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《除法驗算練習》數(shù)學教案
教學內(nèi)容：
練習十二第5－9題。
教學目標：
1.進一步鞏固除法驗算的方法，正確地進行除法驗算。培養(yǎng)學生驗算和估算的習慣。
2.使學生進一步提高四則計算的能力。
教學重、難點：正確地進行除法驗算。培養(yǎng)學生驗算和估算的習慣。
教學具準備：
小黑板、投影片。
教學過程：
一、揭示課題
上節(jié)課，我們學習了除法的驗算，這節(jié)課我們練習這方面的內(nèi)容。（板書課題）通過練習，進一步掌握除法驗算的方法，養(yǎng)成驗算的習慣，使我們的除法計算做得又對又快。
二、除法驗算練習
1．完成練習十二第5題。
(1)讓學生看清題目要求，在括號內(nèi)填數(shù)。討論：你為什么填得這樣快？
(2)小黑板出示，老師板書。
根據(jù)乘法算式之間的聯(lián)系，怎樣來驗算除法？驗算有余數(shù)的除法要注意什么？
2．做練習十二第6題。
(2)讓學生估算，指名說說是怎樣想的。
(3)請同學們按照上面講的驗算方法做練習十二第6題的前三道題，做在練習本上。（同時指名3人板演）
(3)集體訂正。重點讓學生說一說第一、二小題的驗算過程。
三、綜合練習
1．做練習十二第7題。
讓學生計算后用線連一連，再在班上交流。
2．做練習十二第9題。
提問：要求第二個問題必須求什么？為什么？
學生讀題，然后做在自己練習本上。讓學生口答算式和得數(shù)。
四、講解思考題
1．講解第一小題。
�。�1）我們可以從高位想起，商的百位上是幾？為什么？
你能根據(jù)豎式里百位、十位兩行數(shù)想出被除數(shù)十位上是幾嗎？怎樣想到的？
說一說被除數(shù)個位上應(yīng)該是幾？從哪里可以看出是1？
(2)請你一邊想一邊在□里填上合適的數(shù)字。
2．講解第二小題。
（1）從除數(shù)3和十位上商6你能算出哪里的數(shù)？
十位上減出來的數(shù)是幾？被除數(shù)百位、十位上各是幾？
被除數(shù)個位上應(yīng)該是幾？為什么？
(2)大家一邊想一邊在□里填上合適的數(shù)字。
五、課堂作業(yè)
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