鼓勵(lì)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　人世間鼓勵(lì)的方式很多，一片掌聲，一番話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……不過(guò)，即使是一些很小的鼓勵(lì)，它也可能樹(shù)立一個(gè)人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。

　　記得那是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的'“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說(shuō)這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)了，我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢？如果我背不下來(lái)會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒(méi)想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來(lái)。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過(guò)我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過(guò)去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過(guò)關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來(lái)。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，老師直接將我“請(qǐng)”到講臺(tái)上背誦。我不自在地走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過(guò)頭來(lái)望著我，我低下了頭，不過(guò)心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見(jiàn)老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的、老師對(duì)我的愛(ài)，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來(lái)了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。

　　人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　小的時(shí)候，每次過(guò)圣誕節(jié)，我總是能收到滿意的禮物，如喜愛(ài)的玩具，可口的糖果和點(diǎn)心。我總是很驚奇，圣誕老人怎么進(jìn)到我的房間的呢？

　　今年的平安夜，我早早地準(zhǔn)備好干凈的襪子，努力睜大自己的眼睛，爭(zhēng)取看到圣誕老人的影子。堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，眼皮打起了架。在夢(mèng)里，我看到了圣誕老人款款向我走來(lái)，我高興地跳起來(lái)。睜開(kāi)眼，呀！圣誕老人真的'來(lái)過(guò)了，我的襪子裝滿了禮物。

　　我的手在顫抖，高興的心怦怦直跳。我不敢打開(kāi)襪子，不敢看自己的禮物。環(huán)視了一下房間，門窗都關(guān)得好好的。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽坐在床邊，含笑看著我，鼓勵(lì)我打開(kāi)襪子看看禮物。我顫抖著手，打開(kāi)一看，哇！是我最喜愛(ài)的阿爾卑斯巧克力和軟糖。還有一封信，我打開(kāi)一看，上面留下了圣誕老人熱情的話語(yǔ)：“親愛(ài)的小朋友：祝賀你被選為少先隊(duì)員代表，在入隊(duì)儀式上演講。圣誕老人相信你會(huì)有勇氣，不要緊張，不要害怕，相信自己！我會(huì)一直看著你的精彩表現(xiàn)的！”我好感動(dòng)��！圣誕老人如此地關(guān)心我、鼓勵(lì)我，真是我的知心朋友，圣誕老人真的來(lái)過(guò)了嗎？

　　我疑惑著，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽正微笑著看著我，那目光好溫暖啊！對(duì)了，肯定是媽媽。因?yàn)橹挥兴�知道我的秘密�！皨寢�，謝謝你，相信我，我肯定是最棒的，肯定會(huì)有最出色的表現(xiàn)�！眿寢寣⑽揖o緊地?fù)г趹牙�，媽媽的懷抱好溫馨啊！此刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　俗話說(shuō)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。今天，我也來(lái)談?wù)勎覌寢寣?duì)我的愛(ài)。

　　有一天下課的時(shí)候，我的耳朵被一個(gè)高年級(jí)的哥哥撞傷了。撞得很重，耳朵腫了起來(lái)，并且出了血。媽媽看了后心疼地掉下了眼淚。她放下工作，馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。在去醫(yī)院的車上，她一直緊緊地抱著我，臉上露出焦急的神情。來(lái)到醫(yī)院，媽媽跑來(lái)跑去，又是掛號(hào)，又是交錢，累得滿頭大汗。我看在眼里，甜在心里。

　　來(lái)到了治療室。每當(dāng)醫(yī)生按一次我的耳朵，媽媽都會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？”并且用那>溫暖的手撫摸著我的頭。其實(shí)那時(shí)我的耳朵被醫(yī)生涂了藥水以后已經(jīng)不那么疼了�？蓩寢屵�是堅(jiān)持問(wèn)著。她每問(wèn)一聲“疼嗎”的`時(shí)候，我都感覺(jué)被愛(ài)包圍著，>幸福極了。

　　有一次，舞蹈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：劈叉。可是我卻劈不下去。但是我決心一定要劈下去。于是我在家里開(kāi)始練習(xí)壓腿，可沒(méi)練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最后還是在媽媽的支持和鼓勵(lì)下終于壓下去了。現(xiàn)在，我橫叉豎叉都能劈了呢！

　　還有一次，我和姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理，說(shuō)我應(yīng)該去向姐姐認(rèn)錯(cuò)。我那時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，而且認(rèn)錯(cuò)多沒(méi)面子啊，于是不肯去。經(jīng)過(guò)媽媽的一再要求和講道理，我終于向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我后來(lái)反思了一下，果真是我的錯(cuò)。從那以后，我因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，總是會(huì)主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。是媽媽教會(huì)我怎么做人。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)，我相信，沒(méi)有哪個(gè)媽媽能比得上。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　掌聲，等同于鼓勵(lì)；掌聲，主要目的，是使人得到一種自我滿足；掌聲，是鼓勵(lì)他人，也是鼓勵(lì)自己。

　　掌聲就像媽媽的大手，在你失敗、挫折時(shí)拉你起來(lái)，在你受到挫折時(shí)，他人給你掌聲、鼓勵(lì)，會(huì)使你看到希望，重新找回自信心；掌聲有充滿熱情的鼓勵(lì)，也有會(huì)使人想放棄的噓聲，因此，掌聲是否使人有信心的關(guān)鍵，在于是否出自真心。有個(gè)故事是這樣的：“有兩只青蛙被困在一個(gè)大井里，它們不斷地跳，想要跳出來(lái)，其他青蛙在一旁要它們放棄，有一只青蛙就因?yàn)槁?tīng)了同伴的勸阻，而放棄因體力不支倒地；另一只青蛙不顧一切，還是跳了出來(lái)，原來(lái)這只青蛙是聾子，它以為同伴們是鼓勵(lì)它跳出來(lái)�！边@個(gè)故事讓我們知道，旁人的鼓勵(lì)也好、噓聲也好，是使人決定要不要繼續(xù)努力的關(guān)鍵。

　　在我小學(xué)的日子里，也曾有過(guò)受人鼓勵(lì)、掌聲的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)四年級(jí)時(shí)的團(tuán)體接力，我們?nèi)�班有二十五個(gè)人去比賽，我是第十九棒，在我前面的每一個(gè)人都以迅雷不及掩耳的速度往前沖，各班的選手也都摩拳擦掌、并駕齊驅(qū)、互不相讓，我前一號(hào)的同學(xué)正往我接近，一接到傳棒，我?jiàn)^力往前沖，我聽(tīng)見(jiàn)同班同學(xué)的掌聲，使我更有自信了！雖然最后我們只得到第二名，但同學(xué)的成績(jī)，得到了大家的肯定！

　　掌聲等同于鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的.主要目的，是使人得到一種自我的滿足；鼓勵(lì)他人，也就等于鼓勵(lì)自己！在鼓勵(lì)的作用下，能夠認(rèn)識(shí)自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，使自己成為成功者。

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

(精選)鼓勵(lì)作文08-05

鼓勵(lì)的作文【精選】08-06

【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06

鼓勵(lì)作文08-02

鼓勵(lì)的作文（經(jīng)典）08-08

鼓勵(lì)作文【精選】08-09

（精選）鼓勵(lì)作文08-11

鼓勵(lì)作文（經(jīng)典）08-13

鼓勵(lì)的作文(經(jīng)典)08-11

鼓勵(lì)作文[精選]08-12