青春的作文通用[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　青春，像一幅多姿多彩的畫(huà)卷，有萬(wàn)千景色可欣賞；青春，像一個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋，有驚濤駭浪可領(lǐng)略；青春，像一片高遠(yuǎn)深邃的天空，有遼闊空間可翱翔。我渴望青春，期待青春，懷著一顆激動(dòng)與憧憬的心迎來(lái)青春。此刻，我正站在青春的門(mén)檻上思緒萬(wàn)千

　　目標(biāo)

　　青春是一個(gè)充滿(mǎn)希望和創(chuàng)造力的地方。在這里，一切皆有可能，一切都可以重新開(kāi)始，一切都將會(huì)實(shí)現(xiàn)。為自己立一個(gè)flag，它會(huì)像燈塔一樣指引你前進(jìn)，督促你不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。這個(gè)目標(biāo)，可以是了解語(yǔ)文課“小樓一夜聽(tīng)春雨”的清幽愜意，也可以是明白英語(yǔ)課中西方文化的`差異，亦或是明白歷史課朝代興亡更替的原因這個(gè)目標(biāo)，還可以是半期考到班級(jí)多少名，也可以是薄弱學(xué)科提高多少分，甚至是爭(zhēng)取比上學(xué)期進(jìn)步多少名

　　不管是長(zhǎng)期目標(biāo)還是每天的小目標(biāo)，只要能讓自己有精神依托，有夢(mèng)可追，有事可干，充實(shí)青春之路，哪怕它最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)�，這些遺憾，會(huì)成為我們青春年華里最美身影的見(jiàn)證。

　　奮斗

　　當(dāng)你為自己立一個(gè)目標(biāo)時(shí)，是否付出相應(yīng)的努力呢？你是否有“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的豪情魄力，是否有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠赂覠o(wú)畏，是否有“積水而為海”的執(zhí)著堅(jiān)持？“一份耕耘，一份收獲”，成功并不是我們想象中那么簡(jiǎn)單和輕松。也許，你會(huì)風(fēng)雨兼程，備受打擊；你會(huì)披星戴月，辛苦萬(wàn)分；你會(huì)迷茫徘徊，失去方向但這一切都是暫時(shí)的，只要咬緊牙關(guān)，一切都會(huì)成為過(guò)去，而那過(guò)去了的，會(huì)成為青春記憶里最親切的懷念。

　　請(qǐng)相信，當(dāng)你足夠努力時(shí)，才能較為輕松地收獲成功。哪怕暫時(shí)沒(méi)有取得預(yù)期的結(jié)果，也不要灰心，不要失望，更不要放棄，相信吧，成功終將會(huì)來(lái)臨！

　　站在青春的門(mén)檻上，我已準(zhǔn)備好了，你呢？

青春的作文 篇2

　　5月2日，帶著強(qiáng)偉去看電影，這個(gè)93年出生的娃終于長(zhǎng)大了，依然清晰地記得他小學(xué)六年級(jí)的樣子，如今卻已然是個(gè)大二的學(xué)生了�！蹲蠖�》是我們倆一眼挑中的電影。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去看《左耳》是源于這是蘇有朋的第一部導(dǎo)演作品，其次便是被它的口碑和票房打動(dòng)，想一探究竟。而對(duì)強(qiáng)偉來(lái)說(shuō)，去看《左耳》相對(duì)單純，饒雪漫是他聽(tīng)過(guò)的作家，而這部片子也在他們同學(xué)堆里反響強(qiáng)烈。

　　我相信我們倆的目的和狀態(tài)是完全不同的，一個(gè)帶著對(duì)青春的回憶，一個(gè)帶著正在經(jīng)歷的青春去看這部電影。作品幾乎是完全尊重原著進(jìn)行改編的，故事從一群平凡的中學(xué)生，一場(chǎng)不小的陰謀開(kāi)始，略帶灰色和傷感的節(jié)奏……看完電影我問(wèn)強(qiáng)偉好看嗎？他說(shuō)很虐但是很真實(shí)�！罢鎸�(shí)”――90后的想法，也許電影真實(shí)地呈現(xiàn)了張漾的孤獨(dú)和陰郁，李珥的純真和堅(jiān)韌，許弋的脆弱和善變，吧啦的直爽和風(fēng)情。“真實(shí)的傷痛最能打動(dòng)人”，當(dāng)前后排的女生們都是紅著眼眶出來(lái)的，我信了。長(zhǎng)大是不容爭(zhēng)辨的事實(shí)，就像故事里說(shuō)的“愛(ài)對(duì)了是愛(ài)情，愛(ài)錯(cuò)了是青春，所有的一切終將會(huì)過(guò)去”。

