中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 21:19:38 教案我要投稿

　　糖果超市——認(rèn)識8

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、樂意參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的快樂。

　　2、感知8以內(nèi)的數(shù)量，在游戲中認(rèn)識8。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔頭飾一個(gè)、糖果若干、透明袋人手一個(gè)、點(diǎn)子卡片、數(shù)字卡片若干、食品盤若干、進(jìn)貨單人手一份等

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)“糖果超市”的情境

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┵I糖果：感知7以內(nèi)的數(shù)量

　　1、以“幫小兔的糖果超市進(jìn)貨”的口吻引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　教師：（出示小兔頭飾）嘿，小朋友們你們好！知道我是誰嗎？我是糖果店的老板——小兔波波。這兩天我的糖果店生意特別好，糖果都快賣完了。小朋友們你們愿意幫我進(jìn)貨嗎？

　　2、進(jìn)糖果

　�。�1）討論：進(jìn)貨單的作用。（進(jìn)貨單的數(shù)字是多少，可以買幾個(gè)糖果？）

　　教師：這是糖果店的進(jìn)貨單，你們知道進(jìn)貨單有什么用呢？怎么用進(jìn)貨單呢？（引導(dǎo)幼兒互相討論“進(jìn)貨單的用法”）

　　（2）提出要求：a、進(jìn)糖果不推擠、不吵鬧，做個(gè)文明的顧客。

　　b、進(jìn)與自己進(jìn)貨單數(shù)量相同的糖果。

　　教師：小朋友們真棒。進(jìn)貨單上的數(shù)字是幾就請你進(jìn)幾顆糖果，比如進(jìn)貨單上數(shù)字是8，那我們應(yīng)該進(jìn)幾顆糖果呢？去進(jìn)貨時(shí)應(yīng)該怎么樣？對了，不推擠，不吵鬧，做個(gè)文明的顧客。

　　3、集中交流：

　　復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)，并引出數(shù)字8

　　a、你用進(jìn)物券買了多少糖果，可以用數(shù)字幾來表示？

　　教師：現(xiàn)在我要考考小朋友了，你們知道比7顆糖果多一顆是幾顆？對了真棒是8顆。（出示數(shù)字卡片8）

　　b、8像什么？8還可以表示什么？（出示像“8”的圖片，例如“葫蘆”、“餅干”等。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知“8”）

　　4、引導(dǎo)幼兒將進(jìn)的糖果送到超市相應(yīng)的貨架上。

　　教師：謝謝小朋友們。請你們幫我?guī)吞枪旁谪浖苌稀?/p>

　�。ǘ┭b糖果：感知數(shù)量8

　　1、以“小兔的朋友小熊要過8歲生日，想請小朋友們幫忙裝數(shù)量是8的糖果”的口吻引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字8

　　教師：（以小兔的口吻說）明天我的好朋友小熊就要過8歲生日了。請小朋友為我裝8顆糖果作為小熊的生日禮物。

　　2、提出要求：

　　（1）每袋應(yīng)裝數(shù)量是8的糖果。

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