鼓勵(lì)我作文（精選38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)我作文 1
“這路怎么這么長(zhǎng)�。 彼坪鯖](méi)有盡頭……
我拖著灌了鉛的腿，艱難地在跑道上跋涉著……前面懸掛著“冬季越野賽”的橫幅在凜冽的寒風(fēng)中獵獵作響。眼看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，心急如焚的我努力地想邁開(kāi)腳步，可心有余而力不足。
“算了，算了！”我也盡力了1“懊喪的'我，心像這冬日的寒風(fēng)一般”冷而冰。
“王義浩，加油！加油！”耳畔傳來(lái)熟悉的聲音，一瞥，是她，跑道旁的她佇立在寒風(fēng)中，臉頰也不知刀子般烈風(fēng)的
刮在臉上，紅彤彤的1‘加油1孩子！“她的聲音是那么的自然親切，沖我笑了笑，唇角微微上揚(yáng)，成美麗的月弧狀，真誠(chéng)的笑意也印在眼里，印在鼓勵(lì)與期待的目光里。
一股暖流包裹了我，渾身似注滿了力量，雙腿竭力邁開(kāi)，雙臂前后交替，超過(guò)前面的1我暗下決心，一個(gè)，兩個(gè)……長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上一個(gè)奮力沖刺的身影成為一道漂亮美麗的風(fēng)景線。
而那束追隨著我殷殷期盼的目光更為這道風(fēng)景增添了一抹暖意……
鼓勵(lì)我作文 2
鼓勵(lì)，是人生中必不可少的東西，沒(méi)有了鼓勵(lì)，人生將會(huì)不完美。鼓勵(lì)，往往可以讓一件困難的事事半功倍，我就有過(guò)這樣一次的經(jīng)歷。
那是風(fēng)和日麗，陽(yáng)光高照的一天，我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)騎自行車(chē)，媽媽欣然同意，沒(méi)多久就來(lái)到了籃球場(chǎng)。
沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我徑自騎上了自行車(chē)。
“啊”的一聲痛呼，我一上車(chē)開(kāi)了0.1米就掉了下來(lái)。我一下子就火了，不學(xué)啦！太難學(xué)了。說(shuō)完便丟下自行車(chē)往家里的方向走去。
“假如人人都像你這樣，沒(méi)有堅(jiān)持，耐心，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功！”媽媽用向責(zé)備又像鼓勵(lì)的`語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
我心中一想：嗯，我一定要堅(jiān)持下來(lái)！有了這股勇氣，我大踏步地向自行車(chē)走去。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒以后，我終于成功了，我此刻真想大叫一聲“我成功啦！”
經(jīng)歷了這一次以后，我深深地懂得了，堅(jiān)持就是勝利，鼓勵(lì)就是讓你走想堅(jiān)持的道路！鼓勵(lì)，可助我們一生！
鼓勵(lì)我作文 3
我最喜歡的聲音是老師的鼓勵(lì)。記得有一次，我在籃球班打球，我老是打不好，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，老師笑容滿面得向我走來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“加油��！”聽(tīng)見(jiàn)了老師的鼓勵(lì)，不一會(huì)兒，我全身充滿了力量。很快我就會(huì)打籃球了，我心里非常高興。
我還喜歡聽(tīng)同學(xué)的夸贊。記得有一次，我和同學(xué)們上課的時(shí)候，我聽(tīng)課非常認(rèn)真，同學(xué)們看見(jiàn)了我認(rèn)認(rèn)真真的樣子非常羨慕我。下課的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的`向我走過(guò)來(lái)夸贊我。
我還喜歡聽(tīng)媽媽的夸獎(jiǎng)。記得有一次打乒乓球，媽媽看見(jiàn)我會(huì)打十幾個(gè)了。就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子，你真棒！”我聽(tīng)了非常高興。還記得有一次，我考試考了一百分，媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“兒子，你真是太厲害了！比媽媽小時(shí)候考數(shù)學(xué)還厲害！”我聽(tīng)了，心里就像樂(lè)開(kāi)了一朵朵花兒。
這就是我喜歡聽(tīng)的聲音，這些聲音讓我更加自信。你喜不喜歡這些聲音？
鼓勵(lì)我作文 4
每個(gè)人的爸媽都對(duì)自己有著深深的愛(ài)，但不免有一些互相不理解的時(shí)候，我的媽媽就是一個(gè)非常典型的例子。
哼！媽媽?zhuān)芍滥鲜莿儕Z了我快樂(lè)的周末。我曾經(jīng)想在星期六英語(yǔ)學(xué)完了放下書(shū)包和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心、痛痛快快地“瘋狂”一小時(shí)時(shí)，但您給我留的家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)班的'作業(yè)使我無(wú)可奈何。
您把星期六這珍貴的一天安排上各式各樣的課外學(xué)習(xí)班，讓我連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，休息那就更不用說(shuō)了，我知道您這是為我好，但也不能讓我一回來(lái)就做學(xué)習(xí)班的作業(yè)啊！
有時(shí)候，我做完了所有的（包括課外學(xué)習(xí)班的）作業(yè)，正想和那些小伙伴們（兼鄰居）來(lái)好好的“干”上一場(chǎng)時(shí)，媽媽的“死黨”——爸爸又開(kāi)始向我發(fā)射出了一大堆“連環(huán)炮”：“丁揚(yáng)，你學(xué)校作業(yè)做完了沒(méi)？”“你英語(yǔ)完成了嗎？”“自主練習(xí)做了沒(méi)？”“課外書(shū)有沒(méi)有看……”等等，使我頭昏腦脹。
鼓勵(lì)我作文 5
精選作文:因?yàn)橛辛宋?450字)作文 因?yàn)橛辛宋?張仕林 因?yàn)橛辛宋�，爸爸媽媽之間的矛盾才能化解。 那一天，爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露蟪称饋?lái)，
吵完了誰(shuí)也不理誰(shuí)，所以那幾天家里非常冷清，我不斷給他們講笑話，可是仍然無(wú)濟(jì)于事。 我悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)回家的路上，想出了一個(gè)好辦法。爸爸最?lèi)?ài)吃荷包蛋了，我覺(jué)得自己做不出來(lái)，就用自己攢的私房錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)荷包蛋。 爸爸一開(kāi)門(mén)，我正在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了荷包蛋，就問(wèn)我：“這是誰(shuí)買(mǎi)的？”我說(shuō)：“媽媽唄，除了她，誰(shuí)還那么愛(ài)你呀，都快羨慕死我了！”爸爸就開(kāi)始吃了，我在那里偷笑。 見(jiàn)爸爸又上班去時(shí)，我偷偷地拿起筆和紙，仿照爸爸的`字跡寫(xiě)了一份道歉條，放在最顯眼的地方，看了又看，我的心快提到嗓子眼了，幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。 爸爸回來(lái)了，媽媽從房間里出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“那天，對(duì)不起！”媽媽驚奇地說(shuō)：“你不是給我寫(xiě)道歉條了嗎？”爸爸也驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有啊？”他們看著我，我笑出了聲。媽媽大聲說(shuō)：“張仕林，你這個(gè)調(diào)皮鬼！”哈哈！ 因?yàn)橛形遥依镒兊酶湍溃罎M。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
