鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間：2023-04-06 08:40:38 勵(lì)志作文我要投稿

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有關(guān)鼓勵(lì)作文400字八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)鼓勵(lì)作文400字八篇

鼓勵(lì)作文400字篇1

　　前幾天劉老師給我們展示了班長韓君怡同學(xué)的隨筆本，并在班里問我們誰想和韓君怡PK一下，不一會(huì)兒就有幾位同學(xué)來挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

　　沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊地握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來趙宇軒的聲音：“寫得這么好！你上去試試吧！”韓君怡也說：“寫得挺不錯(cuò)的！沒有一處涂改，去展示臺(tái)沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之后還對(duì)我說了“加油”！這使我覺得信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講臺(tái)上面。和我一樣來展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子、和明澤。劉老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看得清楚整體效果。其實(shí)把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張地對(duì)和明澤說：“哎呀！我好緊張�。∷麄儗懙淖侄己闷涟�！”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說：“沒事，別緊張！我覺得你寫得很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià)，也是我們進(jìn)步的'空間�。　蔽衣犃撕笮睦锱笱蟮�。最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為“瀟灑、大氣”！我特別特別的開心，因?yàn)橛羞@么多同學(xué)鼓勵(lì)我，我會(huì)更加努力的！

鼓勵(lì)作文400字篇2

　　鼓勵(lì)是一支振奮的高歌，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)是我們的眼睛，讓我們看到陽光，看到希望。在我記憶寶庫里有這樣一顆閃亮的明珠，捧起這顆明珠，當(dāng)年的事情好像就發(fā)生在眼前。

　　記得那是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)的一次月考，那場(chǎng)考試來的'特別匆忙。在考試的前一晚，我居然都不知道有這回事，導(dǎo)致第二天數(shù)學(xué)和英語發(fā)揮失常。我十分傷心，坐在位置上悶悶不樂，頓感失落落的。傅凱看我的表情后哈哈大笑，走到我身旁嘲笑說：哈哈，這次我們草原三俠終于輪到我第一了，平時(shí)都是你第一，潘子涵第二。沒想到你也不過如此嘛。我聽了更加傷心了，沒想到昔日的好朋友竟成了嘲諷我的對(duì)象，可悲��！這時(shí)，潘子涵跑來說：死傅凱，你只不過是三弟罷了。敢教訓(xùn)你二哥朱鈞了，你這叫犯上。趕跑了傅凱之后，他又跑過來鼓勵(lì)我：老弟，別再為這件事傷心了。考試又不能代表一切，這只是一次考試罷了。再說了，世界上哪個(gè)偉人不經(jīng)歷大風(fēng)大浪。劉邦卑微時(shí)只是一個(gè)亭長；劉備原本還是一個(gè)賣草鞋的。美國總統(tǒng)林肯競(jìng)選議員屢戰(zhàn)屢敗，可人家還不連任了兩任總統(tǒng)嗎？所以你要鼓起勇氣，再次戰(zhàn)下去。我聽了若有所悟，暗暗發(fā)誓，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，在期中考試中竟取得了全班第一的好成績。

