《數學樂園》教學教案設計

時間：2022-10-07 23:58:30 教案我要投稿

《數學樂園》教學教案設計

　　教材分析:人教版課標實驗教科書數學一年級上冊第82頁《數學樂園》,

《數學樂園》教學教案設計

　　進行適當修改.

　　教學目標:

　　1.在"數學樂園"的一系列活動中,復習鞏固7以內數的順序,序數和基數;7以內的加減法計算.

　　2.在游戲活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和合作意識,培養(yǎng)學生對數學學習的興趣和信心.

　　3.在實踐中培養(yǎng)學生初步分析數據,提取數學信息的能力,形成簡單的統(tǒng)計觀念.

　　教學過程:

　　一,引入

　　聽喇叭聲來判斷到第幾站了.

　　二,數數

　　在兩排隊伍中,排在哪兒買票比較快

　　除了在排隊的時候,生活中還有哪些地方可以用上數數的本領

　　三,計算

　　接下來,我們要開著小火車進入樂園,我們班有幾個小組(7個),現在,一個小組就是一輛小火車,做好一題往后傳,最后一個小朋友寫好后,馬上舉手,比比誰的火車開得又對又快.

　　反饋:哪組做得又對又快,請組長批改.從這張表中你知道了什么

　　四,看圖列算式說意義

　　1,下了火車,我們就進入了數學樂園,過幾天樂園有活動,還有兩個伙伴馬上就要到了.他們要準備幾份午飯 5+2=7

　　2,還有兩個小伙伴正在趕路呢,這時,他們應該選擇哪條路可以快一點的到達排練的地點.

　　請從抽屜中拿出那張小紙片,幫他們選一選.

　　3,鳥媽媽遇到麻煩了,她生了6個寶寶,現在少了幾個 (2只)

　　6-4=2(只)

　　4,猩猩今天特別高興,以前媽媽早上給他3只桃子,晚上給他4只桃子,但他很貪吃,天天纏著媽媽要求多給他一點,媽媽想了想,對他說:"從今天開始,我早上給你4只桃子,晚上給你3只."猩猩于是就很開心了,他的愿望真的實現了嗎

　　3+4=7

　　4+3=7

　　五,練習

　　1,買杯子問題

　　2,一塊蛋糕,只切3刀,最多能切幾塊

　　六,總結

　　在數學樂園里,你印象最深的是什么

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