這就是我喜歡的一件衣服。
鼓勵(lì)我作文 6
今天我心情不好，考砸了。天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我慢慢的一步一步往家挪。鳥(niǎo)兒還在叫，我不耐煩了，彎下腰撿起石子，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，石子飛到了樹(shù)上，鳥(niǎo)兒不叫了，或許是被我嚇住了吧。
我坐在一棵樹(shù)下，把地上的小樹(shù)枝一根一根折斷……不知什么時(shí)候，一個(gè)陌生的人走過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀：“小伙子！”
我抬起頭，仔細(xì)打量了一番：他是名中年男子，烏黑的頭發(fā)，布滿血絲的雙眼，黝黑的皮膚，粗糙的雙手，看起來(lái)他的.工作一定十分辛苦。
他又說(shuō)話了：“是不是考試考砸了？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到回家后父母會(huì)有多么失望，不禁傷心起來(lái)，淚水侵略了我的雙眼，隨后又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
他好像有些生氣：“男子漢！怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭？”
不知是被嚇住了還是怎么回事，淚水消失了。
他又說(shuō)：“考砸了一次，并不代表永遠(yuǎn)，只要努力下次就會(huì)取得好成績(jī)�！�
我先是一驚，之后就在那兒看著。也不知過(guò)了多久才回過(guò)神來(lái)，但那個(gè)人卻不見(jiàn)了。
我起身向家走。一路上我走得飛快。天空是多么藍(lán)！鳥(niǎo)兒唱的歌多么美妙！我的心情多么好……
鼓勵(lì)我作文 7
在生活中，有人曾經(jīng)幫助過(guò)我，開(kāi)導(dǎo)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我讓我在沮喪的時(shí)候重新看到生活的希望，再傷心的時(shí)候得到心靈上的慰藉。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我的心情就如同這灰色的天一樣。因?yàn)榍疤鞌?shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想，老師批評(píng)了我，回到家又被媽媽說(shuō)了一通，心里的沮喪無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我一個(gè)人無(wú)精打采地坐在教室里，拿出本子抄寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷上的.錯(cuò)題。小欣走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“走，玩橡皮筋去！”我有氣無(wú)力地看了她，說(shuō)：“不了，你自己去吧”她突然明白了什么，說(shuō)：“你一定因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好，老師批評(píng)才這樣吧？”“老師不是說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母嗎？就一次考不好就把你打擊成這樣？你不是經(jīng)常唱那首歌嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。這點(diǎn)挫折你就受不了，怎么面對(duì)以后的困難？我相信你能成功的。加油！”我擦去眼角的淚珠，說(shuō)：“小欣，我懂了，謝謝你！”小欣的話使我受到了很大的鼓舞，從那以后，我上課更專(zhuān)心了。學(xué)習(xí)也更努力了。后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，這都是因?yàn)橛辛诵⌒赖墓膭?lì)，我才有了勇氣面對(duì)困難。
謝謝你的鼓勵(lì)，小欣
鼓勵(lì)我作文 8
生活在大千世界里，我每天都可以看見(jiàn)鼓勵(lì)，聽(tīng)到鼓勵(lì)，悟懂鼓勵(lì)�？蛇@些鼓勵(lì)我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵(lì)，便是語(yǔ)文老師張俊玲老師對(duì)我作文的鼓勵(lì)。
記得初上作文課時(shí)，我因沒(méi)有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最后終于把作文湊夠字?jǐn)?shù)后交給了張老師。當(dāng)我在拿到作文稿時(shí)，只見(jiàn)上面全是用紅比標(biāo)注的密密麻麻的修改印記，我頓時(shí)呆住了————張老師在我的作文總評(píng)處寫(xiě)到：文如其人，你對(duì)班級(jí)那樣負(fù)責(zé)，相信對(duì)作文不會(huì)應(yīng)付的，期待你用心的佳作。
從那以后，我對(duì)做我從未馬虎，因?yàn)槲抑�，老師期待我用心的佳作�?/p>
鼓勵(lì)是一杯溫開(kāi)水，溫暖我的心；鼓勵(lì)是一塊甜蜜的`糖，甜蜜著我的心窩；鼓勵(lì)是一根雪糕，滋潤(rùn)著我的心田。老師謝謝您，使我改變！
鼓勵(lì)我作文 9
幸福是什么？有人說(shuō)：有錢(qián)滿足物質(zhì)需要就是幸福。有人說(shuō)：地位高，有權(quán)就是幸福。人們對(duì)幸福的含義真是千差萬(wàn)別��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得我三年級(jí)剛轉(zhuǎn)達(dá)這個(gè)陌生的地方，膽小的我有點(diǎn)內(nèi)向，最怕老師讓我回答問(wèn)題。但是，當(dāng)時(shí)我們的李老師使我變得大膽起來(lái)，一堂英語(yǔ)課上，老師正在教我們學(xué)新單詞。由于我從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以讀起來(lái)有點(diǎn)兒困難，有好幾個(gè)單詞都沒(méi)讀準(zhǔn)音。一起讀“rice”這個(gè)單詞時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，就在里面濫竽充數(shù)�？蛇@還是躲不過(guò)李老師的“鷹眼”，李老師一直盯著我。正當(dāng)我坐立不安的時(shí)候，李老師叫到了我的名字，可由于我過(guò)度緊張，我吞吞吐吐，沒(méi)有回答出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，一位老師會(huì)批評(píng)我，可遲遲沒(méi)有聽(tīng)到李老師的批評(píng)聲。我抬頭一看，李老師不僅沒(méi)有板著臉，而且面帶微笑地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張�！闭f(shuō)著，還拍拍我的`肩膀，頃刻間，我感到無(wú)比的幸福。那個(gè)動(dòng)作好像在告訴我：老師相信你，要真正展示自己，做一個(gè)自信的人。
學(xué)會(huì)感恩，感恩這來(lái)之不易的幸福；學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這份幸福。讓我們通過(guò)努力去創(chuàng)造幸福，讓人間充滿幸福！
鼓勵(lì)我作文 10
小豆豆鼓勵(lì)了我我是一位愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷，常常在書(shū)店了混來(lái)混去找書(shū)看。我最喜愛(ài)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的人物小豆豆是一位有怪異性格的天真爛漫小女孩，但她時(shí)時(shí)刻刻都鼓勵(lì)著我。那一天，天氣悶熱，我在課室里上課，汗總是像一個(gè)頑皮的小精靈在我眼角滾過(guò)。