　　你看，鼓勵(lì)只是幾句話，就可以催人奮進(jìn)。

鼓勵(lì)作文400字篇3

　　星期五下午競(jìng)選班長開始了。

　　我沒有寫稿，不管競(jìng)選什么都要寫稿，不競(jìng)選吧，可我早就想當(dāng)班長了，哎，真是進(jìn)退兩難呀！怎么辦呢？我想呀、想呀，始終拿不定主意，正在這時(shí)，我想起了一個(gè)好辦法，那就是臨時(shí)編幾句話，主意拿定了，可就是不敢上去，這時(shí)候，我感覺身體隱約在打顫，也感覺肚子有點(diǎn)空，過了一會(huì)兒，眼見競(jìng)選就要結(jié)束，評(píng)選馬上開始，我咬咬牙，在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺(tái)，我開始說我臨時(shí)編的`幾句話：“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，我競(jìng)選的是班長，我雖然沒有當(dāng)過班長，沒有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)，謝謝大家�！痹拕傉f完，我拔腿就跑到自己的座位上。評(píng)選開始了，老師說：“請(qǐng)競(jìng)選大隊(duì)委的同學(xué)回避一下”，過了一會(huì)兒，同學(xué)們叫“常青進(jìn)來”，老師說：“大隊(duì)委是常青，請(qǐng)同學(xué)們鼓掌”，“嘩”教室了響起了熱烈的掌聲。班長不用競(jìng)選，因?yàn)橹灰粋€(gè)人參加競(jìng)選，那就是郭夢(mèng)雪。開始評(píng)選班長了，我們也要回避一下，我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，過了一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)去，只聽同學(xué)們大叫：“苗沛林，劉文菲”這時(shí)我知道我沒有競(jìng)選上，但是，我又看到了一絲希望，下個(gè)星期五評(píng)選小組長，我一定要爭(zhēng)取當(dāng)上小組長。

　　雖然我沒有當(dāng)上班長，但我知道，人生有許多機(jī)會(huì)在等著我，只要我把握住機(jī)會(huì)，并朝著那個(gè)目標(biāo)努力，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

鼓勵(lì)作文400字篇4

　　一個(gè)眼神，曾給了我走向成功的信心;一個(gè)眼神，曾給了我通向勝利的勇氣，那就是媽媽鼓勵(lì)的眼神。

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增走向下一個(gè)目標(biāo);當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我從跌倒的地方爬起沖向勝利的終點(diǎn)。從媽媽鼓勵(lì)的眼神中，我看到了媽媽對(duì)我的愛，也看到了媽媽對(duì)我的支持。

　　失敗和挫折對(duì)我們每一個(gè)人來說都不是陌生的，13年經(jīng)歷的失敗與挫折，媽媽鼓勵(lì)的眼神一起陪伴我度過一段又一段難忘的時(shí)光。

　　雖說一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，比不上那些安慰的'話語，而對(duì)于我而言，人生中最重要的是媽媽的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。每當(dāng)媽媽給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神的時(shí)候，就好像媽媽對(duì)我說：“女兒，不要悲傷難過，媽媽相信你，下次會(huì)做到最好，總有一天，你會(huì)登上勝利的最高峰�！�

　　媽媽的眼神是我一生的財(cái)富，媽媽那雙明亮的大眼睛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，當(dāng)我在遇到失敗和挫折的時(shí)候，我會(huì)想起那雙眼睛;當(dāng)我遇到病痛的折磨的時(shí)候，我記起那個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　啊!媽媽，雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑，在媽媽鼓勵(lì)的眼神注視下，我定能直掛云帆濟(jì)滄海!

鼓勵(lì)作文400字篇5

　　從小到大，每當(dāng)我受到挫折或困難時(shí)，都是在家的背后給我鼓勵(lì)，也讓我在鼓勵(lì)中慢慢成長，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　記得讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，也是我開始學(xué)英語時(shí)期，一開始，我對(duì)英語充滿了信心與自信�？墒牵瑸踉泼懿�，不祥的事情來了，段考了，我本來以為能考90分以上的。但是萬萬沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對(duì)英語失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學(xué)后，我沒有回家，而是在家后面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個(gè)人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語只孝了這么多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時(shí)我心里慚愧極了，覺得對(duì)不起爸媽，過了一會(huì)兒，我把這件事跟爸媽說了，爸媽不僅沒罵我還說：“沒關(guān)系的，寶貝，你這么聰明，一定能學(xué)好的.，我們還等你期末考100分呢。”聽了爸媽的一番話，我又決定學(xué)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)爸媽的承諾跟提高英語的成績。

