《認(rèn)識幾分之幾》數(shù)學(xué)教案設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊P92例4、例5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 使學(xué)生在認(rèn)識幾分之一的基礎(chǔ)上認(rèn)識幾分之幾，以及分?jǐn)?shù)的各部分名稱。
2. 為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，提高學(xué)生動手操作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)生頭腦中形成幾分之幾的表象，認(rèn)識幾分之幾。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識幾分之分。
教具準(zhǔn)備：
每人準(zhǔn)備一張長方形白紙。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊：完成學(xué)案一、
1．認(rèn)識幾分之一 （讀一讀）
1/21/31/41/51/6
2．把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，寫作（ ）。
3．把一圓平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），寫作（ ）
4．我們已經(jīng)認(rèn)識了幾分之一的分?jǐn)?shù)，大家還想再認(rèn)識其他的分?jǐn)?shù)嗎？ 揭示課題板書：幾分之幾。
二、探究新知
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)例４ 完成學(xué)案自學(xué)導(dǎo)航（一）
把一張正方形紙折成同樣大的４份，再把一份或幾份涂上顏色。
1．學(xué)生小組合作，每個學(xué)生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內(nèi)交流。
2．全班交流 讓學(xué)生說出把一個正方形平均分成4份，每份是它的1/4。2份是它的2/4，3份是它的 3/4，4份是它的4/4。
3．引導(dǎo)學(xué)生討論交流，理解：四分之幾是由幾個四分之一組成的，它與四分之一比，只是取的份數(shù)不同。
�。ǘ�、教學(xué)例5 完成學(xué)案自學(xué)導(dǎo)航（二）
1．讓學(xué)生把1分米長的彩紙平均分成10份；
2．把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？
板書：1/10
把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？
板書：2/10
3份是它的幾分之幾？
讓學(xué)生類推出十份之幾就是幾個十分之一。
3．小結(jié)：像2/4、3/4、2/10、7/10這樣的數(shù)，也是分?jǐn)?shù)。
4．讓學(xué)生再說出一些其他分?jǐn)?shù)。并說一說分?jǐn)?shù)都是由哪幾部分組成的。
5．認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。
三、鞏固練習(xí)
完成教科書第92頁的做一做第1題，第93頁第2題。
四、全課小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
板書設(shè)計：
認(rèn)識幾分之幾
2/4、3/4、2/10、7/10這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。
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