“叮玲玲”“叮玲玲”下課了！走了！可是，一想到老師說(shuō)要留下讀10分鐘書(shū)，我的頭上就好像被潑了一盆冷水。心想其他同學(xué)都走了，我也走吧。這時(shí)，腦海里冷不防出現(xiàn)了小豆豆的身影，我仿佛看見(jiàn)小豆豆歪著頭，對(duì)我說(shuō)：“泳儀！老師說(shuō)過(guò)的話可不能不聽(tīng)哦！還是趕快回到座位坐下，讀10分鐘書(shū)把！”我想到小豆豆對(duì)我說(shuō)的這句話，不知不覺(jué)回到了座位，拿起書(shū)本，忍著熱辣辣的臉在空無(wú)一人的班上，大聲的讀著。在課室里每分鐘都是那么漫長(zhǎng)。
可是我又覺(jué)得時(shí)間非�？�。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘！到了！到了！我迅速拿起作業(yè)，飛也似的.跑向家……小豆豆總是在我困難時(shí)、要放棄時(shí)，她總是會(huì)給我無(wú)與倫比的的鼓勵(lì)。所以，每當(dāng)我一拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，那一天我在課室讀書(shū)的情景，就會(huì)在我的腦海里回蕩……
鼓勵(lì)我作文 11
去年暑假的時(shí)候我和媽媽爸爸，一起去方特玩，那有許多好玩的項(xiàng)目但最令我難以忘懷的是空中項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是先系上安全繩，然后爬上離地面七八米高的平臺(tái)，從一塊木板上，跳到另一塊木板上，最后握著頭頂上方的安全繩，再跳到地上。
看到別人像飛人一般飛了出去，又像燕子一樣，輕盈的`落了下來(lái)，我的心里不禁癢癢的，恨不得下一個(gè)就是我。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，終于輪到我了，我迅速的套上了安全繩，迫不及待的爬上平臺(tái)，正準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí)，我低頭往下看，哇，好高呀，我雙腿想逃回去，可臺(tái)下有很雙眼睛盯著我，退回去多難堪啊！我只好硬著頭皮為自己打氣，突然，臺(tái)下傳來(lái)，童妍你是最棒的，加油，聽(tīng)得出那是我做錯(cuò)事時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)罵我的老爸，爸爸的鼓勵(lì)，讓我有了莫名奇妙的自信，我要戰(zhàn)勝自己，勇敢地跨過(guò)去吧。于是我閉上眼睛，奮力一躍，終于跳到了對(duì)面的木板上，接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，長(zhǎng)出一口氣，抓緊繩子慢慢一跳，身體隨著身體隨著晃晃悠悠地落在地面上。
我想這次我之所以能夠成功，都是因?yàn)槲野职值墓膭?lì)，如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，我肯定過(guò)不去，所以呢，鼓勵(lì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很重要的的，我們也生活在鼓勵(lì)中，恐怕你們這些粗心鬼們，還不知道吧…。
鼓勵(lì)我作文 12
這學(xué)期第一次月考后，我的心一直忐忑不安，因?yàn)檫@次考試我有幾道題沒(méi)做，所以，我覺(jué)得我考不好了。
果不其然，卷子發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)只考了八十五分，我很沮喪。放學(xué)后，我滿腦子都在想如何進(jìn)家門(mén)，怎樣挨板子。想著想著，就到家了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我只能先去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了。我開(kāi)始心跳加速，非常緊張，而媽媽卻沒(méi)問(wèn)我考試的成績(jī)，可我心里還是做著思想斗爭(zhēng)，是我把成績(jī)告訴媽媽?zhuān)�是繼續(xù)隱瞞呢？吃過(guò)晚飯，媽媽去洗碗了，我不知從哪來(lái)的勇氣，把卷子拿給媽媽看，然后我站在一邊“聽(tīng)候發(fā)落”。讓我出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)有發(fā)火，還安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好不代表什么，期末考試才是關(guān)鍵。”媽媽這一反常態(tài)的舉動(dòng)讓我非常吃驚。接著，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你并不是笨，而是有點(diǎn)貪玩，如果你把一部分玩的精力放在學(xué)習(xí)上，你的'成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。到了期末考試的時(shí)候，你的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在高�！蔽野凑諎寢尩脑捜プ隽�，果然，第二次月考的時(shí)候，我的成績(jī)提高了一大截。
鼓勵(lì)讓我變得自信，我生活在鼓勵(lì)中。
鼓勵(lì)我作文 13
在我的身旁有著許多不一樣的微笑：有的是表演的；有的是認(rèn)識(shí)的笑；還有的是鼓勵(lì)人的哦！
我們的身旁有鼓勵(lì)自己的`微笑。
記得有一次，一個(gè)星期的一天，我們班在語(yǔ)文考試。隨著鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響起，我們的班的語(yǔ)文老師――董老師，拿著（捧著）一疊試卷走進(jìn)教室。董老師將試卷分成八個(gè)小組，給排頭，傳了下來(lái)。我做完了試卷的基礎(chǔ)部分和閱讀。正要寫(xiě)作文了，用了一節(jié)課的時(shí)間，我把作文寫(xiě)好的。不久，試卷發(fā)了下來(lái)。我用手掀開(kāi)了一小部分，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。當(dāng)我把試卷全部掀開(kāi)了，才知道了我的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)和我自己想像的差距很遠(yuǎn)，我考了87.5分。我悶悶不樂(lè)地來(lái)到家里，等待著批評(píng)。不過(guò)媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，卻給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑的意思，就是鼓勵(lì)我，下次考得更好。
記得有一次，在我腳弄傷的時(shí)候，我手術(shù)做好始終在哼著痛。這里，大家（我的家人）都給我一個(gè)微笑。（鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。）
……
正是這一次次的微笑鼓勵(lì)了我，并將伴隨我一起成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)我作文 14
一份鼓勵(lì)，一份真情。那次鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿信心。
又是練習(xí)鋼筆字的時(shí)間，我以飛快的速度沖向教室，今天要寫(xiě)“心”。這個(gè)字的課一定要聽(tīng)好。
來(lái)到教室坐定，閔爺爺講起了課，那黑板上的心字充滿神韻，仿佛能跳動(dòng)一般，我研究了半天，自己也動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。
可事情似乎不那么順利，我不是寫(xiě)偏了點(diǎn)，就是寫(xiě)扁了鉤，不是寫(xiě)錯(cuò)左點(diǎn)就中寫(xiě)錯(cuò)了中點(diǎn)，我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，恨不得到黑板上的字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小陳，怎么了？是不是灰心了？讓我看看你的字�！闭f(shuō)罷，攤開(kāi)了我的本子，臉上浮現(xiàn)出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了!加油，爺爺相信你一定寫(xiě)得最好!”
