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【精選】勵志的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的勵志的作文10篇，歡迎大家分享。
勵志的作文 篇1
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感�！芭蜁晒�、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力？學業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累！想逃避”每個人都會這么想，自己被困住了…
記得那個語文特長生—韓寒，學業(yè)一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的�？偸窃谛睦镢裤桨熏F實看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過—去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過還是很喜歡的.。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡—那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證！
心中不再幻想。勵志！去面對！
勵志的作文 篇2
聽完“勵志報告”后的感想
今天我們學校來啦幾位在大學上學的師姐師哥，聽立志報告感悟。
來我們班的兩位曾經還被我的數學老師教過呢。一位叫方菲，另一位叫王斌軒。
他們向我們講啦他們從小學到大學的種種經歷。為何而奮起?為何會把學習的痛苦化為動力?為何會走上成功道路?他們向我們一一回答。
方菲姐姐說過一句話：“你在玩的時候，總有人在學。”她說在你不想學的時候一定有人在努力學習，這時你就要想一想你的夢想，讓它化為你學習的動力。
我想如果一個人失去拉前進的目標，就像是在大海中一只漂泊的小船，面對茫茫大海卻不知從何而起。所以從小樹立一個目標是要有的，這樣你就會為他去努力奮斗去實現它。
我們大家都有一個毛病只看到他人風光的一面，卻不知背后的艱辛。我們要為了風光去學習，當然拉也為了以后的日子。努力學習是我們每一個人應盡的責任，這是給父母、老師最好的回報。
“吃得苦中苦，方位人上人”讓我們牢記著這句話作為心中一個永遠不倒的豐碑，好好學習，為我們的明天做好準備，口說無憑，讓我們一起來奮斗吧。
這次報告會由中國關工委演講團成員王老師主講，他用豐富的人生經歷，真實的感人故事引導同學們樹立正確積極健康的.生活態(tài)度，激勵我們去勇敢的面對困難，努力奮發(fā)成才，使同學們懂得感恩老師，感恩父母，感恩祖國，從而珍惜現在的擁有的幸福生活，做一個知恩圖報，有修養(yǎng)的當代小學生，范文《聽立志報告感悟》。
王老師講的頭頭是道，每一句話我們都認真地聽著。他精彩的演講不時贏得大家的陣陣掌聲。
有許多的場面讓我們催人淚下，當聽到讓我們托起父母的手時。我想:“真沒看過爸爸的手是什么樣子的�！碑斂吹桨职值氖謺r，我驚呆了：爸爸的手已不像原先那么光滑了，手背上長出了許多黑斑，手心里也長出了厚厚的老繭，額頭上增添了幾道皺紋，頭上也長了許多白發(fā)。天哪!這就是我的爸爸嗎?這時，我的心在顫抖，豆大的淚珠像斷了線的珍珠一樣不由自主的從我眼里掉了下來。我對爸爸說：“爸爸這幾年來您風里來，雨里去一直照護著我，您辛苦了，兒子對不起你!”此時此刻同學們都對父母說出了自己的真心話。
再看看辛勤培育我們的老師，一股心酸涌上心頭，老師都教我們五年了。我們呢?從沒對老師說過一句感恩的話。我們的老師真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再也形容不過了，真是：燃燒了自己，照亮了別人。當聽到讓我們擁抱老師的時候，同學們立刻把老師圍了起來，有的向老師問好，有的向老師鞠躬，有的撲在老師的懷里泣不成聲······最后同學們高聲齊喊：“老師您辛苦了，我愛您!”同學們在老師面前飽含熱淚說出了自己的肺腑之言：“今后一定要好好學習，回報愛我的人們，長大做個有用的人!”
這些典型的事例感動了全場的3000多人，使我接受了一次從未有過的感恩教育，我表示：在今后的學習生活中聽爸爸媽媽的話，聽老師的話，勤奮學習，勵志成才，好好回報父母，感恩老師，報效祖國。
這次感恩勵志報告會使我終生難忘!
