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《計(jì)算器、日期及時(shí)間》教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
信息技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)電腦中日歷時(shí)鐘窗口的打開，日期、時(shí)間的設(shè)置；能打開計(jì)算器并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 數(shù)學(xué)知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算器的功能和操作方法；會(huì)使用計(jì)算器計(jì)算及探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。
2. 能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。
3. 情感目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，使他們體驗(yàn)到將所掌握的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)
設(shè)置電腦中的日期、時(shí)間，會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)
時(shí)間的設(shè)置，知識(shí)技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備申奧專題片（4分鐘）、申奧成功一瞬全國(guó)各地歡慶的錄像片段（半分鐘）、趣味數(shù)學(xué)題（課前寫在紙上，藏在學(xué)生的電腦鍵盤下）、奧運(yùn)小知識(shí)，并了解哪些學(xué)生已會(huì)在電腦上使用“計(jì)算器”和設(shè)置日期、時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)。
課始播放申奧專題片。激情導(dǎo)入：同學(xué)們一定不會(huì)忘記這一段難忘的時(shí)光，全中國(guó)都在為申奧而努力。2001年7月13日北京時(shí)間22時(shí)，在莫斯科，薩馬蘭奇一聲雄渾的宣告聲“Beijing”，北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，全中國(guó)立刻成了歡騰的海洋，全球華人都沉浸在巨大的狂喜中，這一天因此成為中國(guó)人記憶中美好的一天。
有誰(shuí)還記得這一天是星期幾嗎？（有同學(xué)會(huì)說(shuō)是星期幾，也有同學(xué)會(huì)說(shuō)不知道。）到底是星期幾老師也不知道，誰(shuí)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題？（有學(xué)生會(huì)說(shuō)可以上網(wǎng)查找、查看日歷等。）
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，嘗試練習(xí)。
任務(wù)一：打開日歷和時(shí)鐘窗口，查看2001年7月13日是星期幾。
你們身邊有日歷嗎？（學(xué)生回答。）其實(shí)現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)的身邊都有日歷，在哪里呢？在電腦里。如何打開？ 讓會(huì)的學(xué)生當(dāng)小老師，在教師機(jī)上作示范操作，介紹打開日期/時(shí)間窗口的幾種方法。然后讓全體學(xué)生挑選一種自己喜歡的方式打開日期/時(shí)間窗口，并查看申奧成功那一天是星期幾。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助解決。（學(xué)生調(diào)整年份為2001年，月份為7月，日期為13日，結(jié)果是星期五。）
學(xué)生練習(xí)：1.查看2004年的2月份有幾天。2.查看2004年的兒童節(jié)是星期幾。3.查看2004年的母親節(jié)是幾號(hào)（每年五月份的第二個(gè)星期天為母親節(jié)）。
任務(wù)二：將電腦的日期和時(shí)間設(shè)置為2001年7月13日22∶08∶00點(diǎn)。
2001年7月13日22點(diǎn)08分，正是北京申奧成功的時(shí)刻，我們?cè)佻F(xiàn)這一激動(dòng)人心的時(shí)刻好不好？
學(xué)生嘗試將電腦的日期設(shè)置為2001年7月13日，時(shí)間設(shè)置為22∶08∶00。（有些學(xué)生會(huì)，也有些學(xué)生不會(huì)，可能有學(xué)生想到用“幫助”，有學(xué)生會(huì)找同學(xué)請(qǐng)教）。
教師肯定學(xué)生嘗試中的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行操作演示，提醒需注意的問(wèn)題，同時(shí)復(fù)習(xí)刪除鍵、退格鍵的使用，強(qiáng)調(diào)兩者的區(qū)別。
時(shí)間設(shè)置完后，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的時(shí)鐘就按照新修改的日期和時(shí)間運(yùn)行了，你們?nèi)デ魄�，是這樣嗎？北京申奧成功的時(shí)刻是北京時(shí)間22∶08∶00，大家猜猜：為什么會(huì)是在晚上？
學(xué)生自由發(fā)言。
大家知道嗎？申奧會(huì)議是在莫斯科召開的。（引出時(shí)區(qū)的概念）莫斯科時(shí)間和北京時(shí)間的時(shí)差是4小時(shí)，當(dāng)時(shí)的莫斯科時(shí)間應(yīng)是18∶08∶00。對(duì)時(shí)區(qū)有興趣的同學(xué)可以課后上網(wǎng)查資料或?qū)ふ矣嘘P(guān)書籍閱讀。
學(xué)生練習(xí)：設(shè)置計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的日期、時(shí)間為當(dāng)前時(shí)間。
任務(wù)三：打開計(jì)算器。
北京申奧成功離現(xiàn)在（2003年11月）已經(jīng)幾年了？（兩年多。）離現(xiàn)在幾個(gè)月了？（28個(gè)月。）離現(xiàn)在幾天了？幾個(gè)小時(shí)了？（學(xué)生一時(shí)難以回答。）如果一個(gè)月按30天計(jì)算，我們可以列出算式，30×28=？天，24×30×28=？小時(shí)計(jì)算�？墒强谒阋幌伦铀悴怀鰜�(lái)，怎么辦？
在電腦里有位好幫手——計(jì)算器，它可以幫助我們解決這個(gè)難題，它在哪里呢？
學(xué)生嘗試練習(xí)：打開計(jì)算器。
任務(wù)四：練習(xí)計(jì)算器的使用。
現(xiàn)在同學(xué)們能算出北京申奧成功已過(guò)去多少天、多少小時(shí)了嗎？30×28=？24×30×28=？看誰(shuí)算得又快又正確。請(qǐng)算得最快的同學(xué)說(shuō)說(shuō)是多少天、多少小時(shí)，其他同學(xué)也是這個(gè)結(jié)果嗎？
三、自我反思，小結(jié)延伸。
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么呢？
學(xué)生小結(jié)本堂課學(xué)到的知識(shí)和技能：日期/時(shí)間窗口的打開，日期、時(shí)間的調(diào)整，計(jì)算器的使用。
教師補(bǔ)充：我們還懂得了在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，不會(huì)時(shí)可尋求幫助，并要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后送大家一句話：“我聽了就忘記，我看了就記住，我做了就理解�！毕Ｍ∨笥褌�?cè)趯?shí)際生活中多動(dòng)手、多動(dòng)腦！
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