聽(tīng)到這句話，我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充滿信心，挺了挺自己的`背，決心把“心”寫(xiě)好。
功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課過(guò)去，我寫(xiě)得字大有進(jìn)步，但我知道，是閔爺爺鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我充滿自信，我感謝那次深入我“心”的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)我作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣火熱的日子里，我們進(jìn)行了排球考試，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期練習(xí)，我已經(jīng)掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個(gè)時(shí)，就失望了，因?yàn)槲易疃嘀荒軌|十七個(gè)，它們之間相差著整整八個(gè)呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個(gè)，讓我更加緊張，怕自己墊不好。
到我了，由于太過(guò)緊張，我沒(méi)墊幾個(gè)就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩(wěn)住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……眼看球要掉了，以便爭(zhēng)取更多接球的時(shí)間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒(méi)到多高就又落了下，我想把排球恢復(fù)平衡，可卻被強(qiáng)大的'沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復(fù)了平衡，最后墊了三十個(gè)，我欣喜若狂。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兙褪墙o了我一條電話手表，以此作為鼓勵(lì)。從此以后，我每天都帶著它，當(dāng)我泄氣的時(shí)候，是它讓我重新振作起來(lái)，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了多大的幫助�。�
鼓勵(lì)我作文 16
在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難和挫折，她總是鼓勵(lì)我，給我力量，給我勇氣。
記得有一次，期中考試后，我的成績(jī)很差，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，我心情很差，我害怕極了，我害怕媽媽責(zé)罵我。回家后，我躲進(jìn)書(shū)房里不出來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是細(xì)心的問(wèn)我有什么困難嗎？最近心情不好嗎？媽媽還幫我認(rèn)真的分析了試題，她和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好下次努力就行了，只要改掉粗心這個(gè)毛病就好了。”媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的.情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做題不再粗心大意。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她高興地笑了，說(shuō)：“我就知道你能行的，繼續(xù)努力，不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話后，我決定以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽為我感到驕傲。
媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，在我遇到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)了我。我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)我作文 17
一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谌龢谴髲d舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
先是奏起了國(guó)歌，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單。當(dāng)我站在講臺(tái)前時(shí)，我的心頓時(shí)緊張得怦怦直跳。老隊(duì)員替我掛上紅領(lǐng)巾后，我們便向隊(duì)旗宣誓。儀式結(jié)束后，我們這些新少先隊(duì)員個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。自從掛上紅領(lǐng)巾后，紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我要努力學(xué)習(xí)。
有一次因?yàn)橹鴽�，我早上起�?lái)感到肚子在隱隱作痛，我真想在家里好好休息一天，就賴(lài)在床上慢吞吞地不起來(lái)，這時(shí)紅領(lǐng)巾仿佛對(duì)我說(shuō)：“忍一忍去上學(xué)吧！否則會(huì)掉隊(duì)的�！蔽衣�(tīng)了連忙爬起來(lái)去上學(xué)了�？晌业綄W(xué)校以后，就覺(jué)得全身無(wú)力，聽(tīng)課也沒(méi)精神，真想讓媽媽來(lái)接我回家，突然我耳邊又響起了紅領(lǐng)巾的話：“能忍就忍，你很堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)也奇怪，聽(tīng)完了紅領(lǐng)巾的話，我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心做作業(yè)。
終于一天熬下來(lái)了。我在回家的`路上，耳邊又響起紅領(lǐng)巾的話：“你真棒，你真是同學(xué)們的好榜樣呀！”除了在課上我學(xué)到應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，我在課外也多方面的學(xué)，比如學(xué)作文，書(shū)法，笛子演奏等等。我懂得學(xué)這么多都是為了長(zhǎng)大后為國(guó)家爭(zhēng)光，這一切的一切是紅領(lǐng)巾一直鼓勵(lì)我，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
鼓勵(lì)我作文 18
“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，這是我在跆拳道館經(jīng)常聽(tīng)到的一句話。兩年前，我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，和我對(duì)練的是個(gè)又高又胖的男孩，我總是被他撂倒在地�！疤K惟一，站起來(lái)！”教練厲聲道�！疤K惟一，出擊！”教練提醒我�！疤K惟一，注意下邊，正踢！”教練在一旁指揮。我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次從跆拳道館回來(lái)，身上總是青一塊紫一塊，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“要不，咱別學(xué)了�！逼鋵�(shí)，我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過(guò)放棄，但是，我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級(jí)，再想想老師的.話“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，也許，這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門(mén)票呢！
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能成功！去年暑假，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下去侯馬市參加“晉級(jí)”比賽。我暗下決心要打敗對(duì)手，成功晉級(jí)“黃綠帶”！比賽激烈地進(jìn)行著，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用了一個(gè)“后旋踢”，一腳踢中了對(duì)方終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻，看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來(lái)，我笑得合不攏嘴。
鼓勵(lì)我作文 19
傷心的時(shí)候，安慰的話可以趕走你心中的陰影；失敗的`時(shí)候，鼓勵(lì)的話可以讓我走向成功；生氣的時(shí)候，理智的話可以讓你清醒。而當(dāng)我害怕的時(shí)候，是她，我的表姐鼓勵(lì)了我，給了我力量，給了我勇氣，給了我信心。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我去表姐家玩，表姐養(yǎng)了一條小狗，小狗毛色金黃，眼睛水靈靈的。每當(dāng)我從口袋里取出一根骨頭的時(shí)候，小狗總會(huì)又蹦又跳，口水也從嘴里“飛流直下三千尺”似地流了下來(lái)，濺在地上形成一個(gè)個(gè)小水洼，水洼里映射著天空，映射著白云，映射天空中飛翔的鳥(niǎo)兒。我把骨頭放在地上，小狗大口大口的吃了起來(lái)。我正打算用手摸摸小狗，突然小，狗“汪汪汪”地叫了起來(lái)，我害怕極了，連忙躲到表姐的身后，表姐說(shuō)不：“不用怕，小狗很溫順的�！闭f(shuō)著就走近小狗身旁，摸了摸小狗，小狗不在剛才那樣叫了，這時(shí)表姐拿出了一個(gè)黃色的小球，讓我和小狗玩球，我把小球扔向遠(yuǎn)處，小狗跑了過(guò)去，不一會(huì)兒功夫，我就看見(jiàn)小狗用嘴叼著一個(gè)小球向我跑來(lái)，小狗把球放在我手中，小狗可真乖呀！