勵志的作文 篇3
五天后兒子出院，又被交叉?zhèn)魅鹃_始咳嗽，反反復復直到春節(jié)�；楫斎粵]離成，我卻在不覺間正式啟動了怨婦模式。
我找各種機會出差，來去如風，行蹤不定。
一回到青島，就開始長期冷戰(zhàn)，不接受任何道歉。我練就了最大的本事——要么絕不開口，一開口就風刀霜劍。
他講笑話試圖活躍氛圍，我冷冷回擊：“有什么好笑的？只有你這種沒良心的人才笑得出來�！�
他岔開話題想轉移情緒，我不依不饒：“少扯沒用的，早跟你過夠了�！�
他求和示好，我打擊報復：“別以為道個歉就沒事了，讓我原諒，想都別想”。
他表達關心，我斷然拒絕：“少來這套，留著給別人吧。”
他怎么做都不正確。我怎么過都不快樂。
終于有一天他忍無可忍：“你在家成天拉著臉，說話永遠用降調，爸媽孩子都能看見，你覺得這樣好嗎？”
我再次山崩地裂地爆發(fā)：“你還有臉說我？什么原因你不知道嗎？你若是對我夠好，我至于這樣嗎？你付出過多少，你為這個家做過什么？……”
強大的`負能量像一個巨大黑洞，終于將我吞噬。
我開始日夜后悔，后悔為他放棄原來的城市和多年的圈子，后悔懷胎十月度日如年給他生了孩子。后悔告別逍遙單身來與他節(jié)衣縮食地過日子。
悔有多深，怨就有多重。
勵志的作文 篇4
只要青春還在，我就不會悲傷，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。——《只要青春還在》
青春是一場明媚的花季。當我們的芽兒浸透奮斗的淚水，我們便獲得了成長，于是在暴風雨的洗禮中我們能驕傲地臨風歡唱，在曙光的搖曳中我們相簇翩翩。我們的努力得到了時間的認證，我們的辛酸換得了夢想的盛開，青春的相簿里溢滿花兒的芬芳�；疽蚱床坦倾懶模啻簺]有遺憾。
青春是一場煙火的盛宴。煙花短暫卻又驚艷，在空中綻放的那一瞬間，絢爛了黑夜，歡騰了青春，是精靈帶來的爛漫夢想。然而再美的煙花也有凋零的時刻，當夢想化成了泡影，當歡笑變成了悲哀，請你不要嘆婉，因為我們曾擁有繁花似錦的慶典，我們曾與精靈攜手共舞，青春沒有遺憾。
青春是一段漫長的旅程。那是滿載著天真和單純，懷揣探索的勇氣，邁上成熟的途徑。或許我們會困于頑石棱角的堅硬，會遭遇一叢叢攔路的荊棘，但我們有著滿腔的激情，有著青春年少特有的`風發(fā)意氣，怎會軟弱，怎能屈服？或許我們會對風景眷戀不舍，或許我們會與機會失之交臂，但是我們年輕，遠方還會有更多的詩情畫意令我們癡迷。青春沒有遺憾。
青春是一曲戰(zhàn)斗的高歌。我們用堅持不懈的毅力實現著青春的價值，時間的坐標軸上鐫刻著我們奮斗的痕跡。安靜的考場，那是悄無聲息的戰(zhàn)場，然而每場硝煙漫過后，都有我們激動的吶喊在回蕩。那些看似幼稚的沖動，都包涵我們的無限遐想。為了夢想，我們付出了，青春怎會遺憾？
過去，青春的衣袖綴滿懵懂的傷感；現在，初升的太陽托起青春的激昂；未來，回望往昔，青春沒有留下遺憾。
勵志的作文 篇5
封閉的房間，似乎每個角落都充滿著寒氣，桌子上的書一動不動地僵在那里，空氣似乎在這一刻凝固，急促的呼吸聲加劇了房間的不安分……
我抱住頭，蜷縮在角落里，眼睛直勾勾的，頭腦一片空白，我死死地抓住衣角，就住那隱隱的痛楚。
自從上了高一，我的生我就一直沒有步入正軌�；蛟S是因為不適應，不能忍受孤獨再加上有幾分想家，我?guī)缀趺刻於际菧啘嗀模瑢W習成績也自然而然的一直在下滑，我就像一個落魄的流浪者，漫無目的地走著，也不知道該往哪里去……
也許我并不在意，也許我被一切愁緒難過沖昏了頭腦，所以我任憑自己墮落下去，一點一點的虛度時光，我就想這樣勉強的過下去。
直到看到期末成績，我傻了，心臟窒息般的痛，淚水的閘門再也止不住，眼淚奔涌而出，我發(fā)瘋的嘶叫著，撕心裂肺的喊著，我敗了，徹底敗了。我閉上眼睛，多希望這一切都是個夢，多希望這個夢馬上就能過去，可是，這都是幻想而已。
看著電腦屏幕上的成績單，看看以前在自己后面的同學一躍而上，看著名列前茅的同學那令人令人眼饞的分數和自己那少的可憐的分數，心如刀絞。
想想過去心里有說不出的委屈，我努力了，真的努力了，為了迎接這次考試，我每天早早到教室背誦，晚上也學到很晚，為了這次考試，我強忍著和朋友一起玩鬧的欲望，無時無刻的埋頭于書海之中，為了這次考試，我?guī)缀鯏D干了海綿了所有的.水，可是我的付出和汗水換來的只有失望、痛苦、打擊。
