- 相關推薦
三年級數(shù)學《三位數(shù)的讀寫》教案
教學內容：
教科書第30~31頁上的例3、例4及“做一做”中的題和練習八中的第3~7題。
教學目標：
�。�1）知識目標：使學生掌握三位數(shù)的組成，理解百位十位和個位上的數(shù)所表示的意義。
（2）能力目標：能夠正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù)。
教學重點：三位數(shù)的讀寫
教學難點：中間有0和末尾有0的讀法
課時安排：1課時
教具、學具準備：教師準備課件；學生每人一張數(shù)位表。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境、復習引入
出示課件，一只小動物出來與同學交朋友，然后出題考考同學激發(fā)學生的學習興趣。
1、數(shù)活動，請數(shù)出下面各數(shù)后面的五個數(shù)。
376498217879
2、教師任意報數(shù)，請同學在計數(shù)器上撥數(shù)。
二、動手操作、探究新知
1、教學例3
�。�1）多媒體出示例3圖，提問：“這幅圖里共有多少根小棒？”根據(jù)學生回答，再提問：“誰能說出二百三十五是由幾個百、幾個十、幾個一組成的？”
出示字幕：“（）個百、（）個十和（）個一
�。�2）做例3后面的”做一做“
多媒體出示圖，教師提問：“這幅圖里共有多少個小木塊？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？多媒體出示答案。
2、教學例4
�。�1）出示計數(shù)器，撥出126。
提問：“這是幾位數(shù)？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？
提問：“你會寫這數(shù)嗎？請試著在數(shù)位表上寫寫看？”
教師說明：三位數(shù)的寫法與我們以前學過的兩位數(shù)的寫法相同，要從高位寫起。
�。�2）課件出示圖撥出304
“這是幾位數(shù)？由由幾個百、幾個十、幾個一組成的？與上一個數(shù)有什么不同的地方？”學生試著在數(shù)位表上寫出這個數(shù)
集體訂正，提問：“這個零可不可以不寫？”
“想想這個數(shù)怎樣讀？”
（3）課件出示圖撥出580
學生試著在自已的數(shù)位表中寫數(shù)，并讀給同桌聽。重點說明一個數(shù)的末尾不管有幾個零，都不讀。
�。�4）試著比較304和580
讀一個數(shù)時，中間的零和末尾的零讀法有何不同？
三、歸納小結、深化目標
今天我們學習了什么？誰能說說三位數(shù)怎樣讀？怎樣寫？
師小結：讀寫三位數(shù)從百位起，一個數(shù)百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾；反過來，一個數(shù)里有幾百就在百位上寫幾，有幾十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾.
四、變式練習、反饋矯正
1、讀出下面各數(shù)。
234520806900721915
362404883650770300
訂正時重點說說520、806、900的讀法。
2、寫出下面各數(shù)。
一百八十七四百
二百九十六百零五
3、計數(shù)器數(shù)數(shù)。
數(shù)數(shù)前先讓學生明確十個十個地數(shù)，應從哪一位開始撥珠。
（1）一百起，十個十個地數(shù)，數(shù)到二百一十
（2）從七百九十起，十個十個地數(shù)，數(shù)到九百九十
4、寫出下面各數(shù)。
2個百5個十和6個一
4個百和8個一9個百2個十
五、游戲找朋友
游戲規(guī)則：請同學們看看自已手上拿著的數(shù)字卡片，同屏幕上的數(shù)一樣的就是它的朋友。你就舉起數(shù)字卡片站出來，并讀出這個數(shù)。
六、作業(yè)
練習八的第5題、第7題
【三年級數(shù)學《三位數(shù)的讀寫》教案】相關文章：
《三位數(shù)的讀寫法》二年級數(shù)學下冊教案03-25
小學二年級數(shù)學三位數(shù)的讀寫法教學教案10-08
小學數(shù)學正確讀寫20以內的數(shù)教案10-08
《小數(shù)的意義和讀寫》教案10-07
三年級數(shù)學《小數(shù)的意義和讀寫》教學教案設計10-09
《三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減》數(shù)學教案10-09
人教版三年級數(shù)學上冊《三位數(shù)加兩、三位數(shù)》教案10-01
《除法的含義及讀寫法》教案設計10-06