播種鼓勵(lì)，收獲快樂(lè)，通過(guò)這件事兒，我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)自己不再害怕。
鼓勵(lì)我作文 20
微笑，是人與人之間最普通的交流；微笑，是給他人的最寶貴的信念；微笑，猶如冬天里的暖陽(yáng)；微笑，就是黑暗中的'光明。
有一次比賽，我和對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，雙方都想拿下這盤(pán)棋。我們兩人都寸步不讓?zhuān)院镁枚紱](méi)有分出勝負(fù)。我見(jiàn)難以取勝，便想提和了。這時(shí)，我的棋友正好走過(guò)，在窗口看了一會(huì)兒，送給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，包涵了鼓勵(lì)和信任，激發(fā)了我心中求勝的信念。信念一旦被激發(fā)，往往會(huì)產(chǎn)生出超出平常的力量。最終，我成功地拿下了這一盤(pán)棋。微笑，是你鼓勵(lì)了我。
記得那一次考試，有一題特別難，我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)。我原想亂寫(xiě)一個(gè)答案上去就是了。就在這時(shí)，老師走了下來(lái)，看了看我的試卷，送了我一個(gè)淺淺的微笑。那微笑仿佛在說(shuō)：“加油吧，這題不是很難，再認(rèn)真看看，說(shuō)不定就想出來(lái)了呢！加油吧，老師相信你，你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了！”有了這個(gè)微笑的鼓勵(lì)，我重新靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。不一會(huì)兒，我就想出了答案，這有一半是微笑的功勞。微笑，你又一次鼓勵(lì)了我，幫助了我，謝謝你。
微笑，是心與心的橋梁。在生活中，你找到了那個(gè)屬于你的微笑了嗎？
鼓勵(lì)我作文 21
中國(guó)有這樣一句話‘失敗乃成功之母’，意思是說(shuō)“失敗乃是成功的母親，只有無(wú)數(shù)次的失敗才換來(lái)了那一次的成功”在生活中也有許多這樣的.例子，就比如：
今天，爸爸媽媽都上早班。所以我晚上要用電飯煲做飯。下午，我放學(xué)回到家，做完作業(yè)。我要開(kāi)工了，先淘米，再把雜物撿出，然后放了少許水，把鍋擦干，最后把鍋放進(jìn)電飯煲，插上插頭。大功告成，我信心滿滿地回到房間。晚上媽媽回來(lái)把米飯端上桌，吃了一口，但可能是水放少了，米飯有點(diǎn)夾生。哎，第一次嘗試，失敗。
第二天下午，我回到家。便去挑戰(zhàn)做米飯。所有的步驟都是一樣的，只是這次我多加了一點(diǎn)水。晚上媽媽回來(lái)一看，這次水又加多了。哎，第二次也失敗了，我心里有些失落，想著不如還是讓媽媽回來(lái)做吧，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一回生二回熟，多試幾次就好了�！蔽议_(kāi)心的向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天，我一到家就直奔廚房。這一次我把水放的始中。媽媽晚上回家，是吃了一口，我的眼睛一直盯著媽媽?zhuān)脑趽渫〒渫ㄌ�，直到媽媽說(shuō)：“今天這次剛剛好。”我才笑了。耶，第三次嘗試，成功！
通過(guò)這件事，我一直把‘失敗乃成功之母’這句話銘記在心。
鼓勵(lì)我作文 22
我讀過(guò)許多書(shū)，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《格林童話》等。最令我難忘的是《格林童話》的《六只天鵝》中的六位哥哥的妹妹。她那種堅(jiān)持不懈的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
上周星期四，上體育課的時(shí)候，何老師要求我們8秒鐘內(nèi)跑完50米，我一聽(tīng)，大驚失色，要在8秒鐘內(nèi)跑完50米，那談何容易，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚，我肯定做不到。
開(kāi)始跑了，我看了前面幾個(gè)同學(xué)也要9秒多才跑完，連跑步最快的梁銳倫、李振鵬同學(xué)也要8秒多才能跑完，我肯定達(dá)不到要求了。
當(dāng)我坐在樹(shù)陰性下要放棄時(shí)，在我腦海里出現(xiàn)了天鵝的'妹妹。她為了解救哥哥，她堅(jiān)持在六年里不說(shuō)話、不笑幫她的哥哥們縫襯衫，最后終于成功地解救了哥哥的情景。她堅(jiān)持不懈的精神給予了我渾身沖勁，好像有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“穎怡，你一定能行的，記住，堅(jiān)持不懈�！庇谑牵矣衷俅位氐脚艿郎系却�。
終于到我了，這時(shí)我做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，以最快的速度跑向終點(diǎn)。
最后，我終于能在8秒內(nèi)跑到了終點(diǎn)。
鼓勵(lì)我作文 23
今年五一勞動(dòng)節(jié)，我跳得獨(dú)舞《祝福》參加了華北五省舞蹈大賽山西省的預(yù)選賽。臨上場(chǎng)了，舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”，可從沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)的我，還是緊張膽怯、沒(méi)有自信。
隨著音樂(lè)響起，我硬著頭皮，帶著僵硬的笑容跑到舞臺(tái)的中心跳了起來(lái)。老天爺像是在考驗(yàn)我，我剛剛跳了三個(gè)動(dòng)作，音樂(lè)突然停了一下，又從頭開(kāi)始放了。沒(méi)辦法，為了能合上音樂(lè)，我在心里不斷的鼓勵(lì)自己，給自己打氣，不能慌，要穩(wěn)住，一定要堅(jiān)持跳下來(lái)，我一定能行。我把接下來(lái)的動(dòng)作放慢、放慢、再放慢，終于合上了音樂(lè)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想到自己在舞臺(tái)上還能臨場(chǎng)發(fā)揮，自己救場(chǎng)，合上音樂(lè)后，我突然信心倍增，也不緊張了，后面的動(dòng)作做得一個(gè)比一個(gè)優(yōu)美。
舞蹈結(jié)束了，我昂著頭充滿自信的跑下場(chǎng)去。在關(guān)鍵時(shí)刻，我給自己以鼓勵(lì)，樹(shù)立起了從未有過(guò)的`自信心，讓我心中充滿陽(yáng)光，也讓我相信：我是最棒的，我能行！
這件事鼓勵(lì)了我，它讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也讓我有了足夠的自信去面對(duì)未來(lái)的一切壓力
鼓勵(lì)我作文 24
當(dāng)我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生，然而，我也沒(méi)有一個(gè)朋友。
一次，我們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫我們回答一問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì)但是，那時(shí)的我卻因害怕而不敢舉手。語(yǔ)文老師好像會(huì)“讀心術(shù)”一樣，叫我回答這個(gè)問(wèn)題，見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)語(yǔ)文老師便鼓勵(lì)著我說(shuō)：“這位同學(xué)，你不要害怕，把自己知道的.答案說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系”。最后，我認(rèn)真回答問(wèn)題，“嘿！”正好對(duì)了。語(yǔ)文老師便叫同學(xué)們鼓掌。從那以后，我每次回答問(wèn)題都不會(huì)害怕了，并且我每次都把手舉得高高的。
一天，我們班要去參加作文比賽。老師正好選到我去參加。要交作文的前一天，語(yǔ)文老師便來(lái)鼓勵(lì)我。她對(duì)我說(shuō)：“你有能力參加作文比賽，但是你一直害怕，你應(yīng)該不再害怕。只有這樣，你才會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里深深的記著，我不在害怕了。果然，在那一次作文比賽中，我獲得了第一名。老師站在我對(duì)面，對(duì)我微笑的豎起了大拇指，好像在說(shuō)：“同學(xué)你真了不起，不要再害怕了。
從那以后，不管我遇到什么困難，我都不會(huì)害怕，而是冷靜的分析問(wèn)題，找到好的解決辦法。因?yàn)�，我一有困難就會(huì)想起老師微笑的豎起大拇指。
鼓勵(lì)我作文 25
從我小的時(shí)候，就被一個(gè)個(gè)長(zhǎng)征的故事深深吸引著。每當(dāng)太陽(yáng)初升，五星紅旗伴隨著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，我就會(huì)想起長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里的困苦行程、想起長(zhǎng)征的革命戰(zhàn)士、想起新中國(guó)的建立……長(zhǎng)征的精神時(shí)時(shí)感召著我。