我的路，我的高中路，我的追夢路還能繼續(xù)下去嗎？我該怎么做，是該放棄，從此一蹶不振，還是該硬著頭皮走下去？不，我失敗了，我再也爬不起來了。
現實的殘酷已將我摧毀，我的努力和汗水，早已化為灰燼，留下的只有一顆麻木的心。路，我該如何讓抉擇。行，我該如何前進。
冰冷的地，我的心更加冰冷，看著鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂不堪，衣服被我扯的凌亂不堪，褲子也被我蹂躪的不像樣，我含著淚，嘴角強擠出一絲苦笑。
父母上前輕撫著我，眼里滿是疼惜和不舍，他們用粗糙的手輕觸著我的頭，我可以看到他們臉上的憔悴，他們試圖把我從地上拉起來，可是心里似乎有種力量在駕馭著我，羈絆著我，使我不能起身。媽媽的眼眶濕潤了，她用柔軟而略帶哭腔的語氣說道：“孩子，只要好你起來，媽干什么都愿意�！卑职蛛S聲附和道：“是是！“語氣中滿是焦慮，我的心微微顫動。
突然間觸碰到了爸爸手上的大繭，心好像被觸碰了，再仔細看看爸爸的手，早已不堪入目，手上布滿傷口，已經腫得手很肥大。再細細看爸媽的臉，早已失去光澤，歲月在臉上劃過，留下頑皮的皺紋，增添了臉上的凹凸不平。再看看他們的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)染過，黃色掩蓋了原本略微白色，可是爸爸的頭發(fā)上卻又刺眼的白痕，扎著我的眼，刺痛著我的心。
心門終于被打開，細數過去的幾十年，爸媽為了我，為了這個家，不惜犧牲自己的青春年華，付出了多少辛勤努力，耗費了多少苦心，可是我卻讓他們一再失望……
爸媽待我比他們的生命還重要，我該這樣嗎，我應該這樣一直迷茫下去嗎？
我知道，我還有夢想，還友爸媽對我的期許，我不能被倒，我要重新站起來，找到對的路，向著盡頭努力前行。
我要堅持我的夢，堅定腳下的步伐，努力走完腳下的路！哪怕路上充滿荊棘，我也不會畏懼，只因為心中有了那份動力，有了信念，有了爸媽帶給我的力量。我會堅定自己的路，帶著夢想奮力前行。
站起身來，拍拍塵土，對自己說：”是時候啟程了”。
勵志的作文 篇6
一則鷹的故事，讓我們學會怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲，為什么鷹會有這么長壽的命?源之于在四十歲的時候必須做出艱難而重要的決定，因為當老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的.喙變得又長又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時它的羽毛長的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時只有二種選擇：等死或經過一個萬分痛苦的更新過程，就是等待150天漫長的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來，它會用新長出來的喙，把指甲一個一個的拔掉，當新的指甲長出來后，它會再把羽毛一根一根的拔掉，經歷漫長的五個月以后，新的羽毛長出來了。
此時老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點，卻沒有去想過改變現在的方向，或許就會得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠更寬。
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難決定，開始一個自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們愿意改變舊的思維和習慣，學習新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說說那么簡單，需要自己去努力，雖然過程可能是會讓你喘不過氣了，也是考驗意志的時候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實現你的第二次生命。