　　我就是這樣在爸媽的鼓勵(lì)下成長的。

鼓勵(lì)作文400字篇6

　　人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦；鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉，讓你解渴又充滿希望；鼓勵(lì)如一縷春風(fēng)，吹散你心里的愁云；鼓勵(lì)如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來。

　　“人生之路，倍感艱辛，確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶�！笔前�！人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)遇到意想不到的'挫折。面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的力量是無窮的。

　　有一次，在語文課上，老師提出問題，找學(xué)生回答。我最害怕老師提問我了，我用書遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬別找到我，如果我回答不出來多丟人啊！誰知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話，老師看出了我的心思，微笑著說；“大膽點(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系！錯(cuò)了我們?cè)偌m正�！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵(lì)的目光看著我，頓時(shí)我信心十足，不知哪來的勇氣，思維一下子活躍起來，我一口氣把老師提的問題回答出來了，自認(rèn)為很滿意。我話音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。

　　這是我第一次被老師提問，因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生，之前沒有老師提問我。有了這一次提問，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，天天盼望著上語文課，希望被老師提到。這也許就是鼓勵(lì)的力量吧！

鼓勵(lì)作文400字篇7

　　“長大了就要獨(dú)立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵(lì)我沖出逆境，他鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底永不放棄，它鼓勵(lì)在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長大了就要獨(dú)立！”

　　那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反�。∠胂脒@幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我傷心的'接過試卷，咋一看只有80分��！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯著那鮮紅的80分，我的心像被刀割了似的痛，天空不再湛藍(lán)，感到同學(xué)也在嘲笑我似的�；丶业穆飞衔夷弥欠菘季硇那槭殖林兀^也抬不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴(yán)厲的說：“平時(shí)自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就這樣我的成績直線上升，成了班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就會(huì)考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵(lì)著我，讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。

鼓勵(lì)作文400字篇8

　　人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時(shí)間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會(huì)讓你記憶猶新……記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的……

　　從我一生下來，就聽到過無數(shù)鼓勵(lì)的話語。來自家人的鼓勵(lì)：“快快長大喲，將來要成為一個(gè)有用的人！”來自朋友的鼓勵(lì)：“堅(jiān)持就是勝利！”來自老師的鼓勵(lì)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……在這美麗的世界中，最動(dòng)聽的語言就是鼓勵(lì)了。

　　我曾在電視上看到這樣一個(gè)畫面：“一位教練正對(duì)著一名趴倒在地的運(yùn)動(dòng)員拍著手，口中喊著：“加油！加油！站起來，你能行！”一會(huì)兒，這名運(yùn)動(dòng)員重新站了起來，閉了眼、拼命地向終點(diǎn)沖去……這時(shí)，我深深的體悟到，鼓勵(lì)是一劑興奮藥劑，能讓重振雄風(fēng)！

　　07年的秋天，我和隊(duì)友們參加了贛州市的乒乓球賽。在其中的一場(chǎng)比賽中，我艱難的和我的對(duì)手抗衡著，就在我認(rèn)為輸定了時(shí)，突然，我聽到我的隊(duì)友們?cè)谟^眾席上使勁的喊著我的名字，要我加油。我忽地信心大增，認(rèn)真細(xì)心地與對(duì)手較量，努力發(fā)揮出最佳水平。最后，我因打得巧，有自信，戰(zhàn)勝了對(duì)手。這時(shí)我懂得鼓勵(lì)是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。

　　給他人鼓勵(lì)，是快樂的`，能得到他人的鼓勵(lì)，是幸福的。讓我們每個(gè)人都手?jǐn)y鼓勵(lì)，共創(chuàng)和諧美好社會(huì)！

　　這時(shí)我懂得鼓勵(lì)是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。給他人鼓勵(lì)，是快樂的，能得到他人的鼓勵(lì)，是幸福的。讓我們每個(gè)人都手?jǐn)y鼓勵(lì)，共創(chuàng)和諧美好社會(huì)!

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