當(dāng)年，毛主席帶領(lǐng)革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立而奮斗，他們進(jìn)行了偉大的'兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。途中，他們爬雪山，過(guò)草地，強(qiáng)渡大渡河……遇到了許多難以想象的困難。有首詩(shī)這么說(shuō)：“天是被子地是床，野菜野果是主糧，饑同飛鳥(niǎo)爭(zhēng)余糧，倦向芳草索繡衾”，餓了吃樹(shù)皮草根，穿著單衣抗嚴(yán)寒，還要冒著敵人的炮火，靠著頑強(qiáng)的精神，硬是完成了這偉大壯舉，為革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。
我作為新一代的少先隊(duì)員，更要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。平時(shí)累了，我也會(huì)想不用彈琴去自由自在地玩耍，擺脫英語(yǔ)單詞的困擾，遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)題目的糾纏。但每到這時(shí)，我就會(huì)想起長(zhǎng)征的故事，長(zhǎng)征精神就會(huì)激勵(lì)我：不要怕苦，遇到挫折，不要垂頭喪氣，要挺起胸膛來(lái)面對(duì)，頑強(qiáng)和困難作斗爭(zhēng)，知難而進(jìn)，才能成為一個(gè)成功的人。這樣，我就會(huì)斗志昂揚(yáng)地去學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)多做些習(xí)題舉一反三，雙休日在家多看些課外書(shū)多練一會(huì)兒琴……
長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)！
鼓勵(lì)我作文 26
明天要發(fā)成績(jī)單了，而我卻一點(diǎn)兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫(huà)書(shū)。
母親看了，生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè)，而我死活不肯，母親更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對(duì)我說(shuō)：“看你這么開(kāi)心，看來(lái)你考得很好呀！我倒要看看你到底考了多少分？”，母親說(shuō)著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對(duì)話中，我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在母親和李老師通話時(shí)，每說(shuō)一句我都好像是有一把無(wú)形的寶劍向我刺了過(guò)來(lái)，通話完了后，我心中無(wú)比的`寒冷，母親對(duì)我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過(guò)去，眼睛里充滿了憤怒，好像要把誰(shuí)吃了的。母親不說(shuō)話了，她把我抓進(jìn)了房間，自己出去了，這一下午，母親都沒(méi)有和我說(shuō)話，當(dāng)我們的目光相聚在一起時(shí)，她就立刻把頭扭過(guò)去，不想看到我�？吹侥赣H這樣生氣，我心中非常亂，我想對(duì)母親說(shuō)，我錯(cuò)了，卻又不敢。
晚上，母親的氣漸漸的消了，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小雪呀！你真要好好學(xué)習(xí)，不要再考這么點(diǎn)分了，你要多學(xué)習(xí)、多努力呀！”聽(tīng)了母親的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生，不能讓母親失望。
鼓勵(lì)我作文 27
鼓勵(lì)牽我情思
一次鼓勵(lì)，牽動(dòng)我的情思，鼓勵(lì)就是一種激勵(lì)，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。
小時(shí)候，很不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)很差，每次發(fā)到卷子，我都會(huì)很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學(xué)好英語(yǔ)。
那天放學(xué)，剛想和朋友們?nèi)ネ�，忽然�?tīng)見(jiàn)有人叫我，回頭一看原來(lái)是英語(yǔ)老師。他把我叫到教室，原來(lái)這是對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)的輔導(dǎo)。滿教室都是不認(rèn)識(shí)小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。老師走過(guò)來(lái)，看我還沒(méi)開(kāi)始讀，便把我叫起來(lái)，這時(shí)我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來(lái)。老師見(jiàn)此情景，似乎也有些無(wú)奈，便讓大家一同對(duì)我說(shuō)：“你最棒！你最棒！”
頓時(shí)我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開(kāi)心扉和朋友們一同交流，一起讀英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)。
從此，我每天堅(jiān)持留下來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每天，老師總是和同學(xué)們鼓勵(lì)我：“你最棒！你最棒！”逐漸的.，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊回蕩著。之后，每當(dāng)我因前方路的艱難而失去信心時(shí)，常常會(huì)默念這句話，鼓勵(lì)自己，于是便有了勇氣、信心去面對(duì)困難挫折。
鼓勵(lì)我作文 28
當(dāng)我碰到困難，灰心氣餒時(shí)，是她鼓勵(lì)的話給了我信心，給了我力量，給了我希望！
她，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張櫻桃紅的嘴巴能說(shuō)會(huì)道……
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——手抄報(bào)。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)手抄報(bào)，怎么辦？我心急如焚。過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沒(méi)有想到怎么做，就去問(wèn)鄰居家的堂姐。發(fā)現(xiàn)她也在做手抄報(bào)，我立即跑過(guò)去問(wèn)：“手抄報(bào)該怎么做？在上面寫(xiě)些什么好？畫(huà)些什么好？”可是，她卻不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩呀？我還要做呢，哪有閑工夫教你�！蔽曳浅Ｊ�，跑回家打電話給她到我家來(lái)。
她到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)的.第一句話不是：“讓我到你家來(lái)干嘛呀，不在電話里說(shuō)清楚�！倍牵骸霸趺戳�？ 有什么難題不會(huì)嗎？讓我來(lái)教你吧！”此時(shí)此刻的我感動(dòng)的熱淚盈眶……
也許在你們眼里這句話算不了什么，但在我眼里她的這句話給了我信心，力量，希望！
事后，我發(fā)自真心的對(duì)她說(shuō)：“劉備得到諸葛亮像魚(yú)兒得到水一樣，我得到你的幫助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一樣！”
她就是我的表姐——祝雨潔。
鼓勵(lì)我作文 29
精選作文:因?yàn)橛辛宋?450字)作文 因?yàn)橛辛宋?張仕林 因?yàn)橛辛宋遥职謰寢屩g的矛盾才能化解。 那一天，爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露蟪称饋?lái)，
吵完了誰(shuí)也不理誰(shuí)，所以那幾天家里非常冷清，我不斷給他們講笑話，可是仍然無(wú)濟(jì)于事。 我悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)回家的'路上，想出了一個(gè)好辦法。爸爸最?lèi)?ài)吃荷包蛋了，我覺(jué)得自己做不出來(lái)，就用自己攢的私房錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)荷包蛋。 爸爸一開(kāi)門(mén)，我正在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了荷包蛋，就問(wèn)我：“這是誰(shuí)買(mǎi)的？”我說(shuō)：“媽媽唄，除了她，誰(shuí)還那么愛(ài)你呀，都快羨慕死我了！”爸爸就開(kāi)始吃了，我在那里偷笑。 見(jiàn)爸爸又上班去時(shí)，我偷偷地拿起筆和紙，仿照爸爸的字跡寫(xiě)了一份道歉條，放在最顯眼的地方，看了又看，我的心快提到嗓子眼了，幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。 爸爸回來(lái)了，媽媽從房間里出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“那天，對(duì)不起！”媽媽驚奇地說(shuō)：“你不是給我寫(xiě)道歉條了嗎？”爸爸也驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有�。俊彼麄兛粗�，我笑出了聲。媽媽大聲說(shuō)：“張仕林，你這個(gè)調(diào)皮鬼！”哈哈！ 因?yàn)橛形�，家里變得更和睦，更美滿。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