當我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領略生命新的長度和高度，是老鷹就應該翱翔在藍天上，有能力就要去展現自己，精彩的人生就要靠自己去展現。
勵志的作文 篇7
人生絕對不會只有一個標準的答案。我自認為要成功就要不在乎背后的血流成河——盡管這樣說有點夸張；盡管我還不是一名成功的人士。但我相信我一定可以成功，我一定可以實現我的'文學夢。
決定了去做的事情我會立刻就會去以最快的速度完成得最好。不遲疑，不懦弱。只要是有助于我成功的事情我都會不論真假．不惜一切代價的去做好。原因很簡單，就是因為它百分之一的可能讓我成功。
我的人生我把握，我的夢想我描繪。我不會讓誰左右我的成功。我會把所有敵對的對手不惜代價地打倒，然后踩著失敗者的尸體往上爬。頭也不回地往上爬。
要實現夢想就要有大膽的野心以及絕不會有婦人之仁。對敵人的仁慈就是對自己殘忍。與其說夢想有多大，舞臺就有多大；倒不如說野心有多大，舞臺就有多大。成功者的背后一定會有血流成河的殘忍以及野心。
勵志的作文 篇8
兩年前，一支由7名業(yè)余隊員組成的登山隊宣布攀登珠穆朗瑪峰。央視對此全程直播，而且中國移動公司還為此專門做了一個網站，海拔6500米以上可以通過海事衛(wèi)星電話上網。在媒體的推波助瀾下，此次攀登珠峰引起了人們前所未有的熱情關注，一時間盛況空前。
在7名隊員中，有兩個人尤為引人矚目。一個是深圳萬科集團董事長王石，鼎鼎大名的地產泰斗。在房地產界，沒人敢懷疑他的能力，但是對于登山，他充其量只是個業(yè)余愛好者，何況他已年過50。年齡是致命的弱點，要想征服世界第一高峰，談何容易？人們不禁為他捏了一把汗。
另一個是比王石小10歲的隊友，身體素質和狀態(tài)都特別好。在北京懷柔登山基地訓練時，一般人登山負重最多只有20公斤，他負重40公斤仍然行走自如；別人走兩趟，他能走三趟。于是人們紛紛預測。這名隊員應該是第一個登頂的。自然他也成了媒體關注的焦點。
按照預定計劃，登山隊如期踏上征程。整個登山過程中，那名呼聲最高的'隊員身兼數職，一路上他要接受記者采訪，每天還要抽空上網，看看網友發(fā)的帖子，回復人們的關心和祝福。不僅如此，他還要全程跟蹤拍攝登山過程，并把一些相關圖片按時發(fā)給家鄉(xiāng)的電視臺。
王石本來就是個財富名人，加上他的年齡特殊，按常理來說，他肯定是最受媒體和人們關注的隊員�？墒乔∏∠喾�，他表現得極為低調，事先約定不接受記者采訪，不面對攝像機，只是默默地專心登山。
在海拔8000米營地宿營時，金色的夕陽傾瀉在白雪皚皚的珠峰上，風景奇麗壯觀無比。隊友們個個興奮異常，紛紛跑出去欣賞美景，只有王石不為所動。有人馬上招呼他：“王總，快出來看看，風景多么壯觀��！”他躲在帳篷里沒吱聲。幾分鐘后，不見王石出來，又有隊友提醒他，“王總，你再不出來會后悔的，我們登了這么多山，還從沒見過這么美的風景。”
會當凌絕頂，一覽眾山小。站在那樣的高度看世界，能不美嗎？王石絲毫不懷疑隊友的好意，可是他依然堅持閉門不出，固執(zhí)得像一塊石頭，簡直名副其實。
第二天，登山隊到達海拔8300米高度。眾所周知，越是接近頂峰，危險和挑戰(zhàn)也就越大。當晚，大家開始慎重地選擇是否登頂，那名呼聲最高的隊友卻不得不放棄了登頂，此時他的體力已消耗殆盡。最終，7名隊員中只有4人成功登頂，包括王石，而且自始至終全隊只有他一人沒受傷，近乎完美地登上了世界第一高峰。
最具實力的隊員沒有登上=頂峰，而最不被看好的王石竟一舉登頂，這樣的結局大大出乎人們意料。下山后，王石欣然接受采訪，記者的第一句話就是：“真沒想到！”接著又問，“王總，難道你有什么登頂的秘訣嗎？”此刻他開心地笑了，“哪有什么秘訣��？自從第一腳踏上珠峰，我的心中就只有一個目標，那就是登頂。任何與此無關的事情我一概不做�！�
果真沒有秘訣？其實，王石已經一語道破天機，那就是兩個字——專注。
人生的過程何嘗不是一次瑾山。
人人都在努力往上爬，可是真正登頂的卻只有寥寥數人。
原因無它，因為有人被名利羈絆了腳步，有人被路邊美景吸引了目光，還有人被無關瑣事牽扯了寶貴的精力，到頭來竟忘了此行的真正目的，半途而廢也就不足為奇了。
