǎng)上廝殺。如此反反復(fù)復(fù)地磨礪與攀登，倒是讓人生出幾分厭倦。校園，這既是天堂又是地獄，在其中成長(zhǎng)與麻痹，有人享受精神上的愉悅，有人墮入心靈上的掙扎。千萬(wàn)學(xué)子有人歡喜有人愁。教師言曰：先苦后甜，不完成作業(yè)？等著以后繼承下一代人民教師吧！哭死你！愁愁愁，懵懂的孩兒望著滿(mǎn)天砸下的公式定理掩面拭淚。有人說(shuō)，學(xué)校就是個(gè)大鐵籠，而我們則是其中的金絲雀，學(xué)習(xí)最高等的知識(shí)教育，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻百無(wú)一用。所謂草包書(shū)生也。有同學(xué)說(shuō)，學(xué)校就是一個(gè)大漢堡，而我們則是生養(yǎng)在其中的蛆蟲(chóng)，啃完了腐肉就順理成章倒入社會(huì)這個(gè)臭水溝。
來(lái)學(xué)校八年了，似乎早已麻木，回首過(guò)去，那綠豆般的`小眼珠子整日盯著時(shí)鐘期盼它能快馬加鞭，怎知現(xiàn)在覺(jué)得日子是如此之快。對(duì)于學(xué)校，似乎這個(gè)詞有些陌生。學(xué)校，環(huán)境太熟悉了，做得事也太熟悉了，好像命中注定不能離開(kāi)它似的。這兩個(gè)字眼兒已經(jīng)深深地扎入了體內(nèi)，以至于別人偶然說(shuō)起時(shí)就那么一愣，自己從未見(jiàn)過(guò)它一般。在一堆凌亂的紙頁(yè)中，忘記了自己當(dāng)初是如何叛逆的如何不情愿地被拖進(jìn)校門(mén)。是自覺(jué)了吧，是遵循慣了吧。頓了頓筆，好好想想，接下來(lái)應(yīng)該做什么呢？數(shù)學(xué)吧。兒子，去打會(huì)兒籃球吧，多鍛煉鍛煉。去什么呀，去做作業(yè)的時(shí)間都不夠呢！再不好好復(fù)習(xí)，考試又要砸了。早已習(xí)慣了按照作業(yè)表中的章程進(jìn)行作業(yè)，日日夜夜的千篇一律，那根敏感的腦神經(jīng)不知在何時(shí)已學(xué)會(huì)自覺(jué)地繞過(guò)了它，接受了它。日子，霉了。時(shí)間，忘了。放學(xué)后，走在斑馬線(xiàn)前等綠燈，忽的看見(jiàn)身旁有個(gè)老太太，七十多歲的模樣。這時(shí)來(lái)了個(gè)一副痞子模樣的大叔，善意地執(zhí)意攙扶老太過(guò)斑馬線(xiàn)，你驀地驚呆了。你在想，這種只有報(bào)紙上作文中才會(huì)有的情節(jié)，竟然發(fā)生在離你自己不到一米距離的地方。你有些尷尬，想上前幫忙，但又退卻了。你想拿出相機(jī)拍下，去貼吧上贊揚(yáng)一番，你問(wèn)自己：你還有臉拍？！第二天，你學(xué)好了，打算下次再見(jiàn)老太太的時(shí)候去主動(dòng)攙扶，卻再也沒(méi)看見(jiàn)她了。于是，你的熱情迅速退去，又積極投入對(duì)下一場(chǎng)考試的復(fù)習(xí)中。這一次月考語(yǔ)文作文，是身邊的愛(ài)，通俗地讓人想吐，你寫(xiě)了那位老太太和大叔，卻被老師評(píng)為次次級(jí)文章。這樣的類(lèi)型，實(shí)在太大眾了，四百多名學(xué)子中竟有六分之一與你寫(xiě)的相似。暑假，漫長(zhǎng)的暑假，兩個(gè)月的歡樂(lè)時(shí)光，你把所有的作業(yè)都給拋棄在了腦后，專(zhuān)攻于網(wǎng)游，成為日日蓬頭垢面臭氣熏天的宅人�；匦r(shí)，老師笑瞇瞇地讓大家分享這個(gè)暑假的奇聞異事，眾人皆默然。喂，你暑假在干嘛��？啊，我在打副本呀，開(kāi)新服那叫個(gè)緊張啊。沒(méi)旅游嗎？再旅游，我就上不了補(bǔ)習(xí)班了！是夜，沉沉得睡了過(guò)去，夢(mèng)中猶似在暑假的歡樂(lè)時(shí)光中。一片白光刺傷了你了眼，你知道，不能再賴(lài)，又該起床趕校車(chē)了。生活在青春期，生活在校園，似乎就是這樣的繁忙。有時(shí)候，倒是覺(jué)得不如把自己給埋進(jìn)時(shí)間的金沙中，讓自己進(jìn)入深度睡眠之中，等待末世的將來(lái)。但是，你無(wú)力，身后是父母老師，腳下是黑暗與光輝交錯(cuò)的道路，你無(wú)法選擇，你只能一步步艱澀地向前走，你不敢回頭，因?yàn)槟阒阑仡^的結(jié)果。跑步，失敗在起點(diǎn)之上你無(wú)奈，但在過(guò)程中，你的回頭或許就無(wú)法挽救，因?yàn)槠吹牟皇潜l(fā)力，而是持久。憧憬未來(lái)，為理想而奮斗。身后的給你的答案是，理想的前提是學(xué)，是艱澀的學(xué)。你拼了，你學(xué)了，理想?yún)s不知何時(shí)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了身后。或許，它還堅(jiān)持不懈地掛在你身上，卻不知怎的沒(méi)有了當(dāng)初璀璨如星的光芒，因?yàn)槟愠墒炝嘶蛟S你也被磕磕絆絆而僵硬了心。而兩頭兼顧的路，注定是艱辛的，你會(huì)時(shí)常迷惑地問(wèn)自己：這值得嗎？
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)你鉆出了那層腐肉，卻猛然被另一片奶酪壓下。沒(méi)看清啊，想想也是，誰(shuí)會(huì)吃這塊只有肉的單調(diào)漢堡呢？
青春成長(zhǎng)作文15
年華總是一深一淺，就過(guò)去了。時(shí)間總在一晃一蕩，就跑遠(yuǎn)了。