這就是我喜歡的一件衣服。
鼓勵(lì)我作文 30
老師，謝謝您鼓勵(lì)我！
我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，我在班上不敢臺(tái)頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開(kāi)心，就不會(huì)很內(nèi)向，而是跟你玩我時(shí)之時(shí)候都不會(huì)說(shuō)話結(jié)巴啊等！
這一天，我來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，那里的同學(xué)看起來(lái)很溫柔，可是他們都說(shuō)我是一個(gè)怪物，上課了！老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來(lái)，老師說(shuō)，加油，勇敢的'把頭抬起來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于把頭抬了起來(lái)，當(dāng)面對(duì)老師，我說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談?wù)劊抡n了！老師把我叫到了他的辦公室，他說(shuō)：“你要勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，”我心想：老師說(shuō)的也對(duì)，于是我就回到了教室，同學(xué)們就說(shuō)，你沒(méi)事吧？我勇敢的說(shuō)：我沒(méi)事，我再次勇敢的說(shuō)出來(lái)：我能和你們做朋友嗎？大家說(shuō)當(dāng)然可以，你來(lái)到了我們這個(gè)班，就是我們的朋友啦！
這節(jié)課又是一節(jié)那個(gè)老師的課，他再次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，這時(shí)候我勇敢的把頭抬起來(lái)，把聲音放出來(lái)，老師說(shuō)我有了很大的改變，進(jìn)步很大！我聽(tīng)老師這句話，心里樂(lè)滋滋的！
所以，這個(gè)我是在學(xué)校里面改變的自我，也可以說(shuō)是我是通過(guò)老師的鼓勵(lì)，獲得都得勇氣，你愿意和我這樣的人做朋友嗎？
鼓勵(lì)我作文 31
“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵(lì)我沖出逆境，他鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底永不放棄，它鼓勵(lì)在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面一一那就是爸爸的一句“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立！”
那天陽(yáng)光明媚，我開(kāi)心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說(shuō)：“你這次考得太差了！我也不多說(shuō)了，你拿回去反省反�。∠胂脒@幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我傷心的接過(guò)試卷，咋一看只有分80��！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯著那鮮紅的分，我的心像80被刀割了似的痛，天空不再湛藍(lán)，感到同學(xué)也在嘲笑我似的�；丶业穆飞衔夷弥欠菘季硇那槭殖林�，頭也抬不起來(lái)。到了家向爸爸述說(shuō)了考試的情況，想獲得爸爸的'安慰，可是爸爸卻嚴(yán)厲的說(shuō)：
“平時(shí)自己不努力，那能考出好成績(jī)？你接下來(lái)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)考出好成績(jī)，要加油要努力！”聽(tīng)了爸爸的話我暗下決心，努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅(jiān)持
學(xué)習(xí)，就這樣我的成績(jī)直線上升，成了班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。
你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就會(huì)考出好成績(jī)的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵(lì)著我，讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。
鼓勵(lì)我作文 32
我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級(jí) 蘇惟一 “沒(méi)有人能隨隨便便成功”，這是我在跆拳道館經(jīng)常聽(tīng)到的一句話。 兩年前，我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，和我對(duì)練的是個(gè)又高又胖的男孩，我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一，站起來(lái)！”教練厲聲道。 “蘇惟一，出擊！”教練提醒我。 “蘇惟一，注意下邊，正踢！”教練在一旁指揮。 我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次從跆拳道館回來(lái)，身上總是青一塊紫一塊，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)： “要不，咱別學(xué)了。”其實(shí)，我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過(guò)放棄，但是，我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級(jí)，再想想老師的話“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，也許，這青一塊紫一塊的`印記就是我通往成功的門(mén)票呢！我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能成功！ 去年暑假，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下去侯馬市參加“晉級(jí)”比賽。我暗下決心要打敗對(duì)手，成功晉級(jí)“黃綠帶”！ 比賽激烈地進(jìn)行著，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用了一個(gè)“后旋踢”，一腳踢中了對(duì)方終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻，看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來(lái)，我笑得合不攏嘴。
鼓勵(lì)我作文 33
有一個(gè)人，她鼓勵(lì)了我，為我指引前進(jìn)的方向。這個(gè)人就是我媽媽。
我看著試卷上紅紅的“八十三”，既忐忑不安，又很難過(guò)。心想：這下慘了，媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆。
回到家，我的心七上八下的，媽媽看到我悶悶不樂(lè)的樣子，問(wèn)到：“寶貝怎么了？愁眉苦臉的，有什么事快跟媽媽說(shuō)。”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我——我這次考試——試考砸了�！闭f(shuō)著，慢慢吞吞地從書(shū)包里拿出試卷給媽媽看。我的'心“怦怦”直跳，臉也不覺(jué)紅了起來(lái)，低著頭，不敢看媽媽的表情。沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我，而是溫柔地指出我考砸的原因，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不要太難過(guò)，一次失敗并不表示永遠(yuǎn)失敗，只要努力學(xué)習(xí)，我相信你一定會(huì)取得好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話，我那“怦怦”直跳的心像石頭一樣落下來(lái)，同時(shí)也有了自信。在后來(lái)的努力學(xué)習(xí)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
那件事至今還記憶猶新，在我遇到困難，面對(duì)失敗時(shí)，這句話也時(shí)時(shí)回想在耳邊
媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)我作文 34