人生的道路上，最終能成功到達頂峰的，往往就是對事業(yè)最專注的人。由此我們也就不難理解，為何20年前白手起家的王石能有今天的成就了。
山還是那座山，人也是同樣的人，都是一個腦袋兩條腿，既然別人可以登頂，我們沒有理由做不到，前提是——看準目標，專心致志。
勵志的作文 篇9
鼓勵，可以使即將要放棄的人回心轉意；鼓勵，能使人成功……總而言之，鼓勵，對于一個人十分重要。每當我要放棄時，只要想爸爸對我說的話，我就會咬牙繼續(xù)堅持。
記得那天，我抱著一盒象棋，興致沖沖的跑向爸爸：“爸爸，來我們下象棋！”說起下象棋，那是上個星期的事了。
那時，我剛剛會下象棋，就天天叫著姐姐陪我下，雖然開始我輸的很慘，但是經過我的不懈努力終于可以與姐姐抗衡。我自以為是以為自己是“打遍天下無敵手”
于是我馬上和姐姐口中的“厲害”——爸爸下定戰(zhàn)書，一個星期后，也就是今天與爸爸一決高下。
爸爸應戰(zhàn)了，棋盤鋪開，擺上棋子。一場“世紀”對決開始了！一開始，爸爸的“士兵”被我的大將追著打，我搖晃著腦袋，撇著嘴，似笑非笑一臉的滿不在乎的想“切，姐姐不是說爸爸很厲害嗎？原來也不怎么樣嘛。”爸爸看出了我的得意，微微一笑，沒有說什么。
“哈，被我吃了！哈哈哈哈！想不到吧！”我看著爸爸，只見他裝作眼睛一瞪，一副吃驚的表情。隨后他緩緩的說：“你確定，不再看一看？”“呵呵，我旗子都出了，我才不會悔棋呢！”“好吧”，我瞇著眼睛嘲笑的看著爸爸。
突然，我的`原來笑著的臉一變，驚叫一聲：“奧，不！”沒想到，他的兵竟然是誘餌，正等著我上鉤。結果，我的“大將”被爸爸的馬給暗算了。我大叫“等等，等等，重來。”可是爸爸的手放了下去把我的“大將推了出去”，我臉色漸漸青起來，額上的一條青筋漲了出來，臉上連著太陽窩的幾條筋，盡在那里抽動。我吼到：“我不下了，要玩你自己玩吧！”
“孩子，凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時，有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。你只是丟的一個車而已，不是還有一個嗎。加油，你可以的�！闭f到這里，我眼睛一亮，回到座位上說：“繼續(xù)吧�！蔽依潇o下來了，不再橫沖直撞，而是深思熟慮，輸了棋不放棄，贏了棋不驕傲。無意間，爸爸微微一笑。
時間流逝著，棋子也在減少。忽然，不只是什么，爸爸賣了一個大破綻。我一看，炮立馬打過去，生怕爸爸反悔。忍住激動說：“我贏了！”爸爸“恍然大悟”：“是我疏忽了�！薄Ｔ谒X時才悟出“原來爸爸是讓著我�！蹦且淮沃�，我便更加努力的自學象棋。
爸爸的鼓勵，使我終身難忘。
勵志的作文 篇10
離一�？荚�，還有十多天的時間，高三的學生，都似乎進入了一個臨戰(zhàn)的狀態(tài)，看著學生們的身影，很想描述高三學生當前的狀態(tài)，于是寫下了這個題目：高三學生的樣子。盡管不同的學校，有著不同的高三學生群體形象；同一學校高三不同的班級，學生的群體形象也不盡相同；同一個班級，不同的學生，高三的樣子也略有不同。但這些，都絲毫不能掩蓋高三學生樣子中一些普遍的、共性的東西。
高三的學生，我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友，用素描的方式描繪當下高三學生的狀態(tài)；高三的家長，我們也可以悄悄地觀察我們的孩子，飲食起居、情緒變化、成績波動等，在我們的頭腦中刻畫一個高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài)；高三的教師，我們當然要觀察研究高三的學生，課堂中的表現、作業(yè)完成的質量、心理變化與情緒反應、精神面貌，用我們手中的筆做一個簡單的素描。也許，還有很多的東西難以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。
高三學生正在完成一種人生蛻變，慢慢地長大與成熟起來，記錄蛻變的過程是我的責任。這樣一種記錄，對高三學生若干年之后，也許他不一定能回憶到，但他畢竟經歷過，可以作為追憶的索引。對將要走向高三的學生而言，這樣的記錄，或許對他們如何面對的高三生活，更有價值。
