蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第86～87頁(yè)例題，“想想做做”第1～5題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的乘法過(guò)程，能正確地計(jì)算。形成認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力。

　　3．讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握一些初步的思考方法和解題策略，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法中連續(xù)進(jìn)位的筆算方法。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法中連續(xù)進(jìn)位的筆算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1．筆算：28×3

　　學(xué)生練習(xí)，指名板演。集體訂正時(shí)，指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　2．揭示課題（板書(shū)課題：兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位））

　　二、教學(xué)例題

　　1．出示例題插圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)已知的信息。分析數(shù)量關(guān)系，問(wèn)：求“3盒大約一共有多少枝”可以怎樣列式？

　　2．估一估，結(jié)果大約是多少？說(shuō)出估算過(guò)程。

　　3．用豎式計(jì)算。

　�。�1）學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　（2）展示學(xué)生計(jì)算結(jié)果。

　　48

　　×23

　　144

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明筆算的過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

　�、傧人闶裁矗總�(gè)位算出24該怎么處理？

　�、�3乘4個(gè)十得12個(gè)十，加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的2個(gè)十，一個(gè)14個(gè)十，豎式上如何表示？

　�、勐�(lián)系估算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　今后做題前我們可以先估算結(jié)果大約是多少，再進(jìn)行計(jì)算。

　�、茚槍�(duì)學(xué)生存在的錯(cuò)誤，找出原因，并改正。

　　4．比一比，說(shuō)一說(shuō)。

　　將例題與復(fù)習(xí)題進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)兩題的區(qū)別。（在課題中補(bǔ)充：連續(xù)）

　　5．小結(jié)計(jì)算方法。

　　在計(jì)算連續(xù)進(jìn)位乘法時(shí)，應(yīng)該注意些什么？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．“想想做做”第1題。

　　嘗試練習(xí)，集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)每一題的計(jì)算過(guò)程，突出對(duì)每一次進(jìn)位的處理方法。

　　2．“想想做做”第2題。

　　為啄木鳥(niǎo)找蛀蟲(chóng)。出示題目，先自己想一想，再同桌討論錯(cuò)在哪里，再改正過(guò)來(lái)。指名交流，集體訂正。提問(wèn)：通過(guò)給大樹(shù)看病，你覺(jué)得有什么辦法能預(yù)防這些��？

　　3．“想想做做”第3題。

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)怎么想的？

　　4．“想想做做”第5題。

　　獨(dú)立思考后交流自己的想法�？梢韵人愠鲅b配69輛汽車一共需要多少個(gè)車輪，再把算出的結(jié)果與280進(jìn)行比較，從而做出判斷。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你能告訴小伙伴們這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)，還要提醒同學(xué)們應(yīng)注意些什么?

　　五、作業(yè)

　　學(xué)生獨(dú)立完成“想想做做”第4題。

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