在生活中，有人曾經(jīng)幫助過(guò)我，開(kāi)導(dǎo)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我讓我在沮喪的時(shí)候重新看到生活的希望，再傷心的時(shí)候得到心靈上的慰藉。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我的心情就如同這灰色的天一樣。因?yàn)榍疤鞌?shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想，老師批評(píng)了我，回到家又被媽媽說(shuō)了一通，心里的沮喪無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我一個(gè)人無(wú)精打采地坐在教室里，拿出本子抄寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題。小欣走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“走，玩橡皮筋去！”我有氣無(wú)力地看了她，說(shuō)：“不了，你自己去吧”她突然明白了什么，說(shuō)：“你一定因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好，老師批評(píng)才這樣吧？”“老師不是說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母嗎？就一次考不好就把你打擊成這樣？你不是經(jīng)常唱那首歌嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。這點(diǎn)挫折你就受不了，怎么面對(duì)以后的困難？我相信你能成功的。加油！”我擦去眼角的淚珠，說(shuō)：“小欣，我懂了，謝謝你！”小欣的話使我受到了很大的.鼓舞，從那以后，我上課更專(zhuān)心了。學(xué)習(xí)也更努力了。后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，這都是因?yàn)橛辛诵⌒赖墓膭?lì)，我才有了勇氣面對(duì)困難。
謝謝你的鼓勵(lì)，小欣
鼓勵(lì)我作文 35
有的時(shí)候，鼓勵(lì)好像催化劑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心，在我最失落的時(shí)候堅(jiān)定我的信念。
記得第一次學(xué)習(xí)拿筷子吃飯的時(shí)候，小手好像和我作對(duì)一樣，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小，拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的頭，在我耳邊輕輕的鼓勵(lì)我，安撫我。讓我不要急躁，還手把手教我，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵(lì)便會(huì)化作清泉，澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的'時(shí)候，也是如此�？粗赣H那熟練的手法，使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便胸有成竹的對(duì)母親說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我以為有多難呢？看我的！“可是，剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著�？勺詈缶瓜党闪怂澜Y(jié)，我猶豫了一下，想把它解開(kāi)�？墒怯址噶顺�，他們好像誠(chéng)心和我作對(duì)一樣，死死的抱成一團(tuán)，不然我解開(kāi)。這時(shí)母親便鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開(kāi)，還系出了漂亮的蝴蝶結(jié)。
鼓勵(lì)使我成長(zhǎng)，給予了我動(dòng)力和信心，讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親！謝謝你的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)我作文 36
在我的身旁有著許多不一樣的微笑：有的是表演的；有的是認(rèn)識(shí)的`笑；還有的是鼓勵(lì)人的哦！
我們的身旁有鼓勵(lì)自己的微笑。
記得有一次，一個(gè)星期的一天，我們班在語(yǔ)文考試。隨著鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響起，我們的班的語(yǔ)文老師――董老師，拿著（捧著）一疊試卷走進(jìn)教室。董老師將試卷分成八個(gè)小組，給排頭，傳了下來(lái)。我做完了試卷的基礎(chǔ)部分和閱讀。正要寫(xiě)作文了，用了一節(jié)課的時(shí)間，我把作文寫(xiě)好的。不久，試卷發(fā)了下來(lái)。我用手掀開(kāi)了一小部分，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。當(dāng)我把試卷全部掀開(kāi)了，才知道了我的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)和我自己想像的差距很遠(yuǎn)，我考了87.5分。我悶悶不樂(lè)地來(lái)到家里，等待著批評(píng)。不過(guò)媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，卻給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑的意思，就是鼓勵(lì)我，下次考得更好。
記得有一次，在我腳弄傷的時(shí)候，我手術(shù)做好始終在哼著痛。這里，大家（我的家人）都給我一個(gè)微笑。（鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。）
……
正是這一次次的微笑鼓勵(lì)了我，并將伴隨我一起成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)我作文 37
一份鼓勵(lì)，一份真情。那次鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿信心。
又是練習(xí)鋼筆字的時(shí)間，我以飛快的速度沖向教室，今天要寫(xiě)“心”。這個(gè)字的課一定要聽(tīng)好。
來(lái)到教室坐定，閔爺爺講起了課，那黑板上的`心字充滿神韻，仿佛能跳動(dòng)一般，我研究了半天，自己也動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。
可事情似乎不那么順利，我不是寫(xiě)偏了點(diǎn)，就是寫(xiě)扁了鉤，不是寫(xiě)錯(cuò)左點(diǎn)就中寫(xiě)錯(cuò)了中點(diǎn)，我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，恨不得到黑板上的字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小陳，怎么了？是不是灰心了？讓我看看你的字。”說(shuō)罷，攤開(kāi)了我的本子，臉上浮現(xiàn)出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了!加油，爺爺相信你一定寫(xiě)得最好!”
聽(tīng)到這句話，我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充滿信心，挺了挺自己的背，決心把“心”寫(xiě)好。
功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課過(guò)去，我寫(xiě)得字大有進(jìn)步，但我知道，是閔爺爺鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我充滿自信，我感謝那次深入我“心”的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)我作文 38
每當(dāng)我們做成一件事時(shí)，我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的，但是我們想過(guò)沒(méi)有，在我們的背后是不是還有人在努力我們?cè)谥С治覀儯空驗(yàn)檫@樣，所以我們才有勇氣面對(duì)困難，在我做成事情的.時(shí)候，我就受到了鼓勵(lì)。
記得有一次爸爸讓我學(xué)自行車(chē)，還特意從外地買(mǎi)回一輛嶄新的自行車(chē)�？僧�(dāng)我真正騎上的時(shí)候有種不好的預(yù)感，我會(huì)不會(huì)掉到河里？剛剛開(kāi)始我一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，要放開(kāi)膽子萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”
聽(tīng)完爸爸的話我鼓起勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。一圈騎完了我的心情不像開(kāi)始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了而且也輕松多了。我一看，哎呦到了巷子底了可爸爸怎么還不放手啊？我回頭一看原來(lái)爸爸早就到后面了，而剛剛幾十米全是我自己騎的。
忽然車(chē)子失去平衡，我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪框而出，爸爸就走過(guò)來(lái)來(lái)扶起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)有事吧”聽(tīng)到這句話我的眼淚就再也不出來(lái)了。
因?yàn)槲抑牢沂軅⒉皇菦](méi)有好處。接著我自己騎了幾圈就沒(méi)有事了。
看，在這成功的同時(shí)我也獲得了鼓勵(lì)！
【鼓勵(lì)我作文】相關(guān)文章：
她鼓勵(lì)了我作文02-25
他鼓勵(lì)了我作文01-05
她鼓勵(lì)我的作文05-17
媽媽鼓勵(lì)了我作文05-22
自信鼓勵(lì)著我作文05-21
姐姐鼓勵(lì)我作文07-19
鼓勵(lì)讓我成功的作文06-29
音樂(lè)鼓勵(lì)我作文07-16
鼓勵(lì)幫助了我06-09