《動(dòng)物聚會(huì)》數(shù)學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)重點(diǎn)：提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步加深對(duì)乘法意義的理解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀察主題圖，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？能提出乘法問(wèn)題嗎？

　　1、板書(shū)學(xué)生的問(wèn)題。

　　一共有幾個(gè)桃子？一共有幾個(gè)松果？一共有幾個(gè)蘿卜？一共有幾只小鳥(niǎo)？一共有幾只動(dòng)物？

　　選擇其中一個(gè)問(wèn)題解答。

　　你能列出算式嗎？63 36

　　說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式？

　　說(shuō)出算式的含義。6表示每盤(pán)有6個(gè)桃子，3表示有3盤(pán)這樣的桃子，即表示有3個(gè)6相加。求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。

　　像這樣和同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　2、完成其余幾道題。學(xué)生在練習(xí)本上完成。

　　訂正，分別說(shuō)出算式的意義。

　　一共有幾個(gè)松果？36或63表示6個(gè)3

　　一共有幾個(gè)蘿卜？34或43表示3個(gè)4

　　一共有幾只小鳥(niǎo)？33表示3個(gè)3

　　一共有幾只動(dòng)物？37或73表示7個(gè)3

　　3、3個(gè)6和6個(gè)3的含義一樣嗎？

　　3個(gè)6相加寫(xiě)成加法算式：6+6+6

　　6個(gè)3相加寫(xiě)成加法算式：3+3+3+3+3+3

　　所以他們的含義是不一樣的。但是可以寫(xiě)成36或63

　　小結(jié)：你發(fā)現(xiàn)解決什么樣的問(wèn)題用乘法計(jì)算？

　　求幾個(gè)相同加數(shù)的和，即求幾個(gè)幾相加用乘法計(jì)算。

　　二、完成練習(xí)題

　　1、連一連。

　　說(shuō)一說(shuō)題意。

　　注意：3個(gè)6，6個(gè)3 都可以寫(xiě)成36或63

　　2、說(shuō)一說(shuō)

　　都是23，但是在不同的情境中的意思不同。有時(shí)表示2個(gè)3相加，有時(shí)表示3個(gè)2相加。有時(shí)既可以表示2個(gè)3相加，也可以表示3個(gè)2相加。

　　三、練一練

　　1、看圖列式

　　說(shuō)出圖意，再列算式。37或73表示3個(gè)7相加

　　24或42表示2個(gè)4相加

　　2、擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。

　　重在理解乘法算式的意義。

　　如：32 既可以表示2個(gè)3，又可以表示3個(gè)2，所以有兩種擺法。

　　32 （ 。。。 。。。）（。。 。。 。。）

　　43 （。。。 。。。 。。。 。。。）（。。。。 。。。。 。。。。）

　　25 （。。 。。 。。 。。 。。）（。。。。。 。。。。。）

　　46 （。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。）（。。。。 。。。。 。。。。 。。。。 。。。。 。。。。）

　　54 （。。。。。 。。。。。 。。。。。 。。。。。）（。。 。。。。 。。。。 。。。。）

　　可以請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)出來(lái)。

　　3、每樣?xùn)|西各買(mǎi)了多少？

　　提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　注意：訓(xùn)練學(xué)生完整的表達(dá)應(yīng)用題的能力。

　　板書(shū)：

　　一共有幾個(gè)桃子？ 一共有幾個(gè)松果？

　　36=18（個(gè)） 一共有幾個(gè)蘿卜？

　　63=18（個(gè)） 一共有幾只小鳥(niǎo)？

【《動(dòng)物聚會(huì)》數(shù)學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小學(xué)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

數(shù)學(xué)《小熊請(qǐng)客》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

數(shù)學(xué)《乘法的練習(xí)課》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

小學(xué)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

小學(xué)數(shù)學(xué)《比較大小》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

小學(xué)數(shù)學(xué)商的變化規(guī)律的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

動(dòng)物聚會(huì)作文01-16

《數(shù)學(xué)廣角簡(jiǎn)單的排列組合》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

《扇形統(tǒng)計(jì)圖》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09