　　我不知道青春的跨度有多少年，我也時(shí)常記不起自己青春年少時(shí)的樣子，但總會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己經(jīng)歷過(guò)一些危機(jī)后，整個(gè)人都能變得寬容而有分寸，“嗤之以鼻”――那些我年少時(shí)總會(huì)出現(xiàn)的表情和舉動(dòng)，在如今卻鮮少能夠看到。我一直覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)看完青春片，并能產(chǎn)生共鳴，其實(shí)是一件極不容易的事�？赐辍蹲蠖�》后，我產(chǎn)生的共鳴，是一種成長(zhǎng)病被治愈的感覺(jué)，我想那可能就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧，我一直是個(gè)熱愛(ài)自由的人，而青春本就是自由而無(wú)用的。那個(gè)時(shí)代我們把這種追求自由定性為叛逆――逃課，初戀，試圖擺脫父母的獨(dú)自旅行，試圖打破所謂的規(guī)章制度，試圖一夜長(zhǎng)大。

　　我終于意識(shí)到不是因?yàn)槲覀儾辉倌贻p，而是因?yàn)榍啻汉湍贻p有著本質(zhì)的'區(qū)別，我們以為隨著資歷和閱歷的增長(zhǎng)，我們便掌握了資源，可以去想當(dāng)年，當(dāng)我們用“想當(dāng)年”去教育現(xiàn)在的90后和00后的年輕人時(shí)，說(shuō)明我們的青蔥歲月早在多年前已經(jīng)走到了它的尾聲。

　　我以為看這部片子會(huì)以一種過(guò)來(lái)人的狀態(tài)來(lái)回望自己的青春，看完后，這種感覺(jué)卻著實(shí)把自己嘲笑了一把，以為長(zhǎng)大就是獨(dú)立、自由，以為每個(gè)人的青春都帶著痛和絢爛交織而成，以為茫然、彷徨、傷痛就是青春的全部記憶，而我卻記不起來(lái)青春那些刻骨銘心的記憶，反而那些原先一成不變，不動(dòng)聲色的記憶用一種無(wú)形的力量把我拉扯到那個(gè)屬于青春的年代。

　　或者這就是時(shí)代的區(qū)別，對(duì)于不同年代的人，青春的記憶原本都是不同的，70后的青春記憶里沒(méi)有那樣的早熟，80后青春記憶里沒(méi)有那樣的激烈，而90后的青春記憶沒(méi)有那樣的沉穩(wěn)，每個(gè)年代都編織著每個(gè)年代屬于他們的青春記憶，惟一相同的便是那般的自由和無(wú)用。

青春的作文 篇3

　　那一季的青春有你有我，有我們一起的回憶，而我不是不能忘，只是舍不得忘。回憶太美好，太值得留戀。可能本就該錯(cuò)過(guò)的過(guò)客，只是在那一季青春里，偶然相遇，沒(méi)有很快轉(zhuǎn)身離開(kāi)罷了，可是過(guò)客便是過(guò)客，只能再對(duì)方的世界中，留下繆繆幾筆，就倉(cāng)皇走人，不留下只字片語(yǔ)。

　　我從未后悔過(guò)，因?yàn)槟且患厩啻褐校�你也留給我太多的回憶和留戀。我們?cè)�喜悅地�?jì)劃著，我們的未來(lái)，我們的以后，我們將來(lái)手拉手并靠在對(duì)方的肩上，一起看著沙灘的海浪，說(shuō)著不為人知的情話(huà)。可是，那一切，那美好的一切，不過(guò)也是一個(gè)渺小的幻想而已，風(fēng)吹過(guò)，遲早也是要散的.。青春，像一支美妙的交響樂(lè)，彈奏著美麗的曲子，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……我們也總是傻傻地認(rèn)為著，我們的青春，我們共同擁有的青春，一定是一片彌漫著淡淡花草香的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我們傻傻地認(rèn)為，也總是會(huì)伴隨著我們永存，如今回想起，也像一個(gè)笑話(huà)了。我們都忘了，春天之后，還有烈日炎炎的夏天，還有秋風(fēng)蕭瑟的金秋，還有寒風(fēng)凜冽的冬天，春天過(guò)后，還會(huì)有更大的悲傷，不可能永遠(yuǎn)是春天，也不可能永遠(yuǎn)擁有著最美麗的笑容，最燦爛的微笑。

　　驀然回首間，我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)對(duì)方了，那便再也回不了頭了。

　　那一季的青春，有你有我也有回憶。

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