我們把未來(lái)的命運(yùn)定格在此刻的奮斗，讓成長(zhǎng)定格，讓青春定格。
歲月一年一年的輪回，日子惶惶如水般到逝去。我裸著足，用手輕輕地提起褲子，站在時(shí)間的河流邊上，回頭看來(lái)時(shí)的路。十七個(gè)春秋里，成長(zhǎng)的印記刻在身上，塑造成現(xiàn)在的自己。
我成長(zhǎng)了，是的，長(zhǎng)大了。但這只是此刻，很多時(shí)候，我依舊是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小女生。會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事哭鼻子，說(shuō)著要堅(jiān)強(qiáng)卻還是為自己的懦弱找各種各樣的借口。不夠成熟是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，但本該激情飛揚(yáng)的我們確實(shí)不該如此成熟。我們還那么年輕，我們還未真正長(zhǎng)大，為何已要承擔(dān)那么多的責(zé)任？
現(xiàn)實(shí)總是那么差強(qiáng)人意。在我們自認(rèn)為已足夠成熟的時(shí)候，他們總會(huì)說(shuō)：“你們還小，要聽(tīng)話(huà)�！倍�(dāng)我們覺(jué)得自己完全沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的能力時(shí)，他們卻固執(zhí)地認(rèn)為可以了。于是，不斷的增加負(fù)擔(dān)，又不斷的提倡減壓。這樣的'循環(huán)只是浪費(fèi)時(shí)間罷了。我們是學(xué)生，便應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。但沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢(mèng)想敲打地支離破碎。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)徹底地宣判了我的失敗。不是不想努力，只是以為自己還有時(shí)間可以揮霍。青春不該被分?jǐn)?shù)所限定，自己更應(yīng)該是自由的。霍然回首，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很久，錯(cuò)的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)怎樣。站在此刻看曾經(jīng)，記憶中的畫(huà)面或微笑或憂(yōu)傷。
世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的筆端注入魔力。突然聯(lián)想到了那位為畫(huà)瘋狂的人。他是一位生活在傷口里的大師，他習(xí)慣用傷口對(duì)世界發(fā)言。這是一個(gè)疼痛的收割者，他的鐮刀最終收獲了自己的耳朵。當(dāng)他面對(duì)著鏡子用顫抖的手畫(huà)下自己的畫(huà)像時(shí)，他是興奮的，是激動(dòng)的，因?yàn)樗业搅松膬r(jià)值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態(tài)度讓這個(gè)世界認(rèn)知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。
我們也許沒(méi)有他那么瘋狂，就是簡(jiǎn)單的活著。生活是一部電視劇，學(xué)習(xí)亦是貫穿其中的主題之一�；畹嚼�，學(xué)到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，失去耐心，那么不如試著把注意力定格在你喜歡的那個(gè)片段。但，當(dāng)新鮮感消失的時(shí)候，便什么也不存在了。你依舊要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如同生活還是會(huì)繼續(xù)。
我喜歡寫(xiě)日記，無(wú)關(guān)他人。只是想記錄下自己此時(shí)此刻的想法心情罷了。每個(gè)人的記憶里都有些灰色的東西，我們?nèi)諒?fù)一日的想要把它埋葬，埋在深不見(jiàn)底的深淵里。若干年后，可以不再想起，可以假裝它從未發(fā)生過(guò)。可當(dāng)你有機(jī)會(huì)回首的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動(dòng)地立在那里。讓人無(wú)法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那里，鮮艷而深刻。
我們行走在青春路上，沒(méi)有人可以阻擋我們對(duì)自由的向往。沿途的風(fēng)景都被我們記錄下來(lái)，定格在微笑的那刻，以最美的姿態(tài)。我們是不該悲傷的。韶華不為少年留。有多少英年豪杰在歷史的長(zhǎng)河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時(shí)光中消磨殆盡。時(shí)間從不為我們而停留，此刻便是此刻，彼時(shí)已是彼時(shí)。
以此刻銘記青春，讓成長(zhǎng)定格永恒。
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