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中，變得更加現實，執(zhí)著于如何過好當下的每一天，使得每一天都那么充實與豐富。并不是說，偉大理想不重要，重要的是將這個偉大理想悄悄地收藏，不留痕跡將這個理想顯現為今天的行為中。因為，未來有著太多的不確定性或可能性，這樣一種可能，或許只會擾亂我們的心緒，讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁與不安。在每天的清晨，我們對著鏡子的我們，笑一笑，讓我們更好地接納自己，認同自己，生活在有期待的'每一天！
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生的日常生活不再是豐富多彩，而是變得更加簡單與純粹，學校家庭兩點一線、復習作業(yè)考試三位一體，始終埋頭于書山題海中，似乎外界任何一點動靜都不會引起他的興趣，學校的活動也懶得參加，家長的追問也懶得理會，更加沉默與寡言，但是一進入教室，就精神抖擻，一看到題目，兩眼就發(fā)光，一見到分數，情緒就高漲，似乎進入了一種忘我的境界。事實上，簡單與純粹的背后，讓我們更加專注于我們的目標。
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生的身份發(fā)生了變化，由學生身份變成了考生身份；同時，在高三的復習中，變得更加功利，一切以怎樣提高分數為學習目的，開始對分數斤斤計較，自己的情緒隨著分數的變化而變化，考慮問題都始終以得分、多得分、得全分為出發(fā)點與歸宿點，慢慢的這些學生的分數提高很快，漲幅很大，走在了班級或年級的前面，學生們開始刮目相看。追求分數，本身并沒有錯，因為，分數就是硬道理。
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生的生活不再是懶慢散亂，而是有一種很強的節(jié)奏感，學習的事情安排得井井有條，分數的提高講究得扎扎實實，時間的管理一步一個腳印，能夠快速地進入狀態(tài)，處處洋溢著青春的朝氣與激情，在學習的每一個時間段里都講究著效率，就連上廁所都要小跑步，慢慢地發(fā)現，這些學生身上發(fā)生了一種可喜的變化，一種精神狀態(tài)的改變，這樣一種改變對學生的影響卻是深遠的。事實上，積極的、忙碌的、高效的高三生活，應該值得提倡。
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生不再追求完美，不再指望五門學科齊頭并進，不再希望一份試卷全部都能做完，但是有這樣一種期待，就是在有限與可能的范圍內，盡自己最大的努力做得充分一些，少留一些遺憾。換句話說，舍去一些東西，才能得到我們想要得到的全部或多數。于是，這樣學生卻能牢牢地掌握好自己的命運，在自己有限的智商與情商的范圍內，卻將自己的成績提高做到了極致。這樣的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。
在我的觀察中，我發(fā)現，一些高三學生不再保持以往的矜持，不再對自己的問題沉默是金，臉皮的厚度，在高三這一年隨著時間的推移，逐步在提高。于是，看到一下課后，學生們迅速圍到老師面前，深怕由于自己的動作慢一拍，被別的同學搶了先，盡管教師上完課后很是疲勞，但仍然面帶微笑，很有耐心地為學生講解他們提出的問題或困惑。其實，一個人的自尊，與臉皮的厚度，并沒有一定的因果關系。尊嚴，這個東西，一定要靠實力說話。高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的期待里！高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的拼搏里！高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的高考里！
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