《時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)課教案

　　時(shí)間的計(jì)算

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十四中相應(yīng)的練習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　2、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　教學(xué)用具：掛圖、鐘面模具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、分針走一小格的時(shí)間是（ ）

　　分針走一圈的時(shí)間是（ ）

　　時(shí)針走一大格的時(shí)間是（ ）

　　秒針走一圈的時(shí)間是（ ）

　　1時(shí)等于（ ）分 1分等于（ ）秒

　　2、教師撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50 分等。問(wèn)：1時(shí)等于多少分？那么2時(shí)呢？你是怎樣想的？（讓學(xué)生通過(guò)類推得出結(jié)論）

　�。睍r(shí) = （）分 １分 = （）秒 ５時(shí) = （ ）分

　　１８０分＝（ ）時(shí) １２０秒＝（ ）分 ２４０分＝（ ）時(shí)

　　3、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書課題）

　　二、新授

　　1、教學(xué)例2：（投影出示小明上學(xué)的情景圖）

　　師：從圖中你知道了哪些信息？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)的補(bǔ)充、引導(dǎo)。

　　小精靈要求我們解答的問(wèn)題是什么？

　�。�7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？）

　　小組討論：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？怎樣想呢？

　　（小組討論，教師巡視。）

　　匯報(bào)交流總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答教師選擇嘴優(yōu)化的方法。（在計(jì)算方法上肯定學(xué)生的多種正確思路，體現(xiàn)算法多樣化思想。）

　　2、出示商店?duì)I業(yè)時(shí)間圖

　　師：從圖中你知道了什么？你能幫助圖中的學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　小組討論

　　匯報(bào)、交流。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1、填空：

　�。�1）50分比1時(shí)少（ ）分，1時(shí)比45分多（）分。

　�。�2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時(shí)。

　　2、競(jìng)賽：教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：6時(shí)至6時(shí)25分，經(jīng)過(guò)幾分？學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、63頁(yè)的第4題。學(xué)生獨(dú)立填寫，并說(shuō)明理由。

　　4、64頁(yè)的第5題，師生共同讀題，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　5、65頁(yè)的第8題，小組討論交流，再匯報(bào)總結(jié)。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課你又收獲了什么新知識(shí)？你認(rèn)為用怎樣的方法計(jì)算有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間最好？我們剛才是從9時(shí)開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？一節(jié)課35分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前�，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　時(shí)間的計(jì)算

　　7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？

　　45-30=15（分鐘）

　　答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。

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